П О М О Г И Т Е ! ! ! |
Дневник |
|
ПУТИН --П Р О Ч Т И |
Дневник |
|
Согласна с автором...... |
С появлением сотовых телефонов и интернета многое отошло в прошлое... Например, эпистолярный жанр. Кто сегодня пишет письма? Кто может похвастаться, что получает много писем?
Впрочем, некоторые люди просто завалены корреспонденцией. И больше всего писем, надо думать, у президента страны.
Я тоже вложила свою лепту в эту одностороннюю переписку. Не просто пишу на имя Путина, а пишу регулярно.
А что делать, коли без одобрения президента, ни один человек в этой стране и не подумает включить собственные мозги?
Недавно получила письмо из Общественной палаты... уж и забыла, когда писала... но, вот, откликнулись.
Предлагаю читателю драматический роман в письмах.
______________________________________________________________________________
Письмо 1
ОБЩЕСТВЕННАЯ ПАЛАТА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КОМИССИЯ ПО РАЗВИТИЮ ОБРАЗОВАНИЯ
Уважаемая Татьяна Васильевна!
Сообщаем, что Ваше обращение № 19632-Э в Общественную палату Российской Федерации получено и передано заместителю председателя Комиссии по развитию образования Л.Н. Духаниной.
С уважением,
ответственный за обеспечение
деятельности Комиссии Ю.В.Съедин
____________________________________________________________________________
Я не знаю, может кто и доверяет Комиссии по развитию образования... и лично Л.Н. Духаниной... я - нет. А авторитет Общественной палаты в правительстве... скажем... немного выше, чем у меня... но, всё же, недостаточен, чтобы правительственная комиссия по ОБРАЗОВАНИЮ прислушалась к мнению Общественной палаты.
Поэтому, я решила ещё раз обратиться к В.В. Путину.
Вот это письмо.
______________________________________________________________________________
Письмо 2
Крайне важная проблема. Речь о психическом состоянии русского народа.
Разум составляется из работы трёх систем коры головного мозга. Но, многие ли знают, что это за системы? И каковы последствия их недоразвитости?
На этот вопрос НИКТО ответить не может. Ни у нас, ни за рубежом. Потому что научной теории взаимодействия трёх систем не существует. Наука вообще не рассматривает эту тему. Системы существуют – первая сигнальная, вторая и лимбическая, а теория отсутствует.
А как люди могут работать с тем, о чём не знают?
В результате, у детей развивается только один раздел коры – вторая сигнальная система (лобные доли). Две других, педагогически, останавливаются в развитии ещё в младших классах.
Недоразвить две части КОРЫ из трёх, значит, получить ущербный, неполноценный разум. С нарушенным мышлением, интеллектом, высшими чувствами. Такие мозги ныне демонстрирует украинский народ. Но, и русские, в массе, ничуть не умнее. Утверждаю как специалист. Как работник Культуры, режиссёр, обладающий знаниями и опытом, отсутствующими у учёных.
Наука Психология не изучает психику первой сигнальной системы, считает её животной частью мозга. А, между тем, первый сигнал ОБРАЗ - основной материал искусства. А Культура – как раз и есть активное взаимодействие трёх развитых систем. Как и высшие чувства – эстетические, нравственные.
Разум – взаимодействие образов, эмоций и слов. Но развитие эмоционально – образных разделов коры из воспитания детей почти исключено.
Взрослым невозможно объяснить, что речь – совместная работа первого и второго сигналов. Научный факт! Условная форма из лобных долей и образное наполнение из сенсорной коры.
А учёным, что МЫСЛИ – это образы. Мыслящую и творческую часть мозга учёные сочли неразумной. В учебниках по психологии можно прочитать, что у людей её развивать не надо.
(Писали бы прямо: Не нужны народу ни Культура, ни искусство, ни литература, ни творчество, ни мышление. Утверждая, что разум – работа лобных долей, русские учёные остановили развитие нации).
Умные, талантливые люди обладают обязательным развитием всех трёх систем. (Можно ли получить художника без воображения? Творческого человека без фантазии? Культурного - без эстетики?)
