... |
« , – » – . «», ! – . , . , .
- , , … , . « » – .
, . , , , . , 1, 2. , . , .
, . , . , , .
, . . « » .
, 10- . , , . , , , , .
. ( , ) 2 . , ( ): , . – .
2, . , . ( 1 2 ). . 4-6 , .
, , . . , – , . , . , , , , , .
. 2 1 300 . , . 10-15 . , , , . , , . , , . , .
. . , 20% . . , 10 4,5 , 2,5 4 .
(2 + 2 ) , . , . . - , .
. – !
: | / |