Дорогие друзья! Уважаемые участники Конкурса и Проекта по Развитию Разума ««СВЕТЛ» - ВЕКТОР_и_NA»!!!

Сегодня 13.02.2015г. завершен очередной Конкурс

Клуба «Дариня» на ЛУЧШИЙ ОТВЕТ по вопросу №29 «В чем смысл развития?» https://vk.com/topic-75441105_31168760

Собственно, само участие в Конкурсе уже есть процесс Развития, побуждающий к размышлению, поиску оптимального ответа на вопросы, которые появляются тогда, когда привычные нам определения и термины начинают привлекать наше внимание. К сожалению, не многие приняли активное участие в поиске ответа и на этот, казалось бы, простой вопрос! Это как раз и говорит о том, что в этом направлении мало кто размышляет в силу привычки воспринимать всё как само собой разумеющееся.

Тем не менее, каждый Человек желает жить в прекрасном мире, где исчезнут сами собой все проблемы с обеспечением всех потребностей в жизнедеятельности людей. Все хотят улучшить свой мир, не зная, как это сделать, не понимая сути этих преобразований

.
РАЗВИТИЕ…

Для большинства это просто слово, ничего не меняющее в их сознании. Поэтому те, у кого больше возможностей, меняют мир под себя, не учитывая границ дозволенного, другие влачат жалкую жизнь автомата с набором небольшого количества функций.
Как же простому человеку понять, в чем суть развития и зачем оно ему?
Само слово РАЗВИТИЕ означает накопление положительных и отрицательных факторов в сознании (потоков информации) живым существом, одни из которых стираются без применения на практике, другие передаются в генетике потомству. Вектор этого развития может быть разным, в зависимости от того, какие информационные потоки доминируют в данном воплощении. Положительный Вектор Развития – взаимодействие с природой в гармонии с развитием общей системы пространственно-временной бесконечности (под временем понимаем процессы изменения материи). Отрицательный – неосознанное разрушение гармонии уложения энергий, сформированных для обеспечения пространства жизнесопровождения живой материи. Умение следовать общему Вектору Цели развития ЖИЗНИ и есть РАЗВИТИЕ. Но это то, что касается самого термина РАЗВИТИЕ!

Вопрос же заключался в том, КАКОВ СМЫСЛ в РАЗВИТИИ? И тем более на него сложно ответить, если не понятны внутренние процессы, которые происходят в каждое мгновение жизни вселенной и планеты в частности. Поэтому людей интересует именно то, ЗАЧЕМ ему нужно развиваться, ведь и так, смысл жизни в самой жизни, сиди себе и жизнь проходит естественным путем… Поэтому, людей прежде всего интересует выгода, которую человек получит от развития именно в обозримом будущем при его собственной жизни! И вот тут все отвечающие столкнулись с неразрешимой задачей – как без разъяснения термина «развитие» можно привлечь человека к активным действиям. Ведь он вырос в обществе потребителей, и его потребности ограничены набором удобств, которые он может или хочет себе позволить. И более его ничего не волнует - даже сверхвозможности, которые когда-нибудь возможно у него появятся!

И причина этому – деградация человека, как разумного существа. То есть, при кажущемся прогрессе, человечество бездумно катится в бездну. Что делать, чтобы остановить превращение человека в больное животное с узким кругом интересов, касающихся только материального благополучия?
Вот с этого вопроса и нужно подходить к разговору о ПРИЧИНАХ, по которым человеку просто необходимо развивать себя, чтобы исправить такое положение.

Для того, чтобы не разрушать экологию планеты, от которой мы полностью зависим – нужно ПОЗНАВАТЬ и УЧИТЫВАТЬ законы образования материи. Тогда не будет избытка отравляющих веществ, разрушающих живую клетку, что приводит к болезням и преждевременной смерти.
Необходимо обретать ЗНАНИЯ о сохранении баланса энергии материй, что позволит полностью управлять энергетикой всей экологической системы с увеличением продолжительности жизни человека. И это пригодится в любой сфере человеческой деятельности. Человек обретет Радость и Смысл Жизни!

