Автор:Биттнер Е.А.

Скачать— (1.88 Мб.)

Ложь,…   правда,…  истина.

Эти слова Николая Викторовича Левашова нужно каждому из его почитателей распечатать, поместить в рамочку и повесить на стенку в самом видном месте! Зачем – будет понятно из статьи, основная идея которой назревала уже давно…

 Ложь… Правда… Истина…

Пришло время поговорить и об этих понятиях, чтобы прояснить происходящее,  не разбирая слова на слоги, а вникая в энергоинформационную суть этих форм человеческих представлений.

 Мысль…. Из чего она состоит? Какая субстанция движется в Мозге Человека, формируя его убеждения, характер, образованность, культуру и поведение? Неужели это только химические реакции? Но ни одна химическая реакция не произойдет без определенного информационного импульса, без физики частотно-колебательного процесса. Так что же его порождает, и случайны ли эти флуктуации или они носят закономерный, строго адресный характер?

Часто, размышляя о непознанном, даже если он считает себя образованным, человек «думает» словами,  опираясь на уже известные ему модельные образы и понятия, предоставленные ему системой знаний.  Воспоминания, наоборот, воспроизводят умозрительные образы, ощущения, спектр чувств и, наиболее врезавшиеся в память, отдельные фразы, вызывая определенные химические реакции тела.  Планируя свои действия, человек исходит из известных ему фактов, привлекая возможные варианты развития событий, и чем больше фактов реальности ему доступно, тем правильнее выводы и точнее формируется направление, ведущее к успешному свершению задуманного.

По своему образу мышления люди очень разные, что проявляется в их действиях. Чем меньше человеку известно, тем проще им управлять, так как легко просчитать варианты его поведения и функционального применения. О таких говорят: «управляемый биоробот». Самостоятельное отклонение от предназначенного курса выполнения заложенных в него программ  - невозможно. Система образования, построенная на поверхностных или ложных знаниях, не позволяет даже приблизиться к истине. Зависая в ограниченном диапазоне собственного эмпирического опыта, Человек и начинает эту данность считать правдой. Если взять, к примеру, шкалу примитивного логического фундамента с крайними точками «да» и «нет», то диапазон ограниченного человека определен для него понятиями личных ощущений «приемлемо» - «неприемлемо». Но в масштабах совокупности всего человеческого вида на планете эти понятия часто противоположны. Следовательно, в такой системе понятий истина отсутствует, ибо внесены информационные искажения в суть мыслительных процессов людей разных общественных сословий.

На мой взгляд, термин «со-словие» весьма интересен. Он обозначает единство информационного содержания слов, которые формировали те или иные представления данной прослойки общества. Или говоря проще – у них единый язык понятий и реакций на эти понятия. Таким образом, выстраивалась структура их мыслительных процессов и последующих действий.

К чему приводит подобное «разно-словие»? К непониманию, конфликтам, агрессии, так как Мозг, выстроенный в определенную структуру, старается защититься от структуры другой формирующей основы.

Приведем пример. Проводился эксперимент с новорожденными котятами, которых отдельно помещали в разные ящики: с вертикально расположенными полосками на стенах и с горизонтальными. Котенок, выросший в ящике с вертикальными полосками, при перемещении его в нормальное помещение, постоянно натыкался на горизонтально расположенные предметы (например, ступеньки), так как его глаза их не замечали, а котенок из ящика с горизонтальными линиями – не различал вертикальных предметов, натыкаясь на ножки стульев, столов и т.п.

Этот пример хорошо демонстрирует, как информация, полученная в процессе роста и формирования памяти, накладывает границы восприятия  внешнего мира. Конечно, у человека не так просто зафиксировать подобное формирование восприятия, но вспомним детей «Маугли», которые в силу определенных причин оказались взращенными теми животными, с которыми они оказались рядом. Всё поведение «Маугли» было тождественным поведению животного, основано на инстинктах и той информации, которая была впитана мозгом ребенка в процессе его роста. Ограниченная информация, получаемая через органы чувств, сформировала у них узко-ограниченное мышление по типу «приемлемо» - «неприемлемо» как защитная реакция в условиях окружающей среды. Такие дети, даже вновь возвращенные в общество людей, уже были не способны обрести новые привычки и научиться разговаривать. Их Мозг уже не воспринимал эту новую информацию.

Теперь главный вопрос: узкоограниченная система знаний, которая подается дозированно, да еще и распределена по сословиям, может способствовать развитию Мозга?

Ответ очевиден: в качестве роговых наростов – да, но не более!

Если представить истину, как айсберг, то вершина, которую мы видим, тоже является частью истины, но это только часть, лежащая над поверхностью воды. А вот если айсберг спутать с большой льдиной, под которой ничего нет, от чего она легко переворачивается, то это и будет ЛОЖЬ. То есть, тоже, вроде бы, лёд, но неустойчивый в своей тверди и положении, так как не имеет фундаментальной основы. И если применять эту ложь для формирования различных сословий, то получится некая пирамида знаний (основанием вверх), каждый вышележащий слой которой формирует все больший объем знаний определенного сословия. Как уже сказано выше, чем больше информации получает человек, тем легче ему видеть то, что не видно, например, папуасу из племени Мумба-Юмба. Следовательно, такой человек может управлять папуасом при помощи своих знаний. Это приводит, в свою очередь, к формированию пирамиды власти, которая своим основанием направлена вниз. Уже увидели образ?

Да, это он:

Если внимательно посмотреть на центральную часть фигуры, то мы увидим не только шестиугольник, но - проекцию КУБА на плоскость:

Вот этот куб, а точнее, кубическая энергоинформационная структура знаний, является границами познания человеческого разума в условиях интервентской Системы Управления. Всякое познание ограничивается властью меньшинства, сформированного Системой. Если убрать пирамиду власти, то возможность получения информации  освободится и станет безконечным процессом познания Истины в полном её объёме.

И если внимательно посмотреть на иллюстрацию Н.В. Левашова, то мы увидим не только проекцию пирамиды в виде треугольника, но и сам конус познания,

основание которого – окружность, расширяя которую, Познание движется по спирали золотого сечения. Его Na_Чало – Мозг потенциально разумного существа,получающий информацию и способный структурировать её в соответствии с Истиной Сотворенного мира, которая сформировала и саму эту «познающую конструкцию», способную впитывать по мере развития  своей Сообразности,  Соразмерности и Соответствия  энергию материй безконечного пространства Большого Космоса.

«Сообразно! Соразмерно! Соответственно (завещано нам от Ведов)! Это именно и  есть тот Триптих или Единая Троица, как системно сформированный и сопровожденный извне принцип Управления жизнью, дозволивший некоему набору простых органических химических элементов не только стать клеткой живой плоти, но ещё и обрядиться в единственную форму Совершенной Целесообразности, гармонично отвечающей требованиям и условиям всего комплекса физических процессов бытия энергий планеты, дарованной жизни и функциям, – быть Человеком Земли, яко важной ипостаси Её развивающегося Разума»[1].

Но, вернемся на нашу «грешную Землю» и продолжим разговор на заявленную тему. Так вот именно таковой триптих информационных гармоний был разрушен Эбровской Системой (по Н. Левашову – черными)   и именно путем вменения цифрового информационного базиса, как единственно возможного варианта управления бытием энергий в измененном состоянии ранее «Сотворенного Мира» через обустройство иных конструкций энергетических решеток по завезенным базовым октавам[2]. К чему это привело, мы уже наблюдаем сегодня. И одна из основных проблем, которую нужно осознать – трудности, с которыми сталкивается человек при определении истинности информации.

Существуют разные мнения о точности проверки: 

- информация проверяется сердцем,

- мурашками вдоль позвоночника,

- ощущается интуитивно и т.д.

Хорошие ли это методы проверки информации на истинность при учете того, что Мозг людей прошел через преобразования эбровской СУЗ? Способен ли Мозг сразу правильно трансформировать сказанное или написанное? С моей точки зрения – НЕТ! При формировании у людей разных сословий отдельных  направлений для решения конкретных задач и функционального наделения, им предоставлялось ограниченное кубическое информационное пространство - так система создавала «блокировки» Мозга (о которых говорил и писал Н. Левашов и которые он «снимал» у людей, в том числе и на своих «встречах с читателями»). Кто-нибудь из тех, кто сегодня считается «знатоками» трудов Н. Левашова, смог (захотел?) описать физику этих процессов? Я – таких не знаю, даже среди тех, кто более всего об этом «кричит». Продолжу.  Физики не понимали лириков и наоборот – то есть, Мозг совершенно не реагировал на непривычную информацию. Войдет ли в резонанс Мозг человека, изуродованный ложной системой образования и заученными формулировками, с более энергоемкой структурой? Нет, конечно! Он заметит только то, к чему готов или во что верит. Подскажет ли ему сердце или копчик о правильности незнакомого ему сообщения в виде текста? …

 Как недавно было сказано на Конференции «Ключи Истины»-16: «Модельная энергоинформационная конструкция ДНК не имеет вообще какого-либо понятия о том, что есть такое «цифровой базис» при построении конструкции информации и пользования ею. Более того, она не только не умеет «пользоваться» приходящей информацией на базе цифры, но и не знает, что это такое вообще, и поэтому без функций Мозга по дешифровке приходящей извне информации с цифрового на иной, модельная конструкция ДНК совершенно «глухая и слепая»». То есть, если Человеку не приходилось с этой информацией внимательно работать, пытаться её упорядочить в конструкции своего Мозга, согласовать и перестроить, он не срезонирует ни сердцем, ни копчиком в виде мурашек вдоль позвоночника.

«А интуиция?!»- спросите вы. Интуиция – это некое предчувствие, которое возникает при сопоставлении личного опыта и предложенной информации. И что может подсказать интуиция землекопа в отношении лекции по квантовой физике? …Так что, метод тоже сомнительный.

Как же отличить ложь от правды?И в каких пределах личного опыта человека находится эта правда? Она вся состоит из ложной информации, принятой на веру и достроенной собственными предположениями, или расширена изучением других, смежных областей прикладного знания? Как увидеть подводную часть айсберга? Только через Познание и снятие с себя блокирующего ограничения во всех своих программах действия и догмах.

                                                                                                             Ломайте свои стереотипы!          

Наверное, каждому, кто читает эту статью, приходилось сталкиваться с тем, что написанное ВАМИ было истолковано, порой, до полностью противоположного смысла? То есть, слова в цифровом варианте принимались другой стороной через шаблоны Мозга, что создавало совершенно неожиданную реакцию. Причем, если этот же текст, даже никому конкретно не адресованный, читали разные люди, то их реакция также была совершенно различной.

Взять, к примеру, труды Н.В. Левашова.Казалось бы, все книги написаны одним языком, но их неоднократное прочитывание позволяет с каждым разом увидеть всё больше и больше информации. Многие говорят, что как будто и не видели раньше этот текст. Но, как оказалось, даже многократное их прочитывание без работы с этой информацией, без рассматривания её через призму работ других ученых, не даёт полного понимания. Это оказалось еще одной БЛОКИРОВКОЙ, которую организовали себе участники Движений РОД и МОД ВЗВ. Они категорически не приемлют новый взгляд на одну и ту же реальность, зависая на незнакомых им терминах. Это порождает глупость за глупостью в статьях некоторых авторов сайта РуАН. Не хотелось бы называть конкретных фамилий, так как уже им и так оказано много чести, но их «воз и ныне там», где его «оставил» им Н.В.Левашов.

Они его «крутят» вокруг оси, и вместо того, чтобы развиваться по Золотому пути, вворачиваются как штопор все глубже в Знания Левашова. А где же их Знания? Пропаганда – тоже дело хорошее, но пора бы и начать разбираться, хотя бы, в том, что же представляет собой Генератор «темной материи», чем Генератор отличается от Программ, и зачем нужен носитель для прикрепления Генератора с Программами целевого назначения для оздоровления, для развития Мозга Человека или для восстановления растений и почв. А главное – зачем была эта технология создана Великим, гениальным ученым! Но, вместо этого, все усилия направлены на то, чтобы обвинить «Русское Научно-Техническое Общество» в мошенничестве и обмане. Кстати, непременно хочу здесь заметить, что с момента «образования» Движения «РОД ВЗВ» и практически до «прощания» с Н. Левашовым в июне 2012 года, почему-то никому! (в том числе и сегодняшним «знатокам» и «соратникам») не пришло в голову то, что Н. Левашов, создавший такие Труды, которые практически раскрыли, прочитавшим их, глаза на НОВЫЙ МИР, в котором мы живем) НЕ НАЗВАЛ его ВЕЛИКИМ РУССКИМ УЧЕНЫМ. А ведь в Движение уже входили люди с разным уровнем сознания  и понимания. Как только Левашова они не называли – «и Кудесником», и Белым Иерархом, и чуть ли НЕ БОГОМ, а вот РУССКИМ УЧЕНЫМ назвать – язык почему-то ни у кого не поворачивался.  А это, на мой взгляд,САМОЕ ВЕСОМОЕ определение этогоЧеловека, за все то, что он для нас сделал – Великий Русский Ученый. И только с «подачи» «РНТО» (многие знают, о ком я говорю) этот термин прижился мгновенно и теперь используется относительно Н. Левашова.  Этим я хотела подчеркнуть то, что и в отношении Технологий и Программ, происходило то же самое. С момента образования Движения РОД ВЗВ, в которое вошли, как я уже писала, многие люди, с различным уровнем знания, образования и жизненного опыта, НИ У КОГО (даже у тех, кто хоть один раз прочитал труды Левашова) даже и в МЫСЛЯХ не пришло предложить Н. Левашову, ВОПЛОТИТЬ В ЖИЗНЬ те знания, которые он давал через свои труды. Это особенно касается тех, кто проживает в Москве, Испании, Ижевске, Омске…  И только когда состоялось «знакомство» Левашова с «РНТО», и началось тесное сотрудничество: «ВДРУГ!» родилась эта идея, которая «вышла» из «РНТО» и реализована была в рамках «РНТО», предложившего в то время, тесное сотрудничество с «РОД ВЗВ», но которое было проигнорировано так называемым «руководством». Я не буду развивать эту тему, потому что со стороны «РНТО» было уже много сказано и написано по этому вопросу.

Хочу только сказать, что в качестве обвинений приводятся не глубокие исследования вопроса, а личные выводы, основанные на неполной информации. Таких авторов хотелось бы направить к цитатам[3] Левашова: «ЛОЖЬ неосознанная, основанная на незнании — недоразумение, ЛОЖЬ СОЗНАТЕЛЬНАЯ — ПРЕСТУПЛЕНИЕ!». «Спасительная для многих ЛОЖЬ — лучший выход из создавшегося положения. Но, ПРАВДА и ИСТИНА, несмотря ни на что, всё равно проторят себе дорогу. Особенно, если учесть, что предлагаемые мною технологии, созданные мной на основе МОИХ знаний, — ЕДИНСТВЕННЫЙ на данный моментВЫХОД ИЗ СВЕРХКРИТИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ, с которой современная цивилизация уже столкнулась»… 

Тут, видимо, несмотря на ясность цитаты, надо дать МОИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ пояснения.

Разве болезнь отдельного человека или даже целого народа, или цивилизации  является основанием для создания ТЕХНОЛОГИЙ только для того, чтобы оздоровить население, чтобы они здоровенькими продолжали веселую и беззаботную жизнь, уничтожая все вокруг в погоне за удовольствиями? И какая еще сверхкритическая ситуация, кроме полностью уничтоженного природного естества флоры и фауны, испоганенной химией и радиоактивными отходами почвы, убитой воды и отравленного воздуха могла стать причиной создания того, что сейчас реализуется технологиями «СветЛ»? 

Если человек опущен до уровня потребителя, то сначала, может быть, ему нужно восстановить Мозг, чтобы, оздоравливаясь, он начинал задумываться: «как же эта технология работает? Без лекарств, без операций? Растения приобретают давно забытый вкус - без удобрений, без опрыскиваний?». Сегодня уже понятно, почему Мозг большинства людей не достигает даже уровня 64 октавы (верхне-астрального и первого ментального тел). Но на тот час достаточно было просто описать процесс наполнения тел клеток при положительных эволюционных наработках, и обратить внимание на то, что уровень развития человека имеет «эволюционный потолок» - четвертое материальное тело сущности[4]. Что и сделал Н.Левашов.