Самые глупые люди, или больные психиатрических больниц… – могут неплохо говорить. При самом примитивном мышлении. Значит, дело не в лобных долях?
Глупым народом, конечно, легче управлять. Но и легче погибнуть вместе с ним. СССР просто так, что ли, рухнул?
Гибель же, поверьте, неизбежна. Скорее всего, мы просто, вымрем.
(Природа не прощает нарушения своих законов. Популяция элементарно перестаёт размножаться. А люди нарушили массу законов природы… и, главное, органичные законы развития человеческого мозга.)
____________________________________________________________________________
Как положено, получаю весточку из администрации президента. (Могли бы и не писать. Ответ знаю точно. Они всегда отправляют в Министерство образования)
____________________________________________________________________________
Письмо 3
АДМИНИСТРАЦИЯПРЕЗИДЕНТА
РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ
УПРАВЛЕНИЕ
ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПОРАБОТЕ С ОБРАЩЕНИЯМИ ГРАЖДАН
И ОРГАНИЗАЦИЙ
_________
ул. Ильинка, д. 23, Москва, Российская Федерация, 103132
« 01 » апреля 20 14 г.
№ А26-13-39763271
*2280040461711* 397632
Сообщаем, что Ваше обращение, поступившее в форме электронного
документа на имя Президента Российской Федерации, в целях обеспечения
Вашего конституционного права на обращение в государственные органы и
органы местного самоуправления направлено на рассмотрение в
Министерство образования и науки Российской Федерации в соответствии с
компетенцией по разрешению поставленных в нём вопросов (ч.3 ст.8
Федерального закона от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения
обращений граждан Российской Федерации»).
Советник департамента
письменных обращений граждан и
организаций А.Дозоров
_____________________________________________________________________________
Опять пишу Путину... Но уже жалобу
______________________________________________________________________________
Письмо 4.
Здравствуйте.
У меня имеется чрезвычайно важная информация. Такого уровня, что рассматривать её могут только руководители страны. Исполнители не могут принимать решения такого уровня.
Я уже несколько лет обращаюсь в администрацию президента. И всякий раз моё обращение отсылают в Министерство Образования, которое и является виновником происходящего в стране. И, естественно, никакие обращения не рассматривает. Зачем им лишняя головная боль?
В уведомлениях из администрации президента подчёркивается, что у меня есть конституционное право. И, при этом, уже больше десяти лет в этом праве мне отказывают. Я понимаю, что президента на всех не хватит.
Тем не менее, я поднимаю безумно важную проблему. Уже и Общественная палата выходила на президента с этой проблемой, после моего обращения. Вот, опять пришло уведомление из Общественной палаты, что моё обращение передали Л.Н. Духаниной.
Но это, повторяю, не тот уровень на котором можно серьёзно рассматривать такие проблемы.
О чём, вообще, речь?
Я работник Культуры - искусства. А это определённая ниша знаний и умений.
И вот, с точки зрения Культуры, я доказываю, что Наука и Образование совершили чудовищную ошибку, которая уже привела к деградации русского народа и к его вымиранию.
Как вам проблемка? На каком уровне её можно рассматривать? На уровне Министерства Образования, которое способствует всё более активному отуплению нации?
Сам по себе вопрос не сложный. Надо обязательно развивать у детей 3 раздела коры головного мозга.
Развивай и координируй между собой... получишь умнейшую, талантливую нацию. Вроде послевоенного поколения шестидесятников. Вроде того же поколения японских детей, которые подняли Японию.
Нет, наука и образование упёрлись в лобные доли, забыв об остальном мозге.
Развивать у детей одну систему мозга из трёх! Это что, научно - педагогическая диверсия?
И никому не объяснить, никто не слышит! В Москве чьё правительство сидит - русское или американское
___________________________________________________________________________
А тут и ответ из Министерства Образования подходит..
Никаких сюрпризов.
_____________________________________________________________________________
Письмо 5
МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(МИНОБРНАУКИ РОССИИ)
Департамент государственной
политики в сфере общего
образования
Уважаемая Татьяна Васильевна!