СМЫСЛ РАЗВИТИЯ в ПОЗНАНИИ гармонии Природы и Человека. Вот тогда каждый сможет жить, управляя качеством своей жизни при помощи сознания.
Развитие Человека идет двумя возможными путями – чере

з переосмысление накопленной информации и воплощении своих Знаний через передачу их как на уровне Сущности для последующего воплощения, так и на уровне генетики – для передачи потомкам.
Деградация произошла вследствие ограничения поступающей информации, как через трансляцию Системы УЗ, так и в Системе образования, что снизило уровень развития перевоплощаемых Сущностей, поэтому в мире царит бездуховность и потребительство.
Выход – всеобщее просвещение в понимании причинно-следственных связей уложения энергии материй и их безотходное применение. Развитие при этом не самоцель, а сопутствующий процесс.
Если собрать все ВАШИ ответы, то можно сказать, что общий Вектор понимания правильный, но нет детальной проработки на ближайшее будущее. А именно

сейчас нам и предстоит сложная задача по переводу с потребительского состояния сознания на созидательный. Но для этого нужно обеспечить людей защитой их живой плоти, чтобы хворь не мешала сотворять новое мировоззрение. Перед нами сложная задача, но я надеюсь, что все вместе мы сможем её выполнить.

От имени Организаторов проведения ««СВЕТЛ» - ВЕКТОР_и_NA» поздравляю ВАС ВСЕХ в участии и неравнодушии к познавательному процессу и заботу о ВАШИХ близких, которым непосредственно мы можем помочь обрести технологии «СветЛ», помогающие сохранить жизнь, Мозг и дающие импульс к Развитию. Поэтому, немного усложню выбор победителя. СЕМЕРО выбранных мною участников (по числу первоматерий, создающих нашу Вселенную) для окончательного итога этого ВАЖНОГО Конкурса напишут развернутый ответ в виде статьи. И вот из этих статей мы выб

ерем наиболее четко сформулированный ВЕКТОР ЦЕЛИ, по которому должна пойти наша цивилизация в возрождении ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. Статья должна быть понятна любому, кто даже не знаком с работами Н.Левашова, А.Хатыбова и с материалами ОФЧ – то есть, на самом простом и доступном уровне.

ВЫБРАННЫЕ ОТВЕТЫ и конкурсанты:

ОТВЕТ № 36. – Алексей Уривский
Нет развития - нет жизни. Все цивилизации сдают экзамены в своё время. Не сдали - погибли. Поэтому и нужно развиваться, чтоб успешно сдать экзамен и не погибнуть. Вселенная не будет ждать - она просто переставит на наше место другую цивилизацию, которая изъявила желание развиваться. (Здесь неполный ответ, поэтому беру еще одно высказывание Алексея, как дополняющее):

Что такое развитие? вот определитесь с этим понятием и тогда не будете давать двузначных ответов. Достигали высокого уровня многие цивилизации будучи светлыми, но потом переходили под контроль к паразитам со всем своим наработанным потенциалом.

ОТВЕТ № 40. – Лилия Павлович
Смысл развития человека заключается в приобретении им и

стинных знаний, понимания происходящего, умений и навыков, благодаря которым каждый человек будет правильно действовать во всех начинаниях и жизненных ситуациях.
Смысл развития общества - создать общество счастливых, здоровых, гармоничных с природой и Всевышним Разумом Человеков.

ОТВЕТ № 46. - Игорь Овчинников
Всем здравия! Смысл развития - это научиться жить по законам природы. Чтобы что-то сотворить, надо изучить природу этого явления, чтобы не получилось натворить. Пример - жрецы Атлантиды. Так жили наши предки - в гармонии с приРОДой.

ОТВЕТ № 53. - alex so4incev

Смысл развития в преобразовании полученных знаний и опыта в ДЕЙСТВИЕ. Мы сами творим свой мир. И пусть хоть 1000 СУЗ будет довлеть над изменениями нашей жизни к лучшему, пока сам человек не осознает своё участное положение в том. что происходит, ничего не изменится. Мы можем написать 100 тысяч книг и прочитать их, но станет ли это развитием если мы не приложим эти знания в деле? Без развития мы не сделаем ничего к чему так стремятся все люди. Справедливости, разумности, правде, открытости, безстрашию.

ОТВЕТ № 62. - Федор Батарейкин
В данном вопросе человеческое развитие = смысл жизни. Вспоминаем конкурс по фильму Люси, где был представлен образ человека, вышедшего на определенный уровень. Смысл жизни того, кто себя усовершентвовал и развил и т.д., банально заключался в передачи жизни, познаниии и передачи своих знаний. Это же сделал и Н.В. Левашов. Он не сидел в пещ

ере и не тужился от развития, он передал нам технологии и знания. То же делали славянские боги.

