Зачем развивать фантазию и воображение? 

Говорят: "Без воображения нет соображения". 
А. Эйнштейн считал умение воображать выше многознания, ибо считал, что без воображения нельзя сделать открытия. К. Э. Циолковский считал, что холодному математическому расчету всегда предшествует воображение. 

Иногда в житейском обиходе под фантазией и воображением понимают нечто пустое, ненужное, легковесное, не имеющее никакого практического приложения. На деле же, как показала практика, хорошо развитое, смелое, управляемое воображение - это бесценное свойство оригинального нестандартного мышления. 

Детям думать "по законам" трудно, но если их научить фантазировать и не критиковать за это, то дети фантазируют легко и с удовольствием, особенно если их еще и похваливать. 

Видимо, так дети подсознательно учатся думать - в игре. Этим надо воспользоваться и развивать воображение и фантазию с самого раннего детства. Пусть дети "изобретают свои велосипеды". Кто не изобретал велосипедов в детстве, тот вообще ничего не сможет изобрести. 

Как развивать, способы, приемы и примеры заданий

 

Игрушка пицца сшита из флица, ее размер 20 см в диаметре, внутри проложен поролон.
 

Что нужно: флиц желтого цвета, для канта оранжевого цвета, для продуктов: белого, красного и коричневого цветов, поролон тонкий.

Как сделать:

  1. На бумаге нарисовать шаблон пиццы, разделить на четыре равные части. Перевести детали на ткань, оставив с каждой стороны по 1 см для припусков на швы.
  2. По округлому краю каждой части пристрочить кант оранжевого цвета.
  3. Сострочить каждую часть с изнаночной стороны с двух сторон, вывернуть, вложить поролон, застрочить третью сторону.
  4. Грибы - размером 4см, кусочки колбасы - 4см и помидоры - диаметром 3см. Выкроить из ткани по две детали для каждого продукта.
  5. На лицевую сторону первой детали всех продуктов пристрочить липучку.
  6. На вторую деталь у кусочков колбасы с лицевой стороны пришить два белых кружочка. Так же оформить помидоры, пришив оранжевые полоски.
  7. Сшить две детали на руках петельным швом.
  8. Прилепить липучками продукты на пиццу.


  Автор: Natalja S. Взято тут

 

Тест на проверку психологической комфортности пребывания детей в группе детского сада
Иногда педагогу бывает нужно понять, насколько комфортно чувствуют себя в группе его воспитанники. Самый удобный вариант в этом случае - предложить детям нарисовать рисунок на тему "Я в своей группе детского сада". Это не отнимет у воспитателя много времени в течение рабочего дня, а поразмыслить над результатами он может и на досуге.


Читать далее...

Вглядитесь в рисунки своего ребенка – за черточками, кружочками, фигурками людей внимательные родители смогут разглядеть душевное состояние малыша, то, что он не сможет объяснить даже в самой доверительной беседе.

В силу возрастных ограничений рисование дает возможность выразить ребенку то, что он не может выразить словами.

Абстракции годовалого малыша со временем превращаются в реальные образы: от линий, точек, черточек он переходит к спиралям и кругам, наконец, к трем годам объектом пристального внимания и изучения становится человек.



Читать далее...