Департамент государственной политики в сфере общего образования
Минобрнауки России (далее - Департамент) рассмотрел Ваше обращение,
направленное в Администрацию Президента Российской Федерации, и в дополнение
к письму Департамента от 9 декабря 2013 г. № 08-ПГ-МОН-32475 сообщает, что
вопрос изучения психического состояния русского народа не относится к
полномочиям Министерства образования и науки Российской Федерации.
За разъяснениями по указанному вопросу Вы можете обратиться в Институт
психологии Российской академии наук. Контактные данные института: 129366,
г. Москва, ул. Ярославская, д. 13, корп. 1, тел.: 8 (495) 683-38-09.
Заместитель директора департамента И.И. Тараданова.
______________________________________________________________________________
Развлекаюсь... Пишу вторую жалобу на имя Путина
_______________________________________________________________________________
Письмо 6.
Здравствуйте.
Я жалуюсь на чиновников администрации президента, которые лишают меня права проявить гражданский долг.
Недавно я написала обращение к президенту. Его отправили в Министерство Образования. Сегодня пришёл ответ из Министерства, который прилагаю.
Суть проблемы: У народа России педагогически ограничивается развитие мозга. Из трёх систем коры развивается только одна – лобные доли. О системах коры, работающих с образами и эмоциями, не знают ни педагоги, ни родители, ни те, кто управляет образованием. Поскольку, наука Психология решила, что образная система коры - неразумная часть мозга и у людей её развивать не надо.
Как представитель советской Культуры, я объясняю: С эмоционально - образными разделами коры всегда работала именно Культура. Не бывает литературы без образов, искусства без эмоций, а Культуры без активного развития всех трёх разделов коры.
Учёные же и педагоги не являются представителями Культуры, как социального института. Работать с образами и эмоциями их не учат. Они даже не понимают, что эти разделы - составная часть разума. И имеют психику, которую необходимо изучать.
Культуру же никто не слушал. А сегодня объяснять некому. Культура в стране умирает.
То, что я пишу - настоящий креатив. Гениальное открытие академика Павлова. Увы, не было им разработано. Психологи не дали.
А я, как режиссёр, не согласна с психологами. Пробовала на практике: достаточно уравновесить у ребёнка три системы, и у него сразу проявляется ум и талант. Сразу. Подсознание подключается и мышление начинает работать..
Анализируя состояние систем, легко объяснить причины деградации нации, и наметить реальные пути к духовно - интеллектуальному возрождению России.
Понимая такие вещи, я считаю своим гражданским долгом - донести это понимание до президента. Тем более, что деградация людей из-за недоразвитости двух систем мозга имеет место в той же Европе.
А Украина - вообще выдающийся пример.
Но, мне не дают!
____________________________________________________________________________
Оказывается, на жалобы чиновники реагируют активнее.
Получаю ещё один ответ из администрации
______________________________________________________________________________
Письмо 7.
АДМИНИСТРАЦИЯ ПРЕЗИДЕНТА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УПРАВЛЕНИЕ
ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПО РАБОТЕ С ОБРАЩЕНИЯМИ ГРАЖДАН
И ОРГАНИЗАЦИЙ
_________
Ваше обращение в адрес Администрации Президента Российской
Федерации, направленное 11.04.2014 г., получено 12.04.2014 г. в форме
электронного документа и зарегистрировано 13.04.2014 г. за № 440826.
В Российской академии наук дополнительно запрошены необходимые
для объективного и всестороннего рассмотрения Вашего обращения
документы и материалы.
В связи с этим срок рассмотрения Вашего обращения продлен на 30
дней (часть 2 статьи 12 Федерального закона от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ «О
порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»).
По результатам рассмотрения в Ваш адрес будет направлен ответ в
срок до 11.06.2014 г.
Советник департамента
письменных обращений граждан и
организаций С.Панов
_____________________________________________________________________________
В связи со всем этим, у меня назрел вопрос: Неужели нормальные люди не в состоянии сами сообразить, что, коли есть части коры, отвечающие за образы (чувства) и эмоции... то, их надо развивать?
У меня, кстати, новая мысля назрела.
