Да, а зачем малышу знать географию? – спросите вы. – Ведь он еще мал, да и незачем забивать малышу голову разными сложными названиями! И вот тут-то и кроется самый главный секрет: маленький человечек в сотни раз восприимчивее нас, взрослых, и «сложные» названия городов, стран и океанов он запомнит с легкостью! Попробуйте провести небольшой эксперимент, и вы увидите, что ребенок не только отлично ориентируется в географии земного шара, но ему интересно наблюдать на картах моря и океаны, реки и горы, города и страны…

Просто повесьте в комнате малыша огромную карту мира и его природная любознательность обязательно одержит верх, а познания придут как бы сами собой… Кроме карты, развеьсте красивые фото известных мест мира, интересные ландшафты. Такие постеры можно купить или увидеть в интернете, к примеру на сайте http://daltonic.com/.

Один маленький мальчик изо дня в день изучал карту в кабинете своего отца-профессора. Причем на карте этой разноцветными булавками были помечены страны, в которых властвовали страшные заболевания вроде чумы и холеры. И, в один прекрасный день, когда отец с улыбкой спросил своего пятилетнего сына, что же тот видит на «этой большой картинке», малыш серьезно ответил, что «страны, в которых люди болеют разными болезнями» и «где живут здоровые люди». Конечно, ответ детский, и удивленный отец объяснил ребенку, что не все люди больны, это только эпидемиологическая обстановка, а ребенок не только понял его «взрослые» объяснения, но и с интересом расспрашивал, а какие люди живут в Индии, в Китае, в Мексике, о природе и животных этих стран…

Много позже, когда мальчик пошел в школу, его познания в географии просто поражали учителей, и сам мальчик очень любил предмет «география»… Ребенок отлично запомнил все названия географических точек и объектов и мог уверенно назвать и показать их расположение на карте мира. Да еще и указывал градусы ширины и долготы… Просто он, движимый любопытством и стремлением к познанию этого мира, хорошо изучил карту, и никто не заставлял его этого делать, он узнал все сам. А потом, в частностях, получил сведения от отца…

А теперь подумаем вот о чем. Любой ребенок, в силу своих врожденных способностей, легко усваивает новый материал, особенно, если он преподносится ему интересно, например, в картинках (а чем карта не картинка?). И, когда он видит на картинках реки, моря, города, то он воспринимает новое с радостью и живостью, ведь для него это – познание окружающего мира. Не будем забывать, что дети радостно открывают для себя окружающие явления и природу, животных и птиц, соседний двор и улицу… Их мир постоянно расширяется, и дошкольный возраст – чудесное время, когда новое познается легко.

Попробуйте повесить в детской карты – и простые, и с изображениями флоры и фауны, обитающей в том или ином уголке земного шара. И вы увидите, как ваш ребенок будет увлеченно разглядывать «красивые картинки», и одновременно память его будет цепко «хватать» и усваивать информацию. Все маленькие дети – гении. Только надо верить в это, и помочь им в развитии. Это же так просто! Карта и… весь мир перед вашим малышом, как на ладони… Только успевай удивляться!
 

 Источник: http://www.kindereducation.com/razvitie-geography.html