ДАВАЙТЕ СОПОСТАВИМ!

Размышления о материальности тел ЧЕЛОВЕКА,  их количестве и КАК ПРЕОДОЛЕТЬ «блокирующее воздействие» при помощи Программ «СветЛ».

Уважаемые соратники и друзья!

Эта небольшая статья написана в помощь тем, кто желает сложить еще несколько фрагментов в такой интересной, захватывающей картине бытия, представленной нам в трудах Н.Левашова, А.Хатыбова и в фундаментальных трудах Человечества – Основах Формирования Человечества и Упреждающих Стратегиях на Переходный Период развития Цивилизации путем вменения элементов влияющего управления «извне».

Большинство Почитателей материалов сайтов «РНТО» и «НИИ ЦУС» не всегда в состоянии САМОСТОЯТЕЛЬНО увязать некоторые отдельные понятия, термины и разночтения в работах Н.Левашова и А.Хатыбова – материалы объемные и информационно насыщенные. Но хорошо, что есть площадки, где имеется возможность задавать вопросы, сама постановка которых может существенно помочь продвижению в Познании и Понимании для многих людей. А именно это и является сегодня нашей первоочередной задачей – донести информацию и помочь её усвоить. Поэтому, «случайно» натолкнувшись на вопросы,  по мере моего понимания постараюсь дать ответы, которые еще больше сблизят две Концепции Великих Ученых…

ВОПРОС:в чем единство и различие «октав по Хатыбову» и «материальных сфер (уровней)» по Левашову?

Для того, чтобы найти единство, рассмотрим одну из глав «Знаний от Nачала»:

ОКТАВЫ (сверху вниз):

  128. Тактовый интервал. Задаётся Солнцем, принимается за скорость света.

  78 - 126. Системы контроля, хранение гуманоидов и "барабашек"

(ПРОГРАММЫ «СветЛ» созданы и работают (в зависимости от востребованности) с 126 октавы и ниже). (После полного “пуска” новых программ 19 января 2015 года,   преобразования частот и усиление генератора на порядок – смею предположить, что октавы Генератора Программно подняты до уровня 224 октавы, что сегодня РЕШЕНО в НОВОМ КОМПЛЕКСЕ «СветЛ»).

  74 -  76. Системы контроля всех насекомых.

  72. Мозг "золотого миллиона", генотип 461.

  68 - 70. Мозг "золотого миллиарда", генотипы 441, 442.

  66. Мозг остального населения Земли, генотипы 421, 422, 423.

  64. Верхняя октава материальных структур.

  62. Управление материальными структурами при трансмутации.

  40 - 60. Энергетический коридор (Тесла работал с 60 октавой).

  34 - 38. Коридоры "0-переходов" после смерти.

  30 - 32. Сложные смеси (типа нефти).

  24 - 28. Вода.

  16 - 22. Газ.

  Современная наука может работать (и создавать технические устройства) не выше 64 октавы, все виды приборов не могут быть созданы выше 64 октавы. То есть, все отслеживаемые Приборами электромагнитные сигналы находятся ниже 64 октавы.

  Всё, что выше 64 октавы, а Программы «СветЛ» - выше, это - неинерционная масса, то есть, там нет гравитационных частот.

  Базовая атомная структура - 128 октава и если её "общипать", дойдём до 64 октавы. Как все эти октавы совместить с планетарными сферами и уровнями мерности? Как навести мостики между терминологией Н.Левашова и А.Хатыбова?

Чаще всего к недопониманию приводит то, что представления о материальном мире у читателей Н. Левашова и А. Хатыбова  «спотыкаются» на 64 октаве, как границе материального (ФПМ)

А.М.ХАТЫБОВ:   64 - Верхняя октава материальных структур.

Н.В.ЛЕВАШОВ:  Физически Плотная Материя -  это гибридная материя из 7 первичных материй.

Здесь речь не об одном и том же. Любая материальная структура образована несколькими пространствами, причем каждое пространство – материально с присущими именно ему свойствами и качествами. То есть, имеет определенную октаву  (мерность).

Пространство нынешнего существования Биоструктур, – это 64 октава (n= 64), как низший уровень для живой клетки, если так возможно выразиться, одновременно это еще обозначается, как код пространства (64 код). Как мы знаем из работ Левашова – Живая Клетка имеет одно или два дополнительных материальных тела: эфирное и астральное. И только клетки нейронов имеют три дополнительных тела:  эфирное, астральное и 1-е ментальное…

 Материальный мир, с которым имеет возможность сталкиваться современная наука,  есть лишь капля в океане высокоорганизованной плазмы. Вся техническая контрольно-измерительная база у людей построена на основе материального мира (не выше 32 октавы), поэтому измерять что-либо выше 32 октавы не представляется возможным. За пределами 32 октавы все необходимые измерения производит сама Система Управления и, как ни странно, Комплекс «СветЛ», потому что он изначально вписан в Систему Управления (см. Октавы). Помимо оптического спектра излучений, видимых глазом человека,  все материальные тела обладают свечением, проявляя «эфирный уровень» материального плана. Эффект Кирлиана позволяет наблюдать данный феномен проявления эфирного уровня в виде «ауры», а точнее, дематериализации ФПМ, но не объясняет причину этого состояния материи. Попытки различных целителей и знахарей с экстрасенсами лечить Человека, «подравнивая» ауру - не приводит к изменению самой материи Живой клетки, излучающей эти частоты, так как повернуть вспять «следствие» в «причину» никому не удастся…

Тогда что же такое Материальная сфера по Левашову?

 Материальная сфера Земли или Человека это совокупность материальных тел разной мерности (качественных характеристик пространства).

Существует несколько «миров» или соседних «слоёв» реальности, пронизывающие нашу планету таким образом, что, ввиду ограниченного развития, большинство из нас не в состоянии это почувствовать.

У планеты 6 сфер, но все они неоднородны.  Имеются три уровня управления комплексным процессом бытия всего сущего и устроения ему соответствующих информационных конструкций: Надсистемный (извне, относительно управляемого бытия самой Земли); Системный (автономная Система Управления бытием энергий Земли и одновременно надсистемное положение Её уровня по управлению жизнью на планете); Подсистемный (для Человека и окружающей его действительности относительно Системы Управления Земли при Её программном управлении всеми процессами.

Мозг людей есть модельное подобие совершенно такового же процесса управления на всех трех собственных системных внутренних уровнях, т.е. Надсистемный, Системный и Подсистемный (относительно всех трех состояний Мозга). Начиная с 4-го уровня материальных сфер информация принадлежит Конструкции Разума 4-го пространства, куда попадали только «избранные» в моменты озарения…

Н. Левашов применял привычный термин ФПМ в отношении тела человека только потому, что у людей не было другого понимания о материи. Ведь эзотерики называли непроявленные Материальные Тела - "тонкими". Но все эти тела МАТЕРИАЛЬНЫ, только с разной плотностью, и одно без другого не существует

У современного Человека - только три постоянно активированных материальных тела. Вследствие Блокирующего Качественного БАРЬЕРА существует ПРЕДЕЛ развития Мозга людей. Этот барьер  между третьим и четвёртым уровнями непреодолим вследствие неравномерного развития Мозга, когда какая-либо часть,  связанная с определённым видом дея­тельности человека, в результате постоянных тренировок и продолжительной сознательной концентрации человека на желаемом предмете, приводит к локальному откры­тию качественного барьера. Появляется некий «нарост», за счет чего «вертикально интегрированному» приходят временные озарения, прозрения или «открытия». При этом возникает сильный перепад мерности между продвинутым участком Мозга и неактивным, девственным состоянием нейронов. Возникает «мозговой ветер», который сносит и продвинутый участок и структуры остальной части Мозга, отбрасывая Человека эволюционно назад, вводя его при этом в глубокую депрессию. При подобном стрессе страдали клетки организма, постепенно теряя связь с Мозгом, часто это приводило к онкологии…

Более 18000 лет назад планета Земля была интернирована «Эбровской Системой».Привнесенная кубическая энергетическая решетка, обрамившая все прежние состояния и структуры энергий, изменила и ограничила состояние материального мира на Земле до уровня, приемлемого только для чужих Систем управления, изменила все условия окружающей среды, в том числе атмосферы, воды, всей биосферы и т.д. - см.подробнее.

Октавы Мозга в условиях интервентской (чужеродной) системы жизнеобеспечения, не могли сопровождать жизнь клетки на всех уровнях ее формирования, поэтому Живая Клетка быстро старела и теряла изначальный потенциал жизнеобеспечения, привнесенный Сущностью при обряжении в плоть.

 Система Управления Интервентов целенаправленно создавала перекосы в развитии Мозга, путем подачи только узконаправленной информации по определенному генотипу,  вызывая резкие скачки эмоционального состояния, которые выходили за пределы устойчивости Живой материи. Но таким образом они стремились подтянуть октавы Мозга избранных людей, чтобы получить «рубашку» (плоть), гармоничную их Мозгу пауков.

В книге «Сущность и Разум - 2» Н.В.Левашов довольно детально показал наличие качественного барьера и возможности его преодоления. Увеличение мощности восходящего потока в телах Сущности для преодоления блокирующего развитие качественного барьера может быть создано только при здоровом состоянии организма и разностороннем развитии Мозга в процессе Познания. А именно этого и лишены сегодня люди в условиях преобладания разрушающих технологий в сфере информации и управления, апоследствия от такой активной информационной «перегрузки или пресыщения», и тем более на цифровом базисе, непредсказуемы в отношении физики Мозга и физики клетки.

Информация из последней статьи Ф.Д.Шкруднева проясняет важность и необходимость применения Программ «СветЛ» в сохранении и развитии всех материальных тел Сущности!!!

«…без дополнительного содействия и сопровождения извне со стороны воссоздающейся истинной Системы Управления, обе стороны (и несущественное властное меньшинство, и преобладающее исполнительское большинство) в равной степени более НЕ могут быть совершенны уровнем ВЫШЕ, чем нынешнее достигнутое развитие состояний их Сознания и Разума в условиях ОСТАТОЧНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ  ранее декларированной для них РЕАЛЬНОСТИ, в том числе и в процессах ПОЗНАНИЯ…»

То есть, 64 октава для людей - предел. Предел их мыслительной способности, их реальности.  Автомоторные  процессы идут по затухающей, будучи заложенными эбровской системой насилия в реальность их восприятия на основании ложного логического фундамента. Можно считать, что 64 октава равняется верхне-астральному телу, что демонстрируется у людей нестабильными эмоциональными переживаниями, часто  агрессивностью и проявлением  самого неразумного отношения к себе подобным. Наглядный пример демонстрации подобных животных инстинктов с ритуалами черной магии и отсутствия Мозга продемонстрировали на Выставке «искусств»:

http://rus.delfi.lv/news/daily/criminal/v-rige-vo-...na.d?id=45971563#ixzz3aCa4jz53.

Указанное означает, что в таковом НЕИЗМЕНЁННОМ состоянии функций Мозга у основной части людей и соответствующем снижении уровня прежних состояний энергоинформационного его сопровождения, активно разрушающегося в нынешний Переходный период, будет проявляться в полной неадекватности поведения лЮдей. Это обуславливает барьерный ПРЕДЕЛ совершенства развития их Мозга (соответственно их состояний Сознания и Разума) в условиях уже меняющейся окружающей действительности, как воплощаемой реальности происходящих процессов по воссозданию условий истинного Цивилизационного развития Земли. Если у группы биоструктур, каких бы масштабов она не приобретала, не будет программного функционального наделения – этой группы не будет в ближайшем будущем!  Причины этого в том, что октавы Мозга данной группы людей не будут поддерживаться Программами Родной Системы Управления Земли, как чуждых природному естеству конструкций  планеты. Как это ни прискорбно…

Напротив, поведение людей, сопровожденных энергоинформационным управлением Родной Системы Управления Земли, которая создавалась именно для жизнесопровождения живых структур Клетки и Мозга, показывает более человечную грань поведения и духовного единения http://rnto.livejournal.com/340265.html

Всё то, что произошло 9 Мая - это процесс “ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ” состояния Общественного Сознания.

Да, СТАЛ ДРУГОЙ НАРОД. Но НЕ ВСЕ, а только та часть его, которая напрямую или через несколько поколений интегрируется в будущее.

У всех ли есть ШАНС быть интегрированными?

 «Для большей части людей Планеты далее САМОСТОЯТЕЛЬНОГО выхода НЕТ на новом пути цивилизационного развития. Но это не говорит, что невозможны изменения в преодолении ПРЕДЕЛА развития Мозга тех, кто сегодня уже «пользуется» Программами «СветЛ», которые позволяют преодолеть этот барьер. Это ещё раз показывает гениальное понимание и «предвидение»  Н. Левашовым «развития событий» далеко вперёд, связанных с системой жизнеобеспечения и развития Человека. Те «изменения» в «работе» Генератора, которые были им сделаны буквально перед его «уходом», сегодня понятны, применимы и действенны».

Каждый Человек при помощи Программ «СветЛ» имеет шанс пробудиться и получить контактное состояние с Разумом Планеты. ШАНС- быть интегрированным напрямую и преодолеть другой качественный барьер, выйдя из плена Планеты.

Генетика Человека (ДНК), так и не разгаданная Эбрами, в период интервенции таила определенную угрозу – неуправляемый потенциал. При отсутствии понимания о последствиях своих действий, используя магию Природы, можно было натворить много зла  - нарушить гармоничное уложение энергий.  Поэтому был установлен Блокирующий Генератор для защиты от «дурака», который действует в спектре октав, соответствующих приобретению человеком шести материальных тел сущности (к существующему физическому), что соответствует  диапазону 66-128 октавы».

Тогда получается, что 6-ое материальное  тело Человека – это 128 октава. И именно эти октавы были захвачены во время интервенции и опущены до 32 октавы, а потом на их основе шло развитие сознания и биогенезиса плоти в соответствии с задачами паразитической системы.

И ещё одно важное замечание:разность верхнего предела 126 октавы «СветЛа» (относительно Человека) и верхнего рубежа 128 октавы для максимального значения октав Старой интервентской системы и одновременно Блокирующего генератора. Это соотношение в который раз говорит о том, что для преодоления ключевого рубежа 128 октавы последний решающий шаг (непременно в благих интересах других людей) Человек должен сделать, всё равно, - сам! И здесь все будет зависеть  не от энергоинформационного сопровождения «СветЛа», а от тех личных конкретных поступков и действий человека, дающих возможность преодолеть Планетарный уровень развития…

При столь низких октавах мозга нынешних людей (максимум 63 октава) биологическое продление жизни более 125 лет не возможно. Только при повышении уровня хотя бы до значения 82 октавы, уже позволит продлить биологическую жизнь до 250 лет.

Никакие «школы колдунов, шаманов, имперских клубов» и прочее скоморошество  со всеми собранными ими палками, камнями, шарами и манускриптами, а также никакие мировые правительства - не в состоянии распознать и повлиять на изменения, которые ныне производит Система Управления.  Что предусматривает Система Управления Земли при формировании и обретении нового Разума в рамках перехода на новую методологию ценностей «Человек ценности»? 

Переход на новую методологию, как одного из фрагментных состояний нового Разума, предусматривает исполнение Системой следующих программных процессов:

 - перевод общего энерго-структурного  состояния «рубашки» в более высокие состояния частот энергий 224 октавы.  Для сохранения жизни людей, необходимо принять во внимание тот чрезвычайно опасный сложившийся факт, что все Комплексы и Объекты старой Системы полностью уничтожат в ближайший короткий период все, что ими было создано для своих целей за весь период программного исполнения и их функционирования. В этой связи, будет ликвидирована часть прежних интервентских комплексов управления по сопровождению условий жизнеобеспечения людей, организованных старой Системой Управления. Это, соответственно, приведет к ликвидации прежних условий жизни людей на Земле и не по сценариям голливудских фантазеров или предсказаниям каких-то мистических деятелей.

Во имя сохранения жизни людей, которых частично можно спасти и обеспечить их бытие в восстановленных новых условиях обитания, Системой Управления Земли предпринято ряд специфичных действий, процессов и явлений. Этому явленному событию, исполняемому без действий человека, подвержены те индивиды, которые обладают возможностью по разным объективным причинам обрести состояние активного энергобиогенезиса, имеющего целью ввести «рубашку» в состояние, в котором она будет полностью защищена от каких либо разрушительных и ликвидационных воздействий старой Системы. Все системы Контроля прошлого были построены на 128 октаве, поэтому новой Системой, в целях исключения прежних воздействии и влияний на людей, их общее энергоструктурное состояния «рубашки» переводится в более высокие состояния частот энергий 224 октавы. Этим переводом состояний определенная часть людей будет сохранена и адаптирована в дальнейшем к новым истинным условиям обитания человека. Технология перевода в иное состояние не является уместной и открытой темой для суждений в рамках рассматриваемых проблем;

- придание новой Системой отдельным индивидам такого контактного состояния и уровня мозга, которое позволило бы обрести совершенно иной, более высокий уровень истинного познания и быть в контактном состоянии с новым Разумом;  

Все эти преобразования могут выдержать только те индивиды, состояние Мозга которых преодолело качественный блокирующий барьер (128 октаву), либо те, кто имеет такой шанс с Помощью Программ «СветЛ» подтянуть свой эволюционный уровень, активно преобразуя свой Мозг, используя Большую Лопату Познания. Те, кто не ожидая «манны небесной» от СУЗ (РОДная же), а перестраивая фундамент реальности своего бытия, тех представлений, которые были сформированы и навязаны дискретной логикой цифровых Программных диктантов в мозг подходящего «продвинутого» генотипа, смогут преодолеть самих себя.

Нам всем есть о чем задуматься, потому что преобразованию эбровской СУЗ был подвергнут КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК!

Но ПОМОЩЬ нам ДАРОВАНА Гением Николая Левашова и воплощается Русским Научно-Техническим Обществом.

И методология становления ЧЕЛОВЕКАМИ имеется, и МЫ ИМЕЕМ ШАНС ПРЕОДОЛЕТЬ ПАУТИНУ блокирующих конструкций!!!

Поэтому ВЫВОД по моим рассуждениям в этой статье предлагается сделать ВАМ САМИМ!

Буду признательна за высказанное мнение или отзыв!

С уважением

Елена Биттнер, 14 мая 2015

Серия сообщений "Основы Формирования Человечества":

Специалисты всей современной научной сферы находятся в интенсивном поиске убедительных объяснений существенного роста катаклизмов в естественной окружающей природной среде, происходящим необратимым физическим процессам в материальном мире в целом, интенсивность которых стремительно нарастает.

Часть 1 - Что есть суть «Совершенный Разум Человека»
Часть 2 - Ответы Б.В.Макова на вопросы, поступившие от участников 1-го Московского семинара по основам Новых Знаний.
...
Часть 26 - Медицина. Изменение в сфере бытия. Часть 2.
Часть 27 - "СВЕТЛЫЙ ВЕНИК" Н.Левашова во Второй Упреждающей Стратегии (часть 1-2)
Часть 28 - Александр Хатыбов и Николай Левашов - сближение Концепций.
Часть 29 - Истинная Суть ВЕРЫ - Программа Управления
Часть 30 - Главные тезисы речи Путина на Генассамблее ООН.
Часть 31 - «СветЛ» - ПОЗНАНИЕ РЕАЛИЙ
Часть 32 - Медицина будущего. Часть 4

Серия сообщений "Мои статьи":

Мироустройство, здоровье, тайны живой материи. В этом разделе ВЫ можете ознакомиться со всеми статьями, которые были написаны мною за последние 4 года.

Часть 1 - ПЛАНЕТАРНАЯ СИСТЕМА И ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИВОЙ КЛЕТКИ.
Часть 2 - Часть 2. ПЛАНЕТАРНАЯ СИСТЕМА И ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИВОЙ КЛЕТКИ.
Часть 3 - Ко ДНЮ РОЖДЕНИЯ Николая Викторовича Левашова
Часть 4 - Александр Хатыбов и Николай Левашов - сближение Концепций.
Часть 5 - Истинная Суть ВЕРЫ - Программа Управления
Часть 6 - А.Хатыбов и Н.Левашов - слияние концепций. Мерность и Октава
...
Часть 8 - Ложь... Правда... Истина
Часть 9 - Медицина будущего. Часть 4
Часть 10 - СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ

Сайт "Русского Научно-Технического Общества"

Эксперимент «СветЛ-Флора» –

МЕЧТАТЬ РАЗУМНО!

«Нашей цивилизации, в ближайшее время, предстоит пройти через своё рождение. И, если «роды» пройдут успешно, Земная цивилизация выйдет на новый качественный уровень своего развития, когда мысленно, только силой своей мысли, человек сможет влиять на экологию своей планеты, управлять погодой, стихиями, залечивать и восстанавливать раны природы, нанесённые неразумной деятельностью самого человека».

(Н.В.Левашов «Последнее Обращение к Человечеству»)

 «…мысленно, только силой своей мысли», при содействии генератора первичных материй (пси-поле растений), созданного Николаем Викторовичем ЛЕВАШОВЫМ и примененного Русским Научно-Техническим Обществом в Проекте «СветЛ-Флора»,  участники первого массового научного эксперимента с полным энтузиазмом начали воплощать свои мечты в реальность. Генератор «Источник Жизни», примененный Николаем и Светланой Левашовыми для растений во Франции, вдохновил многих почитателей Новых Знаний принять участие в новом подходе к взаимодействию с растениями, чтобы проверить – как поведут себя подопечные растения под воздействием генератора «СветЛ-Флора». Условием данного эксперимента было обязательное фиксирование всех изменений (роста и развития растений) и ведение записей наблюдений. Полученные на сегодня отчеты позволяют сделать результаты этого Проекта публичными.

В Проекте приняли участие 324 участника Программ «СветЛ», но прислано пока только 92 отчета, что показало, что не все участники отнеслись с полной ответственностью к взятым на себя обязательствам. «СветЛ-Флора» была предоставлена всем безплатно по предварительным заявкам, и начала трудиться с конца апреля месяца на многих индивидуальных участках, выбранных для проведения эксперимента, на обширной территории России и зарубежья. (Кому и как позволяли возможности по месту жительства конкретно каждого). Это были как садово-дачные участки, так и небольшие оранжереи внутри квартиры.

После полугодового исследования и ведения  записей наблюдения, фотоотчетов,  обмена опытом, в ходе обсуждений в группе
 "СветЛ-Флора" (ВКонтакте) и на Форуме, мы с ВАМИ уже прекрасно понимаем, насколько этот Труд был, остаётся и будет важен для всех Участвующих и НЕ ТОЛЬКО….  Сравнивая полученные результаты и отчеты, мы  можем теперь учесть все допущенные ошибки, проанализировать процессы «закладывания»  программ, тщательнее подойти к выбору нужных программ и условий их исполнения, чтобы в дальнейшем ошибок было меньше, а положительный результат был значительнее. Ошибок, если их не совершать и не понять причину неудачи, невозможно избежать, так как они остаются за гранью известного. Но отрицательный опыт – это тоже опыт, приносящий пользу в процессе ИЗУЧЕНИЯ и ПОЗНАНИЯ ПРИРОДЫ, так долго остающейся за пределами нашего внимания и попечительского к ней отношения.

За время Эксперимента мы с Вами увидели, прочувствовали и поняли гораздо более значимые вещи, большинство из Участников смогли выйти за пределы привычного процесса взаимодействия с растениями, попробовали примерить на себя роль не простого "огородника", а в какой-то мере - Человека-Творца, и уже сейчас можно сказать, что - многим это удалось!

Основная суть Эксперимента заключалась в том, чтобы понять - готовы ли мы принять это Новое, разобраться с этим на основе собственного, но уже незаурядного Понимания, готовы ли мы развиваться самостоятельно, через собственный Труд и собственные результаты, или ещё рано...

Эксперимент показал - готовы! Остается подняться на следующую ступеньку – изучить результаты полученных экспериментов и разработать начальную инструкцию для будущих пользователей «СветЛ-Флоры», которые еще не взаимодействовали с Программами «СветЛ» и не имеют подобного опыта взаимодействия с растениями силой мысли. С учетом этих данных, Инструкция Пользователя «СветЛ-Флора» перерабатывается и дополняется.

Для генератора «СветЛ–Флора» изменения уже «произведены» с 19 на 20 января 2015 года, и мы уверены в «улучшении» его «работы». ИЗМЕНЕНЫ части параметров ВРЕМЕНИ и ПРОСТРАНСТВА для ЖИВОЙ КЛЕТКИ, а в действительности изменены условия ЖИЗНЕСОПРОВОЖДЕНИЯ растений. По результатам проведенного анализа присланных отчетов будут разработаны Рекомендации по применению «СветЛ-Флора» относительно Территорий с учетом этих изменений и накопленного опыта.

«СветЛ-Флора» был установлен на участках, практически соответствующих всем точкам, указанных на этой карте:

Как видно, наибольшая часть территории покрывает западную часть России. Анализ отчетов показал, что густота расположения «СветЛ-Флора» в европейской части континента не повлияла на усиление вегетативного эффекта, и явно уступает результатам, полученным участниками, проживающими в восточной части территории России. С чем это может быть связано?

1. Одна из причин. В начале прошлого века В.И.Ленин провозгласил: ”Коммунизм есть Советская власть плюс электрификация всей страны”.  Эта фраза коротко и ясно выражает суть столетней программы, по которой должны быть созданы условия формирования такого генотипа, который был бы под полным влиянием Системы Управления.

 Во всём мире электрификацию провели без коммунизма. Программ было несколько. Самая крупная – 500-летняя. На одной из стадий этой программы (1845 год) завершено создание радиационной паутины, охватывающей земной шар, после чего на Земле должны остаться только те, кого можно контролировать с использованием свойств паутины и той программы развития, которая уже не допустит возврат к иным способам развития Мозга. Более подробно с этой информацией можно ознакомиться в статье А.М. Хатыбова «В какой среде мы существуем?».

Наиболее густая сеть радиационных помех для развития Мозга находится именно в западной части евразийского континента. Влияет ли это на силу мысли владельца генератора при закладывании нужных Программ в «СветЛ-Флора»? НЕСОМНЕННО!

