Ей в марте 2011 года исполнится 90 лет. Но в мудрости и ясности изложения мыслей ей нет равных. Что ни фраза - готовый афоризм. Ум проницательный, глубокий, не лишен чувства юмора. Привожу выдержки из ее дневника, датируемые октябрем 2010 года.

1. Мечтать о том, что я буду делать - дело хорошее. Всегда нужно думать о предстоящем.

2. Хорошо получается только мечтать, Сидорова! Будь внимательна и не позволяй мозгам забегать вперед во времени.

3. Благодарна врачам и сестрам, но нет способа им это сказать.

4. Разум очень низкий. Но уверена, что буду человеком разумным.

5. Физически устала думать. Вот новая форма деятельности человека.

6. Я сопротивляюсь... Но возможно стала безумной сама. Так или иначе - это ответ на действия деспотичной политики сталинского режима.

7. Приход безмозглых больных к человекам думающим должен осуществляться силами самих больных; упадническое настроение, по-видимому, - один из факторов воздействия на мозг больных.

8. Голодание в определенных условиях оздоравливает мозг. Возможно, в такой период удаляются из мозговой ткани какие-то избытки.

9. Хочу жить и быть здоровой. Это все зависит от врачей и моего организма.

10. Голод - один из факторов, который заставляет думать.

11. Нельзя выразить в абсолютном виде исчисление времени всегда и везде.

12. Оказывается: думать - это огромная работа.

13. Нужно сразу записывать, а не мучиться, вспоминая.

14. Полезно знать, что хорошая идея может вылететь из головы.

15. Нужно научиться помнить.

16. Преступления, например воровство, могут возникать при появлении препятствия занять человека каким-то делом.

17. Буду писать дальше. Авось, когда-то мелькнет здравый ум.

18. Родилась я под счастливой звездой.

19. Все, как и я, хотят казаться умнее, чем они есть.

20. Нужно думать, как поправить свой ум и как уйти от последствий потери разума.

21. Понятие "время" меня все время одолевает.

20. Лечиться и еще раз лечиться - вот что надо.

21. Приходится подбирать слова, чтобы как-то более точно выразить свою мысль.

22. Надо научиться не только разглагольствовать, но и практически осуществлять.

23. Мозг надо доводить до понимания не только понимать, но и знать , как делать.

24. Я пишу, а солнце ярко светит. Солнцу наплевать, что почти ноябрь. Оно делает свое дело.

25. Основная линия - использовать свои физические и психические возможности в нужных делах, полезных для людей, а значит, и для себя.

26. Люди умнели вместе с получением знаний. Всегда во всем мире знания людей были различны. Знал много тот, кто всем интересовался.

27. Мысль - это продукт работы мозга. У безумного человека она ровная, у здорового - это бурлящее море.

28. Удивительно: не могу выразить словами то, что поняла.

29. Пора производить необходимый продукт моего мозга - выковыривать истину.

30. Ум - всему голова. Без ума жить грустно.

31. Спокойно переживу разочарование в кажущихся своих возможностях.

32. Мне еще надо найти где-то память, зрение, слух и немножечко рассудка.

33. Мыслям мало вылечиться - им надо стать годными для выполнения нужного дела.

34. Цель гимнастики - создать навыки осуществления элементов работы. Осуществление же всей работы может проводиться при наличии навыков. Итак, надо понимать цель работы, а навыки позволят автоматически их осуществлять.

35. Наверное у меня в мозгу происходят неполадки типа вещественных неполадок в механике тел.

36. Деятельность имеет целью создание освещения и нужного тепла.

37. Перечитываю написанное. Очень трудно читать: не только непонятно, порой, содержание, но и отсутствует ясность смысла, отвратительна графика букв.

38. Мыслей много, умения их описать не хватает.

39. Человек живет, пока имеет самое драгоценное - время.

40. Удивителен русский язык: малейшее изменение интонации и одного звука меняет смысл.

41. Привилегия - это официальное разрешение совершать некоторые нарушения.

42. Каждая работа должна иметь смысл.

43. Дела идут, как хотят врачи.

44. Наступила лечебно-обывательская пора.

45. Не могу соображать куда бежать.

46. Писала для жизни, но не подумала, что она не бесконечна.

47. Так запрограммировано природой человеческого бытия: детство (самая прекрасная пора у человека); юность (брожение чувств, активная работа мозга); работоспособная пора - то, что может индивидум; старость (потеря сил, чувств, памяти; смерть - отдых сил, разложение материи тела = осталось от человека: плоды его деятельности, его ума.
Ну, а коли нет ума (по причине: сошел с ума от старости или перегрузки мозга) то человек должен хотя бы оставить умное потомство.


А.Г.Сидорова 40 лет жизни отдала науке, преподавательской деятельности. Ее статьи в журналах, "Трудах" различных институтов, нормативных документах, энциклопедиях и учебниках для ВУЗов до сих пор поражают изяществом и глубиной проработок. Например, по ссылке
http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/75613/
можно увидеть такую страницу:


Рисунки выполнены лично ею.