В завершение статьи необходимо подчеркнуть, почему до начала Переходного Периода наказание за ЛОЖЬ не сразу преследовало «грешников». Сама Система была построена на ЛЖИ: ложные структуры, ложные знания, ложные наработки для выведения нужного генотипа Мозга (читай, «золотого миллиарда» и «золотого миллиона», о чём говорить-то открыто начали лишь в конце 90-х годов). Разрушение старой интервентской СУЗ привело к отключению поддерживающих жизнеобеспечение клетки Программ (это изложено и у Н. Левашова, в том числе).  Автомоторность действий пока еще наблюдается – автомат должен полностью выполнить программу. Он будет продолжать лгать и нападать, так как Новая Программа не соответствует структурам его Мозга. Поэтому, если еще в 2013 году у некоторых «выдающихся» личностей из Движения РОД ВЗВ был шанс стать на Золотой путь развития, то на сегодняшний день этот шанс для них потерян в силу того, что они продолжают «выполнять» то, что в них было изначально «заложено» при рождении (как бы прискорбно это не звучало). Мозг, который мог бы быть «перестроен» в реалиях сегодняшнего дня при Познании, просто «перебирает старые блоки», продолжая игру в кубики и находя всё новые причины, чтобы тело хоть как-то подпитывалось за счет собранной аудитории. Поэтому, более не следует уделять внимания тем, кто упустил свой шанс стать Человеком. И это не обвинение, на которое сейчас же начнут реагировать именно те, к кому это относится (обратите на это внимание), приводя все «новые» и «новые» свои измышления, научные анализы и т.п. Те, кто даже под управлением паразитов, ничего не сделал полезного ни для своей Родины, ни для людей, их окружающих, занимаясь только словоблудием, рассуждениями и «разоблачениями»!

ЛОЖЬнаказуема теперь с ускорением – старая структура стирается тем быстрее, чем активнее она укрепляется повторениями. Подобные эволюционные рога сносятся иногда вместе с головой. Поэтому не нужно эту чужеродную структуру укреплять, нужно её исправлять.

Для этого есть инструкция «КАК НАДО ДЕЛАТЬ» в виде книг и трудов по Новым Знаниям. Для этого  и созданы технологии «СветЛ».

Желаю успехов в развитии!

Е.А.Биттнер, 04.08.2015

ПОСЛЕСЛОВИЕ ОТ Н.В. ЛЕВАШОВА:

ИЗ КОДЕКСА КОСМИЧЕСКИХПРАВИЛ: Одним из основных положений этого кодекса было то, что за ЛОЖЬ В ЛЮБОЙ ФОРМЕ ПОЛАГАЛОСЬ ОЧЕНЬ СУРОВОЕ НАКАЗАНИЕ! И этим наказанием была ПОЛНАЯ РАСКРУТКА СУЩНОСТИ СОЛГАВШЕГОДО НУЛЯ! Другими словами, исчезновение солгавшего полностью, без всякого следа, без возможности воплотиться заново в новом физическом теле, как это происходит при гибели физического тела! Поэтому, все прекрасно знают, что лгать в любой форме может только полный идиот, и… никогда не лгут! Но и это ПОСЛЕСЛОВИЕ от Н. Левашова, нужно уметь ПРОЧИТАТЬ и ПОНЯТЬ.

МНЕНИЕ ДИЛЕТАНТА ОТ НАУКИ….

Ничего не бывает "просто так"…  ВСЁ, ВСЕГДА взаимосвязано и взаимозависимо... И если вы НЕ видите взаимосвязь между какими-то событиями, то может оказаться, что вы - просто СЛЕПЫ, а не потому, что в реальности, такой связи не существует...  Движение Разума вперёд невозможно без освобождения от излишков воспоминаний и контролируемого беспамятства. Невозможно объять необъятное и согласовать несогласуемое, поэтому Человеку мыслящему сегодня, как пластическому хирургу, всегда приходится «резать по живому», потроша мозги и знатоков, считающими себя таковыми, и академиков,  - удаляя раздобревшую ткань во имя сохранения эстетики тела, взятого в целом. Таким образом, отвержение предшествующего опыта – необходимая черта истинного сегодняшнего понимания происходящего в рамках новых знаний, возможность получить которые сегодня – реальность. Но для того, чтобы ОТВЕРГНУТЬ, вначале необходимо ПОНЯТЬ. Понять, чтобы сдать в «утиль». Конечно, такая стезя не лишена рисков и чревата для мыслящего Человека  определёнными издержками в виде дилетантизма, нигилизма и философского ребячества. И это не страшно!  Потому что путь добросовестного начётничества и восторженного ученичества, которым сегодня идут многие и, в том числе те, кто «затронут» в этой статье -  ЗАВЕДОМО ВЕДЁТ В ТУПИК, а потому совершенно НЕПРИЕМЛЕМ.

О Познании: Хочется повторить, что ПОЗНАНИЕ не терпит суеты и здесь нужно продвигаться, проверяя и сверяя каждый шаг с действительностью  и тем богатством Знаний, которые оставили нам Н. Левашов, А. Хатыбов  и другие, не менее достойные в познании.

О ПРОГРАММАХ:

«Программы СветЛ» не «делают», какоб этом любят рассуждать все те, кто больше всех «кричит» о своем «понимании» этих процессов. Делают бочки и скамейки. А Программы «СветЛ», как хлеб, виноград и детей рождают и взращивают.  Уверен, что Вы это поняли.

О «РНТО»: Вынужден повториться для тех, кто до сих пор еще не понял – «Русское Научно Техническое Общество», а в народе, просто– «РНТО», ПОЛЗАТЬ ни перед кем НЕ БУДЕТ, как бы кто этого не хотел… КРЫЛЬЯ МЕШАЮТ….!

Серия сообщений "Мои статьи":

Мироустройство, здоровье, тайны живой материи. В этом разделе ВЫ можете ознакомиться со всеми статьями, которые были написаны мною за последние 4 года.

Часть 1 - ПЛАНЕТАРНАЯ СИСТЕМА И ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИВОЙ КЛЕТКИ.
Часть 2 - Часть 2. ПЛАНЕТАРНАЯ СИСТЕМА И ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИВОЙ КЛЕТКИ.
...
Часть 6 - А.Хатыбов и Н.Левашов - слияние концепций. Мерность и Октава
Часть 7 - В Зеркале не Его Души
Часть 8 - Ложь... Правда... Истина
Часть 9 - Медицина будущего. Часть 4
Часть 10 - СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ

В Зеркале не Его Души

Автор: Биттнер Е.А. 205

Скачать — формат pdf (157.81 Кб.)

Серия сообщений "Мои статьи":

Мироустройство, здоровье, тайны живой материи. В этом разделе ВЫ можете ознакомиться со всеми статьями, которые были написаны мною за последние 4 года.

Часть 1 - ПЛАНЕТАРНАЯ СИСТЕМА И ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИВОЙ КЛЕТКИ.
Часть 2 - Часть 2. ПЛАНЕТАРНАЯ СИСТЕМА И ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИВОЙ КЛЕТКИ.
...
Часть 5 - Истинная Суть ВЕРЫ - Программа Управления
Часть 6 - А.Хатыбов и Н.Левашов - слияние концепций. Мерность и Октава
Часть 7 - В Зеркале не Его Души
Часть 8 - Ложь... Правда... Истина
Часть 9 - Медицина будущего. Часть 4
Часть 10 - СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ

СветЛ – Флора или Буратино «собирает» урожай.

Автор: Шкруднев Ф.Д. 102

Урок № 14: От первичных материй до живой клетки

Автор: Кондраков И.М. 60

Скачать— все уроки (12.72 Мб.)

Окружающий нас мир многообразен, красочен и загадочен. Иногда нам кажется, что всё ясно и понятно, а другой раз даже в простых вещах мы не можем разобраться. Мы задаём природе много вопросов, но не всегда получаем на них правильные ответы. Чтобы получить правильный ответ, нужно задать правильно вопрос, а для этого  нужно знать половину ответа…

«Правильный»  вопрос

У Роберта Шекли есть прекрасный рассказ «Верный вопрос».

На некой планете, вращающейся вокруг некой звезды, находился  Ответчик. Ответчик  мог ответить на любой вопрос, будь тот поставлен правильно. И вот он ждал, чтобы к нему пришли и спросили. Однажды к нему пришёл собиратель багрянца  Лек  и задал вопросы:  кто я есть? Почему задача мне подобных собирать багрянец и сгребать его в кучу?  Каково истинное значение этого?
- Вопрос безсмысленный, - сообщил Ответчик.
Лек задавал и другие вопросы, но Ответчик не мог на них ответить. Лек смотрел на все по-своему узко, он видел лишь часть правды и отказывался видеть остальное. Как объяснить слепому ощущение зеленого?
- Что такое жизнь?
- Вопрос лишен смысла. Под «жизнью» Спрашивающий подразумевает частный феномен, объяснимый лишь в терминах целого, - сообщил Ответчик.
- Что есть смерть?
………………
Но Ответчик не может помочь тем, кто приходит к нему, ибо Ответчик не всесилен.
Вселенная? Жизнь? Смерть? Багрянец? Восемнадцать?
Частные истины, полуистины, крохи великого вопроса.
И бормочет Ответчик сам себе, верные вопросы, которые никто не может понять.
И как понять?

Чтобы правильно задать вопрос, нужно знать большую часть ответа.

Вот и мы часто задаём природе свои «верные» вопросы и, после нашего же ответа на них, нам кажется, что всё мы знаем, кроме некоторых вещей, поэтому у нас всегда есть своё мнение, всегда самое верное, хотя часто ничем не подтвержденное. Но это и не важно. Вы ещё докажите, что наше мнение неправильное!.. Вот и крутимся на одном месте вокруг одной оси, как белка в колесе, без движения вперёд…

Ну а о самой жизни на Земле вам только ленивый не выскажет своего мнения, не говоря уже о науке, в которой имеется масса концепций о происхождении жизни – от креационизма – сотворения мира и жизни по воле божьей, до её  самозарождения. Но и они вряд ли расскажут обо всех этапах зарождения жизни на Земле или в Большом Космосе на других планетах.

Наблюдая за окружающим миром, мы видим, что в нём всё «работает» в соответствии с законами, о которых мы что-то знаем, и, за исключением этого, об остальном  практически ничего не знаем. Но всё работает независимо от нас или того, кого мы называем Богом. Конечно, проще сказать, что на всё воля божья и считать, что ответы на все вопросы уже есть и изложены в Библии, причём так, чтобы верующие не задавали «неправильных» вопросов типа: как Господь смог сотворить мир за шесть дней? Ну и другие вопросы.

А что скажут нам  наимудрейшие?

Действительно, а что, если эти вопросы задать «истинным учёным»? Смогут ли наши учёные, обремененные научными степенями и званиями ответить на «неправильные вопросы»?

Свой ответ на поставленные  выше вопросы попытались представить «истинные учёные» Российской Академии Наук (РАН) в рецензиях к новому учебнику по биологии С.Ю. Вертьянова для средней школы для 10-11 классов. На обложке учебника изображен божий храм и божьи твари, очевидно с Ноева ковчега… Мы приведем лишь часть текста, чтобы не испытывать вашего терпения.

Глубокоуважаемые читатели!

Перед вами — первый учебник биологии, не стесненный материалистическими рамками. Мы возвращаемся к Богу, на протяжении столетия вычеркнутому из нашей жизни.

Минувший атеистический век крайне пагубно отразился на развитии биологии, ряда естественных наук и самого человека. В угоду вседовлеющему материализму положения гипотезы эволюции возводились в догматы, противоречащие научным фактам. Господа Бога заменил в умах поколений «всемогущий» естественный отбор. Ответственность за эту подмену в значительной степени лежит и на ученых. Ведь одна из обязанностей науки — свидетельствовать о правде; ответственность ученого выше, чем врача: последствия его деяний могут затрагивать судьбы миллионов…..…………………………
Желаю вам успешного освоения предмета!

Заслуженный профессор Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, лауреат Государственной премии РФ, академик Ю. П. Алтухов

Интересно,  как к этому отнесется комитет РАН по борьбе с лженаукой???

Но, коль уже и учебник подготовлен с соответствующими рецензиями от представителей РАН, по всей видимости, комитет уже заключил с самим Господом Богом Соглашение о научном сотрудничестве. Поэтому наимудрейшие уверенно зовут нас вновь к религиозному мракобесию¹: есть Бог, он сотворил наш мир за шесть дней, он всё знает, на всё его воля, а потому, зачем пытаться что-то за него объяснять? Да и нужна ли наука вообще, если она будет базироваться на Библии? Тогда достаточно изучить закон Божий и причислять себя к образованным людям, знающими всё…

А ведь «…одна из обязанностей науки, как пишет академик  Ю.П. Алтухов, — свидетельствовать о правде», не говоря уже об ответственности за последствия деяний такой «науки»…

Безбожья Вселенная

Постулируем, что она все же существует, ведь верующих в нашей стране всего 10 %, следовательно, они практически ничего не знают о том, что  знает 90 %  населения страны, которые верят в разум и в эволюцию.

Русский учёный Н.В. Левашов в своей книге «Неоднородная Вселенная»² показал и доказал, а другие учёные экспериментально подтвердили (см. уроки № 8, № 11 и  № 13), что Вселенная неоднородна, поэтому мы наблюдаем движение различных форм  материй и эволюцию Вселенной от первичных материй (ПМ) до Разума. При этом наша Вселенная синтезирована из семи форм первичных материй.

Вспомним, что согласно концепции Н.В. Левашова качественная структура нашей планеты Земля имеет шесть сфер - уровней, вложенных одна в другую подобно русской матрешке и, которые образуют цельную систему. Синтезированы они, как и сама Вселенная, из семи первичных материй. При этом количество их убывает с семи – на физическом уровне – до двух – в третьей ментальной сфере и завершается четвертой ментальной сферой  -  из одной первичной материи -  не искривлённое пространство. Причём, формирование Земли идёт от синтеза двух форм материй и заканчивается синтезом семи. Первая форма материи, имеющая определенные качества, заполняет искривленное пространство, имеющее с ней адекватные свойства, но ни с чем больше не взаимодействует.

Далее количество взаимодействующих форм материй возрастает до семи. В обратном порядке идёт формирование тонких тел человека – из одной – на эфирном уровне до синтеза шести первичной материи на ментальном уровне (см. табл.) с мерностью 3,00017 (мерность космоса).

Хотя возможен вариант, когда планета или её спутники (например, Луна)  формируется искусственно. Но в данном случае его мы рассматривать не будем. Но всегда общее количество первичных материй, формирующих земные сферы и тела сущности человека, равно семи - количеству первичных материй, участвующих в синтезе гибридных материй в нашей Вселенной.

При формировании очередного тонкого тела исчезает качественный барьер между физическим телом и соответствующей сферой, и так до формирования четвертого ментального тела, когда заканчивается нулевой земной цикл развития сущности. Далее идёт развитие на космическом уровне.

В зависимости от того, сколько тонких тел наработано у человека, со столькими сферами у него имеется связь через каналы 1-6 (см. рис. 1).  Сами же тонкие тела сущности находятся на уровне физического тела. Обратите внимание, на цветных рисунках они изображаются разными цветами. На своих рисунках Н. Левашов старается использовать цветовую гамму, соответствующую определенному типу материй.  Цвет у него также несёт определенную информационную нагрузку.

Учитывая, что у каждого из нас стоит блокировка, не позволяющая развернуть полностью нашу сущность, развитую в предыдущих воплощениях, блокировка снимается, например, при перемещении человека на уровень эфирной и других сфер, от стресса или травмы и т.п. воздействиях. Пока такая возможность есть, в частности, у космонавтов (см. ст. О чём молчат космонавты, побывавшие на орбите). И во сне мы можем выходить только на уровень тех сфер, на уровне которых наработаны тонкие тела сущности.

От атомов до клетки

Вернемся к рисункам, приведенным в  Уроке № 13: Как устроен этот мир?. На них отражено одно из свойств  материи, являющимся важным при зарождении жизни на Землях, на которых имеются или создаются необходимые для этого  условия, как было на Мидгард-Земле.

Известно, что после взрыва сверхновой синтез гибридных материй происходит на уровне микропространства, при этом  качественная структура микропространств выступает как противовес качественной структуры макропространства. После достижения качественного и количественного баланса между ними, пространство приобретает  устойчивое равновесие. Макропространство и микропространство нейтрализуют друг друга.

Теперь рассмотрим, что происходит на уровне атома. Ядро атома искривляет, изменяет мерность микрокосмоса. Минимальный атомный вес имеет водород (две атомные единицы), максимальный атомный вес имеют трансурановые элементы (свыше двухсот тридцати пяти атомных единиц). Естественно, влияние атомного ядра водорода и трансурановых элементов на микрокосмос неодинаково.

Обратим ещё раз внимание на то, что любой атом своей массой приоткрывает качественный барьер между физическим и эфирным уровнем и создаёт между ними канал с разной «пропускной» способностью первичных материй (см. рис. 14.2., поз. 1-4), на которые распадается гибридное вещество физического уровня. При этом потеря  формы материи G для атома водорода столь незначительна (узкий канал), что не сказывается на его устойчивости (см. рис.14.2, поз. 1). Иная картина возникает, когда речь идёт о трансурановых элементах (широкий канал, рис. 14.2, поз.2), когда потеря формы материи G для атома становится критической, тогда происходит распад атома.

С чем этой связано?