ОТВЕТ № 64. - Артур Оселедец

Всем Здравия, дорогие Соратники!

Что такое Движение?!! Есть несколько определений этому понятию... Так же будет много мнений и ассоциаций по тому же поводу... Лично я вижу Жизнь в Движении! Жизнь как живой клетки объективно, и Жизнь как Смысл той же самой живой клетки... Одно лишь слово, но так отчётливо ставит грани и так же отчётливо соединяет вещи между собой в неразрывное ОДНО!
Представим график... Неважно какая, но линия, идущая вверх - Движение как Жизнь! Линия, уходящая вниз - застой, деградация и Существование!!! Я определил весьма резко и грубо! Но факт есть факт! Ибо возможно только Движение вверх по векторам, либо движение вниз, висеть где-то между никому не дано!

Подводя итоги, скажу: Смысл это Развитие! Развитие это Смысл! Смысл Развития это дорога к Жизни! Без Развития, я почему - то не вижу смысла... И жизнь пл

авно переходит в Существование. Но это, как говорится, уже другая история...

ОТВЕТ № 73. - Дмитрий Островский

А может быть, вот так: смысл развития - это открытие, изучение, усвоение и закрепление новых свойств и качеств в генетике, т.о. передача знаний будущим поколениям. Хотя, тут еще важно какое развитие? - в светлую сторону - "вверх" или в темную сторону - "вниз"

Срок окончания приема статей в оформленном виде с иллюстрациями – 23 февраля 2015 года.

С уважением, Елена Биттнер.

27-08-2010 – приветствуем Вас. В раздел «Хорошее Кино» выложено описание очень серьёзного документального фильма Фёдора Калугина «Россия в огне», созданного на основе недавно записанного интервью с академиком Н.В. Левашовым. Этот фильм был впервые показан 22 августа в программе «Картина маслом» канала ТВ-5... В раздел «Публикации», в подраздел «Статьи Николая Левашова» выложена полная версия другого большого интервью академика под названием «Антироссийский Антициклон», которое он дал недавно газете «Президент»... В подраздел «История» выложена интересная статья Игоря Тищенкова «Что прятали за татаро-монгольским игом?». Она будет полезна для всех, а особенно – для тех, кого интересует правда о событиях нашей драматической истории... 24 августа наш соратник Николай Горюшин выступил на радио «Русич» в 30-м выпуске программы «Ведический обозреватель» и тоже рассказал много интересного о «природных» пожарах на Руси этим летом. Запись этого выступления можно скопировать себе на сайте «Молвица»... Всех читателей наших сайтов мы приглашаем не забывать подписываться на наши Рассылки, в перечень которых недавно добавилась и рассылка Новостей РуАНа. Вы сможете самыми первыми получать по почте все новости и обновления наших больших и очень интересных сайтов...

20-08-2010 – доброе утро. Вчера в газете «Президент» было напечатано большое интервью с академиком Николаем Левашовым под назаванием «Антироссийский Антициклон». На сайте академика можно прочесть полную версию этого интереснейшего документа... В раздел «Тексты книг» выложена третья, заключительная часть большого и очень познавательного романа «...Я иду искать!», написанного Олегом Верещагиным для юношества, да и для взрослых тоже... В раздел «Публикации», в подраздел «Духовный рост и развитие» выложена новая статья Надежды Симоновой – «На что способны современные бесы». В этой статье она решилась поделиться своим личным опытом борьбы с астральными паразитами, очень изощрённо пытавшимися помешать ей написать статью «Ясный Сокол – сказ для всех»... В подраздел «Что делать?» выложена очень актуальная и интересная статья Николая Старикова – «Национализация рубля». В ней автор не поленился растолковать нам все этапы большого финансового обмана, в который втянули и Россию, и дал совершенно верные рекомендации по преодолению этой ситуации...

