Утро. я на работе. у меня насморк и настроение не очень.
звонок: "Це вчителька вашого сина. Дитина хвора. Жахливо виглядає. Ви можете забрати його!". ДА! ДА!
оменяю встречи. хватаю такси. еду. думаю: "Как так? Ведь утром здоров был. Еще удивлялся, почему я простуженная на работу иду? ("взрослым иногда нет времени болеть дома!" - этот ответ его не впечатлил)...
звоню Темке. трубку не берет. волнение возрастает. вызываю врача.
за окном такси - тучи, ветер, первые капли дождя и отдаленный гром... темно и неприятно. мысли в голове не очень радужные.
дозвонилась парню. голос довольно бодрый. чуть приглушенный. урок ведь идет у классной.
прошу выйти к такси - учительница ответственно не отпускает его одного.
прибежала в класс. математичка сочувствующе-перепуганно: "Нема медсестри. а йому нехороше. у нього, здається, температура".
я вижу, что нет никакой температуры. и головная боль явно отступила. глаза изучающие. чуть смеющиеся. благодарю учителя. едем домой.
в общем. пришлось отменить вызов врача. и провести беседу.
"Мама, честно, мне было плохо. Голова болела. Но стало легче, когда ты сказала, что едешь. Спасибо, что отменила свои дела и работу ради меня! Ты самая лучшая" ))))
Выводы:
- учительница у нас классная (мы только с ней знакомимся, пятиклассники ведь), добрая и сочувствующая.
- ребенок мыслитель и экспериментатор: проверил мамино быстродействие и заодно устроил ей возможность поболеть дома.
- театральный кружок все-таки надо искать. такой талант пропадает)).
- еще нужно больше внимания уделять, чтобы не было потребности устраивать такие вот междусобойчики в рабочий день).
все.
может, появятся еще выводы - напишу)