Как нам уже известно, каждый атом имеет собственную мерность и деформирует пространство с обратным знаком, т.е. компенсирует деформацию пространства, возникшую после взрыва сверхновой.  Происходит частичное вторичное искривление пространства.

Другими словами, каждый атом уменьшает мерность микрокосмоса на некоторую величину Δλ΄. Меньше всего изменяет микрокосмос атом водорода (Δλ΄min = -0,0000859712.) и  больше всего изменяет микрокосмос атом радиоактивных элементов (λ΄mах = -0,02020234...). Причем изменение мерности микрокосмоса атомами вещества становится сравнимым с изменением мерности, которое привело к образованию этого вещества в данном виде Δλ΄ ≈ Δλ, где: Δλ = 0,020203236...; Δλ΄mах = -0,02020234... Приближение к перепаду мерности Δλ и является причиной распада радиоактивных элементов на более простые, и этот распад происходит тем быстрее, чем ближе Δλ΄ к Δλ³ (Δλ/Δλ΄min= 235,0019541 – масса урана) (см. Рис. 14.3.).

Между физической сферой, образованной слиянием семи форм материй (см. Последнее обращение к человечеству) и эфирной сферой, образованной слиянием шести форм материй существует взаимодействие по общим качествам. Оно определяется коэффициентом взаимодействия α. И, как выяснилось, разные атомы по-разному влияют на изменение мерности микрокосмоса: минимальный коэффициент взаимодействия (α1min) имеет атом водорода, а максимальный коэффициент взаимодействия (α1max) характерны для трансурановых элементов.  Обратите внимание ещё раз на то, что:

1. В зависимости от массы, каждый атом в большей или меньшей степени приоткрывает качественный барьер между физическим и  эфирным уровнем и создаёт между ними канал (рис. 2).

Из приведенного рисунка 2 видно, что минимальный канал создаёт атом водорода, максимальные каналы создают трансурановые элементы (см. рис. 2, поз 1.). Через этот канал материя G частично начинает перетекать на эфирный уровень и становится несвязанной с другими материями (процесс, обратный слиянию материй), поэтому атом, постепенно теряя конкретную форму материи, становится неустойчивым и распадается на простые, более устойчивые элементы. Атом водорода  потому и устойчив, что  возникший канал не создает циркуляции потоков материи G между физическим и эфирным уровнями.

Другими словами, при создаваемом трансурановыми элементами канале между физическим и эфирным уровнями,  концентрация (количественное соотношение) в веществе формы материи G относительно остальных шести форм материй, (рис. 2, поз.2), с течением времени уменьшается. Наступает момент, когда потеря формы материи G для каждого атома становится критической, т.к. «подпитки» этой формой материи нет. Происходит распад атома. При распаде образуются новые атомы, имеющие значительно менее активный канал между физическим и эфирным уровнями, а значит более устойчивую структуру .

2. Если бы «подпитка» эфирного уровня была, то возникла бы циркуляция формы материи G между физическим и эфирным уровнями. Но, для такой циркуляции, необходимо избыточное количество формы материи G в зоне канала между физическим и эфирным уровнями. Этого избытка у трансурановых элементов нет, они теряют форму материи G, из которой состоят их ядра, что и приводит к их распаду.

Но что происходит, когда молекулярный вес сложных молекул во много раз превышает молекулярный вес трансурановых элементов?

Если же молекулярный вес, например, органических молекул, достигает десятки тысяч  атомных единиц, тогда ядра углерода создают канал между физическим и эфирным уровнем значительно больший, чем трансурановые элементы… Но, при этом, они не распадаются! Они деформируют пространство эфирного уровня так, что там появляется отпечаток – точная копия молекул РНК и ДНК (рис. 14.2. поз.3). А распадаются атомы и молекулы, которыми «питаются» молекулы РНК и ДНК. Попавшие внутрь РНК и ДНК эти «гости» распадаются на первичные материи, из которых они состоят. Но эфирная сфера образована шестью формами материи, кроме первичной материи G, т.е. её там нет. Вот она, перетекая с физического уровня на эфирный, и будет заполнять эфирный отпечаток РНК и ДНК до тех пор, пока концентрация формы материи G на эфирном  уровне не станет близкой к её концентрации на физическом уровне.  В итоге образуется эфирное тело молекул РНК и ДНК, при этом  исчезает полностью качественный барьер между физическим и эфирным уровнями в зоне молекул РНК и ДНК (рис. 2, поз.3). Теперь в пределах молекул РНК и ДНК возникает полное тождество физического и эфирного уровней Земли.

3. Это качество сложных молекул и является необходимым условием для возникновения жизни, но сами молекулы с этим новым качеством еще не являются живой материей, жизнью.

О жизни можно будет говорить тогда, когда  сложные молекулы приобретают  новое качество – возможность дублирования своей структуры.

Но при каких условиях это возможно?

Итак, у сложных  органических молекул  типа РНК и ДНК появилось свойство создавать свой отпечаток на эфирном уровне (рис. 14.2, поз.3). Но в отличие от трансурановых элементов, у них появилось еще свойство -  при захвате простых молекул расщеплять их на составляющие первичные материи и создавать канал для свободного и непрерывного перетекания потоков этих материй с физического уровня на эфирный. Иначе говоря,  это необходимо для подпитки  эфирного тела  – отпечатка -  материей G.

Первой  структурой с такими свойствами стала молекула РНК вируса, являющегося границей между живой и неживой материей: при попадании молекулы РНК вируса в воду и при соединении ею групп ОН и Н,  увеличивающих атомный вес до критической величины, создавая тем самым условия для формирования из  формы материи G эфирного тела.

Это первое качество вируса, позволяющее считать его  примитивным живым организмом наноуровня.

Молекула РНК состоит из двух спиралей, связи в которых между молекулами в цепочке каждой спирали очень сильны, но между собой спирали связаны очень слабо. Поэтому при воздействии каких-либо внешних факторов, молекула РНК распадается на две спирали. Но каждая спираль присоединяет из окружающих его органических молекула на свободные электронные связи только молекулы зеркально тождественные с ней, например, спираль 1 и копия    спирали  2,  спираль  2  и  копия   спирали 1 (см.  рис.14.4).

Чтобы это   совершилось, необходимо, чтобы были в наличии нужное количество нуклеотидов – «букв» генетического кода (А - адеин, Т - тимин, С – цитозин или  G – гуанин, а в некоторых - вместо тимина U - урацил) и их качественный состав.

Такая пространственная неоднородность является важным свойством для возникновения нового качества, свойственного живой природе на уровне вирусов: способность распадаться на две части с закрытием канала между физически и эфирным уровнями и с возможностью каждой части воссоздать вновь себе зеркальную копию, чтобы вновь создать канал между двумя уровням – физическим и эфирным.

Это второе качественное отличие вируса – способность дублировать свою структуру.⁴

У других простейших деление молекулы ДНК происходит аналогично, но при этом каждая из  спиралей имеет свой канал между физическим и эфирным уровнями. По этим каналам после восстановления полной структуры молекулы возникает сверхкритическое искривление микрокосмоса, вызывающее распад самих структур на первичные материи. При этом материя G начинает перетекать на эфирный уровень. В результате каналы между  уровнями уменьшаются и приходят в норму. Но на эфирном уровне накапливается избыток материи G,  поэтому она начинает обратно  перетекать с эфирного уровня на физический в проекцию эфирной структуры ДНК на физическом уровне, восстанавливая её до полной структуры. Таким образом, после прихода системы к состоянию равновесия, на физическом уровне остаются две устойчивые молекулы ДНК с балансными каналами между физическим  и эфирным уровнями. Это очень важный процесс для  понимания  возникновения жизни в процессе эволюции.

Безусловно, что на некоторых планетах жизнь может быть занесена извне, а тем более разумная жизнь, но в любом случае для этого должны быть созданы необходимые для неё условия: экологические системы с соответствующими пищевыми цепочками, как это было на нашей Мидгард-Земле.

Таким образом, первым простейшим живым организмом являлся вирус, представляющий собой молекулу РНК, окруженную белковой оболочкой, обеспечивающей более стабильные условия существования клетки в водной среде. Дальнейшее развитие и специализация многослойной оболочки (появление гидрофобного жирового слоя) привело к возникновению праклетки, а затем – к возникновению одноклеточных организмов.  Но, чтобы первые одноклеточные организмы могли восстанавливать свою структуру, необходим синтез простейших органических соединений внутри самих одноклеточных организмов. Это возможно в двух случаях: изменением мерности микрокосмоса на некоторую величину Δλ ~ 0,020203236 или за счет распада простых  органических молекул, но, чтобы возник синтез органических молекул из неорганических,  необходимо динамическое воздействие -  создать колебания мерности микрокосмоса с амплитудой 0< Δλ < 0,010101618. Такое динамическое воздействие, не разрушающее сами клетки, могли создать слабые тепловые и оптические излучения Солнца из всего его спектра излучения. Эти условия создавались лишь в водной среде океана, где и возникла молекула хлорофила, синтезирующая неустойчивые соединения, которые распадались при прекращении действия теплового и оптического излучения, что и вызывало нужные колебания мерности микрокосмоса, так необходимые для синтеза молекул внутри одноклеточного организма.  Синтезируя и накапливая органические вещества внутри себя до критической массы, при которой начиналось активное перетекание материи с физического на эфирный уровень, клетка сама провоцировала себя на начало процесса дублирования самой себя. Процесс похожий на распад атома урана, который распадается о потери первичных материй, а клетка простейших «распадается» на две клетки на другом системном (организационном) уровне, но  от избытка первичной материи.

Итак, простейшие клеточные организмы приобрели способность самим синтезировать органические соединения при поглощении света, т.е. поглощая из окружающей среды  углекислый газ (СО2),  и выделяя при этом кислород (О2).

Но как происходит деление самой клетки, причем не простой, а сложноорганизованной?

Двое из ларца одинаковы с лица…

Как происходит деление на уровне сложных молекул и простых клеток, мы уже разобрались. Но как работает этот механизм на уровне сложноорганизованной клетки? Наверняка вы уже обратили внимание, что, чем выше организационный уровень системы, тем сложнее механизм деления. Но на любом уровне механизмы деления содержат общее и особенное, объединяющие их и  подчёркивающие единство законов деления на всех системных уровнях развития атомов, молекул, клеток. При этом нас интересует развитие клетки не только на физическом, но и на других уровнях организации  материи (на уровне тонких тел сущности). Однако о них ничего не сказано в современных научных концепциях о живой клетке.

Согласно цитологии – науки о строении функциях  клетки  (М. Шлейден и Т. Шванн) - все растительные и животные организмы состоят из клеток. Различают два вида клеток:  растительные и животные (рис. 14.5).

При    этом   они   имеют  много   общих подсистем, выполняющих тождественные функции: лизосомы, комплекс Гольджи, вакуоль, ядро, эндоплазматическая сеть, ядро, центриоль, митохондрия,  рибосома, цитозоль и т.д.

Адаптация части растительных клеток к условиям в воде привели их к некоторой специализации: те клетки, которые могли получать свет – становились растительными организмами, а ушедшие на глубину и не получавшие достаточно света, специализировались на использовании готовых растительных клеток в качестве пищи, т.е. стали потребителями и дали начало развитию животных клеток.

С точки зрения организации и функционирования сложных систем, клетка – это очень сложный организм, состоящий из множества подсистем, связанных в единую систему в силу их физико-химических свойств и особенностей. Следовательно, эти подсистемы должны управляться из единого центра, подчиняющегося мозгу, управляющему всей системой клеток. Например, организм человека состоит более чем из 640  различных типов клеток, каждый тип имеет до 2484 разновидности. Кроме того, клетка представляет собой сложный «механизм», работающий в соответствии с законами физики так, как «работают» отдельные  молекулы, микрокосмос и макрокосмос, поэтому клетка может изучаться и рассматриваться и с этих позиций. При таком множестве и специфичности клеток в организме, естественно, должна соблюдаться синхронизация работы всех клеток для функционирования этого организма, как единого целого.  Точно так же, как  каждый  солист в хоре, каждая клетка должна «петь» только свою партию и на своих нотах, т.е. каждая клетка на соответствующей только ей частоте или «мобильном телефоне» имеет связь с мозгом. Если такая связь нарушается, происходит сбой, клетка начинает жить за счет соседей. В итоге соседние клетки вынуждены менять свой образ жизни и адаптироваться к новым условиям.

У каждой клетки - свои потребности и обязанности (см. рис. 6). Если же этим клеткам предоставлять «свободу выбора», т.е. нарушить баланс и синхронную работу с другими клетками и мозгом, при этом, чтобы они еще и копались во всех тех отходах - шлаках, которые проплывают мимо, то достаточно скоро связь с мозгом уже не потребуется. В результате каждая группа клеток будет забирать себе то, что ей больше всего нравится.  Почти как по желанию Вовочки из тридевятого царства, который ел бы все  вкусное подряд: мороженное, пирожное и т.д. Иначе говоря, клетки начнут просто жить за счет соседей, отбирая у них наиболее «вкусные куски», не переставая делиться, т.е. размножаться.

Давайте попытаемся разобраться и понять этот механизм деления клетки, который является основой всего живого⁶. Для наглядности на рис. 14.7. отобразим процесс деления клетки на физическом уровне, который  включает несколько фаз: интерфазу (промежуток между делениями), профазу (подготовка к делению),  метафазу (перегруппировка хромосом в цитоплазме), анафазу (разделение хроматид и присоединение к своему полюсу деления), телофазу (формирование новых ядер) и заканчивается новой интерфазой.

Итак, когда концентрация органических веществ, возникших в клетке, в результате фотосинтеза или поглощённых клеткой из внешней среды, становится критической, она теряет свою устойчивость и начинается процесс деления. Центриоли 4 клетки  (рис. 14.7, интерфаза и рис. 14.8,  поз. 1.) расходятся по противоположным полюсам клетки и становятся центрами, вокруг которых и происходит процесс деления (рис. 7, профаза). Белковые нити подтягивают к центриолям 4 хромосомы 9 из старого ядра клетки 3 (рис. 14.7, метафаза), и это является началом формирования двух новых клеток (рис. 14.7, анафаза и Рис.14.8., поз. 2). Вначале новые ядра содержат половинный набор необходимых хромосом (рис. 14.7., телофаза), поэтому два канала ими создаваемых практически эквивалентны каналу 5 ядра  3 до начала деления (рис. 14.8., поз. 2).

Мерность микрокосмоса клетки почти не изменяется, и сохраняется баланс потоков между физическим 1 и эфирным 2 уровнями клетки. Уровни сообщающихся сосудов одинаковы (рис. 8, поз 2.). Каждая хромосома в таких ядрах из накопленных в клетке органических веществ начинает воссоздавать своего зеркального двойника (рис. 14.7. телофаза), что является естественным стремлением любой системы к состоянию максимальной устойчивости.

При завершении этого процесса, внутри одной клетки образуются два ядра (телофаза), каждое из которых имеет канал 5, по которым материя перетекает на эфирный уровень 2. Два ядра в локальном объёме клетки создают такое искривление микрокосмоса, при котором сама клетка становится неустойчивой. Образующие её органические вещества сами начинают распадаться на образующие их материи, которые начинают перетекать на эфирный уровень (рис. 14.8, поз. 3). При этом количество материи, перетекающей с физического уровня 1 на эфирный 2, значительно больше количества материи, перетекающего с эфирного уровня 2 на физический 1(рис. 14.8., поз. 3. — уровни сообщающихся сосудов). По мере распада физической клетки, на эфирном уровне 2 создаются два эфирных тела клетки потому, что каждое ядро создаёт тождественное искривление микрокосмоса и на эфирном уровне 2 (рис. 14.8, поз.4).

При этом количество материи G, в частности, перетекающей на эфирный уровень 2, становится избыточным на этом уровне (рис. 14.8, поз. 4. — сообщающиеся сосуды). Когда завершается распад старой физической клетки, вместо неё остаются составляющие её органические молекулы, т.е. органическое вещество — строительный материал для создания новых клеток.

А как только прекращается интенсивное перетекание материй с физического уровня 1 на эфирный, избыток материи G из двух сформировавшихся эфирных тел клетки по тем же каналам 5 начинает перетекать с эфирного уровня 2 на физический 1. Здесь он и создаёт проекцию эфирной клетки 2 на физическом уровне 1 (см. рис. 14.8, поз. 5). При этом в зонах проекций на физическом уровне 1 создаётся дополнительное искривление микрокосмоса, т.е. создаются условия для синтеза молекул из массы органического вещества, накопленного в клетке перед делением и возникшего при распаде старой клетки. Причём синтезированные молекулы вещества располагаются в порядке, заданном эфирными телами 2 клеток (рис. 14.8, поз 6).