13-08-2010 – желаем Вам здравия. 10 лет назад 12 августа вместе с экипажем погибла российская атомная подводная лодка «Курск». Правду об этой трагедии пока ещё хорошо скрывают. Но всё тайное обязательно когда-нибудь становится явным. Непременно выяснится правда и здесь. На сайте «Патриот» можно скопировать себе французский документальный фильм об этом преступлении – «"Курск" – подводная лодка в мутной воде». А на сайте газеты «Свободная пресса» можно скопировать интереснейшую статью «Подлодку "Курск" расстреляли ракетами» и отрывок из книги Александра Лескова «Правда и ложь о трагедии "Курска"»... Тему тайных и подлых ударов против нас продолжает статья Николая Горюшина под названием «Против России ведётся необъявленная война». Здесь автор осветил всё, что известно на сегодня о применении проитив России климатического и геологического оружия. Эта статья выложена в подразделе «Владельцы мира», раздела «Публикации» нашего сайта... Об этом же рассказал и академик Николай Левашов в интервью, данном российским телеканалам. Фрагмент из его интервью был показан телекомпанией СТС в передаче «Инфомания»... В подраздел «Статьи о Н. Левашове» выложена большая и очень интересная публикация Надежды Симоновой «Ясный Сокол – сказ для всех», приуроченная к годовщине выхода в свет замечательной книги академика «Сказ о Ясном Соколе. Прошлое и настоящее»...

 Доброго здоровья! Каталог статей  снова обращает Ваше внимание на сознание и мышление своими материалами о малойэффективности интеллектуальных игр для развития мышления и о том, что ложь уменьшает количество нейронов мозга. О том, какие методики обмана применяют социальные паразиты, чтобы остановить как можно на дольше прорыв человеческого существа на уровень Творца, поведает очередная глава Дмитрия Байды, которую я назвала "Кедрозвонские небылицы о зачатии и телегонии". Статья этого же автора под названием "Кто виноват и Что делать?" пополнила тематику раздела о духовном развитии. Наш раздел Наука, техника и НЛО  поведает о 3-м дне семинара о Возможностях разума, удивит видео-роликом о необычном явлении природы: влиянии на живой организм магнитного поля земли, расскажет о роли вирусов в эволюции жизни, а также поведает о недавно обнаруженных плането-звездах, что очень точно заполнит еще одну ячейку интересной мозаики. При желании можно посмотреть видео последнего семинара Н.Левашова, который будет интересен с точки зрения необычных возможностей человека, который переступил порог восприятия на уровне физических органов чувств.

Дмитрий Байда

«Зачем нам нужно работать над собой?»

 
Краткий анализ причин, толкающих нас заниматься своим развитием

Давайте подумаем, что такое «Работа над собой»? Рассуждая логически, можно сделать вывод, что «Работа над собой» представляется, как усилия, которые нужно приложить, чтобы убедить себя что-либо сделать и потом это сделать. А зачем нам нужно делать то, что требует дополнительных усилий? Нам вроде и так неплохо живётся… Разве нам не достаточно того, что мы делаем, так сказать, естественным образом, без усилий? Вон, животные — живут естественным природным образом и никаких проблем не имеют. А почему же нам нужно прикладывать какие-то усилия? Почему эта «работа над собой», не происходит, как само собой разумеющееся, как дыхание, например, а требует затрат определённых сил?

Интервью с Н. В. Левашовым.

1.20. Причины особого интереса Тёмных Сил к Мидгард-Земле

(начало)  (предыдущий фрагмент текста)

Таким образом, перед Светлыми цивилизациями и возник вопрос о создании цивилизации, владеющей чем-то таким, что НЕВОЗМОЖНО или, по крайней мере, очень сложно украсть, чем-то таким, что появляется в результате ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ НОСИТЕЛЯ РАЗУМА и поэтому не может быть просто скопировано. И именно поэтому на Мидгард-Землю прибыли представители МНОГИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ БЕЛОЙ РАСЫ, несущие в своих ГЕНАХ РАЗНЫЕ СВОЙСТВА И КАЧЕСТВА, которым только ещё предстояло СЛИТЬСЯ ВОЕДИНО и СОЗДАТЬ НОВЫЕ СВОЙСТВА и КАЧЕСТВА ОПЕРИРОВАНИЯ РЕАЛЬНОСТЬЮ. Какими будут эти свойства и качества, могли только предполагать, но никто не мог дать точного ответа, каких результатов можно было бы ожидать от этого эксперимента. 

 Продолжаю разговор о голодании, начатый во введении к книге «Новый взгляд на голодание». Надеюсь услышать вашу позицию и аргументированный  взгляд на мои мысли об этом интересном процессе, который никто пока не объяснил. Возможно, появятся вопросы по неполному раскрытию тех моментов, которые я затрагиваю в процессе написания.

1. Голодание как средство для оздоровления и его религиозное значение.