Территориальное наделение имеет огромное значение, о чем говорил и Н.В.Левашов в своих работах: «Разные народы имеют различие в генетике, а это означает, что механизмы эволюции сущностей с разной генетикой отличаются друг от друга. Один тип генетики обеспечивает максимальное усвоение энергии одного качественного состава и быструю эволюцию, другой тип генетики в тех же условиях развивается медленно или совсем не развивается. Периодически, для той или иной генетики, внешние условия (структура энергетики, пронизывающей поверхность планеты) становятся даже отрицательными. Тогда данный тип генетики не развивается, а наоборот — угнетается. ….. Когда происходит изменение качественной структуры энергетики, наступает постепенное угасание и закат после этапа бурного развития этого народа или нации. На историческую арену выдвигается другой народ, для которого эти потоки энергии гармоничны с генетикой.

… В ходе эволюции человечества в целом растёт энергетический потенциал генетики и уровень эволюционного развития сущностей. Необходим постоянный устойчивый баланс между энергетическим потенциалом генетики и уровнем духовного развития сущностей». («Последнее Обращение к Человечеству», гл. 7. Эволюционная история человечества).

В европейской части такого устойчивого баланса нет в силу причин, о которых говорится в ОФЧ (Основы Формирования Человечества) и в Первой и Второй Упреждающих Стратегиях.

 Именно для обеспечения устойчивого баланса мы приняли решение: приоритет в нашем эксперименте отдать именно Участникам Программ «СветЛ», предполагая, что те, кто «пользуется» Программами «СветЛ» не менее месяца, уже приобрели достаточный опыт взаимодействия с генератором в достижении поставленных задач по своему оздоровлению.

Действие Генератора «СветЛ–Флора» основано на перераспределении первичных материй для компенсации отрицательного эволюционного перекоса, принесенного Старыми программами Старой СУ (или НОЧИ СВАРОГА), и этот эволюционный перекос связан с теми же самыми первичными материями, концентрация которых влияет и на рост растений. Именно поэтому растения и будут реагировать на “работу” Комплекса «СветЛ–Флора» точно так, как и Человек  реагирует на целенаправленное воздействие Комплекса «СветЛ». ГЕНЕРАТОР – ЭТО  тоже ЖИВОЕ (квази – живой организм – термин Н. Левашова), который  сам «реагирует и адаптируется», в соответствии с изменениями окружающей среды и Человека или растений, которые он оздоравливает, освобождая от отрицательного эволюционного перекоса, приводя все параметры живого организма в состояние природного естества всей ЖИВОЙ СИСТЕМЫ нашей планеты ЗЕМЛЯ.

Территория, на которой располагается «СветЛ-Флора», может способствовать или задерживать его воздействие на пси-поле растений, поэтому генератор с разной скоростью восстанавливает экологию места, уничтожая сначала все загрязнения, «сотворенные» деятельностью Человека, особенно за последние сто лет. Он может очистить грунтовые воды, почву, воздух, восстановить и даже создать плодородный слой почвы.

2. Второй причиной, на наш взгляд, является недостаточное следование рекомендациям, которые были даны Ф.Д. Шкрудневым в статье «Развитие Программ "СветЛ" от теории к практике (или как, что и куда «заложить…»).

В частности, к пошаговому и осмысленному обучению  взаимодействию с Генератором «СветЛ-Флора» и его Программами через уже имеющиеся у Вас и Комплексы «СветЛ» и Браслеты «СветЛ», с целью Вашего  самостоятельного  управления процессами «роста и развития» выбранных Вами растений. Для того, чтобы понять, о чем идет речь,  мы настоятельно рекомендовали Вам: 

- ПЕРЕЧИТАТЬ (внимательно прочитать) всё, что написано (именно для этого) в Книге Н.В. Левашова – «Источник Жизни, 1-10». 

- ИСПОЛЬЗОВАТЬ изложенные там  Знания,  как  «Инструкцию к действию».

- «НАУЧИТЬСЯ», и многие сегодня – уже научились, создавать формы и задавать образные параметры «визуолографически». 

Визуалография  - образное, полно объемное,  много-пространственное отображение любой информации применительно к конкретному вопросу. Это название приёмов ПРЕДСТАВЛЕНИЯ информации или физических явлений (физических объектов)  в виде удобного ПОНИМАНИЯ и анализа именно Вашим Мозгом, для дальнейшего применения этого представления (объёмного представления) в практических целях, опять же, – ВАШИМ Мозгом. Именно этот приём позволяет  создавать формы «желаемых параметров» для растений и ставить «задачи» Генератору «СветЛ-Флора» через свои «устройства», корректируя и обучаясь управлению процессом «роста растений» и плодородием почвы, в которой они произрастают.

- НАУЧИТЬСЯ  осмысленному пониманию «запущенных» Вами процессов и ПОНИМАНИЮ  Вашей  ответственности  за ВОПЛОЩАЕМОЕ.  Это и учеба, и Познание Вами процессов восстановления утраченного баланса Природы и Человека на Ваших Территориях.

3. Еще одна, наиболее важная причина – недостаточное владение ИНФОРМАЦИЕЙ, которая даётся Русским Научно-Техническим Обществом и НИИ Центра Упреждающих Стратегий в отношении технологий, процессов преобразования планеты Земля и жизнесопровождения ЖИВОЙ КЛЕТКИ. Возможно, это происходит в силу нехватки времени, неверия в свои силы изучить и понять данную информацию, в силу отсутствия ответственности за результаты взятых на себя обязательств. Сказывается и отсутствие базы – Азбуки и Грамматики НОВЫХ ЗНАНИЙ, которые даны в книгах, статьях и выступлениях Н.В. Левашова

.

ПОНИМАНИЕ теоретических материалов может дать фундамент для Самообучения.  Предполагалось, что Вы БУДЕТЕ УЧИТЬСЯ вести самостоятельные наблюдения за преобразованиями в Природе, которые будут происходить на Ваших глазах с пониманием этих процессов. Фиксировать и записывать всё в свои дневники-анкеты для того, чтобы потом поделиться своим опытом и научить своих детей, родных и близких, друзей и товарищей всему тому, что познаёте Вы. Обращаем ВАШЕ ВНИМАНИЕ  - это один из  ГЛАВНЕЙШИХ МОМЕНТОВ в этом «эксперименте». Мысль нужно научить концентрироваться на главном, а это большой труд, который можно и нужно дисциплинировать при помощи ежедневного ведения дневника. Не записанная мысль – потерянная мысль! Кстати, то же самое должны проделывать все участники Программ «СветЛ» (особенно те, у кого нет Комплекса), используя потенциал генератора для развития внимания, концентрации и получения устойчивых результатов. И, конечно же, неустанно ПОЗНАВАТЬ. Человек создан для ПОЗНАНИЯ!

Без ПРОСВЕТЛЕНИЯ ЗНАНИЕМ, что подразумевает понимание Человеком причинно-следственных связей в природе и Человеческом обществе, и наличия понимания - как, когда, почему и ради чего недопустимо сознательное вмешательство Человека во всё это – успеха не добиться. Кроме этого, необходимо и наличие соответствующих свойств и качеств, позволяющих это вмешательство осуществить, при осознании полной личной ответственности за каждое такое действие.

Мы вынуждены с сожалением признать, что некоторые действия участников эксперимента «СветЛ-Флора» показали, что данные рекомендации были ими проигнорированы.

Мы неоднократно предупреждали, что «экспериментировать» лучше всего – на себе, об этом было сказано в статье  Кто и что куда «заложил»?  И кто кому-то дал право – проводить БЕЗОТВЕТСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ на животных, птицах и, тем более, на детях? Но в силу невменяемости или из-за лени изучить внимательно все рекомендации, ПЕРВОИСТОЧНИКИ и дополнительные пояснения, такие опыты проводились. Это говорит только о том, что тот, кто этим «занимается» - безответственный, безграмотный и амбициозный Человек, пытающийся сотворить отнюдь НЕ БЛАГО. «СветЛ-Флора» имеет своё конкретное предназначение – влиять на рост, развитие РАСТЕНИЙ и восстановление природного естества подопечного участка Земли. Поэтому, не нужно вводить людей в заблуждение, засовывая в додекаэдр чаек и визуализируя при помощи Флоры органы человека. Пси-поле, создаваемое на ВАШЕМ участке, гармонично может воздействовать на Человека или животных, но задавать «СветЛ-Флоре» программы, не связанные с жизнеобеспечением Фауны или Человека – НЕПРАВОМОЧНО!

Природа очень многогранна и то, что хорошо для Растительного Мира, не всегда будет полезным для Мира Животного.

4. Следующая причина, которая может помешать эксперименту при закладке желаемых образов – неустойчивое эмоциональное состояние. Человек так хочет добиться нужного результата, так волнуется или переживает от неуверенности за правильность постановки желаемых программ и за яркость визуализации, что упускает одно из основных условий – отсутствие каких-либо эмоций при ментальной работе. Левашов не раз обращал внимание на то, как важно сохранять абсолютное эмоциональное спокойствие, чтобы не блокировать силу мысли. Все мысли были направлены только на то, чтобы сделать то, за что беретесь. В такой момент любая эмоция, любое сомнение или внутренняя неуверенность просто недопустимы.

Все эти состояния выбивают из необходимого для выполнения работы настроя и концентрации и могут привести к нестабильности процесса воздействия – СИЛА МЫСЛИ и формирование ОБРАЗА будут неустойчивыми. Устойчивость эмоционального состояния было еще одним критерием отдачи приоритета для проведения эксперимента - участникам Программ «СветЛ». Тем не менее, в эксперименте приняли участие и люди, впервые соприкоснувшиеся с технологиями оздоровления Человека и Природы, и следует отдать этим любознательным людям должное – старательно и с любовью наблюдали за растениями в зоне расположения «СветЛ-Флоры». Интуиция подсказала им, что эта технология «СветЛ» «работает» на высоких октавах и при спокойном, и заботливом общении с каждым деревом, кустиком или травкой.

И результат превзошел все ожидания!

5. Еще одним фактором, который следует учесть при дальнейшей работе со «СветЛ-Флора», является сам процесс закладывания разумных программ.

Иногда приходится пожалеть о том, что, как нам кажется, ПРЕЖДЕВРЕМЕННО было «рассказано» про то, как «управлять» Проектом «Свет-Флора» в части возможности влияния на «работу Генератора», установленного на этом Комплексе, через «возможности» носителей Программ «СветЛ» каждого владельца. Но, получилось то, что получилось, и главная задача сегодня - это «переработать» тот БЕЗЦЕННЫЙ материал Ваших наблюдений и (иногда) «БЕЗУМНЫХ» экспериментов, которые проделывались. После этого – ВСЕ обобщить и предложить КОНКРЕТНЫЕ рекомендации относительно дальнейшего применения и использования Комплексов «СветЛ-Флора» и в части самих закладываемых образов. Почему возникла такая необходимость? Потому что люди, которые были «задействованы» в этом эксперименте (а это более 330 человек по всей России и не только), почему-то решили, что ВСЕ - очень просто, что ОНИ САМИ МОГУТ проводить свои СОБСТВЕННЫЕ эксперименты, абсолютно забыв ГЛАВНОЕ.

ВСЁ, над чем ОНИ «ставили» ЭКСПЕРИМЕНТЫ - ЖИВОЕ! ОНО умеет мыслить, переживать. Чувствует БОЛЬ и реагирует мгновенно на «ВМЕШАТЕЛЬСТВО» подобного рода. Мало кто, прежде чем начать ПРОВОДИТЬ эксперименты, - обратился к «ЖИВОМУ СПРАВОЧНИКУ», который оставил нам Н.

Левашов, написав Труд (справочник для всех нас) «ИСТОЧНИК ЖИЗНИ 1 - 10», в котором и изложил - как нужно делать, что нужно делать и почему так, а не этак! В его трудах - НЕОДНОКРАТНО подчеркнуто, что каждое действие относительно чего-либо, а тем более ЖИВОГО, должно быть произведено с ПОЛНОЙ ЛИЧНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ. У нас уже есть те результаты «ТВОРЕНИЙ» рук Человеческих, которые говорят о полной БЕЗДУМНОСТИ в подходе к выполнению так называемых «ТВОРЧЕСКИХ ЖЕЛАНИЙ». К сожалению, мало кто хочет познать ФИЗИКУ «запускаемых» ими ПРОЦЕССОВ. Удобней всего - «ВЛОЖИТЬ» желаемый конечный результат! Как пример: - "...ХОЧУ получить огурцы длиной 1 метр и ПОМИДОРЫ, как арбузы..."! И ведь получили же! Не понимая того, что этим "ВЫБРАЛИ" весь потенциал Земли в местах ПРОИЗРАСТАНИЯ, восстановить который потребуется НЕ ГОД и НЕ ДВА!

6. Поэтому, следующим пунктом недоучтенных всеми нами причин, а также для рекомендаций и осмысления - следует назвать ИСХОДНЫЙ СОСТАВ ПОЧВ выбранного экспериментального участка. Возьмем для примера несколько разных контрольных точек:

Таблица №1.

Среди всех предоставленных отчетов участниками редко уделялось внимание составу почв в начале и в конце эксперимента. Но и по тем собранным данным, в которых было уделено этому вопросу должное внимание, в основном видно – почва стала восстанавливать рыхлость, плодородность. Появились земляные черви. Появление признаков чернозема было отмечено даже в наблюдениях за комнатными растениями. Почва становилась «ч

Серия сообщений "Экология, климат":
Часть 1 - Что такое "МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ"?
Часть 2 - Климатическая война — Фильм на основе интервью Н. В. Левашова первому каналу. 26 августа 2010 года
...
Часть 37 - КАК СПАСТИ ПЛАНЕТУ
Часть 38 - Гидроэнергетика
Часть 39 - Эксперимент "СветЛ-Флора" - Мечтать Разумно!
Часть 40 - «СВЕТЛ-ФЛОРА»
Часть 41 - Глобальные перемены: наводнения, потопы, ливни
...
Часть 46 - Глобальные перемены: вулканы и молнии.
Часть 47 - Глобальные перемены: Аномальная жара, засуха...
Часть 48 - Альманах погодных явлений - 1

 

Дорогие друзья! Уважаемые участники Конкурса и Проекта по Развитию Разума ««СВЕТЛ» - ВЕКТОР_и_NA»!!!

Сегодня 13.02.2015г. завершен очередной Конкурс

Клуба «Дариня» на ЛУЧШИЙ ОТВЕТ по вопросу №29 «В чем смысл развития?» https://vk.com/topic-75441105_31168760

Собственно, само участие в Конкурсе уже есть процесс Развития, побуждающий к размышлению, поиску оптимального ответа на вопросы, которые появляются тогда, когда привычные нам определения и термины начинают привлекать наше внимание. К сожалению, не многие приняли активное участие в поиске ответа и на этот, казалось бы, простой вопрос! Это как раз и говорит о том, что в этом направлении мало кто размышляет в силу привычки воспринимать всё как само собой разумеющееся.

Тем не менее, каждый Человек желает жить в прекрасном мире, где исчезнут сами собой все проблемы с обеспечением всех потребностей в жизнедеятельности людей. Все хотят улучшить свой мир, не зная, как это сделать, не понимая сути этих преобразований

.
РАЗВИТИЕ…

Для большинства это просто слово, ничего не меняющее в их сознании. Поэтому те, у кого больше возможностей, меняют мир под себя, не учитывая границ дозволенного, другие влачат жалкую жизнь автомата с набором небольшого количества функций.
Как же простому человеку понять, в чем суть развития и зачем оно ему?
Само слово РАЗВИТИЕ означает накопление положительных и отрицательных факторов в сознании (потоков информации) живым существом, одни из которых стираются без применения на практике, другие передаются в генетике потомству. Вектор этого развития может быть разным, в зависимости от того, какие информационные потоки доминируют в данном воплощении. Положительный Вектор Развития – взаимодействие с природой в гармонии с развитием общей системы пространственно-временной бесконечности (под временем понимаем процессы изменения материи). Отрицательный – неосознанное разрушение гармонии уложения энергий, сформированных для обеспечения пространства жизнесопровождения живой материи. Умение следовать общему Вектору Цели развития ЖИЗНИ и есть РАЗВИТИЕ. Но это то, что касается самого термина РАЗВИТИЕ!

Вопрос же заключался в том, КАКОВ СМЫСЛ в РАЗВИТИИ? И тем более на него сложно ответить, если не понятны внутренние процессы, которые происходят в каждое мгновение жизни вселенной и планеты в частности. Поэтому людей интересует именно то, ЗАЧЕМ ему нужно развиваться, ведь и так, смысл жизни в самой жизни, сиди себе и жизнь проходит естественным путем… Поэтому, людей прежде всего интересует выгода, которую человек получит от развития именно в обозримом будущем при его собственной жизни! И вот тут все отвечающие столкнулись с неразрешимой задачей – как без разъяснения термина «развитие» можно привлечь человека к активным действиям. Ведь он вырос в обществе потребителей, и его потребности ограничены набором удобств, которые он может или хочет себе позволить. И более его ничего не волнует - даже сверхвозможности, которые когда-нибудь возможно у него появятся!

И причина этому – деградация человека, как разумного существа. То есть, при кажущемся прогрессе, человечество бездумно катится в бездну. Что делать, чтобы остановить превращение человека в больное животное с узким кругом интересов, касающихся только материального благополучия?
Вот с этого вопроса и нужно подходить к разговору о ПРИЧИНАХ, по которым человеку просто необходимо развивать себя, чтобы исправить такое положение.

Для того, чтобы не разрушать экологию планеты, от которой мы полностью зависим – нужно ПОЗНАВАТЬ и УЧИТЫВАТЬ законы образования материи. Тогда не будет избытка отравляющих веществ, разрушающих живую клетку, что приводит к болезням и преждевременной смерти.
Необходимо обретать ЗНАНИЯ о сохранении баланса энергии материй, что позволит полностью управлять энергетикой всей экологической системы с увеличением продолжительности жизни человека. И это пригодится в любой сфере человеческой деятельности. Человек обретет Радость и Смысл Жизни!

СМЫСЛ РАЗВИТИЯ в ПОЗНАНИИ гармонии Природы и Человека. Вот тогда каждый сможет жить, управляя качеством своей жизни при помощи сознания.
Развитие Человека идет двумя возможными путями – чере

з переосмысление накопленной информации и воплощении своих Знаний через передачу их как на уровне Сущности для последующего воплощения, так и на уровне генетики – для передачи потомкам.
Деградация произошла вследствие ограничения поступающей информации, как через трансляцию Системы УЗ, так и в Системе образования, что снизило уровень развития перевоплощаемых Сущностей, поэтому в мире царит бездуховность и потребительство.
Выход – всеобщее просвещение в понимании причинно-следственных связей уложения энергии материй и их безотходное применение. Развитие при этом не самоцель, а сопутствующий процесс.
Если собрать все ВАШИ ответы, то можно сказать, что общий Вектор понимания правильный, но нет детальной проработки на ближайшее будущее. А именно

сейчас нам и предстоит сложная задача по переводу с потребительского состояния сознания на созидательный. Но для этого нужно обеспечить людей защитой их живой плоти, чтобы хворь не мешала сотворять новое мировоззрение. Перед нами сложная задача, но я надеюсь, что все вместе мы сможем её выполнить.

От имени Организаторов проведения ««СВЕТЛ» - ВЕКТОР_и_NA» поздравляю ВАС ВСЕХ в участии и неравнодушии к познавательному процессу и заботу о ВАШИХ близких, которым непосредственно мы можем помочь обрести технологии «СветЛ», помогающие сохранить жизнь, Мозг и дающие импульс к Развитию. Поэтому, немного усложню выбор победителя. СЕМЕРО выбранных мною участников (по числу первоматерий, создающих нашу Вселенную) для окончательного итога этого ВАЖНОГО Конкурса напишут развернутый ответ в виде статьи. И вот из этих статей мы выб

ерем наиболее четко сформулированный ВЕКТОР ЦЕЛИ, по которому должна пойти наша цивилизация в возрождении ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. Статья должна быть понятна любому, кто даже не знаком с работами Н.Левашова, А.Хатыбова и с материалами ОФЧ – то есть, на самом простом и доступном уровне.

ВЫБРАННЫЕ ОТВЕТЫ и конкурсанты:

ОТВЕТ № 36. – Алексей Уривский
Нет развития - нет жизни. Все цивилизации сдают экзамены в своё время. Не сдали - погибли. Поэтому и нужно развиваться, чтоб успешно сдать экзамен и не погибнуть. Вселенная не будет ждать - она просто переставит на наше место другую цивилизацию, которая изъявила желание развиваться. (Здесь неполный ответ, поэтому беру еще одно высказывание Алексея, как дополняющее):

Что такое развитие? вот определитесь с этим понятием и тогда не будете давать двузначных ответов. Достигали высокого уровня многие цивилизации будучи светлыми, но потом переходили под контроль к паразитам со всем своим наработанным потенциалом.

ОТВЕТ № 40. – Лилия Павлович
Смысл развития человека заключается в приобретении им и

стинных знаний, понимания происходящего, умений и навыков, благодаря которым каждый человек будет правильно действовать во всех начинаниях и жизненных ситуациях.
Смысл развития общества - создать общество счастливых, здоровых, гармоничных с природой и Всевышним Разумом Человеков.

ОТВЕТ № 46. - Игорь Овчинников
Всем здравия! Смысл развития - это научиться жить по законам природы. Чтобы что-то сотворить, надо изучить природу этого явления, чтобы не получилось натворить. Пример - жрецы Атлантиды. Так жили наши предки - в гармонии с приРОДой.

ОТВЕТ № 53. - alex so4incev

Смысл развития в преобразовании полученных знаний и опыта в ДЕЙСТВИЕ. Мы сами творим свой мир. И пусть хоть 1000 СУЗ будет довлеть над изменениями нашей жизни к лучшему, пока сам человек не осознает своё участное положение в том. что происходит, ничего не изменится. Мы можем написать 100 тысяч книг и прочитать их, но станет ли это развитием если мы не приложим эти знания в деле? Без развития мы не сделаем ничего к чему так стремятся все люди. Справедливости, разумности, правде, открытости, безстрашию.

ОТВЕТ № 62. - Федор Батарейкин
В данном вопросе человеческое развитие = смысл жизни. Вспоминаем конкурс по фильму Люси, где был представлен образ человека, вышедшего на определенный уровень. Смысл жизни того, кто себя усовершентвовал и развил и т.д., банально заключался в передачи жизни, познаниии и передачи своих знаний. Это же сделал и Н.В. Левашов. Он не сидел в пещ

ере и не тужился от развития, он передал нам технологии и знания. То же делали славянские боги.

ОТВЕТ № 64. - Артур Оселедец

Всем Здравия, дорогие Соратники!

Что такое Движение?!! Есть несколько определений этому понятию... Так же будет много мнений и ассоциаций по тому же поводу... Лично я вижу Жизнь в Движении! Жизнь как живой клетки объективно, и Жизнь как Смысл той же самой живой клетки... Одно лишь слово, но так отчётливо ставит грани и так же отчётливо соединяет вещи между собой в неразрывное ОДНО!
Представим график... Неважно какая, но линия, идущая вверх - Движение как Жизнь! Линия, уходящая вниз - застой, деградация и Существование!!! Я определил весьма резко и грубо! Но факт есть факт! Ибо возможно только Движение вверх по векторам, либо движение вниз, висеть где-то между никому не дано!

Подводя итоги, скажу: Смысл это Развитие! Развитие это Смысл! Смысл Развития это дорога к Жизни! Без Развития, я почему - то не вижу смысла... И жизнь пл

авно переходит в Существование. Но это, как говорится, уже другая история...

ОТВЕТ № 73. - Дмитрий Островский

А может быть, вот так: смысл развития - это открытие, изучение, усвоение и закрепление новых свойств и качеств в генетике, т.о. передача знаний будущим поколениям. Хотя, тут еще важно какое развитие? - в светлую сторону - "вверх" или в темную сторону - "вниз"

Срок окончания приема статей в оформленном виде с иллюстрациями – 23 февраля 2015 года.

С уважением, Елена Биттнер.

Здравствуйте дорогие Друзья и Соратники.

     Представленные здесь ответы, НЕ могут НЕ РАДОВАТЬ. Глубина Вашего ПОЗНАНИЯ и МЫШЛЕНИЯ в направлении поставленного вопроса, говорит о том, что Вы на правильном пути, и сегодня вряд ли ВАС что-либо сможет остановить. Если посмотреть на весь конкурс по его трём этапам, то с «продвижением от одного вопроса к другому» это наглядно видно. Среди Ваших ответов нет НИ ОДНОГО НЕ ПРАВИЛЬНОГО. Все ответы имеют ПРАВИЛЬНЫЙ ВЕКТОР мышления, который и ведёт Вас вперёд. Все «неточности и шероховатости» Ваших ответов, на мой взгляд, связаны только с  индивидуальным Вашим познанием. Кто-то более «глубоко», а кто-то «несколько поверхностно» представляет в себе тот материал и те знания, которые он «ПОЧЕРПНУЛ» из «наших источников познания», и который теперь стал ВАШИМИ ЗНАНИЯМИ.  Однако – это конкурс. И  должны быть подведены итоги. В этом конкурсе нет победителей. Но, на мой взгляд, вот эти ТРИ ОТВЕТА наиболее близки к ИСТИННОМУ ПОНИМАНИЮ того, что происходит и будет «происходить» и  Генератором в контексте поставленного вопроса.

Ответ 8 – от Ф. БАТАРЕЙКИНА

Ответ 14 – от Н. АНТОШИНА

Ответ 19 – от В. ЗАМАРИНА

   Ответ 28 – супруги АШИХМИНЫ

Ну и, конечно же, не могу не отметить ответ – 20 Михаила ШАУБЕРТА, который подошёл к проблеме, как мне кажется, посмотрев фильм «Особенности национальной охоты», где один из персонажей говорит:   «…ответ, должен быть коротким и ХЛЕСТКИМ, как выстрел!»

В этот раз не буду сокращать количество ЛАУРЕАТОВ и уверен в том, что все меня поддержат. Этим, ещё раз хочу подчеркнуть, что количество людей, принявших для себя правильное решение – ВСТАТЬ НА ПУТЬ ПРАВДЫ И ПОЗНАНИЯ, идти вперёд  и не оглядываться назад, растёт. Идти и нести людям те знания, которые сами ПОЧЕРПНУЛИ, и которые, уже ВАШИ.  

А тут ещё и «НОВЫЙ ГОД» скоро. Пусть это будут – «ПОДАРКИ» от «Деда Мороза»! Все лауреаты награждаются «браслетами» «СЛН».