Аналогом этому процессу, к тому же, очень близким, является процесс намагничивания и распределения по силовым линиям магнитного поля металлической пыли. После завершении синтеза, образуются две совершенно новые клетки по образу и подобию старой, как двое из ларца одинаковы с лица из сказки «Вовочка тридевятом царстве», с балансным перетеканием материй между физическим 1 и эфирным 2 уровнями клетки (см. рис. 14.8, поз. 7). А далее, появившиеся в результате деления две клетки накапливают органическое вещество внутри себя и, при достижении критической массы вновь возникает неустойчивость этих клеток, которая и приводит к их делению. Вначале появляются четыре тождественные клетки, затем восемь, шестнадцать, тридцать две  и т.д.

Таким образом, мы видим, что  Вселенная, её объекты, жизнь зародились естественным путём – путём эволюции от первичных материй до клеток, а, следовательно, и до Разума. В концепции русского учёного Н.В. Левашова нет места Богу, даже, если бы мы желали его ввести.  Выводы делайте сами относительно попыток вернуть его нам вновь, тем более через учебник биологии. Помните об ответственности и, что ошибки учителя сказываются в будущем.

¹ Но тот, кто хочет сам почитать сей опус, даем на него ссылку: http://navalny.livejournal.com/780240.html.
² Левашов, Н.В. «Неоднородная Вселенная». – Санкт-Петербург: Ид. «Митраков», 2011. -  С. 61
³ Левашов Н.В. «Последнее обращение к человечеству», гл. 2., с. 48-49.
⁴ Николай Левашов. Последнее обращение к человечеству, гл. 2, с. 59.
⁵ Николай Левашов. Последнее обращение к человечеству. Читателю следует также обратиться к оригиналу, чтобы на рисунках, представленных в приложении книги, иметь полное представление о той информации, которую автор излагает в книге.

«Я не люблю, когда на половину
Или когда прервали разговор.
Я не люблю, когда стреляют в спину,
Я также против выстрелов в упор.»

(В.Высоцкий)

Множество слов сказано и написано о вере. С самого раннего детства это слово знакомо по звучанию каждому, но что оно означает без контекста (смысла, проявленного только в связке с другими словами) знает меньшинство. В основном, это те, кто начинает вслушиваться в зычание слова. Современный русский язык – это не только разговорная речь, но еще и составление букв в слова, и слов в предложения. И если ребенок после рождения еще имеет возможность познавать мир в образах, впитывая все: что видит, обучаясь звуковому соответствию образа и слова, то в школе он проходит процесс трансформации.

 При обучении чтению в школе ребенок сначала изучает буквы, их звучание, потом слоги и затем слова и предложения. И здесь закладывается определенная информационная кодировка, соответствующая реальному образу или стирающая этот образ. Первая книга, формирующая смысл письменного, а затем и устного русского языка http://www.liveinternet.ru/users/2979159/post321236698/ , например, разбивает слово на слоги, а затем на составляющие: корень, суффикс, окончание.  Часто получается просто набор слогов, который человек не понимает образно. Например:  в слове «РАДУГА» корень выделяется по двум вариантам: по-первому варианту РАД – корень, УГ – суффикс, А – окончание! Корень РАД появился из слова РАДость, которое само тоже имеет два корня и первым корнем является слово «РА», а не «РАД»! Слово «радуга», согласно второй версии, имеет корень «РАДУГ» и окончание «А»!

Интересно трактуют значение этого слово «авторитеты». К примеру, мнение авторитета М. Фасмера:

 М. ФАСМЕР.

«Радуга, диал. райдуга, равдуга, укр. райдуга. Принимая во внимание, существование заговоров, начинающихся словом радуга (Даль) и диал. весёлка "радуга", курск.; укр. веселиця, весёлка - то же; ср. также лит. linksmỹne "радуга": linksmas "веселый", следует считать этимологию радуга из *radoga, производного от radъ (см. рад) наиболее вероятной. Форма райдуга легко могла образоваться в результате влияния слова рай по народной этимологии, поэтому едва ли она является самой древней, вопреки Соболевскому (РФВ 70, 96), Преобр. (II, 171), Калиме ("Slavia", 17, 33 и сл.). Названные ученые исходят из первонач. знач. "блестящая, пестрая дуга", причем Калима (там же) ссылается на раёк "радужная оболочка глаза". В случае равдуга он предполагает невероятное влияние морд Raw "Волга". Неверно и толкование из *ār-doga "небесная дуга" (ср. лит. óras "воздух",лтш. ārs - то же, так как этот корень отсутствует в слав., кроме того, ожидался бы соединительный гласный. [Ср. еще Семереньи (ВЯ, 1967, № 4, с. 23), который видит здесь заимств. из др.-осет. *ardunga- < ир. *drunaka- "лук; радуга". - Т.]».

 Вне зависимости от того, какой из вариантов предлагают «авторитеты», слово «радуга» (солнечная дуга или дуга света) становится мёртвым, совершенно не резонирующим с генетикой и простым здравым смыслом, и опытом! И в этом я убедилась на моём личном опыте, когда пошла в первый класс и училась читать по слогам.

Не помню уже, какой это был текст, просто домашнее задание на чтение. И вот открыла я букварь, смотрю на буквы и не могу ни прочитать, ни понять ни одного слова. Куда-то пропало все понимание смысла, и слоги никак не складывались в слова. Мозг отказывался принимать информацию. Даже обращение к исходному «МА-МА МЫ-ЛА РА-МУ» никак не способствовало успеху. В течение часа не смогла прочитать ни одного слова, мама уже начала ругаться и переживать, что только усугубило моё растерянное состояние. Правда после некоторого перерыва это прошло, и я стала читать нормально, с тех пор не задумываясь над смыслом самих слов, но зато хорошо запоминала прочитанное, словно фотографировала. К моему счастью, это стало не единственным способом восприятия информации – очень любила читать фантастику, книги о путешествиях и детективы, а ведь эти книги отличаются тем, что нужно представить то, чего никогда не видел. Развивалось воображение, стремление разгадать очередную загадку и прививало интерес к новому, непознанному. Так формировалось два вида мышления – образное и автоматическое, впечатанное в память посредством мертвого слога. В школе же шло усугубление в приятии подаваемой информации на веру – любой предмет требовал заучивания без понимания, вследствие доверия авторитету учителя и авторам учебников. В результате человек получал энциклопедические знания, но не имел возможности задуматься и проверить их соответствие реальным процессам и явлениям. А задавать вопросы вообще считалось неприличным, так как учителя, довольно хорошо разбирающиеся только в своём предмете, не имели взаимосвязи с другими направлениями знаний. Так что, либо отправляли к учебникам, либо сердились за неуместный вопрос.

Все эти детские воспоминания всплыли не так давно, когда я стала уже понимать, насколько  бедным может быть восприятие любого текста, если образный язык был перекодирован. Человек видит буквы, привычные слова, но не видит за ними образа. И все потому, что однажды поверил, что так и должно быть.

Такая «привычка» сродни зависимости и имеет огромные последствия в развитии общественного уклада жизни и взаимопонимания между людьми. Стоит наработать информацию одного направления (и чем дальше, тем оно больше сужается), как уже нет никакой возможности воспринимать другую, иначе сформированную информацию. Код речи не позволяет. Появляется НЕ ВМЕНЯЕМОСТЬ.

 Бывают и «перескоки». Когда с одного заезженного направления в сфере интересов перескакиваешь на другое, и «ездишь» по нему до тех пор, пока это не превращается в закостенелую догму.

Поэтому, мало кому удается вырваться из паутины привычных формулировок, ассоциаций и мыслей - для этого человек должен быть открытым для свежих информационных потоков, уметь анализировать и не зацикливаться на одном, понравившемся ему направлении. Чем разностороннее интересы, тем меньше риск застрять в глубокой колее. Следование раз и навсегда выбранному информационному коду в виде построения предложения, использования терминологии и словесных оборотов означает закрытость мозга для восприятия новой информации – то есть, новая блокировка развития. Как правило, такие люди без неукоснительного следования инструкциям не способны перестраиваться в такте событийного времени.  Это и есть догматизм. Они приобретают религиозное состояние ума – ВЕРОВАНИЕ без знаний.

Это, довольно емкое предисловие сделано для того, чтобы дать моё понимание той проблемы, которая сложилась в Движении, созданном Николаем Викторовичем ЛЕВАШОВЫМ при содействии Н.Аншуковой - РОД ВЗВ.

Как видно теперь по прошествии времени и результатам деятельности, данная организация явилась минимоделью общественной системы, в которую были вовлечены все, кого захватила идея создания новой социальной структуры на основании правильного миропонимания и знаний об истинном прошлом нашей цивилизации. И как в любой структуре, созданной в паразитическом обществе, в ней оказались и засланные казачки, и любители дармового исцеления, и властолюбцы, и просто искатели получить финансовую выгоду. Вся эта ярмарка тщеславия долгое время находилась под пристальным взором Николая Викторовича с одной стороны и определенных органов – с другой.

Пока Н.Левашов поддерживал своим вниманием это сообщество разных по интересам людей, удалось сделать многое. Были созданы сайты с книгами,  статьями и лечебными сеансами для бесплатного пользования, удалось издать почти все его книги. Вместе со Светланой Левашовой был проведен и детально освещен его грандиозный эксперимент «Источник Жизни», зафиксированный множеством фотографий и детальным описанием действия ГЕНЕРАТОРА Первичных Материй. Затем была создана уникальная технология установки генератора пси-поля на тщательно разработанные электронные приборы с программным обеспечением. Технология получила название в честь его жены Светланы Левашовой – «СветЛ».

Было сделано много, и это – заслуга Николая и Светланы Левашовых, а также тех людей, которые прилагали максимум усилий, так как их ДОВЕРИЕ к Николаю Викторовичу вдохновляло и помогало им. Но, как только Н.Левашова не стало, тут и началось! Не буду описывать, что произошло, так как это не раз было отражено в статьях http://samlib.ru/editors/s/shkrudnew_f_d/svetl.shtml            http://samlib.ru/s/shkrudnew_f_d/osnovy-55.shtml)  http://www.liveinternet.ru/users/2979159/post320043397/  http://www.liveinternet.ru/users/2979159/post320044401/

Как же такое могло произойти, если в Движении были люди, прочитавшие книги, несущие такую ёмкую и логически выстроенную информацию, что должны были бы поступать в соответствии с пониманием всего того, к чему приводят неправедные действия? Началом послужил раскол между двумя главными персонажами, упомянутыми в статьях, другим оставалось только или продолжать верить в их честность и непогрешимость, как наиболее известных и приближенных к НВ лиц и дальше, или начинать думать самостоятельно, искать и анализировать информацию и делать соответствующие выводы. Вот тут и наступает момент пояснить, что такое ВЕРА и почему не все достигли этого её истинного состояния.

ВЕРА, если правильно разделить на слоги, а не глотать это слово целиком, означает ПРОСВЕТЛЕНИЕ ЗНАНИЯМИ, ВЕДАТЬ (знать) РА (свет). Свет в примитивном представлении современной физики представляет всего лишь оптический диапазон частот, воспринимаемый глазом. Все остальные частоты в силу их разнообразных названий светом уже не являются. В то время, как именно полный набор частот во Вселенной (воспринимаемый и не воспринимаемый приборами) является светом – РА. Знание об этих частотах, условиях формирования ими всей гибридной материи и является фундаментом ВЕРЫ. При понимании этих процессов возникает резонанс, Сущность получает дополнительный Свет, насыщаясь первичными материями. Вот это и есть ПРОСВЕТЛЕНИЕ. Состояние ВЕРЫ - это состояние Сущности, её устойчивость и пластичность, которую трудно повредить.

Как видим по последствиям от ПРОчтения книг – просветления ЗНАНИЯМИ достигли не многие. Верование   пошатнулось отсутствием Знаний.

После того, как Н.Левашова не стало, возникла непримиримая борьба за его НАСЛЕДИЕ. Тут главные приближенные и известные лица начали путаться в понятиях, не понимая смысла слов НАСЛЕДИЕ и НАСЛЕДСТВО. Нет смысла заниматься  лингвистикой. Лучше зададимся следующими вопросами:

1. Что является НАСЛЕДИЕМ Н.В.Левашова?
2. Что является НАСЛЕДСТВОМ?
3. Чем отличается издание и распространение его книг от практического применения Знаний, которые он использовал для создания своих технологий «СветЛ»?
4.  Кто может обладать достаточными Знаниями, чтобы развивать науку и вменять технологии «СветЛ»?
5. Кому могло быть ДОВЕРЕНО продолжить главное дело Левашова по применению его технологий?

Первое – НАСЛЕДИЕ Н.В.Левашова – это  его КНИГИ, СТАТЬИ, ТЕХНОЛОГИИ, которые являют собой ЕГО ЗНАНИЯ. Станут ли они и нашими ЗНАНИЯМИ, зависит только от каждого из нас, от приложенного к изучению и усвоению той информации, которая оставлена НАМ ВСЕМ в качестве НАСЛЕДИЯ.

Второе – НАСЛЕДСТВОМ является движимое и недвижимое имущество, а это его личные вещи и замок во Франции. Право наследовать это имущество принадлежит родственникам.

Третье – распространение информации, оставленной в НАСЛЕДИЕ ВСЕМ НАМ Николаем Викторовичем – это хорошее и нужное дело. Но оно не даёт ЗНАНИЙ. Знания нужно добывать, изучая как работы Н.Левашова, так и труды других ученых, проверяя их на практике, потому что это уже НАУКА, а наука не терпит поверхностного прочтения. Научный подход является правильным, когда теория соответствует практике и даёт импульс для развития технологии. Здесь важно понимание всей последовательности вменения генератора и выбор наиболее оптимальных носителей для воплощения НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Касаемо Комплекса «СветЛ» можно сказать, что это генератор «тёмной материи» созданный Н.Левашовым плюс правильно подобранный материальный носитель с установленной программой. Это не только оздоровительный прибор, это и средство для развития Сущности Человека при задействовании его Мозга, при условии, что Человек Познаёт и переосмысливает полученную информацию.

Четвертое – достаточными знаниями для внедрения технологий может обладать только тот, кто эти знания приобрел путем пропускания через себя информации, её анализе и пониманием ответственности за свои действия. Чем более полной информацией владеет человек, при умении её обрабатывать и правильно укладывать, тем меньше ошибок он может допустить. Хочется напомнить, что Левашов изучал множество работ различных ученых и философов, благодаря чему смог сложить целостный фундамент, применяя эти знания на практике. Многого ли ему удалось достичь, если бы он принимал только информацию от одного, запавшего в душу ученого или философа, а другую информацию отметал бы наотрез? Многогранность подхода к решению задачи и есть путь познания.

Выпущенный недавно организацией Н.Аншуковой ПО «Луч-Ник» не тянет на продукт ЗНАНИЯ. Судите сами!

 На сайте http://www.luch-nik.ru/ в особенностях работы ПО «Луч-Ник» написано следующее:

«Действие технологии, управляемой̆ ПО «Луч-Ник» реализовано группой̆ авторов на основе знаний Российского учёного Левашова Николая Викторовича».

Реализовать что-либо можно только на основе СВОИХ ЗНАНИЙ. Знания Левашова ушли вместе с ним. Остался только результат ЕГО ЗНАНИЙ, воплощенный им в ГЕНЕРАТОР ПСИ-ПОЛЯ.

На заданный на сайте вопрос №16. Кто автор технологии, кто и как "устанавливает" технологию на "Луч-Ник"?

Был получен ответ: По соглашению с авторами (?), информация о них и механизме установки технологии, в целях соблюдения коммерческой (!!!) тайны, не разглашается.

ГЕНЕРАТОР украсть и скопировать нельзя, об этом заявлял Н.Левашов и в статьях «Источник Жизни» и неоднократно на своих встречах с читателями и членами Движения. В чем же тогда заключается тайна? Зачем скрывать то, что нельзя украсть?

В отличие от коммерсантов, которые при всём их желании, не смогли бы ни создать такой ГЕНЕРАТОР, ни объяснить принцип его действия, "РНТО" (Русское Научно-Техническое Общество) из этого тайны никакой не делает – регулярно поясняя, разжевывая и иллюстрируя суть действия генератора. И не скрывает, кто его устанавливает. Об этом прекрасно известно Аншуковой со товарищи, да и «Левашов» на сеансе с белой простыней это же и подтвердил!

Инструкция и основные программные данные были для ПО «Луч-Ник» просто беЗсовестно скопированы (в простонародье – украдены). Это тоже говорит о НЕЗНАНИИ умельцев из бывшего РОД ВЗВ (сейчас МОД РОК ВЗВ).

Думаю, далее нет смысла продолжать.

Пятое – в Движении ВЗВ было двое известных приближенных человека, которым, при определенном допущении, Николай Викторович мог бы оставить свои технологии. Это Д.Байда и Н.Аншукова. Но, почему-то, он этого не сделал. И Д.Байда и Н.Аншукова были постоянно не в ладах между собой. Эти конфликты за первенство постоянно выходили на обсуждение на форуме РОД ВЗВ. Однажды, Левашов даже поднял этот вопрос на встрече актива Движения и заявил, что это не достойно участников Движения, а тем более для двух «правых рук», или для «столпов», как позже заявил еще один персонаж этого "театра абсурда", который сопровождал Николая Викторовича до самой его смерти...