Понятно, что русская психологическая наука не самостоятельна. Они с самого начала ориентировались на западных учёных. Счастливы как щенята, когда их на Западе, хоть в захудалом журнальчике напечатают.
Но неужели зарубежные учёные настолько тупые, что не в состоянии понять роль Образа для разума?
Не думаю.
Я думаю, что эта тема была искусственно остановлена.
Образ это что?
Это отражение материального мира в наших мозгах. Материя. А Запад против материализма. Это угроза капиталу, эксплуатации человека человеком, социальному неравенству... а развитие эмоционально - образных разделов коры приведёт человечество к материализму.
Вот, эту тему и прикрыли. В том числе и в соц. странах.
Хитрая, многоходовая диверсия: Через влияние на Науку, воспитать идеалистический народ в материалистической стране.
Полагаю... да, уверена... Академия Наук будет стоять на своём. Психологи то что говорят? Они прекрасно знают об образе... знают, что вторая сигнальная должна развиваться в тесной связи с первой.
Но, тогда назревает другой вопрос: Если Наука Психология знает, а народ нет... нахрена народу такая Наука?
|
Без заголовка |
| ||||||
| PEROOO |
|
Без заголовка |
oleg_kozyrev 
|
Без заголовка |
|
Беспридел чиновников или вскоре будем плотить за вздох и выдох? |
Дневник |
РАЗДЕЛ: РАЗНОЕ
Источник: Письмо в почту НОМП
Здравствуйте, хочу поделиться одной новостью которую я узнал недавно. |
|
Государственный песпредел.Столько бездомных детей которые по настоящему нуждаются в помощи государства,но нет мы заберем ребенка из из семьи. |
(по ссылке видео)
Москвич Борис Сенюшкин пытается вернуть внука. Дед для мальчика - единственный родной человек. Но органы опеки внезапно решили, что 79-летний Борис Павлович слишком стар, чтобы заботиться о ребенке. И провели настоящую спецоперацию: без предупреждения увезли мальчика в распределитель для бездомных, потом в ОВД и в приют.
"Это только его. Здесь и одежда, и книжки, вот здесь тоже игрушки", - показывает имущество внука Борис Сенюшкин.
Уже месяц хозяин книжек и игрушек находится в приюте. О том, что внук теперь не его, а государственный, Борис Павлович узнал по телефону, когда шел встречать мальчика из школы.
"Звоню ему: Дима, я иду за тобой. Он: Дедушка, я в ОВД. Я сначала: Чего ты говоришь? Думал, шутит что ли", - рассказывает дед о том, как он узнал о судьбе внука.
- Вы пошли после этого в ОВД?
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
Серия сообщений "Защитим Детей и Стариков!!!":
Часть 1 - "Русские должны учиться в славянских школах."
Часть 2 - "Нет ювенальной юстиции!!!"
...
Часть 9 - "Такие вот детские книжки про интернет...!!!"
Часть 10 - "Нелюди от медицины...ШОК!!!"
Часть 11 - "Кто стоит за *реформами* по ликвидации всеобщей грамотности в стране???"
|
Согласна с каждым словом.Сдача СТРАНЫ без боя. Такжики,китайцы,ну а дальше сами догадайтесь. |
Начнем с того, что гарант наш выступил с новой инициативой: «В правительстве и администрации президента работают над проектом изменения территориальной организации России. По этому проекту россияне будут жить не в 83 регионах, как сейчас, а в 20 агломерациях вокруг крупных городов, где концентрируются ресурсы». Читать далее
|
Прочтите,а затем послушайте выступление. |
Дневник |
Председателю Правительства
Российской Федерации
В.В. Путину
Уважаемый Владимир Владимирович!
Безоговорочно доверяя всем событиям, которые мы с Вашей поддержкой организуем, выступление присутствующего на Форуме медицинских работников Леонида Михайловича Рошаля подорвало нашу веру в дело, которому мы отдаем всю свою жизнь.