Ещё  хочу Вам сказать, что когда Вы беседуете с людьми, то  множество людей «согласится с нашими выводами», но не многие сумеют жить сообразно новому знанию, путь к которому «подскажите» им Вы.  Большинство их - аморфно и беспомощно и потому продолжит жить на «автопилоте» того, что знают сами. Оправдывая себя, они будут  выглядеть  грустно и забавно одновременно. Они будут, ссылаясь на некие научные догматы, имея об этом  меньше понятия, чем «революционные матросы о коммунизме», будут   стремиться показать перед Вами  собственный масштаб своих знаний.  Это происходит, не потому что Вы не правы, а потому что у Вас с ними – РАЗНОЕ  ВИДЕНИЕ и происходящего, и ситуации.  «Кто смотрит на поле брани с высоты своего роста, у того одна логика действий. Кто смотрит с высоты птичьего полёта, у того — другая». А ВЫ стараетесь  подняться на максимальную высоту, доступную Человеку. И кто не хочет «лезть туда вместе с Вами», рискует превратиться в марионетку, которую заставляют идти за «морковкой». Говорите всем, что Вы рекомендуете вернуться к услышанному от ВАС и прочитанному по Вашей рекомендации,спустя некоторое время, когда уйдут эмоции. Если прочитанное показалось им глупостью, пусть назовут  это бредом, и живут прежней жизнью, на «автопилоте». Это тоже здорово. По крайней мере, всё понятно и объяснено.

      ГЛАВНОЕ, однажды взявшись продвигать идею, технологии, НОВОЕ - НЕ бросать дело на следующий день, месяц, год. Но и перенапрягаться, «вкалывая в режиме подвига», НЕ следует. Работайте в темпе, какой вы в состоянии постоянно держать. Соблюдайте чувство меры. НЕ бойтесь НАДОЕСТЬ людям. НО уклоняйтесь от бесплодных споров.

И последнее– конечно же, многие из Вас, прочитав это, сразу же зададут вопрос: «А ответ то «правильный» (как эталон) где?  

           Я исхожу из того, что пишу эти строки для людей, с уровнем ПОНИМАНИЯ, о котором я уже написал выше.  Поэтому, я считаю НЕ СВОЕВРЕМЕННЫМ сегодня, ДЕТАЛЬНО ответить на тот вопрос, который мной Вам и был задан.  Надеюсь, Вы понимаете, что в сегодняшнем мире – самое ценное – это ИНФОРМАЦИЯ. Я не могу «открыть» ПОСЛЕДНИЙ этап того, что будет происходить с Генератором.  Уверен, что Вы понимаете, к чему это может привести, и чем это чревато. Но я оставляю за собой право,  подробно рассказать о том, что будет происходить с Генератором, в рамках поставленного Вам вопроса. И, как я думаю, уже в ближайшей перспективе. Вы оказали НЕОЦЕНИМУЮ УСЛУГУ (нашему общему делу) возможно и не понимая этого. Потому что по итогам второго конкурса стало очевидным то, что те, кто примет участие в третьем конкурсе – уже «на голову выше» в понимании и в познании тех  лЮДЕЙ, кто настойчиво пытается «докопаться» до истины в подобных вопросах. Если Вы, практически ВСЕ, подошли почти ВПЛОТНУЮ к ответу на этот вопрос, то ОНИ – на это НЕ СПОСОБНЫ. Какие бынаучные «авторитеты», силы и средства к решению этого вопроса не были бы привлечены. И не нужно это держать в тайне. Это уже неоспоримый      факт. Вот поэтому я ещё раз ВЫРАЖАЮ ВАМ, всем тем, кто принял участие в ЭТИХ ТРЕХ ВЕКТОР_и_NAх ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ и БЛАГОДАРНОСТЬ.

P.S.  - Справка для лауреатов этого конкурса. Сообщите в адрес КОМАНДОРА М. Аничковой свои почтовые координаты. Если у Вас уже есть «носители» (в любой форме) Вы можете в адрес КОМАНДОРА написать свои пожелания, какой Браслет Вам прислать (мужской или женский), и потом сделать ПОДАРОК близкому ВАМ Человеку.

«РНТО»  Ф. Шкруднев

26.11. 2014 г.

Продолжение следует….

С ответами, присланными на Конкурс Можно ознакомиться ВКонтакте https://vk.com/topic-75441105_30883853

Все ответы, присланные на 3-й онкурс в прикрепленном файле

Развитие человека.

Два простых привычных слова.

Два термина...

Что стоит за ними?..

На первый взгляд смысл понятен. И, если опустить внутриутробное развитие, и взять за стартовую отметку факт его появления на свет, то всё довольно просто: человек начинает расти, развиваться физически и умственно, познавать окружающий мир, сначала на уровне пяти органов чувств, потом абстрагируясь и обрабатывая накопленную информацию, сопоставляя её с собственным опытом и делая правильные или неправильные выводы. Происходит процесс приспособления к условиям среды под воздействием той информации, которая доступна человеку на данном этапе цивилизационного развития организованного бытия и становления его (человека), как личности, как элемента  социальной среды, которая его формирует. Человек хорошо или плохо приспосабливается,  занимая свое место в системе потребления в соответствии со своими возможностями, качествами и востребованностью социума.  Этот путь заканчивается к старости, когда организм уже не может изменяться так пластично, поскольку изнашивается и теряет потенциал... Система, основанная на вещном применении людей  и программном исполнительском процессе в рамках ограниченного познания, отторгает его, как отработанный материал, как лишнюю несущественную единицу.

 
Так ли всё однозначно и предопределено? Есть ли какой-то другой вариант  и возможен ли другой путь человеческого бытия, называемый термином, изрядно набившим оскомину у всех -  «духОВНАе развитие»? Ведь если мы ответим на вопрос «ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА» наиболее полно, тогда проявится и смысл человеческой жизни, который постоянно ускользает от нас, утопая в повседневных заботах, которые, как принято считать, являются единственным показателем успеха реализованных запросов человека, как члена социальной системы при его движении от рождения к смерти. Вписался в систему, значит, успевает приспосабливаться и перестраиваться в соответствие с её требованиями, не вписался - остался за бортом, пополнив толпы неудачников. Найдя ответ на вопрос, что же такое Развитие Человека, мы найдём ту путеводную звезду, по которой сможем ориентироваться в непрекращающемся потоке хаотической информации для свершения осмысленных действий и достижения поставленных целей в общем Векторе Развития Разуменной Цивилизации.

Так с чего же начать своё осмысленное шествие по жизни с полной ответственностью за свои действия и зачем это нужно? Чего же мы все ожидаем от жизни? Какими  хотим видеть себя и окружающих нас людей?  Каким видится нам будущее всей планеты?

 С понятием ЧЕЛОВЕК разбираться нужно отдельно при помощи физики из книг Николая Левашова, Александра Хатыбова и серии статей «Знания от На-Чала», так как ЧЕЛОВЕК настолько сложная система организации материи, что одной статьёй не обойтись.

Коснемся только слова РАЗВИТИЕ, ибо это ГЛАГОЛ – означающий действие, движение, а не имя существительное. И поможет нам в этом самый древний и глубочайший по смыслу и богатству содержания русский язык.

Уже для многих не секрет, что слово РАзВИТИЕ состоит из двух слившихся воедино слов-корней РА и ВИТИЕ, виток РА, движение РА, путь РА.

РА в общепринятом понимании – это свет солнца. Или просто СВЕТ. Не случайно процесс духовного развития это ПУТЬ СВЕТА, а достижение нового качества, нового уровня понимания и умения применить эти знания на практике – именуется ПРОСВЕТЛЕНИЕМ. Просветление достигается при наборе «критической массы» осмысленной информации, расширяющей наш кругозор и позволяющей взглянуть на вещи с новых высот открывшегося пространства –  по спиральной пропорции ЗОЛОТОГО СЕЧЕНИЯ. Это совсем не то, что «слепой бег» по кругу перевоплощений в результате перемещения сущностей при реинкарнации.

 Но СВЕТ - это не только видимый спектр электромагнитных волн, который достигает Земли при излучениях нашего дневного светила и отРАжаетСЯ в окружающих нас предметах, создавая форму и цвет реальности, воссоздаваемой нашим Мозгом. Это не только «отРАженный свет» ночного светила – луны. Это весь спектр излучений, которые поступают на нашу планету из недр бесконечного Космоса, проходя через неоднородную решетку атмосферы. Любое из этих излучений имеет свою конкретную характеристику, некоторые из которых мы научились улавливать при помощи органов чувств или приборов, созданных для усиления и дополнения восприятия, отсутствующего у физически плотных органов чувств существ, живущих на нашей планете. Под воздействием этих космических сигналов изменяется энергетика атома, молекул, клеток. В той или иной части атомосферы они воздействуют по-разному и подчинены управлению (об этом в другой раз). Благодаря им же, посредством органов зрения, слуха, обоняния и осязания накапливается информация об окружающем нас мире, накапливаясь в виде наблюдений и представлений, передаётся в виде философских либо научных ЗНАНИЙ или в догматах различных религий, что в свою очередь, изменяет нашу память, восприятие, адекватность поведенческих реакций, а значит, является двигателем эволюционного развития материи либо сдерживающим и регулирующим фактором. И это справедливо, как для всех потенциально разумных живых видов, так и для РАзВИТИЯ РАзУМА всей цивилизации. Совсем не так давно был обнаружен и подтвержден научными исследованиями факт изменчивости генетического кода в зависимости от жизнедеятельности Человека. Об этих исследованиях можно прочитать в статье «Наука эпигенетика – Как наше сознание может перепрограммировать гены».

В совокупности с вышесказанным, РАзВИТИЕ – это ПУТЬ, по которому движется планета, и которым следует живое существо, с той или иной скоростью накапливая  излучения и Первичные Материи различных пространств, постепенно адаптируясь к ним. Эти излучения создают энергоинформационные материальные отпечатки, так называемые, деформационные  зоны, заполняемые первичными материями соответствующей формы или гибридной формой их взаимодействия на всех уровнях активных нейронов Мозга, формируя РАзУМ Планеты (а, следовательно, и РазУМ живущей на ней цивилизации), и ЗНАНИЯ, которые человек может извлекать в процессе своего ПОЗНАНИЯ. При этом постепенно включаются и пассивные нейроны (ведь для чего-то они тоже есть – ПРИРОДА не создаёт ничего лишнего).

Излучения и сформированные ими структуры бывают положительными для жизнедеятельности существа, но точно также они могут быть и отрицательными, приводя к разрушениям и к гибели живых клеток организма с различной скоростью. Те или иные энергоинформационные потоки совместимы или не совместимы с живой материей. Есть такие, что убивают, непосредственно воздействуя на тело, есть такие, что действуют незаметно, создавая новые структуры или разрушая старые на уровне Сущности (неинерционной массы целостной живой конструкции Человека). Чтобы их обнаружить, требуются более точные тестирующие приборы, которые наука пока не научилась создавать, да и вряд ли сможет, используя старый научный фундамент представлений. Поэтому,  «свободный выбор» как и «свобода воли» любого живого существа ограничена узким корридором управления знаниями. На этапе эбровской конструкции решетки атомосферы применение ЧЕЛОВЕКА зависит от знаний той науки, которая знает лишь о 10% материи Вселенной и от ВЕКТОРА ЦЕЛИ Системы Управления развитием цивилизации. Куда этот вектор завёл Человечество - мы сей час можем наблюдать во всей красе вещного применения людей.

 Тем не менее, выбор Человека зависит от способности его Мозга распознавать положительные и отрицательные («хорошо» или «плохо») изменения излучений, приводящих в движение пространство нашей потенциально разумной экологической ниши. Почему «потенциально разумной»? Кто же в нас заложил этот потенциал, и кто установил препятствия  его использования для развития?

Как известно из книг Н.В.Левашова - разумные ниши располагаются не только на физически-плотном материальном уровне, но в основном, на «ментальных уровнях» планеты, давая возможность восприятия и познания тех или иных структур пространственно-материальной сферы Мозга Планеты Земля. О том, кто создавал условия для разумной деятельности Человеческой цивилизации и о тех, кто изолировал такую возможность, можно прочитать в статьях «Планетарная Система и жизнеобеспечение клетки», а также в материалах НИИ ЦУС.

Вопреки всем научным теориям – земля, как и Мозг, не сформировалась просто из пыли, а представляет собой совокупность структур формирования атомов на всех уровнях образования материи и их уложении в соответсткии с пространственной решеткой конкретной октавы. Октава – это диапазон мерности, соответствующий устойчивости вещества инерционной или неинерционной массы определенного качества. Планета Земля имеет шесть материальных сфер, вложенных одна в другую по принципу «матрешки», что создаёт возможность самопознания Мозгом (Сущностью развивающегося существа) всех составляющих формирования материи и её энергоинформационной составляющей. Просто процесс познания идет снизу вверх – согласуясь с тем, что ЕСТЬ и с тем, что лежит в основе мироздания: от малого к великому, от простого к сложному...

Все потоки излучений являются ничем иным, нежели движением первичных материй под действием перепада мерности при возникновении различных по величине колебаний мерности пространства. Одни колебания синтезируют новые атомы и молекулы, другие их разрушают. Происходит информационно-энергетическое воздействие на материю. Подробнее о том, что такое первичные материи, мерность пространства и как происходит синтез и распад физически-плотной материи можно узнать из книги русского учёного Н.Левашова «Неоднородная Вселенная». Более детально, на уровне частотных характеристик качеств и свойств постранственных структур, эти процессы описаны А.М.Хатыбовым.

Все эти энергетические потоки являются информацией, часть которой мы можем воспринимать при помощи органов чувств, а другую, гораздо большую часть, мы воспринимать через эти же органы не можем. Поэтому все наши представления имеют опору только на уровне ФПМ (физически плотная материя), которую мы плохо или хорошо можем «пощупать» («поймать» взаимодействие посредством электромагнитных колебаний в условиях определенного диапазона гравитационных волн). 

Остальное остается за рамками нашего внимания, но от этого не становится менее реальным и материальным. Такую неуловимую материю ученые называют «тёмной материей».

Важнейшей частью формирования Сущности и одновременно инструментом управления, несомненно, является информация, которая доходит до каждого Человека. И если она управляема в определенных целях вещного применения людей, то насколько может быть ограничен процесс развития при таком управлении!

В процессе эволюции человек, как и любое живое существо, накапливал всевозможную информацию посредством рецепторов - органов чувств, мозг запоминал полезную и опасную информацию, давая возможность выживания. Тонкие ручейки информации просачивались в мозг, а будучи осознанными и примененными через деятельность человека, они становились генетическим наследственным кодом, который передавался потомству, как  эволюционные накопления, что проявлялось как врожденные таланты и умения, наклонности или качества характера. Постепенно количество накопленной информации перешло в новое качество, которое позволило человеку уже без непосредственного контакта с источником опасности, а лишь по внешним косвенным признакам или по сообщению соплеменника избегать неприятностей. Накапливалась общая информационная база. Возможности сохранения вида расширились, человек приобрел новую способность получать информацию в виде сигналов, знаков и символов.

Эти символы и знаки соответствовали накопленным образам и практическим навыкам всех предыдущих поколений, передаваемых генетически потомству. Простой, казалось бы, значок или символ являлся проекцией всей ментальной структуры на плоскость, резонировал с генетической памятью человека и срабатывал защитный механизм, который накапливался в течение миллиардов лет развития живого существа. Так возникла письменность, как способ передачи будущим поколениям информации, накопленной разумным видом. Таким образом,

к устной передаче знаний присоединилась письменная передача информации, которая значительно превосходила устную форму по своему объему. Причём сами символы не придумывались специально, а брались у самой природы. Так, даже на камнях или на поверхности солнца можно прочесть некоторые сообщения, этим занимается профессор В.А.Чудинов, открывая огромные пласты сокрытого прошлого нашей планеты. Он многократно и убедительно доказал, что единым языком был руский или праруский язык.

Вследствие этих накоплений происходила эволюция вида, его наилучшая адаптация к экологической нише, к той среде, которую было необходимо освоить. Поэтому, эволюция – это изменение физического тела и генетики в процессе выживания и приспособления к изменениям окружающей среды (экологической нише).

Что же теперь происходит? Эволюция прекратилась? И ДА, и НЕТ! В настоящее время, казалось бы, люди уже перестали изменяться внешне, ни у кого не появляются лишняя пара рук или третий глаз, не вырастают крылья ... Но есть же отклонения и даже примеры деградации – вырастают шерсть, хвосты и рога... Просто не надо путать биологическую эволюцию с Развитием Человека.

Не вдаваясь в подробности где, когда и на какой планете образовался вид Человек Разумный, мы знаем из множества примеров и научных фактов – Современный Человек не является РОДным на планете Земля, несмотря на упорство родственников Дарвина отстоять земную теорию эволюции. Отсутствуют переходные звенья, и люди стали «раковой опухолью» в едином организме планеты, по полной аналогии с клетками, потерявшими связь с Мозгом (см, «Знания от Na-Чала» гл.1-27). Логично предположить (а сейчас уже имеются и подробные материалы, ранее не публичные), что была определенная причина, которая изменила курс РАзВИТИЯ Человечества – от созидательного к паразитическому. Человеческий организм, как и любой другой организм или минерал, является пространственным соответствием всех экологических ниш планеты, их образующих. И как только пространство любой структуры перестаёт соответствовать нише, её образующей, сразу же начинается разрушение и потеря связи с Мозгом планеты, то есть с уровнями, которые сформировали атомы, молекулы, кристаллы и живую клетку. Вследствие потери высоких октав жизнесопровождения – человек превратился в безумца, который стал управляться системой интервентов с более низких уровней октавы атомосферы. Человек перестал соответствовать структуре планеты, упростившись даже генетически. Исковерканые генотипы Мозга не ведают, что творят, уничтожая свой дом – живую планету.

Но, вернёмся к эволюции или развитию живой материи. На определенной стадии формирования структур живой материи, биологический вид перешел в новое качественное состояние – РАЗУМЕНИЕ. 20-й век подхлестнул РАзВИТИЕ сознания, то есть его способность к познанию, возможность перемещения в любую точку планеты и информационный шквал электронных библиотек. Все эти факторы ускорили процесс пробуждения «спящей красавицы» - Мозг человека начал получать информационные потоки других октав (уровней мерности). Люди начали просыпаться и понимать, что находились в мире кривых зеркал. У некоторых из них произошло качественное согласование структур Сущности со структурами планеты более высоких октав. Качества такого согласования проявляются в поведенческих реакциях человека в способности познавать и творить. Вследствие эволюционных накоплений и приобретенных знаний люди начинают отличаться друг от друга – и не только по внешним признакам, но и по характеру поведения, выбору приоритетов и жизненных целей.

Скорость насыщения МОЗГА одного человека информацией может очень сильно отличаться от скорости насыщения и качества информации, которая формирует личность другого человека. Многое зависит от генетики, состояния здоровья, территории и социальной среды, взрастившей человека, и от генотипа Мозга  группы людей, следующей определенной программе энергоинформационного управления. Так, один народ становится захватчиком, способным убивать себе подобных, другой - безвольной жертвой, покорным рабом, обреченным на вымирание. . Среди народа кто-то может стать прекрасным лидером, а у другого не хватает духа организовать даже самого себя. В чем же дело? Откуда такая разноРОДность при глобализации экономики, практически открытых границах и открытых рыночных отношениях? А люди, тем не менее, готовы убивать друг друга из-за нехватки цветной бумаги с цифрами и водяными знаками, придуманной только как вспомогательное средство при товарообмене. Всё дело в том, , что подаваемая информация - это только часть информации, основная же часть недоступна людям. И не только по причине её замалчивания, но и по причине неправильного, искаженного образования и обрывочных сведений о сотворенном мире. Мозг принудили работать только в узком направлении, блокирую его способность к РАзВИТИЮ созданием неустойчивой конструкции. В результате – осколочные догматические знания, узкий круг интересов и непонимание общей картины мироздания и смысла человеческой жизни. Замкнутый круг, приводящий к апатии и депрессии, часто с суицидом. Различие информационных потоков, противостояние религиозных сект и искусственное поддержание образа врага – ведёт к разобщению людей, так как потоки, формирующие структуры мозга, не имеют общих качеств. У всех только один общий интерес – накопительство мнимых ценностей и деньги. За это готовы отдать всё. И здоровье, и любовь, и дружбу...и свою душу безсмертную.

Эта информационная война ведется давно со стороны незначительного меньшинства - сионистской мафии, которая управляет денежными потоками, так как им необходимо контролировать людей, заставляя их делать то, что оставляет их рабами, так как ведет не  к РАзВИТИЮ, а к финансовой зависимости. Но ведь этим незначительным  меньшинством тоже кто-то управляет? Ведь самостоятельно исковеркаться люди не могут, так как изначально развиваются в соответствии с природными процессами и закономерностями. Только глобальная катастрофа может сбить природный программный процесс развития или захват паразитической цивилизацией. На нашей планете было и то, и другое (см. Н.Левашов «Россия в кривых зеркалах»).

Вот мы и подошли к главному – каким же образом информация искажается и формирует рабов и социальных паразитов? Ответ очевиден: через определенный генотип Мозга («приёмная антенна», настроенная на конкретную частоту передатчика), контролируемый паразитической системой управления посредством потоков первичных материй. И это передаётся из поколения в поколение, а реинкарнацией закрепляется в генах. Информационная война заключается в том, что подаётся только та информация, которая задерживает естественное  РАзВИТИЕ, так как уводит людей в ложном направлении, отбирая жизненный потенциал.  На счастье, такая информация со временем стирается, если её не подпитывать, так как не имеет ничего общего с действительностью и природными потоками материи. И в этом – НАДЕЖДА на преобразования лЮДЕЙ в ЧЕЛОВЕКОВ!  

Дело в том, что попадая в мозг, любая информация является определенным кодом, набор которого зависит от образовавшихся ионов в результате колебаний среды внутри чувствительных клеток-рецепторов. Если изменить потоки информации на другой качественный уровень, то старая информация без подпитки начнёт исчезать, стираться. Но на это нужно время. А вот времени на перестройку живых клеток организма  на новую конструкцию решетки атомосферы в Переходный Период к новому энергоинформационному сопровождению почти не осталось. Поэтому – важно обеспечить индивидуальное сопровождение жизни людей при помощи технологий, оставленных нам в НАСЛЕДИЕ гениальным русским учёным Николаем Викторовичем ЛЕВАШОВЫМ – технологий «СветЛ».

Не следует забывать, что если ложная информация стирается, а новая не поступает или не происходит её переосмысления, то Мозг переходит на автомоторную функцию.Разум угасает. Есть и другая опасность – упорное догматическое следование ложным программам или превращение правильной информации в закостенелую догму- также приводит к угасанию разума и, следовательно, приводит к разрушениям на всех уровнях живой клетки.

 Только упорный труд в познании мира гармонично восстанавливает искаженные структуры Мозга Человека и воссоединяет с природным естеством планетарной системы.

 О кратковременной и долговременной памяти можно прочитать в книге Н.Левашова «Сущность и Разум» или посмотреть видео студии «Атакин» «Многообразие жизни Серия 'Человек' Часть III»  https://www.youtube.com/watch?v=BxfqDALJI_o  Там же разбирается воздействие различных поступков человека на собственную генетику вследствие разрушения или синтеза новых соединений в молекулах ДНК. Получается, что незнание этих процессов делает человека слепым в отношении своих действий и управляемым. Поступая только как животное в поисках «пропитания», человек остается животным, так как им движут только простейшие инстинкты. Если же человек ставит  интересы своего народа, своей страны превыше своих собственных и, даже, выше своей собственной жизни, если Человек понимает ответственность за свои деяния  и в полную силу участвует в  воссоздания природы всей планеты, то такого человека можно назвать Человеком Разумным,  ИСТИННЫМ Человеком.  Это и есть РАзВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА при РАзУМНОМ СИСТЕМНОМ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИИ его ЦИВИЛИЗАЦИОННОГО БЫТИЯ!

И это – только ШАНС для всех нас на выживание, на БУДУЮЩЕЕ для наших детей и нас в них,  и восстановления целостности системы ЗЕМЛЯ-ЧЕЛОВЕК!!!

P.S. Но все мы знаем, что НАДЕЖДА умирает тоже, хоть и последней!

Елена Биттнер, 19.08.2014

Один товарищ был ужасе, когда узнал, что уже через две недели после первого контакта с Комплексом «СветЛ» и по сей день держу прибор рядом с собой почти не выключая - круглосуточно (!). Он посетовал, как же, мол, так, ведь и Левашов сказал, и в инструкции написано не более 3-х часов в день. На что я ему ответил: – «Потому ты и не можешь излечиться, так как сам ограничил доступ к своему телу не более трёх часов в день». Не знаю почему, но у меня даже в мыслях не было ограничивать прибор трёхчасовой работой, и «пренебрежением» данной инструкцией я очень рад. Что и вылилось, в ускоренный, на мой взгляд, период оздоровления, правда, пока не полный. Хоть я и считал себя относительно здоровым человеком, ну примерно… процентов так на девяносто пять, но оказалось, что я был оптимистичным инвалидом, ибо здоровья в моём теле, ещё год назад, на самом деле было не больше двадцати пяти процентов. Я предполагал, что хватит и шести месяцев, чтобы обрести полное здоровье. Но только через полгода стали происходить более кардинальные изменения в организме.

Больше всего дал о себе знать самый без(c)проблемный орган – поджелудочная железа. Именно она на протяжении четырёх месяцев, не давала спокойно смотреть сны. А это говорит о том, что в ближайшую пятилетку я бы загнулся пополам и в такую позу меня бы согнула это железа, с распространённым заболеванием – острый панкреатит, смертность от которого варьируется до семидесяти процентов. Если бы удалось избежать хирургического вмешательства в железу, всё равно бы за этим последовала палата интенсивной терапии; лечебное голодание, клизмы, капельницы, зонды, дренажи и прочие «прелести» современной медицины, с дальнейшем переходом острой стадии в хроническую и строгой диетой. А материальную сторону «выздоровления» - в лекарствах, уходе, реабилитационном периоде… даже и считать нет желания. Такова была перспектива развития этого незаметного органа в ближайшие годы.

Поэтому иллюзорность относительного здоровья, улетучивалась с каждым месяцем воздействия на меня прибора «СветЛ», моего Друга, и после двух месяцев эксплуатации я понял одну вещь, о которой писал уже ранее -  «СветЛ» излечивает сегодня то, что завтра стало бы острым или хроническим заболеванием.