Прекрасно понимая, что будет, если кому-то из них перепадет НАСЛЕДИЕ в виде НАСЛЕДСТВА, он этого не сделал – не назначил ИХ ПРЕЕМНИКАМИ его технологий. НЕ ДОВЕРИЛ им. Будучи прекрасным стратегом и военным офицером, объектом пристального наблюдения ГРУ и американской разведки, ненавистным для врагов Человечества разоблачителем Системы Социального Паразитизма  (http://veche.razved.ca/kultura/122-uprezhdayuschie...-tvorchestve-nv-levashova.html), Николай знал прекрасно, какая охота за технологиями будет объявлена и не раскрывал истинных разработчиков этого программного устройства, своих коллег и соратников которым потом и доверил этот стратегический объект. Поэтому его приемником, его ДОВЕРЕННЫМ лицом мог стать только честный и порядочный человек, ученый, военно-морской офицер, знающий, что значит Честь, Ответственность и Дисциплина.

Таким человеком является Ф.Д.Шкруднев -  ПОчитатель - Н. А. Морозова, А. М. Хатыбова, Н.В. Левашова (фамилии расположены по мере "ухода" этих людей из жизни) - ВЫДАЮЩИХСЯ РУССКИХ УЧЕНЫХ и Других... (о которых СЕЙЧАС уже кое-что рассказано в сообщении с Альп в последней статье «Продукция Зазеркалья в Зеркале не ЕГО Души»).

   Полномочный Представитель Президента РФ (1992 -1999г.)

   Действительный Государственный Советник Российской Федерации.

   Капитан 1 ранга запаса (командир атомной подводной лодки К-369)

   Академик "Международной Академии Экологии Безопасности Человека и

   Природы" (МАНЭБ)

   Академик "Санкт - Петербургской Инженерной Академии"

   Председатель Президиума "Русского Научно - Технического Общества"

   Дилетант от Науки, Политики и Технологий

И хотя до дня Военно-Морского Флота еще далеко, мне хочется закончить это эссе словами, посвященными командиру атомной подводной лодки К-369, уважаемому и достойнейшему человеку - Ф.Д.Шкрудневу.

День Военно-Морского флота -

Он для всех нас очень важный.

Служить Родине – это работа

Не простая  и для отважных.

Опускаясь в пучину моря,

Уходя от земли на полгода,

Они службу несут не споря

И любая годится погода...

Быть командой единой, сплоченной

Во главе с командиром беЗстрашным,

Вынуждают условия «стремные»,

Даже тех, кто на суше «безбашенный».

Отпечаток профессии этой

Не стирается многие годы

Незаметная всем победа

Над собой - погружение в воду...

Елена Биттнер, 16 апреля 2014 года

ВИЧ или не ВИЧ - вот в чём вопрос…

«Этого не может быть, потому что этого не может быть никогда!» (А.П. Чехов «Письмо учёному соседу») –  основной девиз борцов с «лженаукой».

«Идеология, не воспринимающая критику, обречена на вымирание»

                   В.И.Ленин (если не ошибаюсь)

«Я готов выслушать и принять любое ваше мнение, если вы сможете его обосновать и подкрепить соответствующими фактами»

                   Н.В. Левашов

                       Здравия всем!

Даю обратную связь по результатам дискуссии, в которой мне не так давно довелось принять участие. Сама тема, вокруг которой разгорелся весь сыр бор особо пристального интереса ранее у меня не вызывала по многим причинам. Сейчас, когда в России появились Технологии «СветЛ»,  застревать на том, что и так понятно, тоже не очень хотелось. Но раз уж сама ситуация вывела меня к этому разговору, то пришлось заняться некоторыми любительскими «псевдонаучными» исследованиями. Так как в моих правилах – любую новую информацию допускать к рассмотрению. Соглашаться или нет, другой вопрос, но отторгать, не изучив из-за предвзятости – это глупо. В качестве пищи для размышления предоставляю свои «исследования» вам и предлагаю присоединится к моему погружению в тему.

В дискуссии помимо меня участвовали два человека, имеющих отношение к медицине и психологии (как я поняла), коим я и дала ссылку на статью Е.А.Биттнер «Иммунитет – ускользающая реальность», предполагая, что хотя бы что-то из этой статьи представит для них интерес. Что-то действительно интерес представило. Была обнаружена «одна единственная разумная мысль» (!), что «иммунитет нельзя поднять лекарствами». Ну, что же, отдадим должное Доктору Александру Мясникову, ибо солидарность с ним со стороны «науки» и «псевдонауки» явилась хоть каким-то скрепляющим звеном между этими двумя направлениями в познании мира и человека.

Лирическое отступление. Я вот в детстве страшно не любила лук в супе, и если он мне, не дай бог, попадался, то весь суп сразу становился противным, тут же мог быть отодвинут мною подальше, несмотря на то, что другие ингредиенты супа были вкусными и полезными и все остальные за столом ели суп и не морщились.

Что общего между варёным луком и ВИЧ? Идиотский вопрос, не правда ли? Примерно такой же как, чем отличается танк от воробья? Их обычно задают психиатры призывникам на комиссии. Её-то, эту «варёную луковицу», точнее тему ВИЧ, мы и принялись «смаковать», выловив из вышеупомянутой статьи. Ещё раз повторюсь: «Для меня главное, что есть в России Оздоровительный Комплекс «СветЛ», способный решить проблему любого вируса и не только. Есть масса отзывов, не прекращаются вестись исследования. Результаты превосходят все ожидания!», тем не менее мои собеседники этот факт в статье видимо проигнорировали. Нам с вами понятно, почему, поэтому я и не стала заострять более их внимание на Генераторе, а придерживалась контролируемого ими русла. В русле, собственно, доминировало одно мнение: «ВИЧ – есть!!! Вот фото», более подробно вот здесь http://shvarz.livejournal.com/316217.html , заодно даю ссылку на учёных, существование ВИЧ опровергающих,

 http://arhiv.oodvrs.ru/article/index.php?id_article=594&id_page=21 

так как всегда держу в голове : «НЕ ВСЁ, ЧТО НАПИСАНО НА ЗАБОРЕ, ЛЕЖИТ ЗА ЭТИМ ЗАБОРОМ!» - разберитесь сами.

Является ли ИНТЕРПРЕТАЦИЯ УВИДЕННОГО на снимке тем самым вирусом? Первое, что возникло в моей голове, если это вирус, то тот ли это вирус? Если и тот, то где гарантия, что агрессивен именно он, ибо СПИД проявляется в результате множества причин, и наличие у больного вируса, изображённого на фотографии, ещё не говорит о том, что СПИД вызван именно этим вирусом? А есть ли это вообще вирус? И если учесть, что в живой клетке (я клеткой именую не вирус, как подумали мои оппоненты в разговоре, а то место в организме человека, куда негодяй попадает и осуществляет свою жизнедеятельность) под воздействием лекарств или по каким-либо другим причинам происходят морфологические изменения, то где гарантия, что увиденное не является мутацией любого другого вируса, попавшего вод воздействие этих изменений или химических препаратов? Все эти вопросы появлялись у меня по ходу разговора, когда я ещё не была знакома с работами, которые изучила позже, а прошлась только по фотографиям и тому, что было там написано. Возможно, Я – ДУРА, как вариант возникло в моей голове. Возможно, мне не хватает каких-то знаний, чтоб отличить вирус от не вируса и т.д. … Я взяла свой рабочий инструмент – ЛОПАТУ для МОЗГА и начала копать.

Отступление в сторону. Хуже «лжеучёных» только «профессиональные больные», те, которые вовремя не повымерли, и, получив слабость физическую, обрели стойкость духовную, а вместе с ней настырность и живой интерес к жизни. Комиссию по борьбе с лженаукой против нас не направишь, перебить всех не получится - нас с каждым днём всё больше. Психушки? И так переполнены. А когда мы объединяемся с «дилетантами от науки», так ещё и… статьи пишем.

     Как оказалось, вопросы подобные моим относительно ВИЧ, возникали в разное время в разных сторонах мира у разных учёных. НЕУЖЕЛИ ВСЕ ОНИ БЫЛИ ДУРАКАМИ? А может, есть ещё и ВИРУС ДУРАКА?

Исследования велись в разных направлениях, некоторых исследователей суды обвиняли в некомпетентности. Тут же по ходу возникает вопрос: «А судьи были компетентны в вопросах вирусологии?»  Первый, кто издал критику в вопросе о ВИЧ, был врач-психиатр Каспер Шмидт, в 1984 году (см. ссылку).

«Шмидт утверждал, что СПИД имеет психосоциальное происхождение, а гипотеза о его инфекционной природе порождена стереотипным мышлением учёных, склонных искать вирусы для неизученных болезней. Шмидт умер от СПИДа в 1994 году»

Прочитав, от чего умер Шмидт, сторонники существования ВИЧ, наверное, дружно подумали: «Поделом таракану досталося, и усов от него не осталося!», я же задалась вопросом: «А от СПИДа ли умер Шмидт?» Если вспомнить, сколько неугодных убрал конвейер Старой Системы, боюсь, что основная причина смерти была другой…

В ходе дискуссии идея о том, что ВИЧ есть, подавалась и в таком режиме: «Вот бы взять хоть одного отрицающего ВИЧ, да и перелить кровь от инфицированного принародно и пусть потом доказывает, что СПИДа нет. Вон сколько людей из-за них умирает в то время, как медицина научилась продлевать жизнь ВИЧ-инфицированных уже на довольно приличный срок. А эти начитаются жёлтой прессы и псевдонаучных статей в интернете» и т.д. и т.п.

На что у меня появилась мысль (может я не права, не знаю), что кровь вообще даже от здоровых переливать без надобности опасно, хотя бы потому, что медицина о крови не всё ещё знает, и по причине того, что генотипы Мозга у людей разные (о генотипах см. www.salvatorem.ru «Основы формирования Человечества», часть 2), вливание чужой, даже здоровой, крови уже только поэтому может неблагоприятно сказаться на том, кому влили. Конечно, когда обстоятельства требуют переливания, тут уж деваться некуда.

Даже если люди не знакомы с «ОФЧ» и «Знаниями от Na_ Чала», то их мечты о публичном заражении не так далеки от реальности. Возьмём ПОГОЛОВНУЮ ВАКЦИНАЦИЮ!!! Знает ли человек, что в него вводят? Каждый ли спрашивает аннотацию к вакцине, видели ли вы весь список побочных эффектов и последствий к любой из прививок??? Интересовались ли, кто несёт ответственность в случае чего? Где гарантия того, что любая из вакцин не содержит тот самый злополучный вирус, если он всё-таки есть? Если даже Министр Здравоохранения и профессора вирусологии со стажем не знают, ЧТО СОДЕРЖАТ эти ВАКЦИНЫ:  http://www.youtube.com/watch?v=mIyYBGIM5Ts

О том, что разные генотипы Мозга на инфекцию реагируют по-разному, вот здесь http://www.liveinternet.ru/users/2979159/post342807605  Сегодня об этом лучше знать, чем не знать! НЕЗНАНИЕ подобной информации   опасно в наступивший переходный период!

О том, что представляет собой сам Мозг (я не случайно пишу с большой буквы), помимо того, что написано в учебниках по анатомии, новички могут узнать в статьях «1_28. Дополнения к познанию пользователям программ "СветЛ"» и «1_04. Основы Познания Программ СветЛ, или Биология с Картинками и Немного о Мозге. Часть 2»

Дополнение к знаниям из медучебников о том, что такое кровь, в этой статье: http://rnto.club/Biblioteka/shkrudnev-fd/Stati/1_0...-Diabet-i-Programmi-SvetL.html

            Но вернёмся к вопросу о ВИЧ.

        Информация из Википедии.

— французский вирусолог, кавалер ордена Почётного легиона, лауреат Нобелевской премии в области медицины и физиологии 2008 года, которую он разделил с Харальдом цур Хаузеном и Франсуазой Барре-Синусси. Вместе с Барре-Синусси открыл в 1983 году ретровирус ВИЧ, вызывающий у человека ВИЧ-инфекцию

Я именно об этом учёном пишу здесь не случайно.  Нашла кое-что интересное. Копала не зря! Конкретно его трудов по выявлению ВИЧ, правда, не обнаружила. Ни его, ни его коллег. Может, плохо искала.  В библиотеках, наверное, есть… В ИНИОН РАН точно были…

            Зато нашла вот это!..

«Открытие Люка Монтанье и ТЕОРИЯ ТЕЛЕГОНИИ»  http://www.happydoctor.ru/info/685

Идём далее:

"Заявление ученого, открывшего ВИЧ: ДНК передает свою структуру на расстоянии“.

Люк Монтанье, лауреат Нобелевской премии 2008 года, открывший ранее, что ВИЧ приводит к возникновению СПИДа, сделал заявление. С его точки зрения, есть все основания полагать, что ДНК способна посылать “призрачные” электромагнитные отпечатки себя отдаленным клеткам и жидкостям. А энзимы могут ошибочно принять эти отпечатки за реальную ДНК и начать их копировать для воспроизведения оригинала. По факту это квантовая телепортация ДНК, пишет “New Scientist”.

Люк Монтанье.

Пока нет конкретной информации о проведенном Монтанье изыскании, однако многие ученые уже выступили с резкой критикой, подчеркнув фантастичность теории. На сегодняшний момент об эксперименте известно следующее: две смежные, но физически разделенные пробирки поместили внутрь медной катушки и подвергли воздействию очень слабого низкочастотного электромагнитного поля в 7 герц. В одной пробирке находился фрагмент ДНК длиной в 100 оснований, а во второй – просто чистая вода.

По прошествии 16-18 часов оба образца задействовали в полимеразной цепной реакции (ПЦР). Это широко применяемый метод, позволяющий увеличить количество следов ДНК, используя энзимы для создания множества копий оригинального материала. Так, генетический фрагмент удалось восстановить из обеих пробирок, несмотря на то, что во второй по всем параметрам должна была содержаться чистая вода.

Члены исследовательской группы Монтанье уверены: ДНК испускает низкочастотные электромагнитные волны, которые отпечатывают структуру молекулы в воде. Данная структура защищена и усиливается за счет воздействия квантовой когерентности. А так как она повторяет исходную ДНК, энзимы в ходе ПЦР принимают ее за настоящую ДНК и используют в качестве шаблона, дабы сделать ДНК, похожую на ту, что отправляла сигнал.

13 января 2011 г. Источник: http://medicine.newsru.com/article/13jan2011/narasperdstruuk.

Ещё один источник: http://vipof.com/971-lyuk-montane-teleportaciya-vozmozhna.html

(Весь текст копировать не буду, ссылка на источник имеется)

Всю статью можно прочитать по вышеуказанной ссылке.

Помимо телегонии и телепортации ДНК Люк Монтанье махнул ещё одной «красной тряпкой» перед быком науки (он начинает мне нравиться!):

Люк Монтанье: гомеопатия имеет под собой научный базис

Вторник, 10 Август, 2010

Нобелевский лауреат, Люк Монтанье, известен тем, что привязал ретровирусы к возникновению иммунодефицита человека. Недавно он выступил с заявлением о том, что гомеопатия базируется на научных принципах и не является шарлатанством.

Монтанье удостоился Нобелевской премии в 2008 году за достижения в области исследований ВИЧ/СПИД, проведенных в 1980 году, и установление связи между ВИЧ и СПИДом.

На встрече нобелевских лауреатов в Линдау (Германии), престижной международной конференции, на которой присутствующие обсуждают новости медицины, химии и биологии,  коллеги французского вирусолога Люка Монтанье буквально потеряли дар речи, когда тот презентовал новый метод диагностики вирусных инфекций. Этот метод основан на принципах гомеопатии!

Остальные нобелевские лауреаты — а их собралось около 60, и другие ученые (присутствующих было человек 700) покинули мероприятие в недоумении. Все ортодоксальные ученые традиционно убеждены, что гомеопатия — удел шарлатанов. Но у гомеопатов есть повод для ликования — наконец их признала большая шишка из вражеского лагеря.(Сам принцип гомеопатии заложен на программах, которые подаются гомеопатом на изготавливаемые им препараты путем уменьшения концентрации исходного вещества – «потенцирования». Это - первые шаги по воздействию на клетку переносом Программ, сопровождаемых Мозгом целителя (если он справляется с такой задачей) на носитель данной информации. При этом больной получал минимальную дозу хим. препарата, что не так масштабно разрушало целостное состояние живой клетки. Однако, далеко не каждый гомеопат обладает подобным даром. А гомеопатические препараты, изготовленные промышленным способом – вообще безполезны. Поэтому «гомеопатия» тоже определена в область «лженауки». Знаний не хватает!  - Прим. редактора Е.Б.).