После его выступления не только у наших коллег врачей, присутствующих на Форуме, появилось гнетущее чувство пессимизма, относительно наших действий, но и у нас остался горький осадок. Ведь Вы как никто другой знаете, как мы преданы своему делу, служению сохранения здоровья наших граждан. Мы делаем все возможное и даже невозможное относительно сроков исполнения, доступности восприятия материала и полноты документов. То, что Леонид Михайлович обвинил нас в непрофессионализме и отсутствии организаторских возможностей, постоянно опровергается нашими коллегами из регионов, которые, обращаясь к нам по любому поводу, получают исчерпывающие консультации, что говорит об обратном.
Очень неприятно, что у Леонида Михайловича при отсутствии конструктивных предложений находятся только негативные оценки курса нашего здравоохранения и в частности министерства. В то же время происходящие события, их анализ и достижения свидетельствуют о серьезных положительных тенденциях, происходящих в стране. Ведь при той значительной поддержке Правительства Российской Федерации и в то же время экономно расходуемых средств мы умудряемся одними только организационными мерами приводить в порядок давно находящуюся в беспорядочном состоянии деятельность наших служб и учреждений: подготовка Порядков, которые вобрали в себя множество разрозненных приказов, касающихся деятельности той или иной службы, теперь собраны в один документ, которые будут настольной книгой любого врача, управленца, ученого и практика. Стандарты, которые проложат путь к качественному лечению равно доступном всем слоям общества, сравнимую с зарубежными аналогами, да еще и включающую в себя гарантию роста заработной платы без ущерба бюджету регионов – все это нам приходилось обосновывать, просчитывать, обсуждать с регионами. Это было сделано не для нас, а для населения и медицинских работников.
Конечно, мы понимаем, что свобода слова, демократия, не должны быть ограничены, но если за этим наступает зона отчуждения между тем, что мы делаем и нашими коллегами, врачами, медсестрами, младшим медицинским персоналом, между которыми посеяны зерна недоверия нашей деятельностью – это недопустимо. Ведь без их поддержки нам не осуществить не только программу модернизации, но и любое наше действие будет подвергнуто сомнению. Мы неоднократно убеждались, что все новые начинания встречали на своем пути критику и непонимание, но мы своей верой и уверенностью в правильности наших решений порождали в сердцах наших коллег оптимизм и желание работать. После подобных выступлений не удивимся, что дискредитация федерального органа исполнительной власти может повлечь за собой негативные последствия.
Вседозволенность поведения на трибуне, его панибратские высказывания вызывали искреннее недоумение, иронию и сразу не были адекватно оценены и только по истечению кого-то времени они были негативно оценены нашими коллегами из регионов.
По нашему глубокому убеждению не все высказывания Леонида Михайловича были компетентны. Если мы еще прислушивались к его мнению, то теперь его рейтинг резко упал в наших глазах. А заглянув в его профессиональное прошлое (вынужденная мера), это еще более усугубило негативное отношение к Леониду Михайловичу. Если его выступление было призвано разрушить все, что мы делаем, подвергнуть сомнению, поставить в тупик наше дело, которому мы посвящаем все свое время, то он этого добился. В то же время мы глубоко убеждены, что далеко не все руководители, врачи, медицинские сестры, фельдшера, думают так же, как Леонид Михайлович. И в этом мы убеждаемся на основании моментальных обращений после проведенного Форума.
Вместо того, чтобы просвещать наших коллег и стараться достичь тех результатов, которые повлекут за собой удовлетворенность граждан медицинской помощью, увеличение ожидаемой продолжительности жизни, снижение смертности, повышение качества и доступности медицинской помощи, повышение благосостояния медицинских работников, Леонид Михайлович саботировал всю деятельность Минздравсоцразвития России, за которой стоит деятельность и региональных органов управления здравоохранением.
Итоги предыдущего дня, когда в залы заседаний невозможно было войти, люди не только сидели на приставных стульях, но и стояли более четырех часов, показали высокую заинтересованность и поддержку политики Правительства Российской Федерации в области здравоохранения и социального развития, а соответственно и Министерства.