Хотел бы остановиться на своих недугах и симптомах, которые удалось обнаружить, о которых даже не знал и не подозревал. Кому не интересно будет читать мои интимные подробности, может перейти в другой абзац. Буду описывать их по мере проявления/исчезновения. Что исчезло: 1) Шейный остеохондроз. 2) Мигрень.  3) Головная боль. 4) Нет разбитости после дневного сна. 5) Правосторонний отит. 6) Исчезли выделения из ушей (на 3-м месяце). 7) Ночные судороги нижних конечностей (мучавшие с детства). 8) Колющие боли в области сердца. 9) Подвижность коленных суставов. 10) Грибок ногтей ног, излечен примерно на 80%. 11) Хронический гайморит. 12) Храп. 13) Ноющая печень.14) Поясничный остеохондроз (правда, не без вмешательства одного боевого соратника В., но, тем не менее). 15) Артрит левого тазобедренного сустава. Что проявилось: 1) Бодрость при не высыпании. 2) Заработали обе почки, одновременно. 3) Дискомфорт эпигастральной области, исчез на десятом месяце. 4) Колющие боли желчного пузыря, исчезли на десятом месяце. 5) Артрит правого плечевого пояса. 6) Улучшение зрения, стал отчётливо видеть дальние предметы и мелкий шрифт. 7) Артрит правого локтевого сустава, который вдруг проявился на одиннадцатом месяце. 8) Абсолютная защищённость во сне. 9) Физическая выносливость. 10) Устойчивость к стрессам. 11) Увеличилась умственная и физическая реакция. Немного похвастаюсь. В 1998 году на конкурсной основе устраивался на  телевидение, помимо собеседования и сдачи экзаменов, было прохождение тестов на интеллектуальную и физическую реакцию. Прошёл. 12) Повышенная творческая реализация, в виде написания художественного сценария (пока 8 серий 1-го сезона, готовится 2-й); новых фильмов; написание статей; появление новых идей. 13) Усиленная пси-защита. 14) Повышенный иммунитет, единственный серьёзный недуг произошедший за год, который будет описан ниже. 15) Увеличилась чувствительность к происходящим процессам, как внешнего воздействия, так и процессов происходящих внутри организма.

Ещё один интересный момент, связанный с баней, которую старюсь посещать раз в неделю. Если бывало «засижусь» в парилке отбивая веником причинные места, то позже это  сказывалось на сердце в виде колющих болей и ощущения перегрузки. Примерно через полгода пользования прибором, подобных симптомов уже не наблюдалось и если «засижусь» в парилке, то никаких проявлений перегрузки не отмечалось.

Также стал легко переносить сезонную жару. В середине мая в Питере было +36, и мозг не стал плавиться вместе с асфальтом, ранее этот процесс происходил синхронно.

Как-то раз решил провести гастрономический эксперимент. На сковороде выжарил сало, зажарил на ней картофель,  лук и морковь; добавил острейшей аджики (собственного приготовления с перцем чили) и закусил крупной головкой чеснока. Ещё год назад, от такого обеда, я бы загибался от изжоги не менее трёх суток. Но, за десять месяцев «СветЛ» выстроил мои ферменты по переработке пищи таким образом, что они справились с гремучей смесью животных жиров, крахмала и заокеанских приправ. Не было даже намёка на изжогу.

Теперь - о самом серьёзном недуге за год. 6 мая запершило в горле, но как-то своеобразно, должно было вот-вот начаться «першить» достаточно ощутимо, и на этом «вот-вот» всё остановилось. 7 мая начался редкий сухой кашель, а уже к вечеру - с мокротой. 8 мая только изредка подкашливал и, что интересно, ровно в 21:00 меня «придавило», и слёг спать, подобное не происходило больше года, обычно ложусь после часа ночи, а то позже. Проспав ровно двенадцать часов, проснулся абсолютно здоровым. Хочу напомнить, именно в этот период времени проходили значительные изменения на нашей Мидгард-Земле, и подобные «реформы» сказались и на мне. Вывод. За три дня прошло воспалительное заболевание верхних дыхательных путей, включающих в себя: острый ларингит, трахеит и бронхит. Обычно при таких симптомах острая фаза бронхита переходила в хроническую и продолжалась до пяти-шести недель. Не меняя позиций прибора, а тем более без лекарственных средств и использования методов лечения народной медицины, достаточно малоприятное заболевание прошло за три дня.

Июнь месяц ничем примечательным не был отмечен, правда пару раз обгорал на солнце, но кожа быстро регенерировала. А сам процесс загара на пляже и купания был достаточно комфортен.

Вот так быстро и незаметно прошёл ровно год.

P.S. Поскольку жизнь моего многострадального организма постепенно налаживается, то количество болячек, которые мелко, незаметно, но доставляли определённые неудобства и дискомфорт – уменьшается. И это при относительном здоровье в девяносто пять процентов (пусть даже, иллюзорно-оптимистически), тогда что же говорить о тех людях, болеющих с детства, с юности. Что говорить о людях с перенесёнными травмами и заработавших хронические болезни от «праведной» жизни, морфологические изменения органов и систем которых привели к более серьёзным нарушениям. Следовательно, ожидание чуда выздоровления на следующий день или хотя бы послезавтра, нереальны абсолютно. И полное выздоровление можно ожидать не ранее, чем лет через пять, десять и более лет, если, вообще когда-либо оно наступит. Ведь говорено уже не одну сотню раз, что «СветЛ» «Людей наделяет согласно их мыслей». Но некоторые пользователи (уже не один год), не могут понять эту простую истину. Считают, что человек после сознательного и безсознательного отравления организма вдруг мгновенно поправится и прозреет, ведь «СветЛ» по их разумению для того и создан, чтобы лечить и корректировать (особенно) глупость и трансформировать мозг к более развитому интеллекту, забывая, что оздоровительный эффект прибора это лишь своеобразный «побочный эффект», но управляемый. Основная же задача «СветЛ», есть РАзвитие человека, восстановление им когда-то потерянных материальных тел или наработка новых при определенных усилиях и адаптация в переходный период от Ночи Сварога в День. И много чего ещё …

Другие считают, что прибор просто обязан помочь ему с разведением потомства, ведь он такой хороший, делает так много добрых дел, а «СветЛ» не даёт детей. При этом забывая, насколько этот человек бывает без(c)причинно жёстоким и ограниченным. Зачем же «СветЛу» помогать в размножении таких же тупых и агрессивных потомков, и он согласно мыслей «хозяина», блокирует его плодовитость. В данном случае - «ложка дёгтя» во много раз превалирует над мёдом в виде добродетели и, к сожалению, никакие хорошие дела не помогут владельцу обрести детей до тех пор, пока данный субъект (вместо того чтобы обвинять РНТО и собственно прибор в обмане и недееспособности) не поймёт, не разберётся и не осознает совершаемые им ошибки.

Третьи же считают себя уже состоявшимися Иерархами, готовые «пачками» сражать врагов (не без помощи жён). Правда они малоспособны связать пару слов во время диалога, (эдакие Кличко и Черномырдины в одном флаконе), но способны творить новые Вселенные при полном отсутствии такта к окружающим с наличием психической неуравновешенностью в виде истерических припадков. К счастью таких владельцев (с манией величия) единицы, но они, к сожалению, есть.

В последнее время наблюдается, я бы сказал тенденция определённого рода. Есть люди, которые становятся не совсем приятны для общения, и тогда каким-то образом они перестают меня доставать своим присутствием. Как пример, пару месяцев назад один человек (владелец «СветЛ»), достаточно «тяжёлый» для восприятия чего-то нового (особенно Новых Знаний) с периодически повторяющимися припадками тупости, растущими в геометрической прогрессии. Он просто исчез из просторов моего обзора (правда процесс, который помог от него избавиться, был достаточно грубый с моей стороны, но эффективный) и больше меня не раздражает своей нарастающей деградацией. Всё достаточно просто, я попросил «СветЛ» ограждать меня от людей вызывающих отрицательные эмоции, и мой друг с этой просьбой блестяще справляется.

На просторах необъятной Сети иногда появляется один забавный персонаж по фамилии Ф. Имея дар «пророка» и видимо считая себя одним из очередных Иерархов, он безапелляционно заявляет, что прибор «СветЛ» возможно работает, но! Нам всем (владельцам) придётся расплачиваться кармой за содеянное. Во-первых, мы используем костыли, и не развиваемся сами и не хотим сами себя излечить, а это ведёт к деградации. Во-вторых, в «СветЛе» сидит спрятанный паразит (!), притаился и ждёт нас вами на нижнем астрале, куда мы все попадём, где и будем расплачиваться за содеянное непотребство, потому как пользоваться сим костылём великий грех.  В этом и ошибка Левашова, что он создал прибор с паразитом (?). Видимо у Ф. так проявляется замаскированная забота о миллиардных прибылях других паразитов, сидящих на шее народа – фармацевтических кампаний.

Это тот самый «пророк», который в конце ноября 2013 года, избавил наш с вами Мидгард от очередной напасти в виде кометы C/2012 S1,  и тем самым спас всё человечество от неминуемой гибели, выстроив у Мидгарда ментальный конус, о который ударилась комета и разлетелась на части. Так что, уважаемые владельцы, и пока ещё раздумывающие неофиты, знайте, что вас ждёт после смерти.

Вкупе ему вторит ещё один экс-пользователь прибором по фамилии… Вот точно не припомню, не то ИУДОвич, не то УДОвич, как-то так. «Эксперт», который, после года эксплуатации, вдруг заявил, что ничего не работает, и это всё туфта. Его безапелляционное утверждение вызывает только усмешку, оказывается Левашов создал этот прибор слишкомрано (?). Этот ИУДО-пользователь с окончанием фамилии на ВИЧ, прекрасно знает, когда нужно создавать прибор для НЕ ИУДО. Спорить не буду, всецело полагаюсь на сакральные Знания ИУДОвичей. Им же лучше знать, особенно последнее тысячелетие, что нужно иметь и знать гоям, а что ещё рано…

Всего доброго!

11 июля 2014.Александр Атакин.

Это небольшой фильм, состоящий из отрывков различных выступлений Николая Левашова. Единая тема высказываний - эволюционное развитие человека, его Разума.

От того, КАКУЮ ИНФОРМАЦИЮ впитает в себя развивающийся человек, какого онаКАЧЕСТВА и какова МНОГОСТОРОННОСТЬ этой информации, зависит ОСТАНОВИТСЯ ЛИ РАЗВИТИЕ конкретного человека НА СТАДИИ СОБСТВЕННО ЧЕЛОВЕКА РАЗУМНОГО или ПРОДОЛЖИТСЯ и В СТАДИИ ВЫСОКОРАЗВИТОГО ЧЕЛОВЕКА. Развитие человека на этих двух стадиях, в основном, АКТИВНОЕ, ПРОИСХОДИТ ЧЕРЕЗ ДЕЙСТВИЕ. ДЕЙСТВУЯ, человек ПРОПУСКАЕТ приобретённые знания ЧЕРЕЗ СЕБЯ и, при правильном применении истинных знаний, достигает состояния ОСМЫСЛЕНИЯ этих знаний, когда знания из мёртвого груза превращаются в животворящий поток, который заполняет без остатка действующего, превращая последнего из потребителя В ТВОРЦА.

Освещаемые вопросы:


1. Каждый человек должен максимально реализовать себя
2. Об эволюционном развитии, качественном изменении человека
3. Техника всегда ограничена, а возможности развития разума при правильном развитии - не ограничены
4. Перестроить мозги - 5 минут, а научить человека мыслить, анализировать по-другому - иногда 15-20 лет недостаточно
5. Только свободный человек может развиваться
6. О карме, влиянии поступков человека на его генетику и сущность
7. Об ограниченном уровне развития черных (паразитических) цивилизаций
8. Несоответствие сознания возможностям - это самое страшное оружие
9. О сопротивлении мозга восприятию Новых Знаний
10. Истина не лежит посередине, истина - одна, но к ней можно идти разными путями
11. Упражнение из раджа-йоги для развития чувствительности
12. Внимательно читать правильные книги - необходимо, но не достаточно для развития
13. О восточных духовных учениях
14. Знания необходимы как инструмент, но развитие происходит через действие.




* О Сущности, Разуме и многом другом...

МАТЕРИАЛ ВЗЯТ - http://pandoraopen.ru/2014-06-25/zakony-kosmosa-nikolaj-levashov-razvitie-vozrozhdenie-rusi/

СветЛ-Флора: Первый отчет с Камчатки

2013 год.

Опытный комплекс (третий по счету) «СветЛ-Флора» был установлен на дачном участке на Камчатке в первой декаде августа 2013 года. Учитывая сроки сбора урожая в сентябре, период воздействия оказался не такой уж большой, но есть возможность поделиться фотографиями урожая помидор.

 Помидоры находились под особым наблюдением, так как на протяжении более десяти лет урожаи этого овоща, прямо скажем, не удовлетворяли, несмотря на все старания с семенным фондом, агротехникой и т.д. Вот рекордсмены от семян, которые мы приобрели в Италии в обыкновенном киоске, торгующем цветами:

Самый большой помидор весил 1700 грамм. Они же в теплице ещё во время роста

Другой куст того же сорта:

От всех остальных видов томатов также получился приличный урожай, который впервые за десять лет нас наконец-то устроил.

А вот какая выросла морковочка! И хотя мы раньше не жаловались на урожаи моркови, но в этот год результат был особый.

Предвижу, что возникнут сомнения в том, что период воздействия комплекса СветЛ-Флора в течение 1,5 месяцев небольшой, чтобы делать определенные выводы. Но, хочу огорчить сомневающихся тем, что есть ещё и предыстория, которая всё равно связана с программами СветЛ. Дело в том, что моя жена Евгения стала участником программ Светл в июне 2013 года, а точнее 11 июня – в годовщину ухода из этого мира Николая Левашова. Когда я рассказывал Евгении про возможности Светлов, я сделал особый акцент и на то, что помимо человека, эти программы могут оказывать существенное влияние и на домашних животных и на растения. Это было особенно актуально для Евгении, поскольку большую часть времени летом она проводит на даче. Ну, и естественно, эксперименты начались почти сразу. Её личный СветЛ постоянно бывал вместе с хозяйкой и в теплице и на грядках… Когда я рассказал обо всём этом Фёдору Дмитриевичу, это и явилось собственно причиной появления у нас на дачном участке экспериментального образца. Таким образом, к 1,5 месяцам можно определённо добавить ещё 2 месяца подготовительных, но не менее активных (учитывая готовность русских женщин к немедленному экспериментированию).

2014 год

Как известно, Камчатка славится не только своими вулканами, но и другими аномалиями, в т.ч. снежными. Когда в начале апреля был запланирован 2-х недельный отпуск с выездом на материк (у нас так выражаются), мы приехали с женой на дачу и по традиции решили разбросать заранее заготовленную землю на участке для более быстрого схода снега, уровень которого составлял примерно 1,5м. Но, на следующий день выпал очередной снег и наши труды оказались напрасными. Тогда в последний день перед отъездом я решил поэкспериментировать с комплексом и сформировать программу по ускоренному сходу снега. Признаюсь, сомнения по поводу этого были: ведь это уже выход за рамки работы с растениями, но с другой стороны есть взаимодействие с почвой земли. Когда вернулись на Камчатку через 2 недели, были приятно удивлены (жалею, что не сделал сравнительные фотографии). Снег сошел практически везде в радиусе заявленного радиуса действия комплекса, а главное именно грядки оказались все свободные. У соседей естественно в этом плане было отставание. Но самое интересное в том, что снег сошел равномерно не только с южной, но и с северной стороны участка (где он обычно задерживался на 7-10 дней дольше).

И ещё одно интересное наблюдение. При перекопке почвы на грядках, и особенно в теплице (наверно, зависит от температуры почвы), наблюдалось необычно большое присутствие в земле дождевых червей. Ну, и в заключение текущей информации можно было уже и не сомневаться, что все семена и рассада этой весной прошли «обработку» личным «Светлом» Евгении.

Проблемы и новые возможности.

Мой опыт начала взаимодействия с комплексом «Светл-Флора» начинался тогда, когда ещё не было всем известного теперь эссе «ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ (или как, что и куда «заложить…»)». Поэтому, я руководствовался своим 2-х летним (на то время) опытом работы с личнымкомплексом «СветЛ», который выходил за рамки управления и взаимодействия с ним при помощи кнопок. Но, когда появились интересные рекомендации в вышеупомянутом эссе и первые отзывы участников новой программы на форуме и скайпе, то и сам решил поэкспериментировать с додекаэдром. Начал я, однако, не с конкретных растений, а прежде всего с почвой участка – ведь остаются серьезные последствия от применения удобрений, средств борьбы с вредителями и сорняками, последствий использования семян (наверняка мало кто избежал ГМО образцы) и т.д. Кстати, не обязательно помещать объект в додекаэдр. Можно и окружить его додекаэдром, если он в вашем представлении достаточно объемен, а потом уже сжать его до необходимых размеров. Так вот, когда я проделал образные манипуляции с почвой, то додекаэдр у меня не рассыпался, а превратился в ТОР (только практически без внутреннего радиуса). Но, самое интересное произошло тогда, когда я попытался проделать соответствующие манипуляции с отдельными растениями. В ответ получил мыслеформу: «Не обижай, и так всё понятно». То есть, скорее всего, это было свидетельством уже установившегося  определенным образом особого типа взаимодействия с комплексом. Это не означает, что я призываю отказаться от рекомендованной методики. Наоборот, практика работы с додекаэдром обязательно необходима, особенно в начальный период, так же, как и формирование образов и мыслеформ, без которых не может нормально развиваться правое полушарие мозга.

А теперь о новых возможностях, которые появляются от внедрения комплекса «Светл-Флора». Интересно, кто-нибудь задумался, почему именно он запускается от вашего личного прибора или браслета? Начнём с того, что в руководстве определён радиус действия комплекса «СветЛ-Флора» с радиусом действия 20-30 метров.

Но означает ли это, что вы можете управлять и взаимодействовать с ним именно в этих пределах? Вот тут то и самое интересное: для пси-генератора с точки зрения управления и взаимодействия с ним расстояния не имеют существенного значения. Всё зависит от возможностей сущности человека и степени развития его мозга с точки зрения диапазона октав. Но если для вашего личного «СветЛа» (прибора или браслета) управление и взаимодействие на расстоянии не имеет особого смысла, то для комплекса «СветЛ-Флора» это ещё как актуально! Ведь Николай Левашов тоже не находился всё время во Франции. Но такие способности, как нам известно, были мало кому доступны, … ПОКА мало кому… И тут как раз особое значение, новое качественное состояние приобретает ваш личный «СветЛ», который с одной стороны, полностью согласован по октавам с вашим комплексом «СветЛ-Флора». А с другой стороны, он может выступать в качестве своеобразного тренировочного комплекса в вашем личном развитии и учебе взаимодействия со «СветЛ-Флорой» на расстоянии. Об этой важной функции программ «СветЛ» было отмечено  в статье 1_18(4). Новая доктрина Мирового Порядка и Комплекс «СветЛ». 5. Программы  «СветЛ» в период перехода к новой доктрине Миропорядка и разрушения доктрины «социального насилия»

 (http://www.razved.ca/index.php?id=znanianachalo18-4#.U3D8mca_-So)

 В результате на основе программ «СветЛ» для комплексов с аналогичной платформой образуется новая конфигурация: своеобразная кластерная система: «СветЛ» - Сущность человека – «СветЛ-Флора» (со своими кластерными трубками связи), которая открывает новые возможности для развития мозга и сущности в целом. Придёт время, когда Вы на любом расстоянии не только будете посылать своему комплексу додекаэдры, образы и мыслеформы, но и получать обратную связь от него в доселе неизвестных нам проявлениях. И опять же налицо эффект синергии, когда каждый элемент этой динамичной системы может (конечно, при определенных условиях, о которых многократно упоминалось в «Знаниях от NA-чала») усиливать потенциал и диапазон возможностей других элементов системы.

 Наконец, в целом на основе программ «Светл» такая новая конфигурация не только формирует под себя собственное информационное пространство, но и обеспечивает более плотное (если можно так выразиться)  или насыщенное энерго-информационное сопровождение от Системы Управления Земли.Таким образом, помимо заявленного в руководстве предназначения комплекса «СветЛ-Флора» мы имеем потенциальную комплексную систему для реального развития новых качеств и свойств нашей сущности, но ТОЛЬКО для тех, кто уже является участником программ «СветЛ» (в этом их преимущество). Поэтому, на мой взгляд, тем участникам программ, которые рассматривают свой личный  «СветЛ» не только как способ своего оздоровления, но и дальнейшего развития целесообразно включиться в программу «СветЛ-Флора». И пусть у вас не будет своего дачного участка или цветника на балконе. Вы можете экспериментировать на участке возле своего дома или, наконец, на том участке природы, где любите больше всего бывать. Это будет Вашим Местом Силы, с которым можно будет затем постоянно взаимодействовать и его преобразовывать при помощи программ «СветЛ».

Удачи всем в познании вновь воссоздающейся истинной Природы и освоении программ «СветЛ»!

12.05.2014

Александр Яковлев

P.S.Вчера готовил грядки для посадки лука. Подошла соседка по даче и стала меня предупреждать, что аж по двум календарям нельзя в этот день ничего сажать и работать на земле. Пришлось объяснять, при каких условиях и для чего составлялись эти самые календари (как правило, лунные). Про  СУЗ, новое энерго-информационное сопровождение, «СветЛ-Флору» и т.д.  Всё было встречено с большим интересом, но настороженно. Так неожиданно стартовал новый эксперимент, результаты которого обязательно будут отслежены. Кстати, это может стать интересной темой для обсуждения на одном из наших форумов.

Дарья Кузнецова

СОН РАЗУМА РОЖДАЕТ ЧУДОВИЩ

            Соприкоснувшись с происходящими на нашей планете изменениями, мы, зная о какой-то их части или даже вовсе не ведая о них, делаем в той или иной мере осознанные и успешные попытки сохранить разум, хотя целью должно бы стать его развитие. Меня, как и многих, этот водоворот закрутил, добавив к обычным житейским делам уйму увлекательных и познавательных мероприятий, отказаться от участия в которых нет ни возможности, ни желания. Если оглянуться назад и сравнить меня образца трёхлетней давности с нынешним вариантом – разница существенна и вызывает таковое сравнение чувства, появляющиеся, например, при рассматривании своих каких-то старых работ – рисунков, фоторабот или «писанины». Другими словами – «как такая глупость могла прийти в голову!» или «это просто унылое убожество…», одним словом «кошмар» - после таких мероприятий меня частенько охватывал весь спектр чувств от бессильного смеха над собой до стыда. Уверена, что затеяв эту «писанину», напоминающую мне в данный момент школьное сочинение по литературному произведению, я рискую через несколько месяцев, перечитав ныне изложенное, опять оказаться во власти тех же чувств. Что ж, я не против – теперь они не столь разрушительны для меня и, при разумном подходе, надеюсь, помогут в чём-то разобраться. Опираясь на самые читаемые в настоящее время труды ряда ценимых мною авторов, и результаты их реальных действий, известные в узких кругах, а также учитывая деятельностью людей и нелюдей, открыто и скрыто противостоящих им, попытаемся оформить и осмыслить полученный опыт.

Оказавшись, наверняка, как и многие мои современники, именно здесь и сейчас не случайно, было бы непростительно не воспользоваться уникальными возможностями развития в  создавшийся совершенно особый момент рождения человечества из того, что принято пока называть цивилизацией. В реальности мы являемся пока частью циона – общества совершенно паразитической природы на самом начальном этапе своего условного развития. Организация этой структуры, заключающаяся в наличии ключевых управленцев, за которыми бездумно следуют остальные, не может быть использована для успешного своего развития в направлении разумности – слишком легко ею управлять, даже и не прибегая к сколь-нибудь сложным приемам и методам. Манипулируя людьми с помощью простых животных инстинктов, используя привычное уже чувство страха в сочетании с неутолённым желанием попасть в состав авторитетов-управленцев, не составляет труда организовать самоподдерживающуюся структуру по достижению любых целей в рамках примитивного существования паразитического организма. В нашем случае таковая структура была создана и исправно работала, принося свои плоды хозяевам. При этом процессы, свидетелями которых мы становимся в настоящий момент, не могут без участия людей привести к полному успеху. Уничтожение хозяев жизни на той стадии развития нашего социума, на которой он находится, не может в один момент развернуть его в другую сторону – слишком гармоничны пока для нас состояния подчинить - подчиниться, дать команду – выполнить её, взять – отдать, и всё это без оглядки, без думы.

   Думаю, не ошибусь, если скажу, что с самого детства нам всегда давался эталон, по которому предлагалось действовать, постигая жизненные премудрости – слушаться маму-папу-бабушку, слушаться доктора, воспитателя, на худой конец, старшего брата или брать пример с одноклассника-отличника. Таковой «лидер» настолько ли жизненно необходим? Двигаясь за кем-то, начиная с яслей, школы, ровняясь на лучшего в спортивной секции, художественной или музыкальной школе, видя идеал в научном руководителе в ВУЗе или его же, но в начальнике на работе – не проходим ли мы мимо чего-то настоящего и гораздо более важного? Если задуматься, то все эти лидеры, люди, ведущие за собой – они в большинстве своём также идут за кем-то, продолжая чью-то дорогу и, возможно, избегая некоторых ошибок своего предшественника, но также и повторяя многие. А надо ли следовать за кем-то? Не разумнее ли принимать по отношению к таковым, регулярно появляющимся на пути лидерам, позицию отчасти наблюдателя, а отчасти справедливого критика-оппонента? Сколь много раз Вас, как и меня порой, охватывало ощущение, что так, как предлагает поступить в определённой ситуации кто-то «впереди идущий» - Вам не кажется верным? Но «здравый смысл», в большинстве случаев, брал верх – ведь он, лидер, идеал, гораздо опытнее и мудрее, наверняка я ошибаюсь. А уж если речь заходила о том, чтобы поступить не так, как делает большинство, если не сказать все, то тут и вовсе внутренний голос быстро терял свою силу – ну, конечно, я не могу быть прав, раз все остальные считают иначе! Такое построение нашего общества, имеющее в своей основе ориентацию на ключевых индивидуумов (а уж об их грамотном подборе те, кто у руля, не забывал позаботиться) успешно привело к искажению более, как я считаю, верного пути поиска истины. Какой смысл идти по пятам за кем-то? Совсем другое дело – идти рядом с кем-то. Но и провести чёткую границу между тем и другим – равносильно разделению мира на чёрное и белое. Но попытаться воспользоваться своими возможностями разумного существа при этом движении имеет смысл.