Монтанье заявил на конференции, что растворы, содержащие ДНК патогенных бактерий и вирусов, в том числе и ВИЧ, «могут излучать низкочастотные радиоволны» и выстраивать молекулы воды определенным образом в так называемые «наноструктуры». Эти молекулы воды в свою очередь также излучают радиоволны.

Он подчеркнул, что свойства воды сохраняются даже при сильном разведении раствора, то есть даже тогда, когда ДНК бактерий из раствора полностью вымываются. Таким образом, он предположил, что вода, входя в соприкосновение с различными субстанциями, сохраняет «память» об этих веществах, и что доктора могут использовать такие низкочастотные излучения для диагностики болезней.

Гомеопатические принципы лечения встречаются в работах средневекового врача Парацельса, но первым, кто сформулировал и обобщил метод, был немецкий врач Христиан Фридрих Самуил Ганеманн

Для обывателя такое объяснение может показаться слишком абстрактным, а для человека с научным образованием — вызывающе ненаучным.

Гомеопатическая медицина лечит подобное подобным и исходит из того, что токсичные вещества, принятые в микроскопической дозе могут вылечить те симптомы, которые оказались бы у человека, если бы он отравился этим токсичным веществом.

Ортодоксальные ученые считают, что гомеопатия не соответствует научным принципам функционирования здорового и больного организма и полагают, что никакого доказательства «запоминания» и передачи информации водой не существует. К тому же традиционная медицина не подтвердила эффективность гомеопатической медицины клиническими исследованиями. (???????????? Кто желал этих подтверждений? – прим. М.Г.)             

Заявления Монтанье пришлись на неподходящий момент, потому, что Британская медицинская ассоциация месяц назад призвала Национальный центр здравоохранения пересмотреть бюджет и сократить расходы на гомеопатию, на которую сейчас тратится четыре миллиона фунтов стерлингов в год.

(В Германии, например, всё больше врачей склонны начинать лечение гомеопатическими препаратами, к антибиотикам прибегают в самую последнюю очередь, как рассказывают родственники и знакомые, живущие на разных землях Германии. - Прим.- М.Г.)

Доктора в Великобритании не на шутку обеспокоились тем, что гомеопатия набирает популярность. Английская королева и Дэвид Бэкхем являются почетными поклонниками гомеопатических методов лечения.

http://meta.kz/novosti/science/924500-yunesko-obvinili-vpodderzhke-psevdonauki-nobelevskogo-laureata.html

ЮНЕСКО обвинили в поддержке псевдонауки нобелевского лауреата

Привожу выдержки из статьи:

«…Монтанье обещает представить результаты экспериментов, показывающих способность живых клеток расшифровывать электромагнитные сигналы (даже посланные по интернету) и синтезировать зашифрованную в них ДНК.

(Прежде чем это делать, научному сообществу, наверное, имеет смысл заранее принять закон о защите чувств научных верующих… - прим. – М.Г.)

Парижский семинар вызвал бурную реакцию среди американских блогеров — борцов с шарлатанством. «Позор ЮНЕСКО, дающей провести эту псевдонаучную конференцию о чепухе Монтанье», — написал в своем Twitter Энди Льюис (Andy Lewis), автор блога The Quackometer. «Это классическая псевдонаука: шумят о невоспроизводимых экспериментах, проведенных лицами, которые специализируются в других областях знания. И это используется для защиты гипотез, не соответствующих базовым принципам науки», — сообщил Льюис в письме в редакцию Science.

Льюис опасается, что санкция ЮНЕСКО на проведение мероприятия может придать легитимность гомеопатии, и в результате «люди, обратившись к гомеопатическим средствам вместо проверенных лекарств, погибнут».

 (Если выживут, будет ещё хуже – расскажут об этом другим! – прим. М.Г.)

Однако, заявил Монтанье, гомеопатия даже не входит в повестку дня семинара (хотя он не может запретить участникам обсуждать этот вопрос)».

                                               *****************************

            Кстати, в гомеопатии подход к изучению природы СПИДа тоже интересен. Насколько мне известно, там не столько играет роль отдельный вирус, как наличие комплекса инфекций, точнее интоксикаций от этих инфекций. Если осилили труды Н.В.Левашова и поняли, что представляет собой эволюция ЖИВОЙ материи, то для дальнейшего понимания есть интересная статья о «теории миазмов», на которой основан гомеопатический подход. Тоже познавательно.

                                                *****************************

            Теперь к вопросу о том, как «хорошо» поддерживается сегодня терапией состояние людей, страдающих СПИД, не зависимо от того, чем он вызван. Если брать ортодоксальную медицину, то препараты назначаются из разряда «тяжёлой артиллерии». Как они работают?

                «Никогда не следует забывать, что лекарственные препараты представляют собой набор активных химических веществ, которые, попадая в кровь, разносятся последней по всему организму и в конечном итоге, оказываются внутри клеток. Причём, попав внутрь клеток, эти активные химические вещества начинают вступать в химические реакции с клеточными включениями и химическим содержанием оных, изменяя при этом химическую «картину» клетки. При этом в целом ряде случаев лекарственная химия вызывает морфологические изменения клеток тканей организма человека, что рано или поздно приводит к новым патологиям.

Именно это и является причиной побочных эффектов от применения медикаментов. И очень часто побочные эффекты от применения лекарств гораздо более опасны, чем те проблемы, с которыми якобы должны помочь эти самые лекарства. Невольно приходит на ум медицинский анекдот, когда профессор спрашивает студентов-медиков: «... ну что, начнём лечить или пусть живёт?!». Медикаменты могут принести положительный эффект, при всей их отрицательной сути, если они применяются очень короткое время и не создают при этом необратимых изменений в организме человека. Во всех остальных случаях медикаменты являются ядами, быстрее или медленнее убивающими человека». (Н.В.Левашов «Зеркало моей души», том 1, гл.17)

«Принцип действия, практически всех без исключения лекарств основан на том, что эти яды угнетающе действуют на любой живой организм, как на возбудителя болезни, так и на сам организм человека. Предполагается, что такие яды, быстро убив возбудителя заболевания, лишь незначительно повредят организму… который, к тому же, очень быстро сможет вернуться к нормальному состоянию. Но, к сожалению, инфекция, чтобы выжить, очень быстро приспосабливается к этим ядам и уже никак на них не реагирует.

Что же делается в такой ситуации?!. А в такой ситуации просто начинают увеличивать силу яда и его концентрацию. И как только концентрация лекарственных ядов станет больше допустимой, организм уже не в состоянии нейтрализовать их действие на свои органы и системы, начнётся лекарственное отравление и разрушение организма». (Н. Левашов«Последнее обращение к Человечеству», гл.8).

«Решение таковой ранее не решаемоймедициной и фармакологией проблемы лежит за гранью материализма, т.е. эта проблема должна быть вынесена своим воплощением на уровень энергоинформационных управляющих способностей и возможностей в конструкциях неинерционных состояний энергий! 

Это означает именно то, что та часть лекарственных препаратов, которая реально могла каким-то образом положительно воздействовать на симптомы различных заболеваний в своем материальном (инертном) состоянии энергий, как некий сложный химический элемент (всё равно отрицательно воздействуя на плоть, как токсичное вещество), может быть своей конструкцией энергоинформации, как аналог, перенесена на уровень неинерционного состояния энергий управляющего характера и в дальнейшем быть передана, как управляющая или корректирующая информация, для Мозга(или адресно группе клеток аномального состояния) прямоконтактной трансляцией или путем применения материальной не агрессивной среды, способной удерживать таковую информацию в стабильном состоянии (для примера вода, приведенная в некие особые состояния или что-то иное). Само применение токсичных лекарственных препаратов во внутрь организма уже не потребуется! – Прим. редактора Е.Б. См. «Медицина Будущего»).

Когда вы приходите к тому, что раньше называлось «лекарственной болезнью», (а теперь такого диагноза «нет»), вас либо везут в реанимацию, если состояние особо тяжёлое, либо выпихивают в спину из кабинета со словами: «мы уже ничем не сможем помочь» или «в природе нет врача, который смог бы Вас вылечить, обратитесь к аспирантам, им материал для диссертаций нужен, они вас с руками-ногами заберут» (так было со мной), вам остаётся либо накрыться белой простынёй и отползти в сторону кладбища, либо… Я выбрала второй вариант и пошла своим путём. Чему очень рада.

Среди моих знакомых с подобным моему состоянием был человек, который полностью и всецело отдал себя медицине. Умирал очень тяжело, от химических препаратов по очереди отказывали органы, разрывались сосуды. Вгробу лежал с улыбкой, многие в ужасе удивлялись. Некоторые вообще не знали про болезнь, внешний вид на преднизолоне был очень даже ничего. Что творилось внутри организма, знал только сам больной, мама и врачи. Какое из двух зол меньше, смерть от болезни или от лекарств? Сказать трудно. Какого качества та жизнь, которую продлевают?.. Я много лет (более 15-ти) находилась в таком состоянии, которое описать здесь словами трудно… На плаву держали гомеопаты (на обычные лекарства давно аллергия), неустанно их БЛАГОДАРЮ!

Теперь вот 6 марта будет год, как надо мной почти круглосуточно трудится Оздоровительный Комплекс «СветЛ»,восстановление в моей ситуации идёт медленнее, чем у других, иногда через боль, но она терпима (при восстановлении - это норма). Никаких вообще «допингов» я не принимаю сейчас. Несколько месяцев совмещала работу «СветЛа» с приёмом каменного масла и грибом Рейши в промежутках, сейчас только вода, структурированная прибором.

Надобность во всём остальном постепенно отпала сама собой.

Я заново УЧУСЬ ЖИТЬ в собственном теле, которое я много лет просто ненавидела из-за постоянной блуждающей боли разного характера, - оно было для меня тюрьмой (хотя ни ВИЧ, ни раково-эмбриональный антиген обнаружены не были). Я обретаю ИНОЕ КАЧЕСТВО ЖИЗНИ, которое даже не могу вспомнить, потому что «трудовой стаж больного» начался очень рано. Я потихоньку заново ВХОЖУ в эту ЖИЗНЬ, потому что болезнями и скитаниями по больничным кругам ада была выброшена из неё… Мне тяжело говорить об этом без слёз, мой мозг отказывается верить, что всё это было со мной… Но я вижу, как много других людей сегодня падают в эту выгребную яму болезней и лекарственной терапии в то время, когда ПОМОЩЬв виде Технологий «СветЛ» уже существует. Я считаю преступлением это замалчивать. Тем более, что совсем недавно появилось новое поколение «СветЛов», ещё более мощное!

                                                             ********************                                                                Знала так же ВИЧ-инфицированного, который совсем не лечился. Умер более чем через 10 лет от цирроза, не брезговал спиртным. Что интересно, жена и  рождённые от него дети так и остались ВИЧ-отрицательными, сколько бы их не проверяли…

                                   *********************

Если вернуться к дискуссии о существовании ВИЧ, то одна из моих собеседниц, отправила меня к учебнику биологии, сильно сомневаясь, что я «с таким восхитительным багажом знаний» его осилю, и на досуге рекомендовала почитать Антона Павловича, дав вот эту ссылку http://www.lib.ru/LITRA/CHEHOW/r_letter.txt

Знаете, я НЕ ИГРАЮ в ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ (в них играют духовные «дети») и другим не рекомендую этого делать. Не нужно в них втягиваться, даже если вас туда сильно «приглашают». Помните, «виноват не тот, кто начал, а тот, кто продолжил» (М. Литвак «Принцип сперматозоида») Старый паразитический способ откачки энергии, внедрённая извне модель поведения, очень непродуктивная, т.к. напрочь блокирует развитие, опуская человека на уровень эмоций и создавая потолок из амбиций. Чаще всего механизм самим человеком не осознаётся, помогают хорошие (попадаются редко!) практические психологи, психотерапевты. Можно проработать себя самому, но это сложнее. На эту тему книги того же М. Литвакау Эрика Бернаесть хороший труд «Игры, в которые играют люди, люди, которые играют в игры». Я предпочитаю работать над собой во всех направлениях.

Насчёт учебника биологии… его я уже освоила ранее с Николаем Викторовичем:

«…периодически возникали забавные ситуации. Как-то я, начал свою беседу с постановки вопроса о том, что современная наука зашла в тупик, из которого нет выхода, если придерживаться старых представлений. В качестве примера привёл информацию о том, что современная медицина и биология не в состоянии объяснить природу развития эмбриона человека и хотел продолжить раскрытие темы, как вдруг неожиданно ко мне обратился с вопросом средних лет мужчина, имени которого я, к сожалению, не запомнил:

— Молодой человек, а Вы, кто по образованию!?

Когда я ему ответил, что закончил харьковский университет кафедру теоретической физики радиофизического факультета, он выслушал меня и сказал:

Каким я вижу БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА…

Капля за каплей «вода» времени очищает русла наших представлений о мироздании от наносов тины, открывая ИСТИНУ чистого источника той удивительной информации, которую оставил ВСЕМ нам в НАСЛЕДИЕ Николай Левашов. Каждый по-своему видит сокрытое в этом безценном источнике, поэтому мой взгляд на то, каким я представляю БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, несомненно, является отражением меня самой, зеркалом того, что пропущено через меня…

 Приход Н. В. Левашова  именно сейчас, пред началом Дня Сварога не был случайным. Нашу планету и людей, живущих на границе этого Переходного Периода нужно было подготовить к тому, что ожидает в ближайшем всё Человечество и УЖЕ СВЕРШАЕТСЯ на наших глазах! Поэтому нужно было дать максимум информации, чтобы Человек вспомнил своё истинное прошлое и осознал, каких ошибок не следует допускать в будущем.

Можно, конечно, помечтать о том, какие условия жизни и быта будут у Человечества Будущего, какие технологии и медицина, какой будет окружающая нас флора и фауна… Но, мне кажется, надо пристальнее взглянуть на то, какими будут те люди, которые будут интегрированы в Систему ЗЕМЛЯ-ЧЕЛОВЕК. Какие уроки они возьмут с собой в будущее и чему научат своих детей для того, чтобы никогда не повторить ошибки наших далеких, высокоразвитых первопредков!

Николай Викторович был очень добрым Человеком, но никогда никому не льстил и сам не принимал лести и не ожидал похвалы. Ему не нужны были дополнительные мотивации или поощрения для того, чтобы он оставался искателем ИСТИНЫ, интересующимся Человеком, пытливым ученым… Он был скромным и непритязательным целителем тел и душ тянувшихся к нему людей. Редко отказывал в помощи и всегда выполнял свои обещания, что очень важно для становления Человека! И в этом нужно брать с него пример! И, конечно же, он был МЕЧТАТЕЛЕМ!!! О чем же он мечтал?

Он мечтал увидеть Человечество таким, каким оно было сотни тысяч лет назад, когда двигалось по Золотому Пути развития, но с новыми качественными изменениями, с новым усиленным иммунитетом ко лжи и лести…

Не раз в его книгах и на встречах он говорил об амбициях, об «избранности», о невежестве, показывал нам, что именно там скрываются семена всего зла, которое проявлено на нашей Земле в виде таких пороков, как жадность, тщеславие, зависть, обман, измена, предательство… И все это влечет за собой воровство, грабежи, убийства и войны. Из-за чего между людьми никак не установится мир, взаимопонимание и единомыслие? Почему вновь и вновь организации, которые приняли мировоззрение Николая Левашова, расслаиваются? В чем же причина этого вируса нашего общества? Этого сокрытого ЗЛА ЗЕМНОГО? Как его обнаружить и избавиться от него?

 Такой же вопрос задавала девочка Светлана в книге «Откровение»:

Мы все тоже хотим жить в прекрасном мире, где нет зла, поэтому нам придется поискать его причину и уничтожить её. Ведь уклад социального общества, который был организован от начала на нашей Планете был таков, что цивилизация Мидгард-Земли не подозревала, к каким последствиям приведет незнание начала всей той причинно-следственной цепочки, которая привела мир людей на грань катастрофы! Именно поэтому, мечтая о будущем Человечества надо отыскать этот ВИРУС в социальной организации.

Итак, представим или «вспомним» нашей генетической памятью прекрасную Мидгард-Землю в сообществе высокоразвитой культуры, где

Мерный путь связал Ингард и Мидгард,

Чтоб пройти сей путь, нужно побывать

на множестве Земель возле Ярких Звёзд.

Мидгард душу звал хороводом снов,

которую хранят ОБЖИВШИЕ тот Мир.

В Мире том далёком, близком к рубежу,

есть ИСТОЧНИК ЖИЗНИ на Святой Земле

он ПИТАЕТ ДУШИ живущих на Мидгарде…

Но множество времён во Сварге утекло

и изменилась жизнь, на той Мидгард-Земле

где некогда пролёг, Расы дивной путь…

Всё было прекрасно, пока что-то не случилось, пока не ослаб иммунитет живого единого организма Мидгард-Земли, ПИТАНИЕ ДУШ Человеческих ослабело, и зародилось зло Земное.