Надо сказать, что в адрес Министерства приходят не только жалобы, кляузы, недовольство, но и немало писем с благодарностью за дальновидность, за правильность принятых решений, пожеланий дальнейшего прогресса стратегии здравоохранения и достижения результатов. Но почему-то это всегда скромно замалчивается. Наверное, потому, что те болевые точки, которые были затронуты, и еще больше, которые были не затронуты, невозможно преодолеть за столь короткий и непростой период. Надо сказать, что период действительно непростой, в некоторой степени даже революционный, но, в то же время, он как спираль, которая вбирая опыт прошедшего, интегрирует в себе, все то передовое новое, что за многие годы было достигнуто, возвращаясь на круги своя.
Уважаемый Владимир Владимирович! Вы извините, нас, пожалуйста, за то, что мы отрываем у Вас время, но, наверное, наболело. Сколько же можно до такой степени публично очернять федеральный орган исполнительной власти? По сути состоящий из таких же граждан, которые также пользуются теми же услугами здравоохранения! Просим уберечь нашу честь и достоинство от подобных выступлений, по сути не несущих за собой ничего конструктивного.
Коллектив Минздравсоцразвития России
|
Таким должен быть Министр от Медицины!!!!! |
Был Российский медицинский форум.Я узнал о этом выступлении из *Новой газеты*.Просмотрел.Нет этого выступления больше нигде-практически.
Ярчайший пример-КАК и ЧТО вытворяют и Голикова и остальные со здравоохранением.
Доктор Рошаль говорит с здесь -как ДОКТОР Рошаль-как с больными-как с пациентами.
Обратите внимание на поведение президиума.
Как бы мне хотелось-чтоб они хотя бы покраснели!!!
Серия сообщений "что поразило":
Часть 1 - что поразило
Часть 2 - И-создадим настроение
...
Часть 38 - Земля плоская!
Часть 39 - *Ерунда с художеством*.
Часть 40 - НАСТОЯЩИЙ ДОКТОР!
Часть 41 - =ВАЖНОЕ=НУЖНОЕ=
Часть 42 - Циферки и пасха.
Часть 43 - Госпоже Голиковой.
Часть 44 - Как это делается...
Часть 45 - Памятник Энди Уорхолу.
|
Осла Иисусу привел к вратам неизвестный его последователь. |
Задумались бы некоторые-не всегда денежка спасает.
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Во-первых, по его мнению, "развитие интеллектуального потенциала России будет идти через Кавказ".
Во-вторых, отметил Хлопонин, "Кавказ - это мощный буфер, который сдерживает проникновение в Россию всякой гадости и дряни - терроризма, экстремизма, лже-ислама".
В-третьих, по словам полпреда, Кавказ - это "уникальный мост на Ближний Восток, который также является стратегической территорией для России".
В-четвертых, напомнил Хлопонин, Кавказ "на сегодняшний день - это наш демографический потенциал, это единственная территория, за счет которой прирастает численность населения РФ".
Это не я сказал. Это слова полпреда президента в Северо-Кавказском федеральном округе, вице-премьера Александра Хлопонина.
Читая эти строки, почему-то вспоминается цитата из фильма "Идентификация Борна", высказанная Джеймсу Борну еще в "учебке ЦРУ" - "Это не игра, солдат..."
Жалко, что для политиков эта незатейливая мыслишка так никогда и не дойдет...
|
Без заголовка |
Если вдруг соберетесь в Штаты, не забывайте, что следующие законы там уже действуют:
- В Аризоне вам грозит штраф, если вы будете приставать к лягушкам (правильно... не все лягушки - принцессы, но большинство принцесс редкостные жабы... )
- В Северной Каролине запрещается использовать слонов для вспашки полей (тоже правильно... запрягите тещу и пашите на ней... она и за слона, и за кобылу сойдет...)
- В городе Девон (Коннектикут) запрещается ходить задом после заката солнца (правильно. неча ходить жопой вперед... ходите с писей на перевес...)
- В городе Вотерлу (Небраска) парикмахерам запрещено есть лук с семи утра до семи вечера (ешьте чеснок... говорят он еще и от вампиров спасает...)
- В Балтиморе запрещается швырять копны сена со второго этажа. (с 1-го или 3-го и выше кидайте на здоровье!..)
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
| Страницы: | [1] |