Озвученные мысли при их честности, разумности не нуждаются в оправдании. Не в этом ли ключ – немногословность наших мудрых предков и достойных уважения современников наверняка имеет под собой основу. Достаточно вспомнить регулярно проходящие в стране выборы разного пошиба – провозглашение намерений и обещаний сыпятся, как из рога изобилия, соревнования проходят со множеством пламенных речей и заманчивых предложений, которые подкреплены и определены лишь текущим состоянием банковского счёта со средствами, выделенными на избирательную компанию. Насколько разумно предавать гласности свои намерения? Сколь точно необходимо всё взвесить, учесть, какое число факторов принять во внимание и с учетом нашей узости восприятия мира, чтобы оповещать открыто о своих намерениях! Какой груз ответственности ложится на плечи того, кто решается на этот шаг! Какая уж тут многословность, пламенные речи и потоки красноречивых фраз. Вот и можно оглянуться на тех, с кем рядом идём, оценить обещанное и выполненное, осмыслить нападки на рядом и в другом направлении или другой дорогой идущих. Много ли обещали нам те, кого мы действительно почитаем? И сколько обещают остальные?

            Читатель, который осилил написанное до этого места, уже наверняка поинтересовался – а кто же автор сего сочинения? А может, сделал это (что в общем-то принято в нашем обществе) еще до того, как приступать к знакомству с ним, в том числе чтобы и решить, а стоит ли тратить на него свое время? Думаю, таковой подход, часто используемый нами в жизни и касающийся не только чтения, но и более обыденных вещей, нередко оказывается ловушкой. Как можно оценить написанное по автору? Ведь он, автор – обычный человек, который не стоит на месте. Вполне вероятно, он сам в ужасе от своей годичной давности писанины – а мы, познакомившись с ней одной, или вовсе почитав или услышав отзывы об этом человеке от третьих лиц, уже делаем далеко идущие выводы. Насколько труднее, настолько же и разумней каждый раз давать свою собственную, честную и непредвзятую оценку всему – не только статье, книге, но и действиям человека. Но не будешь же читать всех и всё… наверное нет, зато можно прислушаться к своим ощущениям при обращении к человеку или плодам его труда, к его образу – как вообще быть с этими ощущениями, про которых нам наши родители и учители часто говорили, что это «просто кажется»?

            Ощущения, возникающие по разным поводам – мимолетные и устойчивые имеются у всех – отрицать их трудно, да и бессмысленно – это и есть реальность, данная нам в них. Однако трактовать их значительное множество «методичек» и «пособий» эзотерической и смежной направленности стараются вовсю и преуспели в этом весьма. Отмахиваться от этих проявлений природы человека, как раньше, под предлогом «показалось», становится невозможным и неразумным – уж слишком очевидными они становятся, однако и слепо следовать методическим указаниям популярных авторов – столь же опрометчиво. Но если совместить разум с ощущениями и отследить, проанализировать зависимость и особенности таковых с различными событиями, происходящими на физическом плане, подойти к этому трезво и здраво, не ударяясь в мистику – многое, ранее непонятное, прояснится и встанет на свои места. В итоге станет возможным полноценно использовать себе, а главное, окружающим во благо эти новые качества своей сущности.

            Расстояние между ложью и истиной очень велико, но и между правдой и истиной также немалое. Ставя себе задачу двигаться к истине, а не удовольствоваться переходом  от лжи к правде, даже и в приближении к истине, человек будет вынужден проделывать каждый момент тяжелую работу, которая рано или поздно станет для него естественным и радостным состоянием движения вперед к истине и с истиной.

Открытые двери. Или как собрать свою картину.

Так сложились обстоятельства, что нам с вами выпала честь жить в очень интересное время - время кардинальных перемен. Понимают многие это или нет, но это факт. И события не столь отдалённого будущего обязательно это докажут. Очень много людей, плутая в поисках ответов на свои вопросы по безграничным коридорам жизни, открывают множество дверей. Заходя в помещения, оглядывают их, знакомятся с тем, что находится внутри и, в соответствии со своим уровнем понимания, глубиной анализа увиденного и познанного, либо закрывают эту дверь и идут дальше в поисках более полных ответов, либо останавливаются в этой точке, если их устраивает то, что они там обнаружили. 

Конечно, многое зависит и от того, что именно ищет человек, и от его усердия в поиске, но надо и понимать, что возможно, их ответы находятся за дверью, которая пока ещё закрыта. В этом случае человек вынужден либо довольствоваться малым, а именно тем, что можно найти за теми дверьми, которые открыты для него, либо обречен на вечное скитании до тех пор, пока не иссякнет его стремление, и он не остановится в своём поиске.

Именно такая ситуация имела место быть на протяжении долгого времени. По причине того,что многие двери, за которыми находилась очень нужная для многих людей информация, были закрыты. Но какой же такой таинственный ключник запирал эти двери? Кто имел возможность ограничивать людям доступ к информации и не только?

Оглядываясь на вереницу событий, коими были насыщены прошедшие века, многим ответ становится очевидным. Конечно же, этим таинственным ключником были социальные паразиты. Захватив нашу старушку-планету, насколько позволил уровень их развития, им удалось сделать с нами и с планетой очень многое. О подробностях интервенции паразитов можно узнать, достаточно детально, прочитав труды Н. В. Левашова,  А. М. Хатыбова, Б. В. Макова, а также в Славяно-Арийских Ведах. Мы были для паразитов весьма лакомым и желанным кусочком. И наша старушка-Мидгард не так проста, как кажется на первый взгляд. Об этом так же было изложено в трудах выше указаных ученых, и хочется порекомендовать дополнительно к изучению труд Н. Гаврилова «Геометрия земли». Найти его можно здесь http://www.salvatorem.ru/wp-content/uploads/2013/03/GEOMETRIYA-ZEMLI2.pdf

Для некоторых это будет открытием, для кого-то это покажется бредом, из-за отсутствия необходимой информации, которая прежде должна быть усвоена для того, чтобы новое легко было воспринято и гармонично вписалось в общую картину.
Так вот, паразиты были очень заинтересованы в том, что бы держать людей в неведении о том, что же на самом деле происходит вокруг, о том, как устроен мир на самом деле, и какие возможности имеет человек, и каких высот он может достигать при своем правильном развитии. Причем паразиты местные (земные) это лишь инструменты для достижения поставленных целей паразитов далеко не местных.

Надо сказать, что сейчас мы можем всё это обсуждать и анализировать новую информацию лишь по одной простой причине... Нам стала доступна эта информация. И огромная благодарность и низкий поклон за это Николаю Викторовичу Левашову.   Для нас, в определенный период времени, были открыты многие запертые двери. Так же были даны путеводные ниточки, по которым можно дойти до этих дверей. У каждого эти ниточки были разные, кто-то уже добрался до нужного места, кто то ещё в пути, а кто-то проходит мимо дверей, потому что, он вообще ничего не ищет.

Что интересно, так это то, что новая информация хлынула мощным потоком в массы относительно недавно. И время, когда это случилось не случайно совпадает с временем, когда Николай Викторович уже вел свою активную деятельность по борьбе с паразитами (см. Н.В. Левашов «Зеркало моей души. Том 1. Хорошо в стране советской жить».  С 80-90х годов эта небольшая «утечка» из маленького ручейка превратилась в мощный поток, который теперь бьёт ключом, выплескивая из недр все новые и новые факты из нашей летописи, новую информацию о том, как на самом деле устроено мироздание. И главное это то, что мы теперь знаем, кто есть такой ЧЕЛОВЕК на самом деле. У нас появилась возможность не только утолить свою жажду познания, но и проследовать за этим потоком в новое качественное состояние своего существования.

Это все стало возможным и благодаря трудам многих светлых войнов, которые положили свои жизни на благо общего дела, которое касается не только нашей цивилизации, но и всех разумных цивилизаций Большой Вселенной (не только нашей). Они пробили эту непробиваемую долгое время стену, не только для нас, но и для наших ПОТОМков, которые будут творить во благо человечества в СветЛом будущем, после того, как начало ему (СветЛому будущему) сотворим МЫ с ВАМИ.

Эти Войны Света не только ликвидировали паразита, но и создали все необходимые условия для того, что бы мы с вами (и не только наша цивилизация) начали действовать и творить то самое СветЛое будущее.

Для нас было сделано многое, но главное - нам дали фундамент для дальнейшего развития. И не только фундамент, но и первую ступеньку даже выложили. Нам были даны Новые Знания или точнее, та часть Новых Знаний, которая состоит из фундамента и первой ступеньки. Николай Викторович сам говорил, что он нам даёт, только лишь Азбуку и грамматику Новых Зананий. Он говорил об этом на встречах и писал об этом в своих книгах. И очень хороший пример давал про то, что в садике не преподают квантовую физику  потому, что детишки это ещё не поймут. И здесь хорошо работает эволюционный биатлон. Усвоил новое, обмозговал, получил понимание, пошел дальше к новому. Если нет, тогда ещё один круг и опять на тоже место. Пока не усвоишь, пока не будет понимания - дальше не пройдешь. И не будет возможности пройти дальше не потому, что кто-то не пустит, а потому что человек сам себя не пустит, сам себя ограничивая от нового в силу того, что не может понять его (новое), т.к. нет необходимого усвоенного фундамента, отсутствует понимание, соответственно - нет мостика, по которому можно перейти дальше.

Многие сейчас критикуют тех, кто изучает труды Б.В.Макова и А.М.Хатыбова, якобы они (изучающие) являются изменниками знаний Левашова и стараются дискредитировать его труды и т.д. Но при этом обвинители сами не потрудились не то что, почитать труды этих ученых, но даже не удосужились изучить до должного уровня труды Николая Викторовича. Пытаются сделать новую библию из его трудов. Шаг в сторону расстрел! - Это не правильно!

 После изучения трудов Хатыбова, Макова, необходимо возвращаться к трудам Николая Викторовича  и перечитывать их. И тогда открывается новый уровень информации, которая заложена в трудах Левашова. Не забывайте, что он закладывал в свои труды многоуровневую информацию. Главное, опять-таки как говорил Николай, нельзя быть зашоренными.

Приведу пример - собирание пазликов. Если у вас нет образца картины, а есть только набор различных кусочков этой картины, то собрав некоторые отдельные фрагменты, вы не сможете понять где же именно они должны быть на картине до тех пор, пока не наберется необходимое количество этих фрагментов, и тогда появится понимание того, что с чем соединить, что бы получить общую картину, и какой она (картина) может быть на самом деле. После этого сборка картины пойдет гораздо быстрее, и уже будет примерное представление о том, что должно быть на месте ещё не заполненных кусочков.
Так и здесь. Пока не наберется необходимого количества достоверной информации, человек не сможет понять - какой фрагмент общей картины где находится, и вообще от этой ли картины этот фрагмент. А для того, чтобы появилось видение полной картины, надо брать и рассматривать пазлики в виде поступающей из разных источников информации, затем собирать их в отдельные фрагменты, фрагменты соединять между собой и т.д.

В этой связи хочу так же порекомендовать к прочтению материал Игоря Михайловича Кондракова из цикла уроков под названием «Азбука Познания» - http://www.ruskolan.info/article/194/

Возможно, для кого то это станет именно тем фрагментом, которого не хватает для получения общего представления о картине, которую они для себя собирают.
А вообще материала для изучения очень много. Берите и черпайте, многие закрытые двери, за которыми были спрятаны ответы теперь стали открыты. Левашов всем дал ОТМЫЧКУ от всех дверей. Для получения недостающих пазликов картины, рекомендую так же для ИЗУЧЕНИЯ и АНАЛИЗА следующую информацию:
Конечно же перво-наперво, это книги Николая Викторовича Левашова. Мы с вами уже прекрасно знаем знаем, где их можно найти.

Цикл статей Знания от Naчала   http://www.razved.ca/index.php?id=nachalo#.UvNpUmJ_vz4

Публикации РАзВЕДки - http://veche.razved.ca/
Часть трудов А. М. Хатыбова, которая стала достоянием гласности http://samlib.ru/editors/s/shkrudnew_f_d/osnovy-51.shtml
Здесь можно ознакомиться с трудами Б. В. Макова «Основы формирования Человечества»  http:/www.salvatorem.ru/

Так же множество интереснейших публикаций размещается здесь  http://samlib.ru/editors/s/shkrudnew_f_d/
http://www.liveinternet.ru/users/2979159/
Главное условие, при чтении - это анализ и размышление над изучаемой информацией. И конечно же, необходимо снять шторки с глаз и пользоваться СВОЕЙ головой, а не чужой. Нельзя позволять, что бы другие думали за вас! Надо двигаться дальше! Чем более целостная картина перед глазами, тем более объективно можно делать выводы.

 Если человек вышел на новый уровень понимания, то соответственно на этом уровне человек мыслит, рассуждает, и строит свои дальнейшие поиски именно с этого уровня понимания. От уровня понимания, соответственно, будут отличаться направления действий, и инструменты для этих действий также будут иными на каждом новом уровне.

Хочется сказать о наследии Николая Викторовича  – приборах СветЛ.

В данный период времени они как никогда нужны людям, чтобы ускорить их восстановление после столь долгого пребывания под гнетом паразитов. Я как владелец Комплекса имею моральное право сказать, что СветЛ работает. И работает эффективно! Он действительно помогает в избавлении от недугов со здоровьем, насыщая тела сущности необходимыми первичными материями, возвращает человеку возможность благоприятного эволюционного развития в полном смысле этого слова. Но тут надо добавить, что прибор, конечно, создает условия для благоприятного развития, но само развитие (положительное эволюционное смещение)  должен осуществлять сам владелец.

Надо понять следующее, если человек не знает как, и не умеет управлять самолетом, то ему никто и никогда не доверит и не позволит им управлять, и рисковать жизнями пассажиров и экипажа, но он сможет быть пассажиром этого самолета. Если человек не пониманет в электронике и схематехнике, он никогда не сможет изготавливать электронные схемы для компьютеров, но он сможет пользоваться компьютером, который работает благодаря этим схемам. Если человек не знает, как строить дом, то он его сам не построит, но сможет жить в уже готовом доме, который построили те, кто это умеет делать. Так и здесь, кроме здоровья, прибор сможет вам дать только то, с чем вы можете управиться на данный момент времени. И в свете вышесказанного, фраза «Людей наделяет согласно их мыслей» как никогда актуальна.

Напоследок, хочется ещё раз обратить внимание на тех, кто всеми силами пытается не допустить того, чтобы люди смогли спокойно получить в пользование эти Технологии, и на тех, кто до конца не разобрался в ситуации, но занял позицию первых относительно эффективности работы этих технологий. Обвиняя во лжи и погоне за экономической выгодой людей, которые трудятся во благо, исполняя то, что было задумано ещё при жизни Николая Викторовича самим Николаем, они несут в жизнь его технологии.
Тут ещё все дело в том, что есть такая вещь, как первично воспринятая информация. Очень жаль, что многим людям первая попалась информация от заинтересованных лиц, которая распространялась и через такие авторитетные для многих людей информационные источники как сайт Николая Викторовича. И весьма печально, что давалась лживая информация о том, что прибор не работает и т.д. По сути, это информация не подкреплена ничем, кроме слов автора и стоящих за ним заинтересованных лиц. Многие люди воспринимают эту информацию, как единственно верную, так как она из надежного, на их взгляд, источника (сайт НВЛ и некоторые другие). Но многие не в курсе истинных событий, или забыли уже некоторые детали. Например, что работа над прибором велась ещё задолго до ухода НВЛ. А как вы думаете, кто же проводил эту работу? Распространение приборов,  это одно дело, а создание (имеется в виду рабочая платформа - планшет + программное обеспечение), это все согласовывалось с Николаем Викторовичем, и он лично давал добро. Об этом он говорил так же и на встречах с читателями - http://youtu.be/izSRkvLNX_cТак кому же он давал добро на дизайн и внешний вид прибора и программного обеспечения? Кто же проводил исследования на предмет того, на какой компьютер лучше устанавливать неинерционную часть прибора? Может, кто-то не знает, но прежде чем была выбрана модель планшетника, который сейчас используется для привязки генератора, проводился целый ряд исследований и наблюдений с использованием планшетников других производителей, так например планшетник от «известного фрукта» не выдерживал и неделю работы после того, как на него устанавливали неинерционную часть прибора (собственно генератор ПМ). Проводились исследования, посредством каких материалов можно добиться максимального эффекта воздействия. Данный планшет с чипом на основе кремния был выбран не случайно (если кому интересно, то можно ознакомиться здесь  http://www.razved.ca/index.php?id=znanianachalo21#.UuDPuNLGzcs)
Так же новоявленными личностями последнее время рассказывалось очень много сказок на известных конференциях. Но все неудобные вопросы к этим личностям оставались без  достойного ответа и доказательной базы. Хочется напомнить, что компьютер на котором Светлана готовила для выпуска в жизнь новые книги, о которых говорил Николай Викторович, находится по словам нынешнего держателя этого компьютера «В надежном месте»  http://youtu.be/YpfvgrkwugY - вы только послушайте, что он говорит, послушайте и подумайте.
И вот тут  http://youtu.be/jDQKgyja0Tc - слушайте и думайте, делайте выводы.

Вы все ещё верите в то, о чем говорят на известных конференциях? А ведь там с уверенностью утверждали, что никаких материалов по готовящимся книгам нет и небыло - об этом открыто так и заявлялось! Так же утвреждалось, что имеется лишь некоторое количество страниц не связанных текстов готовящейся книги и все! Подумайте над этим! И ещё один интересный факт.  У Николая Викторовича был очень интересный перстень - перстень РНТО (Русское Научно Техническое Общество). Эта организация была создана ещё при его жизни, и которая как раз и занималась разработкой РУССКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, таких как прибор СветЛ и других технологии, которым пока ещё не пришло время увидеть свет, но это до поры.  Так вот, именно этот перстень таинственный образом изчез с руки Николая Викторовича после его ухода, и конечно же никто теперь понятия не имеет, что такой перестень вообще был. Но если вы внимательно посмотрите видео со встреч с читателями, то оный перестень весьма заметно и довольно часто мелькает в кадрах. Более подробно его можно рассмотреть в видео материале ниже, вместе с хорошо отображенными моментами того, что происходит последнее время, благодарность создателю этого материала  http://youtu.be/IrOIUQ7Rh58–  просто надо снять шторы с глаз, включить мозг, сопоставить факты и подумать!

Именно с РНТО Николай Викторович занимался созданием таких технологий. Технологий, которые в такой важный период времени придут на помощь людям. А какой сейчас период? А сейчас период восстановления нашей цивилизации от последствий длительного времени, что мы пробыли в плену и под властью социальных паразитов, как космических, так и местного разлива, но вторых не было бы без появления у нас первых. Как вы думаете, НВЛ стал бы сам заниматься разработкой програмного обеспечения или производством различных носителей для генераторов? Мне кажется, что вряд ли, так как ему было необходимо решать более важные задачи, чем сидеть и писать программы, он просто назначил ответственных людей для того, что бы они могли заниматься разработками. Кроме того, непонятна агрессия людей, которые не могут увидеть очевидных вещей. А может им завидно, что их обделили вниманием, и не доверили заниматься этими технологиями? Может просто Николай Викторович видел, кому и что можно доверить? Неужели вы думаете, что он обладая такими возможностями не видел всех, кто его окружает? 

Конечно же - видел, и то, что происходит сейчас и будет происходить позже -  это результат гениально продуманных им действий.  Кстати говоря, те кто претендовал на право получения технологии соединения неинерционной части прибора (генератора) с физически плотным носителем, повели себя весьма не достойно. После того как им стало ясно, что производить такую манипуляцию можно лишь при наличии определенных возможностей и знаний, которые нельзя получить в виде инструкции, они поняли, что им ничегошеньки не светит, и стали лить грязь в адрес того, кто обладал всем необходимым для проведения этой работы. Ну а дальнейшие события, подтвердили насколько низко пали эти люди. Спиритические сеансы по общению с Николаем Викторовичем, через белую простыню и прочие непристойности, о которых многие уже наслышаны. И вы думаете, что таким людям можно было доверить столь ответственное дело?

Для сомневающихся в работе приборов, я могу предложить следующее. Берите технологии, которые нам были оставлены Николаем Викторовичем, и которые в данный момент времени находятся под чутким руководством РНТО, проверяйте сами - работают они или нет. Делайте осмотры у врачей, анализы, наблюдения за организмом и за процессами восстановления. Делайте снимки ауры. Да что угодно. Если вы хотите сейчас для себя уяснить работают технологии или нет, то вам надо действововать именно так. Если же вы не хотите проводить исследования и просто прячетесь за чужое мнение, превращаясь в марионетку, тогда у вас нет морального права кричать о том, что приборы не работают, и не работают только потому, что так говорят некоторые люди, которые для вас являются авторитетами, и вы с ними солидарны. А эти люди даже не могут толком объяснить, почему же они считают, что приборы не рабочие. И мне кажется, что это безчеловечно и аморально, быть повторюхами чужого невежественного мнения.  

Есть свое мнение с доказательной базой? Выкладывайте! Если нет – извольте! Как говорил НВЛ, если можете обосновать свою позицию – то она имеет право быть высказанной. Если же вам показывают неточности и доказывают ошибочность вашего мнения, то вы не можете более навязывать его другим  т.к. вы будете вводить людей в заблуждение. Конечно, вы можете остаться при своем мнении, но тогда вам придется держать его при себе. Если в силу невежества вы лишаете себя шанса использовать эти ТЕХНОЛОГИИ, то, пожалуйста, не старайтесь отобрать эту возможность у тех, кто на пути к ним.

Конечно, все уже все было исчерпывающе разложено по полочкам в материалах «Зеркало Не Его Души»и «Зазеркалье Зеркала Не Его Души», но очень наболело. Быть может, кому-то все выше написанное поможет освободиться от чужого мнения и позволит начать смотреть по сторонам самостоятельно. И это будет великолепно. Надо набираться сил и работать над собой. Труд над собой, самый тяжелый. Впереди ещё очень многое предстоит увидеть, познать и сделать.

Так что успехов нам всем!      

Андрей Вихров г. Рига
07.02.2014

Проходят дни  и годы… Однако, я сейчас прекрасно понимаю, что моя жизнь есть «до» и «после». До ознакомления с книгами Николая Викторовича Левашова, наверное, как и многие, изучал литературу Восточных стран, в надежде найти ответы на очень важные вопросы в жизни каждого: про Любовь, Мироздание и многое другое. Но, к сожалению, а теперь, я понимаю, что к счастью, я не пошел этим путем, потому что простой запрос в разделе видео социальной сети «В контакте», навсегда изменил мою жизнь.

Я искал информацию на тему Казачьего Спаса и случайно обнаружил видео, еще не знакомого мне тогда, Николая Левашова, в котором Он рассказывал про значение слова «оголтелый». Я понял, что нашел, нашел то, что искал!!!

Позже с его сайта я скачивал уже и книги, и оздоровительные сеансы, и другие видеоматериалы. Безценная качественная информация, позже трансформированная мною в Знания, полностью изменила мою Жизнь! Я этому очень Рад.

А еще больше я Рад, что у меня есть комплекс «СветЛ», который помог мне еще раз взглянуть, уже с другого «ракурса», на Труды Николая Викторовича! И с помощью Друга (комплекса), я теперь хорошо понимаю слова Николая Викторовича: «я и не скрываю, что в моих книгах, я воздействую на Человека, это способствует лучшему усвоению информации и ее дальнейшего применения. Тем более, что информация при написании заложена на многих уровнях. И повторное изучение и прочтение книг позволит вам уже взглянуть на описываемые там вещи с других позиций, словно вы и не читали этого!».

С помощью комплекса, мне удалось осознать многое, чего я не заметил раньше, изучая Его книги. И я хочу с вами этим поделиться.

Пару недель назад я себе задал вопрос: а почему, именно, эти книги и труды нам оставил Николай Викторович?! Почему в такой определенной последовательности? Есть ли какая-то закономерность и причина, по которой Он оставил нам именно эти труды? И она есть. И нужно ее понять и разобрать. Давайте попробуем проанализировать.

Важным и мудрым шагом Николая Викторовича было предоставить информацию от Коалиционного Отряда Наблюдателей, что и было сделано в начале книги «Последнее обращение к Человечеству». И информация, изложенная в этом обращении, безценна!

Но, к сожалению, не все представители КОН были так мудры, как Николай Викторович. Составляя текст сообщения, они не учли многих деталей и условий интервенции, что и не позволило читателям оценить это ОБРАЩЕНИЕ ПО-ДОСТОИНСТВУ. Это, в конечном итоге, привело большинство людей к неприятию и отторжению переданной информации. И даже сейчас, когда уже не существует ИСУЗ, многим еще не понятны слова представителей Цивилизаций Сириуса и Ориона, составившим обращение.

А то, что они именно из тех Цивилизаций, подтверждается словами Бориса Викторовича Макова: «применительно для модельного комплекса Земли, – начальной фазой своего первого этапа цивилизационного развития было обретение своего совершенства при попечительском управлении со стороны Цивилизационного Кластера группы Цивилизаций «Орион» (фаза «дошкольного воспитания»), в которую входит 384 Цивилизации (как количество «Учебных мест»). Последующей фазой своего первого этапа цивилизационного развития Земли должен был бы быть переход под попечительское управление со стороны Цивилизационного Кластера группы Цивилизаций «Сириус», в который должно быть объединено 784 цивилизации (в настоящее время 783 вследствие отсутствия в этом кластере одного «ученика» – Земли)».

Пожалуйста, обратите внимание еще раз на эту информацию, потому что обращение от К.О.Н. не могло быть составлено другими Цивилизациями еще более высокого уровня Развития. В этом не было смысла по отношению к земле. Нужно было бы закончить «один виток Развития» кластерной системы, прежде чем перейти на другой уровень.

Попробуем пойти с вами дальше по тексту Обращения…

«Основой предельно убогой личности являются понятия «да» и «нет», как якобы реально существующие и многократно проявляющиеся при ступенчатом анализе любого сложного процесса. При этом, число ступеней в анализе - конечно и, чаще всего, весьма мало, даже если вами исследуется достаточно серьёзная проблема. Поиск ответа сводится к выбору одного из двух, где два - число ступеней возможных решений, тогда как наиболее правильное решение лежит между ними».

