Начало романа здесь

Предыдущая часть

Cегодняшний день

В Сретенской музыкальной школе со мной училась Оля Зимина. В то время мы не общались - она была на несколько лет младше меня. Сейчас Оля живёт в Санкт-Петербурге и преподаёт в музыкальной школе. Мы виртуально встретились с ней спустя почти полвека в "Одноклассниках" и она стала лучшей моей подругой. Нам было о чём вспомнить и поговорить. Я отправил Оле ссылку на мой дневник и она чудесно дополнила его своими воспоминаниями.

Вот  фрагменты нашей переписки:

8 января 2016. 
Оля:
Здравствуй, далёкий друг из детства! Борис, не поздравила тебя с Днём рождения, не было меня в сети, но я помню. ПОЗДРАВЛЯЮ! Всего каких-то 40 лет назад мы поднимали гусарский тост "за любовь и отечество", за счастье и дружбу, потом стали добавлять тост за снегопад из денег, а сейчас звучат тосты За здоровье. Конечно, сегодня мы понимаем, что имея здоровье будет и любовь, и счастье, и дружба, и денежка. Удивительных и счастливых дней тебе по жизни и под зелёный огонёк!

Я:
Спасибо, дорогая Оленька! Очень красиво написала. Я тебе завтра подробно отвечу (сейчас отключаюсь) и подарю ссылку, по которой ты много чего прочтешь о сретенских годах, о моих друзьях, о музыкальной школе, о Валерии Рублёве (я пишу целый роман на своём сайте на основе личных дневников детства). До связи. Пиши.

9 января.
Я:
Спасибо, Олечка, за классы. Хорошую фотку нашла в альбоме  "Годы молодые". Но сейчас мы уже другие (посмотри две последние фотки в личных фотографиях).
А вот начало моего романа. Хватит терпения - читай по ссылкам от поста к посту. Начал постить 23 сентября 15 г.
http://www.liveinternet.ru/users/3411633/post372516028/
Пиши.

30 января.
Я: 
Оленька, хочу подарить тебе, как лучшей подруге, часть своего романа (он еще не закончен). Это мой детско-юношеский дневник. Там о Сретенске, о гарнизоне, о музыке, о Чите, о музучилище. Я начал делать посты, а потом стал получаться целый роман. Вот крайний пост, а с него можно перейти в начало и в предыдущую часть. С каждого поста есть переход в следующую часть.
http://www.liveinternet.ru/users/3411633/post383227118/

31 января. 
Оля:
Борис, спасибо, дорогой Друг! Я обожаю такие подарки, захватывающе приятно, когда дарят стихи, музыку, романс... Предлагаю свой отрывок из воспоминаний, который, возможно, помнишь и ты.
Итак, тебя В.М. Рублев возил на педчтения в Читу как своего учащегося. После Валерия М. в Сретенскую школу направляют пианистку Каткову Ларису (отчество не помню, так как дома  я называла её своей кликухой). Я считала себя умной, гордой, начитанной, немного с юмором и всегда знала, что я хочу, что могу, а что нет, в общем, говоря сегодняшним сленгом, я жутко косила под Татьяну Ларину и Наташу Ростову, всегда понимала, что если я буду Наташей Ростовой, тогда со мной окажется рядом Андрей Болконский...
В дальнейшем, становясь взрослее, менялись и герои моего "романа". Рублев относился ко мне как к ребенку, с которым лучше не связываться: я сказала, что не хочу петь вторым голосом - и, пела первым, что не буду учить эту пьесу, этот этюд мне тоже не нравится и получала комфортную программу. А новая учительница задала мне пьесы, которые доводили меня дома до истерик, я их не учила и говорила, что не буду играть немузыку "швили" и "дзе" (Тактакишвили и Парцхаладзе). Я ж не была информирована, что произведения советских композиторов обязательны в программе школы. Наконец, я выучила пьесу Чайковского и "дзе", и меня Каткова привезла  в Читу на конкурс.
Тебя я увидела в училище сразу, ты стоял с ребятами и изучал порядок выступления участников, отреагировав, что вот и из Сретенской школы будут выступать.... там ещё выступал баянист Коля Деревцов (Вариации на тему р.н.п. "То не ветер ветку клонит"). Каткова пришла на конкурс с высоченной причёской, называемой в простонародье "Вшивый домик", очень яркая в плане одежды и косметики (такой она мне запомнилась). Меня объявили и я вышла на сцену, поклонилась, села за рояль, и, как мне казалось, с чувством и отношением сыграла Чайковского из Детского альбома, начала в темпе и характере играть Парцхаладзе, а дальше - я не я, что я творила, я гоняла набор звуков, неведомых пассажей, но в тональности, потом пришла в тонику и закончила. Я была удовлетворена, что "насолила дзе". Я поклонилась и тут - галёрка зала взорвалась такими аплодисментами, я увидела стоящих аплодирующих ребят,  в их числе был ты. Вы так бурно хлопали, что директор училища встал из-за стола жюри и полностью повернулся в зал, чтобы увидеть, кто посмел эти овации за бездарную игру. Больше я тебя не видела по жизни. А вот когда мои ученики выходили на сцену международных конкурсов в Санкт-Петербурге, Дрездене, Праге, Париже.... - они играли Шопена, Мендельсона, Сибелиуса, Баха, мы всегда обсуждали совместно конкурсную программу, чтобы наверняка было лауреатно.
Извини, утомила тебя. Я читаю твои тетради, роман о юности, Замечательно, читается легко, лирические отступления и чувственные оттенки не были бы лишними. Стихи просто летят! Молодец!

9 февраля.
Я:
Олечка! Я с таким удовольствием прочитал твои воспоминания, а ты говоришь - утомила! Ты что! Спасибо большое. Такой хороший рассказик получился. И главное - я этот эпизод не помню, когда я был на этих педчтениях. Я обязательно вставлю его в Дневник. Я уже выложил главу о своём поступлении в училище, не знаю, дошла ли ты до неё. И извини меня. Я не знаю, как это получилось и почему я пропустил твоё письмо, которое ты отправила 31 января, а я прочёл его только сейчас, 9 февраля, когда собрался отправить тебе подарочек.

1962-й год. В центре - Валерий Михайлович Рублёв.  Рядом с учителем (правее на снимке) сидит Оля Зимина. Я стою во втором ряду  - подпираю шкаф.


                                            (Возвращение в дневник)