Развивайте логическое мышление и память. Только самые смышлёные добудут много вкусного сыра и не попадутся в мышеловки. «День сырка» — отличное развлечение не только для детей, но и для всей семьи.
В настольной игре "День сырка" мышки соревнуются, кто же наберёт больше всех дырок от сыра! Игроки могут сами выбирать стратегию – действовать осторожно, разведывать территорию, и убедившись, что всё чисто – понемногу брать сыр; или наоборот рискнуть и ринуться на огромный кусок швейцарского сыра… с большой вероятностью оказаться в мышеловке…
Пираты - одни из любимых персонажей моего сына. Поэтому мама, то бишь я, старается не только угодить ребенку интересной игрой, но еще и тематику подбирать по предпочтениям ребенка. Другие персонажи у нас тоже идут на "ура", но эта игра лично мне нравится своей компактностью и доступной ценой.
Совсем недавно в рамках проекта "Питаемся правильно" мы с ребятами в детском саду поиграли в поварят. Для этого я приготовила игру на развитие памяти - МЕМОРИ. Игра совместно с беседой тренирует еще и внимание ребят, формирует культуру здорового питания, дает начальные представления о здоровом образе жизни, о рациональном питании.
Итак, игра для 2-10 поварят.
Идея игры
Игроки выступают в роли поварят: готовят самые разнообразные блюда для посетителей ресторанчика «Обжорка». Мудрая Витаминка следит, чтобы пища была здоровой и полезной для организма! Между тем, если появляется сам Жорка-обжорка, он съедает всю-всю-всю еду у всех поварят и им нужно готовить заново.
Цель игры
Приготовить как можно больше полезных для организма блюд, то есть собрать больше всех пар одинаковых карточек.
Игра содержит 21 пару карт с разнообразными блюдами, 2 карты с Жоркой-обжоркой, 2 карты с Витаминкой и 2 карты «Еще один ход».
Как играть
Если участников мало, то используйте лишь часть карточек. Разложите на столе, например, 24 карточки (12 пар, по 6 карт в 4 ряда) «рубашкой» вверх, включая игровые карты – с Жоркой-обжоркой, Витаминкой и «Еще один ход». Если участников много, то используйте все 48 карт (24 пары, по 6 карт в 8 рядов). Далее участники по очереди переворачивают по две карты. Если они совпадают, то игрок их забирает, если нет - кладет на прежнее место. Затем право «приготовить блюдо» переходит следующему игроку и так до тех пор, пока не останется карточек.
Внимание! Если игрок открыл карту с Жоркой-обжоркой, то пару ей он не ищет, а забирает все карточки участников себе и передает ход дальше. Тот игрок, который открыл пару карт с Витаминкой, в конце игры подводит итог – собирает у всех участников карточки с не очень полезной едой в отдельную колоду. Затем поварята считают сколько блюд они приготовили. Выигрывает тот, у кого больше всех пар карточек.
Мы и дома играли всей семьей! А также участвуем в проекте Натальи Чистоклетовой "Игра на Ура". Заходите, посмотрите сколько уже идей на тему МЕМОРИ (баннер выше).
В сети есть много мамочек, которые не только занимаются со своими детками, но еще и успевают всё это "запротоколировать и зафотографировать". Спасибо им огромное за столь полезную и интересную информацию!
Сортировка «Большой-маленький»
Нарисуйте на асфальте два квадрата – один большой, другой маленький. Предложите ребенку разложить предметы по размеру: в маленький квадрат – маленькие предметы, в большой квадрат – большие. В качестве "предметов" подойдет все, что попадется под руку. Эта игра развивает навык сортировки у ребенка, что способствует развитию логического мышления, помогает закрепить понятия "большой-маленький".
В игре необходимо раскладывать тайлы на доске в соответствии с заданием. В заданиях будет указываться, между какими персонажами с помощью тайлов нужно построить дорожки.
В игре есть игровое поле (нужно распечатать) с расчерченным на квадраты местом для девяти тайлов с тропинками (тайлы тоже нужно будет распечатать и вырезать). По краям нарисованы персонажи сказки о Снеговичке, его жизни и превращениях (Снеговичок, ручеек, ворона, солнышко и т.д.) и локации (Лес, озеро, дом).
В задании предстоит расставить 9 тайлов так, чтобы тропинка проходила между указанными персонажами, при этом она не должна проходить к другим героям. Например, в задании №1 необходимо, чтобы от Снеговичка тропинка проходила к Лесу, но не уводила к жгучему Солнышку. Иначе Снеговичок растает.
Креативная физика для детей и их родителей с Марией Юнак
100 конкурсов для дошкольников и младших школьников
ШКОЛА ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ
Все дети ходят в школу. Точнее, в школу ходят только человеческие дети, для котят и для щенят школ не бывает. И вот однажды многие домашние животные решили, подражая людям, организовать школы для своих малышей. Эти школы очень похожи на человеческие, только в них говорят по-кошачьи, по-собачьи и т.д. Представьте и покажите, как мог бы проходить урок в школе, в которой учатся молодые...
• собаки;
• коровы;
• поросята;
• ослы;
• кошки.
2. ТРУДНАЯ РИФМА
Незнайка, герой сказки Николая Носова, однажды захотел стать поэтом. Но он, как ни старался. Не мог подобрать рифму к слову “пакля”. Попробуйте сделать то, что не удалось Незнайке, и подберите рифмы к слову:
• чайник;
• ковер;
• люстра;
• кресло;
• портфель;
Попробуйте сочинить с полученными рифмами двустишья
3. СЛЕДЫ НЕЧИСТОЙ СИЛЫ
Всем с детства знакома строка из стихотворения А.С. Пушкина: “Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей...”. Никто никогда не видел эти следы, но можно предположить, что рядом со следами невиданных зверей были и следы нечистой силы. Представьте и нарисуйте, как выглядят следы:
• Бабы-Яги;
• Водяного;
• Кощея Бессмертного;
• Лешего;
• Кикиморы.
Вы играете в ««Камень-ножница--бумага»? Это такая игра, когда играющие одновременно показывают руками камень (кулак), ножницы (ну это понятно как показать) или бумагу (раскрытая ладонь).
Оказывается, эта игра базируется вовсе не на удаче, а на интеллекте, наблюдательности и особой стратегии.