 «Нынешнее отношение к вам, как к разумной расе затрудняется следующими соображениями информационного порядка. Примитивность языка, как способа обмена информацией, показывает

уже подсчёт количества осмысленных правильных фраз. Язык, в сущности, не способ передачи информации, а способ её сужения, и не достижение разума, а лишь убогое временное явление на ранних этапах эволюции человечества».

А вот эта фраза очень важна! Обратите внимание и послушайте, как сейчас разговаривают люди. Наш язык и так богат, чтобы использовать простые слова и уж тем более – короткие словосочетания. Человек с богатым словарным запасом и понимающий истинный смысл слов, способен не просто грамотно и красиво составлять предложения и вести диалог, но и насыщать свои слова образами, что будет способствовать еще более качественному усвоению информации другими людьми! А ведь использование образов и возможность их передачи другим – это основы телепатических контактов, с помощью которых происходит общение в цивилизациях космоса!

 «Наш язык и так богат – выбрось из него весь мат». Подумайте над этим.

Если уж мы не можем грамотно и понятно говорить на родном языке, о каких еще «достижениях» может идти речь?! Ведь все общение происходит на уровне телепатического восприятия!   Многомерно!

«Как нам представляется, на работу по перестройке логического фундамента мышления человечеству надо около 6.000 лет, что, ввиду грозящей ему опасности, является критическим сроком. Поэтому указанная работа должна быть начата уже сейчас».

И вот здесь нужно пояснить. Представители К.О.Н. обращались к нам не с предложением перестроить наш логический фундамент за указанное время. Они лишь тонко намекнули на то, что времени на раскачку нет и нужно предпринимать срочные меры!

 Они сказали практически следующее: «У ВАС НЕТ ЭТОГО ВРЕМЕНИ!!! У ВАС ЕГО ВООБЩЕ НЕТ!!! ДО ЧЕГО ВЫ СЕБЯ ДОВЕЛИ!!! КАК ЖЕ МЫ МОЖЕМ ВАМ ПОМОЧЬ, ЕСЛИ ВЫ ДАЖЕ НЕ СЛЫШИТЕ НАС!».

А ведь это обращение безценно. Да, возможно, при первом прочтении, многое непонятно. Однако этим обращением они сделали многое: они предоставили нам определенные критерии и необходимые качества, которыми нужно обладать, для изменения ситуации на нашей планете.

А что же мешает вам развиваться?

Наверное, во всем виновата цивилизация Эбров (правда, практически уничтоженная на данный момент) и Великие Темные! Они – причина всех бед и нежелания Трудиться над собой …

С таким подходом легче жить: «они виноваты, я - просто жертва. Пусть снова придет Иерарх Перун, Даждьбог, Тара и восстановят справедливость. И мы возрадуемся» … и повторим путь Антов в «никуда».

И еще нужно сказать: а почему вы думаете, что они никому не помогли и не связались ни с кем из живущих на нашей планете? Они ведь сами указывали, что не отказываются от помощи отдельным людям! Но для этого нужно, чтобы сам человек достучался, дорос, сделал что-то значительное для того, чтобы его заметили и услышали!

Важно обратить внимание на слова Николая Викторовича о том, что в его книгах – «лишь азбука и грамматика нового Знания».

Это – всего лишь пласт, основной фундамент, которому бы стоило обучаться с раннего детства. И без него – нет пути дальше.

Тем более, лично я уверен в том, что без базового фундамента понимания, Дарованного нам Николаем Викторовичем, безсмысленно пытаться постичь Знания Александра Михайловича Хатыбова и Бориса Викторовича Макова.

У них очень много интересных трудов, которые можно найти на их сайте, по этой ссылке: http://www.salvatorem.ru/

Давайте остановимся и на основе уже имеющейся у нас информации, оглянемся вокруг. В материалах «Основы Формирования Человечества» и Трудах Бориса Викторовича Макова, представленных на сайте «НИИ ЦУС»,, подробно описаны и разъяснены процессы и события, происходящие на земле. Все мы наблюдаем природные катаклизмы, изменения в психике людей и много чего еще.

И становится очевидным, что основная цель книг Николая Викторовича, не просто, некое  «Просветление» населения, а спасение жизни людей. А спасти свою жизнь невозможно, не приложив к этому усилий в Эволюции Сущности. И Николай Викторович прекрасно понимал, ЧТО грядет и ЧТО будет происходить.

Чтобы отвлечься, нужно упомянуть еще одно. Николая Викторовича часто просили прислать схемы, чертежи, с подробным описанием и характеристиками его генератора темных материй (термин, введенный физиками). Подробнее о реальных возможностях и свойствах этого генератора, можно узнать на сайте Николая Викторовича, в разделе «Источник Жизни».

И он однажды показал ЕГО: http://www.youtube.com/watch?v=E2pNEDBPGnE.

Всем так интересно! Но ведь все знания совсем рядом! И форму Источника Жизни вы видели много раз! Посмотрите на обложку книги «Неоднородная Вселенная». И сами УЗРИТЕ.

Можно написать и составить целый трактат по наследию Николая Викторовича! А есть ли время это делать, а вам это изучить? Я думаю, что – нет. А еще хотелось бы сказать о безценном вкладе в наше выживание Александра Михайловича Хатыбова.

Ведь он написал не «странные научно-юмористические очерки» … Он предоставил нам детальнейшее описание структуры СУЗ и ее основных серверов и «командных пунктов».

Каждый, у кого хватит усердия, способностей и качеств – сможет найти у него все ответы на свои вопросы! Более того, уже в Трудах «Основы Формирования Человечества» упоминалось о том, что связь Мозга Человека и РСУЗ, будет очень оперативной! Но, чтобы обратиться за помощью, нужно знать, как и куда обращаться! В трудах Александра Михайловича Хатыбова можно найти все ответы с самыми точными координатами! И не только это!

А в заключении, хочется отметить, что пора бы уже включить Мозг и взять ответственность за себя и за своих близких!

И ведь не нужно ни в коем случае принимать это как оскорбление, прошу! Ведь все это составляется только лишь с одной целью: поделиться опытом и дать возможность людям – осознать изменения на земле и дать почву для размышлений и действий.

«СветЛ» и Эволюция Сущности.

Как уже говорилось, нельзя охватить все темы и вопросы сразу, в одной публикации. Поэтому приходится постепенно приоткрывать материал в определенной последовательности.

Хочется подробнее остановиться на Эволюции Сущности, потому что мы и есть наша Сущность. А Человек - определенные наработки и качественное состояние Сущности. Ведь физическое тело – лишь временный носитель.

Николай Викторович прекрасно объяснил роль качественной информации, позволяющей Человеку трансформировать ее в Знание, показав тем самым, её роль в ЭВОЛЮЦИИ Сущности.

И тут сразу возникает много вопросов:  что такое «качественная информация» и где ее искать? Как и где ее применять? Вот на этом нужно остановиться подробнее.

Есть несколько способов и возможностей получения и обработки качественной информации:

1-й способ – пассивное получение информации: ждать публикаций статей и интересных материалов на сайтах:www.salvatorem.ru  http://www.razved.ca/  www.svetl.org   К этому живому потоку информации можно отнести: «Основы Формирования Человечества»; статьи о Программах «СветЛ» и немногое другое, достойное внимания. И, безусловно, еще не раз возвращаться к трудам Николая Викторовича ЛЕВАШОВА.- внимательно и углубленно изучать эту многослойную информацию.

2-й способ – активная работа с информацией: начать самому писать статьи на основе своего опыта и опыта использования Технологии «СветЛ». Потому что при написании подобных трудов задумываешься о многом, анализируешь  и упорядочиваешь уже имеющуюся информацию, согласовывая с новой.  Вот это, действительно, способствует Развитию.

Вышеперечисленные способы, на самом деле, лишь просто опорный базис для получения качественной информации, потому что любая информация – в нас, перед нами и вокруг нас. И вот теперь, давайте попробуем понять, как же научиться ее Видеть и анализировать.

И вы сами удивитесь, как это просто.

Все мы пользуемся «благами» цивилизации. Водопровод, электричество, газоснабжение. Однако, многие ли понимают устройство и функционирование этих систем? Безусловно, чисто в поверхностном масштабе многие с этим знакомы и способны даже преуспеть в мелком ремонте некоторых приборов. И, к сожалению, …как-правило, желание людей познать до конца всю суть процесса на этом завершается. Потому что – ЗАЧЕМ? Есть газ, вода из-под крана, дома светло и тепло! Жизнь – прекрасна и уютна. Это – так, трудно с этим поспорить.

Но – это принципиально не приемлемый подход для Человека, идущего по пути познания. Потому что все великие открытия и изобретения – начинались с банальных вопросов и непростых вариантов поиска и решений оных.

Человеку, идущему по пути познания, стоило бы спросить у себя следующее: почему вода льется из крана и может ли она течь обратно, и что для этого нужно; почему существуют разнообразные виды сантехники и почему они именно такие; как поступает газ в дом и является ли он уже идентичным тому, что добывают из недр земли; что такое электрический ток и можно ли его, ток, модернизировать и … еще многие сотни различных вопросов.

Казалось бы – зачем изобретать велосипед?

Но, посмотрите на вещи нетривиально. Постарайтесь любой вопрос рассмотреть под разным углом вашего восприятия и никогда не останавливайтесь в поиске Знаний.

Нужно понять и нормально отнестись к этим словам. Тем более, ведь в своей статье о Воде Александр Михайлович Хатыбов задал нам специально более сотни вопросов и предложил каждому найти на них ответ. Нет смысла приводить здесь все эти вопросы, их можно самому найти в его же статьях.

Сам Он прекрасно знал и понимал все ответы на вопросы, заданные нам всем. И порой, от таких вопросов, намного больше пользы для некоторых людей, по одной причине: это заставляет Человека, прежде, прочитать все вопросы, а затем уже осознать, сколько же еще неизведанного и манящего существует в Мироздании!

Ищущий Человек после этого осознания, вряд ли уже будет тратить свое время на какие-то глупости. Он лучше будет Развивать себя, чтобы Узреть прекрасный мир и испытать Радасть от проникновения в его тайны!

А те, кому это не нужно, лишь, зевая, прочтут это и забудут. Каждый выбирает сам свою дорогу. И каждый несет ответственность за свой же выбор.

А теперь нужно конкретизировать: для того, чтобы научиться считывать Мозгом Правильную Качественную Информацию, нужно иметь соответствующие качества и знать, как это применять.

Прежде, чем возмущаться по поводу того, что «опять нет никакой конкретики», те, у кого есть комплекс «СветЛ», прямо сейчас, откройте пункт Головной Мозг и сами же себе расскажите, за что отвечает каждый из участков головного мозга, приведенный на картинке «СветЛ» в виде цифр!

Чтобы на это ответить, можно воспользоваться интернетом и проанализировать мнение официальной медицины. А изучив уже эту информацию, делайте выводы несколько иного уровня и содержания про реальные функции этих участков головного мозга. И это лишь – маленький первый шаг в возможности получения Качественной информации.

Тем же, кого уже раздражает подобная суть повествования и изложения информации, неплохо бы Ведать следующее: чтобы Считывать и Трудиться с ДЕЙСТВИТЕЛЬНО КАЧЕСТВЕННОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ, НУЖНО ОБЛАДАТЬ ИЗМЕНЕННЫМ МОЗГОМ! Пройти его качественную перестройку! Иначе информация не совместимая с качеством восприятия мозга просто пройдет незамеченной.

И эту перестройку умел творить лишь один Великий Человек – Николай Левашов! Из-за того, что Его нет с нами, это не означает, что Качественное Развитие Мозга уже никто не сможет СОТВОРИТЬ! Есть один Человек. И он не находится ни в каком секретном объекте и не прячется ни от кого. Потому что этот Человек - Вы Сами.

Лишь только своим упорным трудом и поисками Знаний, вы сможете изменить себя и мир вокруг.

Да и потом: а есть ли время у людей для раскачки? Его нет совсем! Потому что уже все конкретно: каждый либо сохранит свою жизнь и сделает ее полезной для других, либо перестанет соответствовать тем требованиям, которые предъявляет СУЗ для формирования Человечества.

И еще: никто не будет приходить и упрашивать каждого из людей думать своей головой. Каждый Человек должен Развить себя и помочь в этом другим. Те же, кто это не желает делать – не нужен Природе. И это факт. Можно принимать это или нет - как желаете.

И потом, подумайте о том, что лучше: «родиться сразу светлым и добрым, или же в мучительных противостояниях самому себе и своим соблазнам пройти этот тернистый путь и стать СВОБОДНЫМ». Подумайте над этим.

И еще один простой пример.

Многие в штыки воспринимают статьи, в которых призывают к Развитию. Получается примерно такая ситуация. Ее можно описать двумя способами.

Вы видите морозным зимним вечером лежащего на земле пьяного человека и начинаете ему говорить: «не будете ли вы столь высоколюбезны, достопочтимы и высокополезны, встать, отряхнуться и пойти в теплый дом?!». Я думаю, ясно, что будет и куда скажут сходить. Если он вообще на это отреагирует.

А можно поступить по-другому: взять его за шиворот и притащить куда-нибудь в более теплое место. Растолкать и вправить мозги только для того, чтобы он хотя бы добрался домой.

И вот получается реально забавная ситуация: многих людей приходиться подталкивать к их же Развитию этими двумя способами. Но, лично я считаю, что «переговоры» пора прекратить. Каждый сам пусть берет ответственность за свою жизнь и выбирает сам: Развиваться, или же нет.

Неужели необходимо дожидаться момента, когда жизнь больно «ударит об асфальт», чтобы что-то изменить?!! Чтобы о многом задуматься и пойти другим Путем? Нет! Нужно лишь Трудиться. День за днём, шаг за шагом преодолевая свою лень. И тогда наступит ПРОСВЕТЛЕНИЕ – ПРОСВЕТ в ЛЕНИ!

Многие вопят о том, что у кого-то плохое здоровье! И при этом  даже не знают принципов функционирования многих органов и систем своего собственного организма! Хотя бы сточки зрения официальной медицины! Вот это – реальный абсурд.

Нужно еще об одном сказать. Когда-то, Николаю Викторовичу, задали на встречах с читателями вопрос: «почему Светлые Силы не помогают Русам?!». Николай Викторович долго все объяснял. Хотя, если бы ОН не был так Добр и Вежлив, Он мог бы сказать: «а что вы сами-то сделали такого, чтобы обратить на себя их внимание?! Хоть палец о палец ударили?»

Система Управления Земли была СОЗДАНА ВЫШНИМИ (высшими) иерархами, ВЫСШИМ РАЗУМОМ для совершенствования РАЗУМА. И в ней нет ничего сверхъестественного, чудесного и нет ничего такого, что нельзя бы было понять Своим Разумом.

Все светлые Иерархи, известные нам из книг Николая Викторовича, да и многие другие, проходили тот же самый Путь, что и все мы. У каждого из них был выбор, много раз. И еще неизвестно, в какую эпоху было лучше: нам сейчас, или им, на заре их Цивилизаций.

И у них был только один шанс: реализовать себя, выйти на Уровень Творца и спасти своих Людей. Они это с честью выполнили. Потому что прекрасно понимали, что если не они – то – смерть. И их, собственная, и всего их  РОДа.

А неужели вы думаете, что нам всем, людям, ничего не угрожает на земле? Я уже не беру антропогенные факторы. Но, как пример,  наше же безумие по отношению к Природе!

Реанимирована изНАчальная система СУЗ! И мы, принципиально не подходим в этом виде потребленцев для нее! Если не изменимся – шансов нет. Так будет понятнее, чтобы это осознать?

А еще нужно добавить, что планы цивилизации эбров были отнюдь не радужными и очень далеко идущими. Их основной целью было создание золотого миллиона. И золотой миллиард – просто исполнители, обслуживающий персонал который только по названию «золотой», а по сути – чипированные марионетки. На Мидгарде должно было остаться ровно столько, сколько принимали (хотели) «Детей Солнца». С их базы. Это –  цель интервентов на нашей планете. Конечная цель инсектов – полное уничтожение всех форм гуманоидной жизни и использование только их «рубашек» соответствующего знака качества.  Лишь только эта форма жизни могла им противостоять и ликвидировать. Очень дорогой ценой … Что и произошло.

Вот так. Поэтому, не впадайте в иллюзии. Исполнить волю ВЫШНИХ – реализовать себя в развитии Разума и стать Творцом, можете только вы сами. «СветЛ» с его постоянно растущим потенциалом ВАМ в помощь!

Желаю вам достичь этой цели. Но помните: необузданная тяга только к Знаниям – тоже патология. Во всём нужна МЕРА! Прочитайте статью о «Золотом Сечении».

И вы поймете – почему.

Здравия всем желаю!

 Владислав Журавлёв, 28.01.2014

.2014

История одного студента

         Очень непросто написать статью о таком ярком  и многогранном человеке, как Николай Викторович Левашов.  У меня нет  академических знаний, такой широты, чтобы осветить все аспекты его деятельности и, опираясь на анализ, показать всю мощь интеллекта этого русского учёного. Единственное, что у меня есть - это немного жизненного опыта и некоторый объём информации, перешедший в категорию Знания. Николай Викторович часто говорил о том, что  не нужно превращаться в фанатиков, должно быть понимание. (Смотри приложение 1) Понимание рождается в процессе переработки  и осмысления  информации, в моменты осознания сути происходящего. Кое-что мне удалось понять и осмыслить. Теперь это моё Знание. Именно этим и хочу с вами поделиться. Расскажу вам свою историю, свою жизнь. И покажу, какую роль лично для меня сыграл этот удивительный человек. А вы сами решайте, много это или мало…

         Родился в 1992 году  в небольшом городе Свердловской области. Это было очень непростое для страны время. И мало кто в то лихолетье  решался завести детей. Тому были веские причины, в первую очередь экономические. Моей семье пришлось довольно туго.  Пока было возможно, рос у родственников на севере области. Там был добрый дом и хорошее хозяйство. Именно земля  и скотина помогли пережить самое страшное время.  Но даже когда появилась хоть какая-то стабильность,  жизнь давалось тяжело. Наша семья ощутила всю мощь рыночной экономики, всё зверство экономического фашизма. Одному из родителей пришлось срочным образом получать второе высшее образование, так как прошлое место работы было ликвидировано как предприятие в принципе.  И работу по специальности в маленьком областном городе было просто не найти. После получения образования была работа в городе Екатеринбурге.  Своей машины у нас в семье нет до сих пор. Ездить в область приходилось на муниципальном транспорте. Муниципальный транспорт тогда, это не сегодняшние комфортабельные «икарусы», а медленный, холодный, жесткий  ЛАЗ-695 с давно изношенным ресурсом. (Смотри приложение 2) Ездить приходилось туда и обратно, а работать 6 дней в неделю. Уезжая на первом автобусе, приезжая на последнем. И так на протяжении почти девяти(!!!) лет. Благодаря таким Подвигам  у нас в доме иногда появлялось хорошее мясо и фрукты. Была возможность заниматься в секциях и кружках. Думаю, понятно, что такой режим работы для человека сверх агрессивный. Это больше, чем просто на износ. За то, что дети выросли, было уплачено здоровьем. Это чрезмерно дорогая цена. Осознание этого приходит к молодым со временем. (Смотри приложение 3 и 4)

         При жизни в таких условиях вынужденно взрослеешь рано. Это больно и не способствует гармоничному развитию личности, но это так. Было всякое, и худое и доброе, многое часто менялось. Однако было то, что оставалось неизменным всегда. И вот за это своим родным я очень благодарен. От меня никогда никаких проблем не скрывали. Если мозг созревал до правильного вопроса, то его интерес удовлетворяли по мере сил и возможностей.  И не было важным чего касался вопрос, законов электротехники или причин, по которым не мог есть досыта. Принцип оставался неизменным всегда.

Потихоньку-помаленьку в моей голове сформировалось такие понятия, как причина и следствие. И больше всего меня волновал вопрос, почему мы так живем. Ведь ясное дело, что хотелось жить по-другому. Внятно на этот вопрос никто из моих родственников ответить не смог. Зато мне подробно каждый рассказывал свою правду. Мне объяснили, какие обстоятельства повлияли на их жизнь, что всё сложилось именно так.  Родители рассказали про крах Советского Союза, деды и бабушки больше рассказывали про Вторую Мировую Войну. Удалось получить обрывочные сведения о том, как для предков обернулась революция 1917 года.  Все эти обстоятельства - внешние и на них никак не могли повлиять мои родичи.  Всё происходило независимо от их воли и желания.  Определённые решения могли изменить мелкие частности, но не суть. Почему так происходит и за что нам это всё -мне было тогда не понятно…

Серия сообщений "ПРЕМИЯ СВЕТЛ":

Об УЧРЕЖДЕНИИ «РУССКИМ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИМ ОБЩЕСТВОМ» МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРЕМИИ «СветЛ» в ЧЕСТЬ Выдающегося Русского Ученого Н. В. Левашова («МЕЖДУНАРОДНАЯ ПРЕМИЯ «СветЛ» имени Н.В.Левашова).

Часть 1 - ЖИВАЯ ПАМЯТЬ.
Часть 2 - Международная ПРЕМИЯ СветЛ.
...
Часть 12 - С Новым 2014 Годом от участников Международного Клуба ПРОСВЕТЛЕНИЕ Знаниями им. Н.В.Левашова
Часть 13 - Семинар, посвященный Памяти Светланы Левашовой: “ЗНАНИЯ ОТ Na_ЧАЛА"
Часть 14 - ИСТОРИЯ ОДНОГО СТУДЕНТА (статья на конкурс)
Часть 15 - Конкурсные работы Евгения КЛИМОВА на ПРЕМИЮ "СветЛ"
Часть 16 - 3-й СЕМИНАР по НОВЫМ ЗНАНИЯМ
...
Часть 19 - КОНКУРС на ЛУЧШИЙ ОТВЕТ!!! Ответы участников (док.2)
Часть 20 - НОВЫЙ КОНКУРС В ПРОДОЛЖЕНИЕ КОНКУРСА ПО фильму "ЛЮСИ" ЛЮКА БЕССОНА
Часть 21 - КОНКУРС - В ЧЕСТЬ СВЕТЛАНЫ ЛЕВАШОВОЙ

2_07    Как поддерживать эталонное чувство Радасти?

Эмоции, чувства … как они важны в нашей жизни! И часто мы произносим слова, не совсем понимая их реальную суть. Каждый из нас испытывал чувство Радасти, чувство окрыления и полета.И странным образом, многие люди приписывают повышение настроения именно к весеннему периоду, ассоциируя это с рассветом Природы, ее оживлением. А также говорят: «перестройка гормональной системы».

Однако, нужно задуматься. Странное дело: после сильных всплесков положительных эмоций, ярких впечатлений и других ощущений, Человек чувствует себя опустошенным.

Особенно, это проявляется утром, в качестве полного не высыпания ночью. И возникает абсурдная ситуация: великолепное настроение и огромный прилив сил, а затем – резкий упадок сил утром.

Тут, тем более, нужно включить Мозг и начать рассуждать.

Ведь все люди – разные, у каждого свой уровень Развития и свой менталитет. И у каждого своя «шкала ценностей». Ну, например, какую радасть может испытывать маньяк, загнав свою жертву в угол и не оставив ей шанса? Безусловно, Он Рад этому и испытывает широкий спектр эмоций, плотно резонирующих с нижним астральным уровнем. И в тот момент – он самый счастливый человек. Но, только в отношении себя. Он захватил энергию своей жертвы и РА-дуется.

Посмотрите вокруг и задумайтесь: ведь у каждого своя РАдасть.

Мы можем увидеть компанию щебечущих девчонок, сияющих и улыбающихся. Включив телевизор, мы можем, например, наблюдать бои без правил, где победитель несказанно рад своей победе, а проигравший, если повезло и он на ногах, чуть ли не плачет от горя поражения.

Если пойти дальше, то можно сказать, что самое невероятное и уже неповторимое чувство Радасти, испытал народ Советского Союза, когда пала фашистская Германия.

Ветераны и люди, которые узнали о подписании «пакта капитуляции»,- испытали такую Радасть, которую невозможно сравнить ни с чем. И ведь это тоже Радасть, прекрасное и очень горькое чувство Великой Победы!

В силу того, что невозможно написать все и сразу, тем более про уникальные Творения Николая Левашова,- нужно осветить Технологию «СветЛ» как с позиций обычного человека, так и с позиций их Создателя,- ВИДЕВШЕГО все на многие годы вперед.

Николай и Светлана Предвидели возможные варианты развития событий.

Варианты событий … их было не много, потому что проиграть они не могли. Они не имели права на это.

Так вот … был Николаем и Светланой предусмотрен вариант полной Победы Света. Но, как бы (предположим)  чувство Радости и Счастья избавления от Тьмы ни было велико,- проблем меньше не стало вовсе.

Люди всё ещё находились под влиянием Интервентской Системы Управления Земли (ИСУЗ) и нужно было остановить эту программу. Но готовы ли люди к таким кардинальным изменениям? Это не только изменения природного характера. Например: невозможность потреблять некоторые продукты в пищу, пить воду, использовать существующие технологии жизнеобеспечения и многое другое. 

Серия сообщений "ПРЕМИЯ СВЕТЛ":

Об УЧРЕЖДЕНИИ «РУССКИМ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИМ ОБЩЕСТВОМ» МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРЕМИИ «СветЛ» в ЧЕСТЬ Выдающегося Русского Ученого Н. В. Левашова («МЕЖДУНАРОДНАЯ ПРЕМИЯ «СветЛ» имени Н.В.Левашова).

Часть 1 - ЖИВАЯ ПАМЯТЬ.
Часть 2 - Международная ПРЕМИЯ СветЛ.
...
Часть 7 - ДОПОЛНЕНИЕ К ПУБЛИКАЦИИ О БРАСЛЕТАХ "СВЕТЛ"
Часть 8 - 1_19 Климатическое оружие – правда или блеф?
Часть 9 - «Людей наделяет согласно их мыслей».
Часть 10 - ЛЕБЕДИННЫЙ ЗОВ...
Часть 11 - ИТОГИ ОТВЕТОВ на КОНКУРС «СветЛ
...
Часть 19 - КОНКУРС на ЛУЧШИЙ ОТВЕТ!!! Ответы участников (док.2)
Часть 20 - НОВЫЙ КОНКУРС В ПРОДОЛЖЕНИЕ КОНКУРСА ПО фильму "ЛЮСИ" ЛЮКА БЕССОНА
Часть 21 - КОНКУРС - В ЧЕСТЬ СВЕТЛАНЫ ЛЕВАШОВОЙ

1_18(4). Новая доктрина Мирового Порядка и Комплекс «СветЛ».