Скорее всего, причиной разлада стало то, что на одной планете собрались четыре Белые Расы с разных планет-земель (мудрость многих Звёзд). Как бы то ни было, они прибыли из разных пространственных областей вселенных, с разными Звездами и различным набором Первичных Материй в составе своих Сущностей. На Земле стали рождаться дети, которые должны были пройти весь путь эволюционного развития (пока так будем его называть), и, несмотря на одинаковое воспитание, они имели отличия. Кто-то был более ловким, кто-то – более сильным, кто-то более талантливым в «волшебстве»…

Космические войны докатились до Кластерной Системы Земля, когда для уничтожения баз кощеевых была уничтожена луна Леля. Стабильность планеты была нарушена, что не могло не проявиться на ИСТОЧНИКЕ ЖИЗНИ. Не тогда ли появилась среди землян первая похвала, которая могла вызвать гордость у одних и обиду у других? Возможно, прошло немало сотен лет, пока это не проявилось в генетике потомков. Ведь, как и в любой живой системе, иммунитет срабатывает только тогда, когда произойдет накопление критической массы «токсинов» ментальных или органических – не важно, на которые и среагирует Мозг мощной иммунной реакцией? Не тогда ли стали появляться первые амбиции и чувство несправедливости?

И это чувство могло дремать в Человеке довольно долго, пока разумное существо не попадало в условия, способствующее разворачиванию вируса, становясь очагом эпидемии, разрушающей всё вокруг, нарушая законы природы?

Казалось бы – невинное действие (похвала) без знания всех законов развития материи в новых условиях, всех причинно-следственных связей - сработало как оружие замедленного действия. Появление климатических изменений пробудило в некоторых недовольство, потребность оторваться от материнского организма единой цивилизации и пойти искать счастье в других краях Мидгард-Земли. Наверное, все читающие эти строки подумали об Антах, которые махнули за море-океан и образовали новую империю?  Дальнейшие события описал более подробно Н.В.Левашов в книге «Россия в кривых зеркалах», которую запретили по многим причинам, возможно и эта была одной из них – амбиции…

Если придерживаться информации именно из этой книги, то потом были еще большие похвалы и восхваления со стороны красной расы, населяющей американский континент, которая разлагала неокрепшие души Антов, потом была лесть со стороны «темных сил» - интервентов, которые долго готовились, наблюдали и тщательно изучали слабые стороны жителей Мидгарда:

13.(77). ЛОЖЬЮ и ЛЕСТЬЮ неправедной захватят они

многие края Мидгард-Земли,

как они уже поступали на других Землях,

во многих Мирах во Времена прошлой Великой Ассы…

Первыми на планете и были захвачены амбициозные люди, став «избранными» для захвата планеты и ИСТОЧНИКА ЖИЗНИ, сначала преступив одну роковую черту – начали ЛГАТЬ, а потом - развязали междоусобную войну с материнской империей…

ИСТОЧНИК ЖИЗНИ давал возможность жить во плоти очень долго, многие тысячи лет без болезней и старости за счет заложенного в него безконечного потенциала энергии жизни. Поэтому для захвата ИТОЧНИКА важно было использовать именно потенциал людей, чтобы включиться в эту Систему Управления Земли и перестроить её под себя.

Во многих источниках информации, дошедших до нас, имеются сведения,  предки СЛАВИЛИ своих Богов (высокоразвитых Существ) получая от них защиту и помощь, а потом стали СлавоСЛОВИТЬ, молить о помощи. В чем различие?

Как во граде Богов, в Асгарде Ирийском,

На слиянии священных рек Ирия и Оми,

возле Великого Капица Инглии,

у Священного камня Алатырь,

спустилась с небес Вайтмана, божественная колесница…

Великое сияние и пламень окружали её,

Когда она опускалась на Землю…

Собиралися – соезжалися к Вайтмане Небесной той,

Роды х’Арийские и Да’Арийские,

Роды Рассенов и Святорусов,

вожди и воины всех Родов Расы Великой,

собирались Ведуны сребровласые

и Волхвы Многомудрые,

и служители Бога Единого…

Собиралися – соезжалися,

Вокруг Вайтманы рядами разсаживались,

Много дней Богов прославляли…

Светлый Бог Небесный…

Современные волхвы и духовные учителя часто из данного абзаца делаются выводы: «…если прославляли, значит - молились Перуну», и даже прилагают тексты этих словесных обращений в своих трактовках ВЕД. Но так ли это? Явился ли Перун после словесных общественных «молитв» во плоти?

Тем, кто читал книги Николая Викторовича, запомнился момент того, как он перемещался на другие планеты, не вставая с кресла. Сначала его никто из обитателей не видел, потом он им мог «показаться». Происходила сонастройка восприятия, и для этого не нужны никакие слова, так как, скорее всего, жители этих планет и не поняли бы никаких слов. Увидев его образ они восприняли его во плоти. Телепатическое общение – единственно верное объяснение для подобной передачи образов. А если вспомнить семинары Н.Левашова, на которых он отправлял стоящих на сцене «погулять» по ближайшим планетам, то вопрос о появлении Перуна во плоти автоматически отпадает. Вся сонастройка участников происходила молча, лишь в повышенном внимании и сосредоточенности, в резонансе Силы намерения. Тогда слова СЛАВА и СлавоСЛОВИЕ (молитва-обращение) превращаются в соотношение энергии атома урана к атому алюминия.  И тот и другой - ценны по-своему, но энергетическая разница огромна.

То, что когда-то называлось СЛАВА, происходит от образа ЛАВА. Поток Первичных Материй. И ЛЮБОВЬ по-английски звучит ЛАВ! Потому что это - высокооктавная энергия. Свернув силу высоких энергий Мозга в СЛОВО-звук, а затем ограничившись только начертанием рун или буквиц, люди потеряли все  высокие октавы многоуровневого образа, поэтому Николай Викторович говорил: «Не всякий, произносящий СЛОВО, даже магическое, может войти в нужное энергоинформационное состояние», и слова становятся просто пустым звуком, так как люди в основном не понимают образов, заложенных в слова русского языка. Даже не все знатоки и специалисты могут «развернуть» руны, читая буквы, шевеля губами, а не мозгом.

 Напротив, скорость телепатического обмена информации, даже на уровне словесного обмена, на много порядков превышает скорость передачи звуковым способом. И вот здесь как раз и формируются потоки Первичных Материй, зависящие от уровня развития Сущности передающего информацию, что и воплощается на физический план.

Подобное утверждение проверяется на растениях: можно посадить в разные горшки два одинаковых семечка, но одно из них подпитывать любовью, а на другое не обращать внимания. Первое растет намного быстрее и более сильным, второе – хилое и растет медленнее. Можно, конечно им и слова говорить разные, но тут уже всё зависит от говорящего – может ли он к звуку добавить еще и образы или нет. Вот такая огромная разница…

Так что, Славить нужно не словами, а делами, ПИТАЯ ДУШИ людей, помогая ИСТОЧНИКУ ЖИЗНИ в темное предрассветное время.

После планетарной катастрофы, восстановленные эбровской цивилизацией люди, уже были без защитного иммунитета РОДной СУЗ, волны обиженных и сердитых изгоев расползались по планете, превращаясь в «избранных» не по качествам природного естества, а по приделенным функциям и командам новых Программ - перевернуть миропорядок в соответствии с паразитическими намерениями интервентов. Ведь любая лесть уже не распознавалась подобными людьми как ложь. Люди ЛОВились на СЛОВА, а не на дела. Чем слаще елей, тем сильнее открывается Человек, не имея перед похвалой иммунитета. И чем слабее духом был Человек, тем сильнее нуждался в похвале и внимании. Однако Слова уже не имели той ИСТИНЫ, той изначальной СЛАВЫ, становясь пустым звуком – ЛОЖЬЮ, в которую каждый мог вкладывать свой смысл и свои цели.

Веками испытанный приём иезуитов: «Яд - в душе, мёд - на языке, внутри - вздыбленный тигр, на лице – кротость» стал захватывать жителей Мидгард-Земли. Жить-то хочется, и хочется хорошо жить!

 «Инфекция» ожидания похвалы в том или ином эквиваленте поразила каждого, пусть даже в дремлющем виде - она ждет своего звездного часа, оптимальных условий, чтобы начать развиваться. Причина – нехватка жизненной силы, потребность её восполнить за счёт зримых материальных благ и власти над людьми. Этому – масса примеров: стоит хорошему человеку попасть в логово «инфекции» (чиновничий аппарат), как он тоже «заболевает» коррупцией и властолюбием. Потребность быть в центре внимания (в фокусе получения СЛАВЫ – энергии эмоций) присуща артистам, певцам, юмористам, музыкантам, трибунным говорунам. Стоит их изолировать от публики – они умрут через пару месяцев. На земле идет неукротимая борьба за энергию, которую забирала паразитическая система интервентов, давая взамен ненужные побрякушки. Самые главные ценности, «самородки» - изымались и использовались для управления массами людей в их вещном применении…

Поэтому, чтобы не занести инфекцию в наше БУДУЩЕЕ, вирус нужно уничтожить на корню. В этом главную роль играет ВОСПИТАНИЕ.

Воспитывать детей нужно не на похвалах и поощрениях в виде ненужных побрякушек, а подпитывая их творческие порывы любовью и поддержкой. Душевным теплом заботы. Не восхвалять и ставить всем в пример, а привлекать их к помощи слабому,  отстающему, не вызывая обид и чувства несправедливости. Не стимулировать материальными благами, а приучать к Творению взамен на Радость, которую доставляет само Творчество! Тогда энергия отдачи вернется энергией Развития и СоТворения прекрасной Жизни для всего ЧЕЛОВЕЧЕСТВА! В наш мир вернется ДОСТАТОК и покой Души в Золотой пропорции РАзВИТИЯ Духа через ПОЗНАНИЕ.

 Вот таким я вижу БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА – без ХВАЛЫ и без ХУЛЫ.  Человечество Трудится и Творит не в ожидании поощрения или наград, а во внутреннем стремлении каждого Человека к Свету, к Познанию Законов природы, к гармонии с природой и сохранению баланса энергий! У ЧЕЛОВЕЧЕСТВА более не будет повода обособляться в отдельные группы, соперничать, конфликтовать и испытывать несправедливость! Не нужны СЛОВА ПОХВАЛЫ, чтобы почувствовать себя нужным, полезным и востребованным за свой труд, ибо цена им – ЛОЖЬ и НЕВЕЖЕСТВО. И кто громче всех поёт дифирамбы, первый всадит в спину нож предательства.  Все награды и наказания Человек получает в момент своих действий, а не слов, и нужно никогда об этом не забывать – «каждый сам себе судья»!

Наше ЗЕМНОЕ ЗЛО более не должно расползаться по планете, превращаясь из одного безобидного словесного вируса, брошенного по неосторожности и с добрыми намерениями, но без знаний о последствиях такого действия – в БЕДУ для всей цивилизации. И не зря в веках живет мудрость: «Благими намерениями выстлана дорога в АД»!

В заключение приведу слова из Второй Упреждающей Стратегии:

«Это и будет восстановлением процесса развития Цивилизации Разуменной ориентации на Земле, исключающего какие-либо пороки, сформированные на основе социальной несправедливости и других порочных гегемоний ранее искусственно вменённого насилия любой формы его проявления».

НЕЗНАНИЕ порождает ЗЛО, а

НЕВЕЖЕСТВО открывает ЗЛУ дорогу.

Николай Викторович ЛЕВАШОВ оставил в этих словах всем нам ВЕЛИКИЙ ЗАВЕТ:

Вместе с ЗАВЕТОМ всем нам оставлена уникальная технология  -  индивидуальный ИСТОЧНИК ЖИЗНИ «СветЛ», чтобы в тяжелый Переходный Период к ПолуДню Сварога подпитать наши израненные Души, вернуть силу Духа и Плоти.

Вечная ему ИСТИННАЯ СЛАВА!!! 

РНТО, Елена Биттнер, февраль 2015 года

Серия сообщений "Мои статьи":

Мироустройство, здоровье, тайны живой материи. В этом разделе ВЫ можете ознакомиться со всеми статьями, которые были написаны мною за последние 4 года.

Часть 1 - ПЛАНЕТАРНАЯ СИСТЕМА И ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИВОЙ КЛЕТКИ.
Часть 2 - Часть 2. ПЛАНЕТАРНАЯ СИСТЕМА И ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИВОЙ КЛЕТКИ.
Часть 3 - Ко ДНЮ РОЖДЕНИЯ Николая Викторовича Левашова
Часть 4 - Александр Хатыбов и Николай Левашов - сближение Концепций.
Часть 5 - Истинная Суть ВЕРЫ - Программа Управления
...
Часть 8 - Ложь... Правда... Истина
Часть 9 - Медицина будущего. Часть 4
Часть 10 - СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ

Каждый индивид несёт в себе некую базу Знаний, частичку Знаний, уникальных… Нужно лишь навести порядок в своей голове.

                                                                                              Носители Мира. Декабрь 2014г.

За ЧЕМ наше БУДУЩЕЕ?!!

(Артур Оселедец)

 Нет, я не допустил ошибку в написании слова. Более того, я не имел ввиду, в смысле ЗАЧЕМ нам наше будущее?!! Для чего оно и кому вообще нужно?!! Я хотел сказать: за чем оно следует, без чего его не может быть… Здесь много важных составляющих. Но попробую освЕтить одну из них… Так за чем и за КЕМ наше будущее?

Итак, каждый человек появляется на этот свет одинаково. Происходит зачатие, и душа прикрепляется к одной единственной клеточке, после чего из этой клеточки, в течение девяти месяцев, вырастает целый организм, именуемый человеком. За эти девять месяцев происходят многие вещи, которые способны как повредить, так и благоприятно сказаться на нашем теле, потому что мы впитываем в свой каркас всё, что его окружает постоянно.

Например, недостаток любви в этот период может оставаться впоследствии с человеком на всю жизнь, и всю жизнь человек будет ощущать себя не любимым, так или иначе. И другие чувства, которые были с Вами, которые исходили от окружающих Вас людей, пока Вы были в утробе, также впоследствии будут окружать вас в течение жизни и даже могут перейти за вами в следующую, если их не решить. Идеальный вариант - это если родители относятся к ребенку, как к новой душе, которая пришла именно к ним, потому что они могут помочь ей воплотиться и стать индивидуальностью, без претензий на право собственности над судьбой ребенка.

Идеальное пространство для ребенка - это пространство любви, когда родители любят друг-друга полноценно, мужчина женщину, а женщина мужчину, и видят друг в друге Богиню и Бога, замечают это в повседневной действительности. И эти чувства полноценны, ибо и мужчина и женщина сами по себе полноценны и являются индивидуальностями, главное осознать это. Мы не половинки, Мы -  цельные индивидуальности и, при схождении таких, образуется нечто большое, единое существо, имеющее в себе и Бога, и Богиню,  рождающее пространство любви.

В этом пространстве самое важное - это партнёр, и поэтому это идеальные условия для плода, будущей индивидуальности, это, как растущий цветок - если его поливает человек, то он может или залить его, или не долить, а если цветок сам и, когда нужнои в каком количестве, получает именно то,что необходимо, то он будет в лучших условиях. Так и плод при своём развитии может просто впитывать в нужном количестве те качества из родителей, которые они проецируют друг для друга, и они рады, что и ребенок сможет расти в их лучах.

Но хочу теперь привести пример разности воспитания родителей. Ещё в давние времена Славяно-Арии своих детей, не важно, будь то мальчик или девочка, воспитывали, придерживаясь некоторого понимания… Женщина, а в данном случае мать, в силу своих физиологических особенностей, не может правильно воспитать ребёнка… Опять-таки, не каждая женщина. Вот, что нам говорит об этом Древнее сказание, именуемое сейчас как Сказ О Ясном Соколе:

 …Дело в том, что у наших предков воспитанием детей занимались мужчины, так как считалось, что большинство матерей НЕ СПОСОБНЫ ПРАВИЛЬНО ВОСПИТАТЬ ДЕТЕЙ!И не потому, что они плохие матери, а потому, что зачастую им в этом очень сильно мешалМАТЕРИНСКИЙ ИНСТИНКТ, который не давал им возможности правильно воспитывать детей. Поэтому мужчины воспитывали не только мальчиков, но и девочек. Наши предки считали, что женщина не может правильно воспитать из сыновей достойных мужчин, и это вполне понятно, ведь для того, чтобы юноша стал мужчиной, он должен учиться и брать пример с мужчины, а не с женщины. А большинство женщин из-за своего материнского инстинкта не в состоянии воспитать настоящих мужчин из своих сыновей.

 Это вроде бы и понятно, но в Сказе даётся прямое указание на то, что большинство женщин не в состоянии правильно воспитать и своих дочерей, в силу всё того же материнского инстинкта. Для того, чтобы женщина смогла избежать слепой материнской любви, она должна ещё до замужества пройти фазу развития разумного животного и достичь стадии собственно человека. А женщине достичь этого гораздо сложнее, чем мужчине, по той простой причине, что гормональная система женщины в два раза более мощная, чем у мужчины.