  История возникновения системы лечебного голодания уходит своими корнями в глубокую древность, и прежде всего к индийским Ведам. Благодаря азам знаний[1], которые принесли около 5000 лет тому назад в древнюю Индию (Дравидию) семь Белых Учителей, пришедшие с Севера из-за Гималаев, некоторые их последователи - йоги стали внимательными наблюдателями за природой, животным и растительным миром. Вот почему в своих рекомендациях они всячески стремились, чтобы и человек был ближе к природе, к естеству. Они обращали внимание на то, что ни одно животное, когда оно заболело, не будет есть, а, наоборот, будет отказываться от пищи. Дети также инстинктивно чувствуют, когда и как долго можно не есть. Заболевший человек теряет аппетит, и появление чувства голода сигнализирует о выздоровлении или значительном улучшении физического состояния.

          Состояние спячки у животных и летаргический сон у людей приводит к переключению   организма   на  внутренний режим питания. Их организм в этот период экономно расходует питательные запасы, так как не расходуются силы на движение и утрачивается связь с внешним миром через рецепторы органов чувств. В то время, как работа мышц и получение информации мозгом и её обработка во время бодрствования и ведет к необходимости восстановления затраченных сил через приём пищи и активный обмен веществ.

Читать далее

Дорогие друзья и ПЧ!

Эту статью я пишу для вас, мои дорогие читатели. Поэтому мне было бы важно знать ваше мнение и критические замечания. В будущем, думаю, что мои размышления превратятся в небольшую книгу... 

4. ПСИ-ПРОГРАММЫ ДЛЯ МАНИПУЛЯЦИИ СОЗНАНИЕМ.

 (предыдущая глава)    

Для многих уже не секрет,  что для того, чтобы управлять человеком, нужно знать основные побудительные мотивы его действий. Чем примитивнее  поведенческие реакции, тем проще управлять таким человеком - нажимать на нужные «кнопочки». Понятно, что никакая программа поведения сама по себе в человеке не возникает, взять к примеру детей-маугли, которые остаются по-сути животными, даже не способными научиться разговаривать. Но со всех сторон раздаются заверения, что во всех наших проблемах виноваты мы и ТОЛЬКО мы САМИ (грешны изначально)!!! И нечего выискивать виноватых и организаторов «мирового заговора»! Что никто нами не управляет и что это мы САМИ рождаемся алкашами, лентяями, неряхами, больными или, наоборот, аскетами, трудоголиками, педантами и здоровяками-спортсменами.

Читать далее

РАСКРЫТИЕ ИСТИННЫХ ПРИЧИН,  МЕШАЮЩИХ ЧЕЛОВЕКУ ЖИТЬ В ГАРМОНИИ С СОБОЙ (часть вторая).

(начало)

Восприятие мира.

Восприятие мира, иначе говоря – сознание. Сознание создаёт свой мир, живёт в нём и ревностно охраняет его.

Сознание человека как маленький ребёнок строит замки из песка, строит непрерывно, неустанно, всё больше размерами, строит на старых постройках, хороня более ранние свои создания, причём не убирая их, они остаются там внутри и влияют на жизнь человека с такой же силой, как последние его строения. Эти замки - это наши комплексы и страхи.Читать далее

Светлана де Роган-Левашова

Том 1. Детство

Светлана означает Несущая Свет. Очень редко бывают совпадения, когда предназначение человека, его дела и имя совпадают практически полностью, как у Светланы де Роган-Левашовой. Вся её жизнь, с самого раннего детства, была пронизана стремлением к Свету, к Знанию, к духовному развитию. Сказать, что её судьба необычна, это значит ничего не сказать. С первых лет жизни ей пришлось приспосабливаться к тому, что она не такая, как все, к тому, что она может делать многое такое, что было непонятно и недоступно окружавшим её людям. Совсем ещё маленькой Светлане пришлось самой изучать и осваивать свои возможности, учиться контролировать их и правильно использовать. Она рано познала горечь непонимания и недоверия, зависти и жестокости, одиночества и ненависти. Чудесные способности, которыми она владела с детства, оказались непонятыми и невостребованными окружавшими её людьми; ей пришлось самой выживать и жить в этом мире – весьма опасном и коварном мире, особенно для одинокой маленькой девочки…

© Светлана де Роган-Левашова, 2008 г.

Почитать или скачать готовую часть книги (обновлено 6-05-2009).

Отправить автору отзыв на эту книгу.

Читать отзывы на книгу.