4. Некоторые штрихи из предыстории доктрины Миропорядка

После захватила власти Екатериной II в 1773-75гг.была развязана гражданская война (в истории «Пугачёвское восстание», материалы которого до сих пор до конца не рассекречены) против правителей Великой Тартарии – старой династии, которую также называли «ордынской династией». Как известно из многочисленных карт 16-18 веков Великая Тартария включала в себя не только огромную часть Азии, но и территории Европы и даже Северной Америки. Ниже представлен фрагмент СевернойАмерики на карте из Британской Энциклопедии 1771г., где можно увидеть, что вся северо-западная часть Северо-Американского континента являет собой огромное "белое пятно", выходящее в океан, где не отмечена даже береговая линия!

А вот карта Северной Америки, которая датируется 1600-1685 годами.

То есть практически за 100 лет никаких географических территориальных приобретений. А теперь сравните, насколько по масштабам расширилась география за такой же период, например, в Азии за Уралом, когда казаки практически беспрепятственно пересекли всю Сибирь и Дальний Восток. Вывод напрашивается один: американских колонизаторов к владениям Тартарии просто не подпускали.

Николай Левашов делал ссылку на уникальную рукописную книгу родословных королевских и царских родов Европы. Там были и правители Тартарии. Во главе в то время был Пётр, и поэтому романовские историки сыграли на этом, выдав Емельяна Пугачева, как самозванца Пётра III. В результате войны 1773-75гг. старая «ордынская династия»  была разгромлена, бежала на восток  в Китайскую Тартарию (на картах продолжала существовать ещё продолжительное время), а  та затем захватила и полностью себе подчинила Китай. После победы романовские историки с ещё большим усердием продолжили вычищать архивы, сжигать огромнейшие объёмы документов, летописей. Начало этого процесса было заложено ещё при Алексее Михайловиче и, особенно проявилось, при Петре I.

Романовская династия впервые получила полный доступ (не только экономический и представительский, как до этого) в Сибирь. А американцы только после этого впервые получили доступ в западную часть северо-американского континента и начали её быстро захватывать, причем и по суше, и по морю. Поэтому только в 1776 г., капитан Кук, а затем и Кларк смоги начать экспедицию в северную часть Тихого океана и бросились срочно переименовывать географические пункты и присоединить их к владениям британской короны. Но Романовы тоже не дремали. Поначалу они успели ухватить Аляску. Однако удержать её в конечном итоге не смогли. В результате победы над Великой Тартарией на обломках ордынской империи в Америке в 1776 году возникли США. Окончательный дележ империи закончился уже в 19 веке. Этот пир победителей  и «учредителей» «Нового мирового порядка» был начисто стёрт из учебников истории.

Но́вый мирово́й поря́док(англ. NewWorldOrder, лат. Novus ordo mundi) — применяемое в политике обозначение для разнообразных явлений в настоящем и прогнозов на будущее мирового устройства. Общепринятого значения не имеет.

Девиз «Novus ordo seclorum» с 1776 годасодержит Большая печать СШАв основании изображения пирамиды.

Безграмотными в 21 веке будут не те, кто не умеет читать и писать,

А те, кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться.

Элвин Тоффлер

Семинар по НОВЫМ ЗНАНИЯМ в Москве  СОСТОЯЛСЯ!

Несмотря ни на какие попытки сетевых провокаторов  сформировать отрицательное мнение и не соответствующее  действительности представление о целях и задачах обучающих семинаров – наш семинар СОСТОЯЛСЯ!

Несмотря на неграмотные заметки и видео-ролик, в которых праздные БЕСдельники  показали только своё собственное невежество – СЕМИНАР СОСТОЯЛСЯ! И состоялся во СЛАВУ НОВОЙ НАУКИ!

Мало того, все три дня семинара прошли на единой волне тяги к ПОЗНАНИЮ. Прошли без провокаций и пикетов протеста возле здания, где состоялась встреча единомышленников в стремление познавать!

Это позволяет сделать вывод о том, что люди сближаются по собственной воле и интересам намного легче и охотнее, нежели по указанию директивы, спускаемой сверху от фальшивых руководителей,  неправомерно пытающихся управлять и отдавать приказы.

КЛУБ или клубная форма общения – самая своевременная форма общения представителей разуменного ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.

Именно таким Клубом по изучению НОВЫХ ЗНАНИЙ имени Н.В.ЛЕВАШОВА стал наш московский семинар.

Атмосфера в зале была оживленная и доброжелательная. Общение преподавателей и слушателей активное и многоплановое. Особенно хорошо получалось доводить информацию до понимания в моменты двустороннего общения по схеме: вопрос – предварительный ответ – уточнение – дополнение к ответу – пример – окончательный ответ. В результате – УСВОЕНИЕ и глубокое ПОНИМАНИЕ процесса, события или явления.

Мне, как одной из ведущих лекторов данного мероприятия, было отрадно наблюдать неподдельный интерес к теме формирования материи на уровне электрона, протона, нейтронного и нейтринного пространства.  Пространство, материя, мерность или октава перестали представлять для слушателей семинара тайну за семью печатями.

Слушатели с лёгкостью вступали в диалог, размышляли, делились личным опытом и наблюдениями. Способность задаваться вопросами росла с каждым часом семинара. А ведь это основное правило исследователя применял и Н.В.ЛЕВАШОВ, всегда начиная ход своих размышлений и выводов  после правильной постановки вопроса. Ведь вопрос возникает только тогда, когда человек готов воспринять ответ. И если просто озвучить чужой вопрос, суть которого не понятна повторившему его, то на такой вопрос не найдется ответа, понятного для вопрошающего.  На семинаре  вопросы возникали из недр осознанной информации, что доставляло радость всем, так как на такие вопросы давались понятные всем ответы. 

Иногда возникала дискуссия по поводу некоторых разночтений или терминов, в результате которой обе дискутирующие стороны приходили к согласию не под давлением авторитетного мнения, а при разворачивании информации в виде объёмного образа на нескольких уровнях понимания и с разных сторон. В этом помогали графические рисунки на доске, фото и видео материалы, сравнительные аналогии и непосредственное общение на полевом уровне. Такая подача материала очень эффективна в плане непосредственной передачи знаний на вербальном плане. 

Численность присутствующих в аудитории  участников обучающего семинара  была оптимальна для установления сбалансированного пси-поля. Полное взаимопонимание возникло довольно быстро, так как этому способствовал именно личный контакт.

Судя по отзывам, которые слушатели семинара оставили в адрес организаторов и преподавателей, а также выразили затем в личных сообщениях по электронной почте, НОВЫЕ ЗНАНИЯ в нашей с Игорем Михайловичем Кондраковым подаче положили начало НОВОЙ ЭРЕ в обучении - новое, более глубокое и полное понимание о реальном устройстве микро и макро мира, о природе наших эмоций и памяти, о текущих событиях и их причинах, о том, с чем нам предстоит соприкоснуться в ближайшее время и как это воспринимать.  На семинаре были затронуты и вопросы по Основам Формирования Человечества и по новым технологиям на основе задействования так называемой «тёмной материи» (для науки), рассматривались дальнейшие шаги в развитии разуменного Человечества. В заключение семинара была проведена викторина на лучший вопрос и лучший ответ. Приняли участие почти все участники семинара.

Семинар, как он и намечался, прошел  успешно, не смотря на ушаты вылитой грязи в наш адрес, дезинформацию и антирекламу (ставшей рекламой). Думающие люди приехали на семинар и не пожалели об этом. Те, кто стряпал ролики, статьи и свои выступления, как оказалось, практически не читали внимательно книг Николая Викторовича. Они никогда  не пытались даже написать хотя бы популярных материалов о концепции Н.В.Левашова, ибо это труд. Но у них очень хорошо развит один орган, который может непрестанно молоть всякую чепуху.  Они даже не понимают, что Знания, оставленные Николаем Викторовичем, не должны становиться догмой, а должны уже жить самостоятельной жизнью, продолжая дело их Автора. Это естественный процесс для любой концепции, науки, знаний. Не понимают это лишь далекие от науки, педагогики невежды. 

Разговоры о том, что нужно или не нужно проводить семинары, встречи и т.п. формы обучения, разговоры дилетантские, причем в самом худшем содержании этого слова, ибо есть просветленные дилетанты, которые и делают науки и технику. Ссылка на то, что есть скайп, дистанционные формы обучения, книги и т.п.  (они лишь  дополнение к уже имеющейся базе обучающегося, не больше),  уже при их озвучивании говорят о том, что автор не имеет представление ни об одной из этих форм обучения. Веками формировалась наука ПЕДАГОГИКА и лучшие отечественные педагоги-новаторы – Л.Н.Толстой, К.Д.Ушинский, В.А.Сухомлинский, В.Ф.Шаталов,  С.Н.Лысенкова, Ш.Амонашвили, Е.Н.Ильин, М.П.Щетинин  и ряд других говорили о необходимости непосредственного контакта учителя и ученика, лектора и слушателя, чтобы обучению сопутствовали успех и желание учиться. Ни одна книга, ни статья не способны сделать то, что сделает автор  или  учитель при  непосредственном контакте с учащимися или обучающимися – донести суть и смысл предлагаемых знаний. Сколько информации в своих  встречах слушателям нес Николай Викторович при  вербальном контакте!!! Иногда двумя-тремя фразами он объяснял сложные вещи. Ему бы пришлось писать еще бы несколько томов, чтобы изложить всю информацию, но эффект от этих томов был бы ниже, чем при непосредственном контакте его со слушателями на встречах. Но «ярые защитники» отрицают саму педагогику и её опыт. Они за превращение книг Николая Викторовича в новое Евангелие, в догму. Это могут пожелать и сделать только враги его Учения. Но они «великие» Г-еволюционе-гы, одним словом!

   И ещё, о Движении. Там, где начинаются разборки с оскорблениями друг друга – там нет Движения, а есть ЧЛЕНЫ и статисты, преследующие  какие-то свои узкие цели. Здесь единства нет и не будет!  Те, кто поняли, что произошло после смерти Николая, они продолжают свою работу на ранее поставленную цель  Движения и не обращают внимание на возню вокруг имени Н.В. Левашова. Им не нужен новый лидер, гуру,  «рупор»  или «верный соратник и друг Н.В.» в лице его самозваной жены с сознанием домработницы, далекой от всего, что он создавал, и абсолютно не понимающей его Учения. Лидер был один, он им и остался. Знания, которые нам оставил Николай, останутся и будут познаваться, независимо от того, что и как думает обо всем Байда, Аншукова, Бернхард и их паства. Лет через 10-20 про них забудут, а про Николая Викторовича будут помнить всегда, изучать его труды и РАЗВИВАТЬ его Концепцию далее. Этот процесс не остановить, господа «защитники»!

         Хотелось бы отметить, что организаторами семинара приглашались и оппоненты и противники его проведения, но никто не пришел, ссылаясь на  разные причины, ибо нечем им было бы прикрыть свое невежество и словесный понос, хотя у нас никогда не было  даже мысли здесь на семинаре с ними прилюдно «расправиться». Мы были бы рады услышать их каверзные и сложные  вопросы, ибо для того и организовывали семинар, чтобы разобраться с концепцией Н.В.Левашова.

         Три дня семинара прошли, как один день. Атмосфера царила самая доброжелательная, слушатели активно участвовали в обсуждении  самых разных вопросов, часто задавали вопросы, над которыми приходилось задумываться. Надо отметить, что практически все читали книги Николая Викторовича,  были подготовлены на хорошем уровне, знакомы  они были и с другими концепциями – Хатыбова А.М. и Макова Б.В., что  значительно упрощало объяснение многих вопросов и понимание того, о чем писал Николай Викторович.

Отзывы участников семинара

Отзыв 1:Семинар понравился. Много информации очень полезной по всем направлениям. Многое становится яснее и полезнее. Очень хорошие лекторы и аудитория.

Ясное  представление о работе СветЛов.

 Отзыв 2: Семинар очень интересен, познавателен, полезен. Готов так проводить каждые выходные.

Пожелания:для лучшего усвоения знаний можно вводить домашние задания. Подготовку материалов и выступление слушателей. Желательно вводить практические задания, эксперименты, экспонаты.

Отзыв 3: познавательно, очень интересно и полезно для развития человека. Благодарю Игоря Михайловича и Елену Александровну.

Отзыв 4:Игорь Михайлович, Елена Александровна, огромная Вам Благодарность за замечательную, душевную встречу. Именно душевную, ведь в течение всех трех дней на семинаре царила доброжелательность, тепло общения и радость познания. А это, как мне кажется те факторы, которые значительно влияют на мотивацию к знаниям и движение к развитию. И хоть я сейчас только в начале пути и некоторые моменты остались еще непонятными, этот семинар – еще один шаг к расширению понимания.

От всей души хочу пожелать вам здоровья, успехов  всевозможных, терпенья и  воли на Вашем пути.

С уважением,

 Екатерина Мягких,

 г. Рыбинск.

Отзыв 5:О семинаре: выражаю огромную благодарность за проведение  семинара, материалы интересны, доступны, изложены просто, доходчиво.

Пожелание: - не  останавливаться, продолжать это дело, этого не хватает, очень  нужная информация, общение и т.д. Ну и клуб новых знаний им. Н.В.Левашова пусть будет! СПАСИБО!!! ВСЕМ!!!

Отзыв 6:семинар понравился, были услышаны  интересные темы докладчиков. Их взгляды на материал, изложенный в книгах Левашова, заслуживает внимания и глубоковго анализа. Были представлены интересные факты и исследования в ходе семинара, в частности, факт соответствия  параметров многих природных явлений правилам «золотого сечения». Более детальный отзыв необходимо будет изложить для организаторов после окончания семинара и возвращения домой.

29.09.2013.

Мягких Павел Сергеевич

Отзыв 7:Спасибо организаторам семинара.

Очень хочется продолжить обучение, а, главное, живое общение с единомышленниками. К сожалению, возможность выезжать в другие города отсутствует. Надеюсь, со временем наши встречи станут  регулярными. Предлагаю, как центр обучения г. Москву. Насчет помещения и удешевления стоимости обучения, надо подумать.  Как  москвичка буду искать решение этих проблем, если что найду, свяжусь с организаторами.

 Галина.

Отзыв 8:Спасибо! Всё понравилось. Хотелось бы побольше помещение, по возможности.

Волкова Ольга.

Отзыв 9:Благодарю всех организаторов семинара за мой личностный рост, произошедший за эти дни!

Пожалуйста, если «созреет» аудитория для семинаров по ОФЧ, проведите их.

Отзыв 10:Джаун Наталья Леонидовна.

Семинар очень понравился. Материалы интересны. Преподнесены интересно и в живом потоке.

Было много вопросов, когда ехала на семинар – ответы приходили в ходе семинара. Возникли новые вопросы другого качества, т.е. задача для поиска ответов на них. Благодарность огромная организаторам семинара, т.е. тем, кто проводил его. Надеемся, что такие семинары в скором времени будут и у нас в Новосибирске.

29.09.2013 г.

Итак, семинар стал новой ступенькой на пути познавания ИСТИНЫ сотворенного мира, в котором принимали и принимают участие материя ВСЕЛЕННОЙ и Творецкий РАЗУМ, основой которого является МОЗГ разумного существа. Несомненную пользу получили как учащиеся, так и преподаватели, взаимно обогатив новой информацией и пониманием деталей, не замеченных ранее.

В заключение хочется сказать, что ЗНАНИЯ не должны быть мертвой догмой, передаваемой от авторитета к авторитету. Меняются инструменты познания мира - открываются новые стороны действительности, а значит - приходится устранять противоречия теории с реальностью и перестраивать наши представления о мире.

Потребность узнавать НОВОЕ - естественная тяга человека, осознавшего себя. Даже ребенок дорастает до того момента, когда ему становится интересно узнать, откуда он появился. Так пускай пробуждение людей приведет к тому, что интерес к ПОЗНАНИЮ станет неотъемлемой частью жизни нашего общества! 

От всей души благодарим всех участников московского семинара по Новым Знаниям! 


С искренним уважением, Игорь Кондраков и Елена Биттнер

УВАЖАЕМЫЕ СУДАРИ И СУДАРЫНИ!

В июле месяце 2013 года  Русским Научно-Техническим Обществом (РНТО) г. Санкт-Петербурга совместно с Русским Общественным Движением «Возрождение «Золотой Век» (РОД ВЗВ) было положено начало проведению учебно-образовательных семинаров Новых Знаний по концепции Н.В.ЛЕВАШОВА и научно-исследовательским трудам ДРУГИХ РУССКИХ УЧЁНЫХ. Эти семинары получили название, выбранное не случайно, -  «Умение МЫСЛИТЬ – основа РАЗВИТИЯ РАЗУМА».

Эти обучающие семинары призваны способствовать не только лучшему пониманию предоставленных Н.В.ЛЕВАШОВЫМ материалов о структуре пространств и природе материи, но и быстрому продвижению по эволюционной лестнице - РАЗУМНОМУ развитию ЧЕЛОВЕКА. Участник семинара нарабатывает умение в дальнейшем самостоятельно складывать разрозненные  кусочки реальности в единую многомерную картину мироздания. Подобный результат даёт необычайную мыслительную силу и способность проникать туда, куда не может проникнуть ни один сверхтехнологичный аппарат, построенный лучшими инженерами и конструкторами даже самой продвинутой в техническом отношении цивилизации. Даже самая лучшая в Космосе технология не способна создать средство перемещения, не имеющее предела.

Перемещение сознания есть единственно действенный способ познания Космоса.

Мы живем в море информации, но только единицы умеют работать с поступающими сведениями, чтобы превратить их в ЗНАНИЯ. Не достаточно помнить энциклопедические термины и факты, нужно уметь ими оперировать и выстраивать четкую логическую связь причинно-следственных процессов или событий. Для этого нужно научиться РАзМЫШЛЯТЬ, напрягая наше серое вещество, доставляя в МОЗГ необходимый «питательный материал» как в смысле необходимых для мозга веществ, так и в смысле потока «духовной пищи» – информации.

 Только развив свой Мозг, свою Сущность, своё Сознание человек может попытаться проникнуть дальше. Только РАЗУМ в состоянии двигаться вперёд, от одного горизонта к другому. Главное — не остановить своё развитие.

Но для развития нужен энергетический потенциал. Генератор, производящий «жизненную силу», подталкивающую человека к познанию и творчеству.

 Как известно, (а точнее – так сделали те, кто хотел нас поработить),  жизненные силы иссякают довольно рано – к 40 годам человеку не хочется не то, чтобы обучаться новому, но и всё сложнее вспоминать то, чему был обучен ранее. Ослабевает интерес к познанию, снижается внимательность, притупляется память…

Поэтому, в 21 веке есть угроза появления массы безграмотных людей не по причине их неумения писать и читать, а по причине того, что они не смогут учиться, разучиваться и переучиваться… (как следствие остаточных явлений от старой Системы Управления (Ночи Сварога – по Левашову)

Чтобы поощрить именно тех, кто хочет учиться, разучиваться и переучиваться, РНТО в качестве беЗплатного приза предоставило для розыгрыша между участниками Питерского семинара 2  Комплекса «СветЛ». Призы получили Окоронко Иван и Дудникова Марина.

На сентябрьском семинаре решено не отступать от хорошего почина и провести викторину, призами в которой будут два Комплекса «СветЛ»  (при условии, если в семинаре примут участие более 30 участников и 1 - если менее!!). Викторина «на лучший вопрос и лучший ответ по Новым Знаниям» будет проведена в последний день семинара.

Хочется ещё раз обратить внимание на то, что Комплекс  «СветЛ» является не только оздоровительным, но и развивающим. Владельцы прибора получают не только инструмент,  который со временем максимально улучшит здоровье, но и будет способствовать более качественному усвоению информации.

На семинаре имеется возможность приобрести Комплекс «СветЛ»  по сниженной цене. Предварительные заявки принимаются на эл.адрес  tel669569178@gmail.com

Следующий семинар состоится 27, 28 и 29 сентября в г. Москва. Лекции будут читать члены РОД ВЗВ: Кондраков И.М. и Биттнер Е.А. Приглашаем всех, желающих гармонично развиваться, посетить данное мероприятие. 

Время проведения: пятница, суббота и воскресенье с 9-00 до 18-00 Стоимость семинара 4400р. Записаться на семинар можно по полной предоплате, внеся её до 17 сентября. Количество мест ограничено. Предоплата берётся с целью недопущения срыва семинара со стороны недоброжелателей. 

В Москве можно внести предоплату наличными связавшись с представителем

Тел: +79199630602   Панов Максим Владимирович.

Адрес: торговый центр «Горбушкин  Двор» ближайшая станция  метро «Багратионовская»

Желающие внести предоплату банковским платежом могут это сделать написав на электронную почту rodvzvseminar@mail.ru и позвонив по телефону: + 79814575091 – Виктория Святославовна Гулевская. Вам будут высланы реквизиты для оплаты через банк

Краткая программа семинара.

ПЕРВЫЙ ДЕНЬ СЕМИНАРА 27.09.2013

И.М. Кондраков:

Тема 1. Что такое наука и как она развивается? Кризис научной картины мира ХХ века. Научные революции. Пятая научная революция. Положения концепции Н.В. Левашова: постулаты и принципы.

И.М. Кондраков:

 Тема 2. Качественная структура пространства. Образование физически плотной материи на примере планеты «Мидгард-Земля». Природа образования планетарных систем.

Е.А.Биттнер:

 Тема 3. Возникновение жизни НА ПЛАНЕТАХ (на примере живой клетки): от первичных материй до живой клетки. Пси-поля и их роль в эволюции разума. Живая материя. Понятие экологическая ниша и формирование экологической системы Земли, её качественная структура.

ДЕНЬ ВТОРОЙ  28.09.2013

Е.А.Биттнер

Тема 3. Необходимые условия возникновения жизни. Многомерность жизни: от живой клетки до Разума. Память человека: кратковременная и долговременная. Сущность человека. Болезни. Жизнь после смерти. Реинкарнация, карма.

И.М. Кондраков

Тема 4. Единство законов микрокосмоса и макрокосмоса вселенной.

I. МАКРОКОСМОС. Единство законов микрокосмоса и макрокосмоса вселенной. Понятие о матричных пространствах. Образование суперпространств. Устройство Слоёного пирога и рождение шестилучевиков и антишестилучевиков. Природа звёзд и «чёрных» дыр, их рождение.

Тема 5. Физические поля и физические эффекты

II. МИКРОКОСМОС: Неоднородность пространства и качественная структура физически плотного вещества. Качественная структура микропространства. Неоднородность и физические эффекты. Природа Электрического, магнитного и гравитационного поля. Примеры открытия физических эффектов (на кончике пера).

Е.А.Биттнер

Тема 5. Качественная структура микропространства. Формы первичных материи. Мерность и октава. Электрон, как пограничное существование физически-плотной материи. Аннигиляция. Структура воды.

ДЕНЬ ТРЕТИЙ 29.09.2013:

И.М.Кондраков

Тема 6. Эволюционная история человечества. Экологическая система Мидгард-Земли. Появление на Мидгард-Земле человека. Врата Междумирья и принцип их действия. Законы развития человека, как разумного существа. Природа дней и ночей Сварога. Кощеи. Первая глобальная катастрофа на Мидгард-Земле. Великое похолодание и Великое переселение 20-25 тыс. лет назад. Эволюционный перекос. Ночь Сварога и День Сварога. Пси-генераторы. Источник жизни и генераторы тёмной материи. Антлань. Вторая глобальная катастрофа.

Е.А.Биттнер

Тема 7. Источник жизни в ведах, в поместье Н.В. Левашова. Практические результаты. Комплексы «СветЛы» и браслеты. Достигнутые эффекты.

Ответы на вопросы.

С уважением, РНТО и РОД ВЗВ

О генераторе жизни  -Разумном перераспределителе первичных материй

«СветЛ»

Многие из нас уже имеют Комплекс "СветЛ",а есть и те, кто только планирует приобрести этот Комплекс. На сегодняшний день эта технология Будущего вызывает много разных «мнений» и «споров». Анализ такого вопроса никому не мешает, тем более, что эта тема никуда не уйдёт, а её замалчивание может усугубить проблемы для тех, кому сегодня реально нужна помощь.

Мы все разные. Среди нас есть  люди, у которых интерес к новым технологиям  отсутствует, это вызвано невосприимчивостью  ко всему новому,  стереотипом мышления, отсутствием фундамента Новых Знаний.  Такие люди  «упираются» в осмысление всего нового, в связи с тем, что принятие нового фундамента Знаний  несёт в себе перестройку всей системы их представлений, а это процесс долгий и требует терпения и трудолюбия.  О такой категории людей и "абсолютном невежестве"  Н.В. Левашов говорил ещё в 2010 году  (49 видео, самое начало, http://levashov.ws). Верят  ли они в существование «Источника Жизни»  и в происходящие «чудеса» в замке Н.В. Левашова  во  Франции, - сложно сказать. Читали ли они  его книги и статьи, и знают ли они о возможностях человеческой сущности, о её великой силе!? 

Все, кто читал книги Николая Викторовича Левашова,  понимают «о значении сущности человека и её взаимосвязи  с физическим телом».  Известно и подтверждено многочисленными свидетельствами то, что Сущность человека не погибает вместе с физическим телом, а лишь освобождается от него, как от ненужного уже балласта. Что Сущность Николая Викторовича имеет очень высокий уровень  эволюционного развития и может влиять на материальный мир без наличия физического тела. Комплекс  «СветЛ»  был создан Н.В. Левашовым  как  одна из стратегических задач  в борьбе с паразитической системой, и чем раньше мы одержим  победу, тем быстрее увидим её результаты. Жизнь человеческая коротка. Есть ли смысл уже больному ребенку или старому человеку, дожидаться веских доказательств действенности данного программного оборудования? Завтра может быть уже слишком поздно!

