Шитье по бумаге в пэчворке

Автор:  Лоскутная мозаика (Ирина)

Дорогие друзья, предлагаю Вашему вниманию мастер-класс "Шитье по бумаге" в пэчворке.

Немного сложное название, и непонятное. Как к примеру шить по бумаге? Что это? И самое главное - к чему всех нас это приведет?

Вопросов много, и чтобы все было понятно, расскажу о нескольких способах шитья в пэчворке, с помощью которых можно сшить красивое изделие.

Если вкратце, то их несколько - это техника барджелло, крейзи, колодец, или "русская изба", квадраты, треугольники, летящие гуси, калейдоскоп, пицца, дрезденские звезды, и... в общем, всего не перечислишь!

Все эти техники могут иметь разные названия, что не меняет сути.

А одна из техник, о которой я сегодня вам расскажу - это техника шитья по бумаге.

Этот метод в пэчворке многим может показаться сложным, однако это не так, к тому же, этот метод позволяет нам с наибольшей точностью собирать лоскутные блоки.

Итак, все по порядку.

Для того, чтобы сшить детское одеяло в этой технике, нам понадобится ткань для пэчворка 5 расцветок, ткань для бордюра одеяла, бумага, карандаш, маркер, линейка, раскройный нож, резец для перевода выкроек, ну и конечно, швейная машина. Да - совсем забыла. Еще нам понадобится немного свободного времени и желание сшить красивую вещь. Совсем чуть -чуть.

Итак, нам понадобится вот это.

Для начала на листе бумаги начертим квадрат, примерно 16х16 см. С учетом припусков на швы. В итоге, после сшивания, мы получим блок размером 15х15 см. Расчерчиваем квадрат, как показано на фото.
Можно кстати, сделать любой рисунок, но именно этот мне показался наименее сложным.

Квадрат обводим черным маркером, желательно так, чтобы линии отпечатались на обратной стороне листа, и если у нас это получится, то тогда не придется делать дополнительную разметку, о чем я скажу ниже. 

Обязательно все нумеруем, так, как показано на рисунке.

Далее, делаем таких заготовок ровно столько, чтобы у нас получилось детское одеяло. В нашем случае мне пришлось сделать 24 блока - бумажных заготовок с расчерченной на них схемой. Такие блоки не обязательно все чертить от руки, их можно просто отксерить.

Один дополнительный блок - 25-й, мы делаем для того, чтобы раскроить по нему выкройки.

Сделав один образец блока, подкладываем под него листы бумаги, и резцом обводим все линии нашего блока, чтобы они отпечатались на подложенных листах.

Можно облегчить себе работу, и просто несколько листов бумаги прострочить на машинке (нитку не заправляем, строчим просто иглой) по образцу по всем линиям, и получаем необходимое кол-во копий блоков. Делаем это так.

Для этой процедуры возьмите не очень острую, можно даже старую иглу, какую не жалко. А если уж для разметки на бумаге пользовались новой иглой, то все равно замените ее, когда будете шить ткань, потому что игла быстро затупится от таких экзекуций, и начнет "цеплять" ткань.

Вот что мы получим в итоге.

Все разлинованные части блока нумеруем, и на обратной стороне тоже. Причем, обратите внимание - если треугольничек к примеру, на лицевой стороне у нас под номером 3, то с изнаночной он тоже должен быть под номером 3. Не перепутайте.

Делаем это для того, чтобы не перепутать последовательность сшивания деталей, потому, что шить мы будем с лица схемы, которая размечена более ярко, маркером, а раскроенные лоскуты накладывать на "изнанку" бумажного блока, ориентируясь по линиям от резца или машинной строчки. 

Далее делаем лекала выкроек. Для этого разрезаем 25-й блок по расчерченным линиям, и получаем выкройки без припусков на швы, которые наклеиваем на картонку, вырезанную уже с припусками на швы, как показано на фото.

Далее, кроим по этим выкройкам все наши ткани, и вот что получаем в итоге.

Теперь приступаем к самому процессу шитья. Накладываем нашу раскроенную заготовку № 1 на бумажный блок так, чтобы остались припуски на швы. Вот так.

Потом  накладываем вторую деталь лицом к лицу к первой

И прострачиваем с другой стороны, вот так.

Помните, мы прострачивали на машинке контуры нашего рисунка? Для того, чтобы их было видно на фото, я обвела линии маркером и с изнанки. Вот это как раз сейчас нам пригодилось, т. к. с обратной стороны бумажного блока мы видим все линии, по ним и строчим.

Потом накладываем еще одну деталь, и опять прострачиваем с обратной стороны бумажного блока.

Для удобства, и чтобы детали не съезжали, я скрепляю их между собою и с бумажным блоком обыкновенной булавкой.
Потом так же все прострачиваем все остальные выкроенные детали блока, соблюдая при этом нумерацию, то есть, все по порядку. К первому лоскуту пришиваем второй, потом к первому - третий, и ко всем трем - четвертый, к четвертому - пятый и к пятому - шестой.

Таким же образом шьем остальные блоки, всего их у нас для детского одеяла будет 24 штуки.

Ну вот, нужное кол-во блоков мы сделали, теперь я по периметру обрабатываю края зигзагом, и обрезаю все лишнее. Получилось вот что.

А теперь, начинается самое интересное. Мы начнем собирать наши блоки и создавать рисунок.

Их может быть множество! У меня получилось несколько вариантов, вот они.

А в итоге я остановилась вот на этом варианте.

Нам остается сшить все блоки, прогладить утюгом швы, пришить бордюр на нашу заготовку, и... а что еще?

Аааа, теперь нам надо не забыть убрать с изнанки наших блоков бумагу. Просто аккуратно отрываем ее по швам, и все.

И еще одно дополнение. Старайтесь использовать самую тонкую бумагу, потом ее легче отрывать от сшитого полотна.

Заготовка - верх одеяла  - у нас готова. А дальше, все как обычно - синтепон или ватин, сборка одеяла с подложкой, стежка и окантовка одеяла.  
Вот это верх одеяла с бордюром.

Можно попробовать для начала сделать подушку из таких блоков. Для подушки нам понадобится сшить всего 4 блока, потом соединить их, сделать бордюр и по размеру получившегося полотна выкроить обратную сторону подушки, вшить молнию, и все! Подушка готова!

Вот такая у меня получилась подушка из четырех блоков. Вернее, заготовка для подушки.

Если вы захотите сшить что-то в стиле пэчворк, попробуйте вот такой способ шитья по бумаге, вы будете приятно удивлены результатом, потому что он будет превосходен!

Желаю всем успехов в творчестве!

Источник