Несколько лет назад, когда начал разрабатываться Комплекс «СветЛ» и тестировались его первые образцы, планировалась организация самостоятельного производства, целью которого стояло оздоровление людей.  «Заряжал», а вернее устанавливал «Программу» на первые образцы сам Николай Викторович, чтобы затем  проанализировать и обобщить результаты, усовершенствовать его работу. Не зря Н.В. начал испытание приборов на членах движения «Возрождение. Золотой век», понимая, что у прочитавших ВНИМАТЕЛЬНО его книги, у участников Движения, проснутся лучшие качества личности.  Чтобы ускорить это и помочь людям пробудить их генетическую память,  «прибор» должен был стать большим подспорьем, генерируя первичные материи, которые необходимы для пробуждения потенциала личности. Поэтому,  не подготовленным и далёким от Новых Знаний людям (лгущим, курящим, пьющим и пр.) сложно рассчитывать на быстрые результаты.  Нужно заметить, и здесь – процитировать слова Н. Левашова что «… Комплекс «СветЛ»,  это «квази-живой организм с довольно высоким уровнем интеллекта и развития, постоянно совершенствующийся в процессе своей работы». В первую очередь он взаимодействует с сущностью  человека, дополнительно  насыщая её необходимыми формами материй из  окружающего пространства, тем самым  создавая дополнительную подпитку для физического тела,  восстанавливая здоровье, и проводя излечение. 

Прибор «СветЛ», хотя и рассчитан на пробуждение лучших качеств Человека,  работает с материями, которые его владельцу  присущи. Важно помнить, что нашими мыслями, настроением и действиями мы сами себе создаём  первичные  потоки  различного качества,  которые влияют на нас и наше физическое тело. Если человек не  хочет отказываться от вредных привычек (алкоголь, курение), менять свои моральные принципы (зависть, обман, ругательство,  воровство, и пр.),  то и «прибор» будет насыщать  человека  материям,  присущими ему в большей степени.  Материи же более высокого порядка  не смогут быть в согласовании с сущностью такого человека,  а вернее будут для него как с "гуся вода",  бесполезны.  В связи с этим первые приборы и тестировались среди участников движения ВЗВ - предполагалось, что они, уже хорошо освоившие Новые Знания Н.В.Левашова,   изменили своё мировоззрение, и понимают ответственность за свои  мысли и поступки, а, следовательно, будут вдумчиво подходить к эксплуатации прибора. Почему же стало не опасно доверять эволюционно незрелым  людям подобные технологии? Ведь когда-то высокие возможности незрелых людей  уже приводило к двум планетарным  катастрофам!!! http://www.peshera.org/khrono/khrono-07.html

В данном случае вред может быть оказан ТОЛЬКО самому себе, так как потенциал, создаваемый Комплексом, не приводит к росту способностей, если человек не преобразуется качественно. Поэтому, принести вред такой человек на уровне сознания не сможет. Кишка тонка, то бишь, «сила мысли». А вот затормозить своё собственное оздоровление может, что приведет в результате только к плачевному исходу, если процессы разрушения в организме проходят быстрее, нежели восстановление. Поэтому, тут справедливо выражение – «ЧТО ПОСЕЕШЬ, ТО И ПОЖНЁШЬ».   

Многие читатели  Словяно-Арийских Вед  http://pravdu.ru/VEDI.htm   знают об Источнике Жизни - генераторе первичных материй,  размещённом  нашими предками  в недрах нашей Мидгард-Земли. Его влияние на человека было чрезвычайно благотворным, он пробуждал потенциал. По такому же основному принципу  был создан пси-генератор в Замке Левашовых во Франции,  такая же «маленькая копия» присутствует и на КОМПЛЕКСЕ «СветЛ».

 http://video.cherdyntsev.ru/levashov/video.php?dirId=2011.09.03&fileId=13

В своих книгах Николай Викторович Левашов подробно объяснил нам, что такое «тёмная материя», называя её первичной материей, выстроил для нашего понимания стройную систему знаний.  О генераторе первичных материй и о том,  как он влияет на окружающее нас пространство хорошо написано в его автобиографии и в серии статей «Источник жизни»  http://levashov.ws/source.html. Этот же принцип действия генератора «тёмных материй» лежит в основе создания прибора  "СветЛ»http://vk.com/svetgen

У многих людей, побывавших на встречах с Н.В. Левашовым, изменилось мировоззрение,  возникло желание понять и сделать в своей жизни больше.  Они читают и изучают книги Н.В. Левашова,  а те, кто купил прибор «СветЛ» и пользуются им,  делятся с нами своими результатами.

  http://www.kramola.info/vesti/neobyknovennoe/kompleks-svetl-ocenka-po-sisteme-ksi-med.

Эти люди счастливы, наблюдают много интересного и уникального вокруг себя, меняется их мировоззрение, а вместе с этим и мир вокруг них. При грамотном использовании прибора владельцы его  получают желаемые результаты, выздоравливают, одерживают победы в творчестве, преображается и их жизнь.

Прибор делает чудеса, и приобретать его будет всё больше людей. Многие из тех,  кто его имеет, не любят хвастаться, хотя каждому обладателю "СветЛа" есть что сказать.  Разрешите выразить и мне свою  большую благодарность  провидению за возможность обладания  прибором «СветЛ».

Для успешного использования прибора и максимальной его подстройки к своему организму рекомендуется понимать его принцип действия. В этом вам поможет вдумчивое чтение и изучение трудов великого русского учёного Н.В.Левашова  http://levashov.ws/,а так же серия статей, которые публикуются «Русским Научно – Техническим Обществом» на следующих сайтах: http://www.razved.ca/index.php?id=nachalo#.Uhy6QmQRAWw,  http://www.liveinternet.ru/users/2979159/rubric/4470631/http://samlib.ru/editors/s/shkrudnew_fedor_dmitriewich/

http://rnto.livejournal.com/tag/%D0%97%D0%9D%D0%90...%20Na_%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0

Все ответы на ваши вопросы о том, как устроен и работает  Комплекс "Светл",  можно найти в«Источнике Жизни» Николая Левашова и в его автобиографии, а так же на сайтах http://www.razved.ca/index.php?id=svetl  и http://svetl.org/. Также можно задать вопросы на конференциях в Скайпе, которые проходят регулярно по пятницам в 18.00 по Московскому времени.

Заявки направлять по эл. почте tel669569178@gmail.com Елене Биттнер.

Елена Слимэн.

Серия сообщений "ПРЕМИЯ СВЕТЛ":

Об УЧРЕЖДЕНИИ «РУССКИМ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИМ ОБЩЕСТВОМ» МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРЕМИИ «СветЛ» в ЧЕСТЬ Выдающегося Русского Ученого Н. В. Левашова («МЕЖДУНАРОДНАЯ ПРЕМИЯ «СветЛ» имени Н.В.Левашова).

Часть 1 - ЖИВАЯ ПАМЯТЬ.
Часть 2 - Международная ПРЕМИЯ СветЛ.
Часть 3 - Подпишитесь на рассылку!
Часть 4 - ГЕРОИ НАШЕГО ВРЕМЕНИ
Часть 5 - Осторожно – мультфильмы!
...
Часть 19 - КОНКУРС на ЛУЧШИЙ ОТВЕТ!!! Ответы участников (док.2)
Часть 20 - НОВЫЙ КОНКУРС В ПРОДОЛЖЕНИЕ КОНКУРСА ПО фильму "ЛЮСИ" ЛЮКА БЕССОНА
Часть 21 - КОНКУРС - В ЧЕСТЬ СВЕТЛАНЫ ЛЕВАШОВОЙ

Данная статья предлагается как одна из тем для обсуждения на очередной скайп-конференции КЛЮЧИ ИСТИНЫ, которая состоится 21 июня 2013 года в 18.00 по московскому времени:

Качества творческой личности

Одна из сторон педагогической деятельности состоит в том, чтобы научить ученика не только «учиться», но и на этапе обучения преодолевать самого себя, свою лень, свою инертность. Для этого необходимо воспитывать в нем  собственно Человека высоконравственного, просвещенногои творческую личность так, чтобы она была готова сама принимать решения и уметь их отстаивать не только перед самим собой, но и перед обществом, особенно при сопротивлении общества или всей системы, которые всегда более инертны, чем творческая личность. С воспитания Человечности и надо всегда начинать, чтобы провести человека через эволюционные джунгли за более короткий срок. Н.В.Левашов считал, что нужно воспитывать человека гармоничного,  всестороннего, тогда процесс просветления будет идти более интенсивно.Не случайно наши предки называли свои наивысшие достижения — ТВОРЕНИЯМИ. Творить может только ТВОРЕЦ— ЧЕЛОВЕК, МАКСИМАЛЬНО РЕАЛИЗОВАВШИЙ СЕБЯ через ПРОСВЕТЛЕНИЕ ЗНАНИЕМ и РЕАЛИЗОВАВШИЙ СЕБЯ В ДЕЙСТВИИ…

По умолчанию уже предполагается, что Человек потенциально – это творец.

 Но какими качествами должен обладать творческий человек?

Например, Г. Селье считает, что бесчисленные умственные и физические качества присущие ученому как таковому, могут быть приблизительно классифицированы по шести важнейшим категориям:

1. Энтузиазм  и настойчивость, т.е. интерес, рвение, страсть направленные на реализацию замысла и  способность  к длительному и  упорному преследованию поставленной цели. Они включают в себя такие качества, как преданность цели, устойчивость к неудачам и однообразию, устойчивость к успеху, мужество, здоровье  и энергию.

2. Оригинальность - способность по-новому  взглянуть на вещи. А для этого необходимо воспитывать такие качества, как независимость мышления,  непредубежденность - готовность пересмотреть предубеждения перед лицом опровергающих их свидетельств, воображение, интуиция и одаренность.

3. Интеллект - способность к пониманию. Он предполагает развитие таких качеств, как логика, память, опыт, способность к концентрации внимания, абстрагированию.

4. Этика - система приемов, управляющих нашим поведением. Она включает честность перед самим собой.

5. Контакт с природой - установление тесной связи с явлением Природы, на которое направлено наше исследование. Для этого важны такие качества как наблюдательность, технические навыки и изобретательность.

Следует сюда добавить - умение работать руками самому. Еще оценка результатов наблюдения  -  способность отбрасывать все формы  ослепляющей нас предвзятости.

6. Контакт с людьми: понимание себя и других, совместимость с окружающими людьми, способность организовать группу, убеждать других и прислушиваться к их аргументам.

Есть и другая точка зрения, которуюможно представить как подход к технологии воспитания творческой личности с учётом шести качеств, изложенных в Жизненной Стратегии Творческой Личности.

1.              Без цели не может быть результата, успеха. Следовательно, нужна Высшая (В. Вернадский) или Достойная цель (Г. Альтшуллер), общественно-полезная, на достижение которой стоит потратить творческую жизнь. Для этого человек должен быть не только образованным, но и высоко духовным в нравственном понимании слова.

  У  Н.В.Левашова– это освобождение Мидгард-Земли  от паразитов, пробуждение землян от ментального сна и далее, через новые знания, вывести Родину и нашу цивилизацию на новый путь развития и  процветания[1] - Золотой путь.

2.              Но как, например, ученику или любому человеку выбрать Высшую или Достойную цель жизни, если у него еще нет опыта жизни или необходимых знаний?

Не любая цель годится на эту роль, следовательно, нужны определенные критерии, подход, т.е. нужна технология выбора цели.

Отсюда и множество возможных путей достижения цели, при реализации которых человек способен раскрыть себя как творческая личность. Вот примерная схема (рис. 1):

Схема развития цели

3.  Выбрав цель, необходимо знать, что было сделано в этом направлении предшественниками, знать что нужно для её достижения теперь. Нужна программа по достижению цели, много программ, в зависимости от сложности цели, т.е. нужен комплекс рабочих программ по достижению цели и регулярный контроль за выполнением этих планов и их корректировка по необходимости.

4.  Для выполнения намеченных планов нужна высокая работоспособность. Поэтому уже со школы необходимо учить учеников работать систематически, уметь ставить перед собой  смелые цели и стремиться  достичь их, преодолевая трудности.

5.  На пути  к достижению цели возникает много проблем, противоречий, для  разрешения которых нужна методика, инструмент, технология решения возникающих проблем, т.е., нужна научная методология решения творческих задач.

Н.В. Левашов – это его концепция мироустройства и эволюции материи – новое мировоззрение. Уже сама концепция эволюции материи предопределяет направление её развития, а значит и методологию для решения конкретных задач для Человечества.

6. Нестандартно решенная задача или задача  с неожиданным результатом уже состоявшейся личностью, как правило, неоднозначно воспринимается коллегами, наконец, самим обществом, например, потому, что результат может влиять на мировоззрение общества, противоречить устоявшимся парадигмам, за которые коллеги получали учёные степени. В этот период непризнания важно устоять, выдержать удар системы. Поэтому со школы необходимо воспитывать силу духа и воли, учить  отстаивать  свои идеи, преодолевать неудачи и  «держать удар», понимая значимость решаемой проблемы. Тогда будет результат.

7. Чтобы неудачи в учебе (самопознании) не отбили желание ученика учиться,  нужен позитивный текущий результат, поддерживающий интерес ученика, организованный дидактическими приемами учителя.  Чтобы  уже во взрослой жизни бывший ученик мог держать удар со стороны общества, системы, не превращая отстаивание своих идей в борьбу с «ветряными мельницами»,  на каждом этапе достижения цели нужен результат, внедрение, т.е. нужен успех, организованный им самим.

     Нельзя останавливаться  на  достижении первой цели – ее нужно или внедрять, или идти дальше по отмеченным выше путям, вплоть  до смены цели жизни.  Спектр целей достаточно широк. Застой - это творческая смерть.

И.М.Кондраков, 19.06.2013

ПРОДОЛЖАЕМ  ИЗУЧАТЬ МАТРИЦУ ЖИВОЙ МАТЕРИИ – СУЩНОСТЬ.

"…вопросы всё равно будут поступать и это очень хорошо. Это говорит только об одном, Разум истинно воссоздающегося Человека начинает пробуждаться своей потребностью в познании истины с момента начала новой энергоинформационной трансляции со стороны воссоздающейся Системы Управления". 

Маков Б.В.

На прошедших скайп-конференциях, посвященных изучению книг замечательного человека,  Великого русского учёного и писателя-реалиста Николая Викторовича ЛЕВАШОВА мы подошли к изучению основы всей жизни на нашей планете – СУЩНОСТИ живого существа, будь то одноклеточный организм, растение или животное. Поскольку человек является живым организмом, клетки которого также имеют биологическую основу, то в своём фундаменте это творение природы также является животным с некоторыми эволюционными особенностями, которые мы разобрали на нашей прошедшей конференции КЛЮЧИ ИСТИНЫ, которая состоялась в пятницу 19 апреля 2013 года в 18.00 по московскому времени.

На конференции были рассмотрены и другие многочисленные вопросы, которые поступили к нам по электронной почте и из группы ВКонтакте,  где вы все также имеете возможность оставить свои вопросы по работам Николая Левашова и смежным с ними темам.

Предложено нейрофизиологическое объяснение феномена энергетической ауры, которую видят те, кто практикует нетрадиционную медицину.

  Некоторые люди утверждают, что могут видеть ауру человека — разноцветный силуэт, окружающий тело, неподвластный «обычному глазу». Одни из самых распространённых «ауровидцев» — целители и знахари, воздействующие на биополе и энергетический фон. К их целительским способностям можно относиться по-разному, но, как утверждают психологи из Университета Гранады (Испания), они действительно видят ауру, и эта аура имеет вполне научное нейропсихологическое объяснение.

    Как пишут исследователи в журнале Consciousness and Cognition, невидимая обычным людям энергетическая раскраска может проявляться благодаря синестезии. Этот нейрофизиологический феномен характеризуется избыточным образованием межнейронных соединений. При этом сигналами начинают обмениваться такие зоны мозга, которые обычно этого не делают. Так и получается, что человек начинает видеть, например, звук в цвете. Синестезия часто бывает у людей, занимающихся искусством и, по-видимому, у тех, кто практикует нетрадиционную медицину.

  Авторы проанализировали «ауровидческие» способности нескольких адептов нетрадиционной медицины и пришли к выводу, что у большинства из них есть по крайней мере один из видов синестезии, когда область мозга, отвечающая за распознавание внешности, получает соединение с зоной, различающей цвета. Кроме этого, у человека может быть зеркальная синестезия, когда в ответ на прикосновение или боль, ощущаемые другим, чувствуешь то же самое у себя. Хорошо помогает видеть ауру и способность к эмпатии, а также шизотипические акценты в психике, когда человек не является больным, но может изредка погаллюцинировать и предрасположен к лёгкой паранойе.

На самом деле все достаточно просто объясняется с точки зрения парадигмы новых знаний академика Н.В. Левашова.

Цитата: Н.В. Левашов, Сущность и Разум, Том 2 - http://www.levashov.info/

          РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА... Два простых слова. Два термина... Что стоит за ними?

На первый взгляд смысл понятен: после рождения человек начинает развиваться, приспосабливаясь к условиям внешней среды, занимая свое место в системе в соответствии со своими возможностями, и это развитие заканчивается к старости, когда человек уже не может меняться...

Так ли всё это просто и однозначно? Ведь если мы ответим на этот вопрос наиболее полно, тогда проявится и смысл человеческой жизни, который постоянно ускользает от нас, утопая в других повседневных заботах, которые, как принято считать, являются путем развития человека, как члена социальной системы. Вписался в систему, значит успевает развиваться в соответствие с её требованиями, не вписался - остался за бортом, пополнив толпы неудачников.

Так с чего же начать разгадывание сути этого пути?

Начнем с самого начала - с раскрытия смыслового значения слова РАЗВИТИЕ. И поможет нам самый древний на планете русский язык.

Уже для многих не секрет, что слово РАзВИТИЕ состоит из двух слившихся слов-корней РА и ВИТОК, виток РА, новый уровень РА. РА – это свет солнца в общем понимании. Но это не только видимый спектр, который приходит на Землю от нашего светила . Это весь спектр излучений, которые поступают на нашу планету из недр бесконечного Космоса. Любое из этих излучений имеет свою конкретную характеристику, некоторые из которых мы научились улавливать при помощи органов чувств или приборов, созданных для усиления и дополнения чуткости, отсутствующей у физически плотных органов чувств существ, живущих на нашей планете. Благодаря этим космическим сигналам изменяется энергетика атома, молекул, клеток. Благодаря им же, через органы зрения, слуха, обоняния и осязания накапливается информация об окружающем нас мире, что в свою очередь, изменяет нашу память, адекватность поведенческих реакций, а значит является двигателем эволюционного развития как живых видов так и разума. Совсем не так давно изменения генетического кода в процессе жизнедеятельности было доказано научными исследованиями, о которых можно прочитать в статье «Наука эпигенетика – Как наше сознание может перепрограммировать гены».

Следовательно, РАзВИТИЕ – это накопление излучений, которые может получать человек в процессе своего воплощения.

Точно также, как излучения бывают положительными для жизнедеятельности существа, точно также они могут быть отрицательными, приводя к гибели с различной скоростью. Есть такие, что убивают сразу, есть такие, что действуют незаметно. Поэтому, выбор любого живого существа опирается на умение распознавать положительные и отрицательные изменения излучений, что приводят в движение пространство нашей потенциально разумной экологической ниши.

Все потоки излучений являются ничем иным, как движением первичных материй и возникновения различных по величине колебаний мерности пространства. Одни колебания синтезируют новые атомы и молекулы, другие их разрушают. Подробнее о том, что такое первичные материи, мерность пространства и как происходит синтез и распад физически-плотной материи можно узнать из книги академика Н.Левашова «Неоднородная Вселенная».

Все эти потоки являются информацией, часть которой мы можем воспринимать при помощи органов чувств, а другую, гораздо большую часть мы воспринимать через эти же органы не можем. Поэтому все наши представления имеют опору только на ФПМ (физически плотная материя), которую мы плохо или хорошо можем «пощупать» (поймать взаимодействие). Остальное остается за рамками нашего понимания, но от этого не становится менее реальной и материальной. Такую материю ученые называют «тёмной материей».

В процессе эволюции человек накапливал всевозможную информацию посредством органов чувств, мозг запоминал полезную и опасную информацию, сохраняя человека как вид. Тонкие ручейки информации просачивались в мозг, будучи осознанными и примененными через деятельность человека, они становились генетическим кодом, который передавался потомству, что проявлялось как врожденные таланты и умения. Постепенно количество накопленной информации перешло в новое качество, которое позволяло человеку уже без непосредственного контакта с источником опасности, а лишь по сообщению соплеменника избегать неприятностей. Возможности сохранения вида расширились, приобретя новую способность получать информацию в виде сигналов, знаков и символов. Эти символы и знаки соответствовали накопленным практическим навыкам всех предыдущих поколений, передаваемых генетически потомству. Простой, казалось бы, значок или символ резонировал с генетической памятью человека и срабатывал защитный механизм, который накапливался в течение миллиардов лет развития живого существа. Так возникла письменность, как способ передачи будущим поколениям информации, накопленной разумным видом. Таким образом, к устной передаче знаний присоединилась письменная передача информации, которая значительно превосходила устную по своему объему.

Вследствие этих накоплений происходила эволюция вида, его наилучшая адаптация к экологической нише, к той среде, которую было необходимо освоить. Поэтому, эволюция – это изменение физического тела и генетики в процессе выживания и приспособления  к изменениям окружающей среды (экологической нише).

Но в настоящее время, казалось бы, люди уже перестали изменяться внешне, ни у кого не появляются лишняя пара рук или глаз, не вырастают крылья. Что же? Эволюция прекратилась? Нет, Просто теперь эволюция перешла в новое качественное состояние – РАзВИТИЕ, результаты которого проявляются в поведенческих реакциях человека, как разумного существа. Почему же люди начинают отличаться друг от друга не только по внешним признакам, но и по характеру поведения, выбору приоритетов и жизненных целей? Что делает людей такими, что одни могут убивать без угрызений совести, а другие и мухи не обидят? Что делает одних гениальными творцами, а других отъявленными негодяями, без зазрения совести отбирающими плоды чужого труда? …

Ответ простой - ИНФОРМАЦИЯ.

Насыщение одного человека информацией может очень сильно отличаться от скорости насыщения и качества информации, которая формирует личность другого человека. Один становится убийцей, другой безвольной жертвой.  Один может стать прекрасным лидером, а у другого не хватает духа организовать даже самого себя. В чем же дело? Ведь это всего лишь информация, которая чаще всего  уже не несет угрозу со стороны неблагоприятных для сохранения вида внешних природных условий. Ведь мы, казалось бы, вошли в цивилизованный 21 век, где уже не нужно охотиться, вытесняя соседа с мест обитании дичи или плодородных земель. В мире изобилие, полно пищи... А люди, тем не менее, готовы убивать друг друга из-за нехватки цветной бумаги с цифрами и водяными знаками, придуманной только как вспомогательное средства при товарообмене.

Понятно, что это - раздутая информационная война со стороны горстки финансовой мафии, которая управляет денежными потоками, так как им необходимо контролировать людей, заставляя их делать то, что оставляет их рабами, так как не приводит к РАзВИТИЮ. Информационная война заключается в подаче только той информации, которая задерживает РАзВИТИЕ, так как уводит в ложном направлении и со временем стирается, как не имеющая ничего общего с действительностью и природными потоками материи.

Вот мы и подошли к главному – каким же образом информация формирует рабов и социальных паразитов? Ответ: генетически. И это передаётся из поколения в поколение.

Попадая в мозг любая информация является определенным кодом, набор которого зависит от образовавшихся ионов в результате колебаний среды внутри чувствительных клеток-рецепторов. О возникновении кратковременной и долговременной памяти можно прочитать в книге Н.Левашова «Сущность и разум». Там же разбирается воздействие различных поступков человека на собственную генетику вследствие разрушения или синтеза новых соединений в молекулах ДНК. Получается, что незнание этих процессов делает человека слепым в отношении своих действий. Поступая только как животное в поисках «пропитания», человек остается животным, так как им движут только простейшие инстинкты. Если же человек ставит  интересы своего народа превыше своих собственных и даже выше ценности своей собственной жизни, то такого человека можно назвать Человеком Разумным, в полном смысле духовным человеком. 

Есть люди, которые владеют некоторыми знаниями, которые, к сожалению, выстраиваются только так, как выгодно данному человеку, что тоже толкает его на путь паразитирования, есть и такие, которые могут знать еще больше, но добывают эти знания не своим трудом, а воровством у тех, кто добыл эти знания сам. Что получается в итоге  от такого осколочного знания? Вечные распри, войны, паразиирование и бедственное положение так называемых «гоев». 

Есть выход из создавшегося положения? Вот об этом можно и поговорить ниже в комментариях...

Елена Биттнер, 20 апреля 2012.

Дополнение к образу:

Хорошие слова! Приходит на память замечательный фильм "День Сурка". Там ведь у главного героя ничего не менялось изо дня в день, менялся только сам человек, перепробовав всё сперва необдуманно, спонтанно, а потом начал переосмысливать одни и те же ситуации, находя новые, позитивные решения. И как разительно произошли перемены в характере и поступках в, казалось бы, одинаковых условиях. Но каждый день менялся незаметно, только на одну "молекулу", одну пылинку... А ведь набралось! И ...качественный скачок.

 28-01-2011 – добрый день. На сайте Николая Левашова выложена полная версия замечательной книгиСветланы Левашовой «Откровение». Добавлена часть 44-й главы «Изидора-10. Видомир. Спящие короли», которую успела написать Светлана, а также выложен полный текст Послесловия к книге, написанного Николаем Левашовым... В раздел «Публикации», в подраздел «Владельцы мира» выложена весьма познавательная статья «Нападение на самооборону», доктора медицины Сары Томпсон, которая рассматривает причины поддержки некоторыми людьми стремления властей полностью разоружить всех, кто ещё способен сам себя защитить... В подраздел «Демократия» выложена очень важная и нужная статья«Ювенальная Юстиция – это очень серьёзно!», из которой хорошо видна полная озверелость бандитского «мирового правительства» в стремлении превратить нас и наших детей в запуганных, безмозглых и покорных рабов... Сегодня начинает работу наш новый проект «Ключи познания». Здесь будут организовываться и проводиться публичные Веб-Конференции на важные и нужные для нас темы. Мы будем сами себя учить, просвещать и просветлять... Приглашаются все думающие и неравнодушные люди, готовые тратить своё время и силы на борьбу с невежеством, навязанным нам за последние полтора десятка веков...