 Да это и понятно, ведь любая женщина — это носительница заложенной природой программы материнства, а это означает, что женский организм постоянно находится под гораздо более сильным гормональным воздействием, чем мужской. Женская гормональная система выстроена природой так, чтобы обеспечить не только нормальное функционирование организма женщины, но и обеспечить полноценное развитие будущего ребёнка. И это выражено даже в том, что размер гипофиза у женщины в два раза больше размера гипофиза у мужчины. Так что более мощная женская гормональная система делает женщину не только более эмоциональным и тонко чувствующим человеком, но и более подверженной влиянию тех же самых гормонов, которые управляют и инстинктами человека тоже, а значит, женщине очень сложно взять под свой контроль свой самый сильный инстинкт — МАТЕРИНСКИЙ!

И в Сказе об этом говорится почти прямым текстом: «…А старших дочерей, Забаву и Весняну, воспитала и лаской обогрела МладаЗареславна…». Именно прямо и указывается — ВОСПИТАЛА И ЛАСКОЙ ОБОГРЕЛА! Ниже будет ясно и понятно, к чему приводит такое воспитание лаской! А Настенька воспитывалась отцом, и при этом: «…Любомир Ведаславич поднимал сынов на ноги, приучал их к трудолюбию и жизни праведной, а подле него постоянно была дочка младшенькая, Настенька, всё-то она подмечала, все слова и наставления батюшкины запоминала...». Настенька всё подмечала, и все слова и наставления отцовские запоминала, и это привело к тому, что у неё сложился отличный от старших сестёр характер и отличные интересы. И тут же в Сказе указывается, чему учил своих сыновей и младшую дочь Любомир Ведаславич— ТРУДОЛЮБИЮ И ЖИЗНИ ПРАВЕДНОЙ!...

 И здесь ничего постыдного или оскорбительного нет! Каждая мудрая женщина должна понимать это, а не слепо верить чему-то или кому-то… И к тому же уже давно всё проверено тысячелетиями. Убеждаться в этом лишний раз для гордой особы - лишь пустая трата времени…

 И ведь отцы не отбирали детей у матерей, просто основной вклад в воспитание потомства вносили мужчины – отцы. И семьи жили в Гармонии, которая нынешним поколениям и не снилась, УВЫ. А причина этому уже совсем другая тема…

 Гармония в воспитании детей огромная составляющая!!! Но это Идеал! А как прийти к этому идеалу? Прежде чем постараемся разобраться в извилистых дорожках, хочу отметить – Идеал есть! Только он очень уж Индивидуальная Вещь… И в глобальном смысле тоже!

А начать хочу вот с чего…

 И вроде не плохая шутка… Посмеяться тоже можно. Но если только истерическим смехом.

 В какой загон с самого детства мы засовываем, простите за выражение, наших детей?!!

Почему этот вопрос актуален?!! Ответ наверно через чур прост – выгляните наулицу… И посмотрите -с кем,чем и как занимается ваш ребёнок!!! Хотя нет, зачем на улицу ходить?!! Не нужно… Зима на дворе, заболеете ещё… Просто зайдите к нему в комнату в тот момент, когда он занят компьютерными играми… Какая картина?!! Верно – зомбирование! Вы наверняка уже слышали истории о том, как чьи-то там дети из-за нервных срывов на почве компьютерных игр убивают то родителей, то сестру или там бабушку свою.

Огромное количество информации уже везде на тему вреднейшего влияния компьютерного излучения и, в особенности, компьютерных игр на психику и мозг ребёнка. Вам остаётся лишь ОБРАТИТЬ СВОЁ ВНИМАНИЕ на НУЖНЫЕ вещи.

 Малыш только из «пелёнок выскочил», душа требует Мир познавать, а ему в качестве дорогих подарков компьютер на Новый Год Дед Мороз дарит… И родители радостно смотрят на счастливые глаза ребёнка. Конечно это радость! Причём чистая. Самая чистая детская радость!

Зачем говорить, что ребёнок ничего не понимает, когда далеко не все родители задумываются о вреде и пользе. А дарят подобные подарки по разным причинам: соседи своему ребёнку уже купили компьютер и хвастаются этим; ребёнок пришёл со школы и стал рассказывать, что над ним шутят или не хотят дружить по причине не вписывания в их коллектив из-за недостатка компьютера…

 А вот весьма простой пример Вам… Недавно хотел для братика младшего найти картинки попугая Кеши из мультфильма «Кеша возвращается». Ввёл в поисковик слово «Кеша»… Разумеется я ожидал увидеть фотографии ещё с детства мне знакомого попугая, но я увидел фотографии девушки, и многие из них были совсем не этичного плана… Не стоит волноваться и возмущаться, она певица под псевдонимом Kesha(Кеша). Она носитель развлекательной и культурной деятельности! Вот только для кого эта культурная деятельность -уже ВОПРОС…

Идти в общий загон или пользоваться головой, РЕШАТЬ КАЖДОМУ самостоятельно.Скажу лишь, компьютер имеет и множество полезных применений!

Продолжаем СМОТРЕТЬ…

В последнее время психологам всё чаще приходится сталкиваться с искажённым поведением дошкольников: с одной стороны — необычайная скованность и недоразвитость речи, а с другой — высокая агрессивность и какая-то дикая, зашкаливающая демонстративность. 

Такой ребёнок стесняется ответить на простейший вопрос, но, при этом, не боится кривляться при чужих взрослых, ползать под столом, а то и делать неприличные жесты. Одним словом, он ведёт себя неадекватно.

 Модели плохого поведения его притягивают, как магнит, хотя он, зачастую, не видит ничего подобного дома и, конечно, тысячу раз слышал от родных, что так себя вести нельзя.

 Уже в четыре-пять лет такие дети обожают боевики и отказываются смотреть наши отечественные мультики и сказки — им неинтересно.

 Однако, после занятий с психологом, становится ясно, что дело не в интересе. 
Содержание наших мультфильмов непонятно детям из-за некоторого их недоразвития, после компенсации которого, ребёнок переключается на отечественные мультфильмы и смотрит их с энтузиазмом.

Совсем уже странно то, что такие дети, во-первых, психически нормальны, а, во-вторых, нередко растут в обеспеченных семьях, где у них есть всё: и игрушки, и развивающие игры, и книжки, их водят в разные детские студии и даже приглашают педагогов на дом.

 Есть, правда, один нюанс: практически все они с раннего возраста увлечены компьютерными играми и телевизором.

 
В чём же дело?

 
Может быть, малыши стали жертвой какого-то социального эксперимента? А, если да, то– какого эксперимента?

 Сейчас обратимся за прояснением ситуациик руководителю Центра Коммуникативных Исследований ИСЭПН РАН (Института социально-экономических проблем народонаселения РАН) ведущему научному сотруднику, кандидату социологических наук Натальи Ефимовной Марковой, которая, в последние годы, занимается изучением воздействия на детей и подростков различных средств массовой информации (СМИ).

Н.М.: Вы совершенно правы, когда говорите о широкомасштабном социальном эксперименте, жертвой которого становятся дети. 

Однако, сделаю небольшое уточнение. Понятие «эксперимент» подразумевает некоторую непредсказуемость результата, влияние же современных СМИ для специалиста — очевидно.

 Современное западное искусство изменяет, деформирует психику ребёнка — прежде всего с помощью мультфильмов и компьютерных игр. 
Активно воздействуя на воображение ребёнка, они прививают ему новые установки и модели поведения.

 Давайте отдельно рассмотрим каждое из вышеупомянутых поведенческих отклонений. Начнём с агрессии.

Вспомним «Покемонов». К чему сводится основное действие в этом мультсериале? Странные существа под общим названием «покемоны»... 
Корр.: ... что в переводе с английского означает «карманные чудовища» — pocketmonster... 
Н.М.: …Совершенно верно, но мы пока не будем обсуждать вопрос, нравятся они нам или нет — здесь дело в другом. Эти существа друг друга поражают, стремятся уничтожить. 

Сразу вспоминается новая кровавая забава — петушиные и собачьи бои, которые сегодня переживают второе рождение.

 
Наблюдая за смертельной схваткой животных, взрослый переходит грань человеческого, позволяя себе испытывать удовольствие от убийства. 
Что переживает ребёнок, смотря такой мультфильм?

 В соответствии с законами восприятия художественного произведения, он идентифицирует себя с его героями.

 А, идентифицируя себя с существом, которое успешно уничтожает других существ, ребёнок постепенно усваивает агрессивные модели поведения, которые вознаграждаются чувством победного торжества.

 В его психике вырабатывается своеобразная «канавка» агрессивности — накатанная колея, по которой привычно движутся чувства ребёнка. 
Корр.: Но ведь, во всех мультфильмах есть борьба добра со злом. Богатыри поражают драконов, Иван-царевич — Змея Горыныча.

 
Есть ли какое-то отличие традиционных сказочных мультфильмов от западных мультфильмов нового поколения?

 
Н.М.: Конечно, есть. Почему происходит фиксация на агрессии?

 К сожалению, в каждом человеке в скрытом виде существует садомазохистский комплекс, и современные западные мультфильмы его эксплуатируют, заставляя ребёнка переживать наслаждение, когда герой мультфильма причиняет кому-нибудь боль. 

Это умело стимулируется аудио- и видеорядом. Многократное повторение подобных сцен вызывает у детей фиксацию на агрессии и способствует закреплению соответствующих моделей поведения. 

Катарсис, изменение личности, которое планирует художник, происходит как раз в тот момент, когда герои произведения (например, покемоны) УНИЧТОЖАЮТ противников.
Корр.: Правильно ли я вас понимаю, что в традиционных мультфильмах для детей не смаковались подробности убийства? Да и вообще маленьким детям старались не показывать подобных сцен? 

Н.М.:Совершенно верно. Давайте попробуем себе представить, как должна была бы «в духе покемонов» выглядеть победа Ивана-царевича над Змеем Горынычем. 
«Отрубил Иван Змею одну голову и поковырял там ножичком. Пальцы засунул, кровушка тёплая... Намазал её себе на лицо. Потекла горячая кровь...» И так далее, в том же духе. «А Иван хохочет, пьёт кровушку стаканами, силу богатырскую получает от кровушки змеиной...»

В общем, надеюсь, понятно. Возведение садизма в эстетическую категорию оказывает определённое влияние на психику читателей или зрителей. 
Корр.: А в других западных мультфильмах это есть?

 
Н.М.: К сожалению, есть. 

Корр.: А в «Томе и Джерри»?

Н.М.:Есть, но не в такой степени. «Том и Джерри» — старый мультфильм, его авторы до такой изощрённости еще не дошли, а работа над «Покемонами» шла уже по новейшим технологиям...

Теперь о других отклонениях. Дети, с одной стороны, ужасно застенчивы, а с другой — дико себя ведут. 

Корр.:Да, порой их демонстративность граничит с безумием. 
Н.М.: Бедняги просто повторяют то, что видят на экране. Это — тоже следствие идентификации. 
Корр.: Но, разве герои мультфильмов застенчивы?

Н.М.:Нет, как раз это — природа ребёнка. Вы же сами знаете, что многие дети по натуре застенчивы. 

Корр.:А поскольку герои мультфильмов ведут себя демонстративно, то чтобы подражать им, ребёнку приходится себя переламывать, и потом он идёт вразнос? 
Н.М.: Судя по всему, да. Во всяком случае, давным-давно известно, что те модели поведения, которые демонстрируют обаятельные герои экрана, для зрителей (особенно молодых) весьма притягательны.

И если отклоняющееся поведение никак на экране не наказывается и даже не порицается, очень высока вероятность того, что многие дети и подростки будут ему подражать.

 Ещё в 70-е годы ХХ века, известный американский психолог Альберт Бандура (поляк по происхождению, родившийся в Канаде) в своей работе «Теория социального научения» обозначил основные принципы социального научения, путём подражания кино- и телемоделям.

 Бандура говорил о том, что одна телевизионная модель может стать предметом подражания для миллионов! Это многократно подтверждено экспериментами, да и обыкновенной практикой современной жизни. 
Корр.: Пожалуйста, приведите пример поощрения демонстративности в мультфильмах. 

Н.М.: Да взять хотя бы «Телепузиков». Вы наверняка знаете, что каждая серия «Телепузиков» представляет собой некий поучительный рассказ, который, теоретически, должен быть полезен малышам, в том числе и младенцам, поскольку сериал рассчитан на детей от полугода до четырёх лет. 
Давайте рассмотрим, как объясняется авторами фильма понятие «украшение». Сначала украшение — букетик, перевязанный ленточкой,— появляется на ёлке. «Украшение», — говорит диктор. 

Затем, мы видим букетик заткнутым за пояс одного из телепузиков. «Украшение», — повторяет диктор, и вдруг букетик с ленточкой оказывается у телепузика в заду! Он, как собачонка, начинает бегать по кругу, пытаясь его вытащить, а остальные персонажи — весело смеются. 

 Какая модель поведения прививается ребёнку? Украшение — то, что втыкают в зад товарищу и дружно веселятся, поскольку это смешно. 

Или же модные мультики для детей постарше… Особенно для девочек… Мультсериал под названием «Winx» (Винкс).

 Рассмотрите каждого персонажа внимательно… Сапоги по колено?!! Обтягивающие костюмы ввиде латекса?!! Накрашенные и расфуфыренные девицы, подобранные именно по типажу девушек и между прочим фактически срисованные с американских моделей, для глянцевых журналов. Чему может научить подрастающую девочку этот мультик?!! И, простите, кем будет такая девочка потом, выращенная на подобных мультфильмах?!!

 А ВОТ НАГЛЯДНЫЙ ПРИМЕР ЭТОМУ, ОЧЕНЬ СОВЕТУЮ ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО ИМЕННО ОБ ЭТОМ МУЛЬТИКЕ…http://www.youtube.com/watch?v=yWnRY9mv-AU

 А ТАКЖЕ ПРЕДЛАГАЮ ВНИМАНИЮ ОЧЕНЬ ЭКСКЛЮЗИВНОЕ ВИДЕО, КОТОРОЕ ОТКРОЕТ ГЛАЗА И НА ДЕТСТВО МНОГИХ ИЗ РОДИТЕЛЕЙ…

ПРОСТО СМОТРИТЕ, ВЫВОДЫ САМИ ПРИДУТ!http://vk.com/videos-83146703?z=video-83146703_170873090%2Fclub83146703

Что смотреть нашим детям - МЫ ВЫБИРАЕМ!

Теперь предлагаю перейти к игрушкам…

Куклу ввиде верхней половины тела человека с искажёнными пропорциями можно наряжать, гримировать и ставить в угол…

Беременный плод в животе младенца в подгузнике…

Игра неизвестного автора предлагает из милой белой киски сделать трупик с гниющими рёбрами и выливающимися кишками.

Скачать статью с продолжением 

  Автор С.Карпов, Н.Гаврилов

Поводом для написания этой статьи явились лекции Сергея Данилова, которые проходили в Петербурге 11 и 13 октября. Сергей Данилов известен как автор ряда чрезвычайно интересных лекций: «Древнерусский язык», «Дума об обезьяне», «Информационный потоп», «Аннексия» и других.

Анализируя поступающую из разных источников информацию можно отметить, что имеется очень много точек пересечения. И если давать себе труд подвергать эту информацию определенному анализу, то на основе этих точек пересечения складывается вполне определенная картина.

Время требует принятия индивидуальных решений и индивидуальных действий. Сергей совершенно прав, говоря, что наступающее время не приемлет массовых действий, когда этими действиями движет инстинкт толпы или же приоритеты организационных структур различного толка. Задача заключается в четком осознании необходимости принятия решений об индивидуальных действиях и индивидуальном развитии каждого в отдельности. Каждому дается по его помыслам и по его делам. Думать при этом, что новое время само предоставит возможности для самосовершенствования, для движения по пути – есть большое заблуждение.

Сказка про скатерть-самобранку в настоящее время не актуальна. И взявшись за руки, в едином порыве, в общем строю, перейти в новую цивилизацию не получится.

Процесс интеграции в будущее требует, по крайней мере, определенных устремлений и определенной мотивации. У некоторых это вызывает чуть ли не праведный гнев, как же так, кто-то там за меня решает, достоин я или нет. Непорядок, не устраивает меня это, а значит - это все сказки и быть этого не может, потому что я в это не верю и верить не хочу.

Ну что же, каждый получает по своей вере. И мнения отдельных индивидуумов на качество и интенсивность происходящих процессов никоим образом не влияют.

Время для каждого индивидуально и нет общего времени. Но время дает нам возможность проявить себя в полной мере всего своего потенциала. Для этого важно осознать этот потенциал и разрешить себе его использовать.

Для одного время собственной реализации, время движения по своему пути – это принятие на себя ответственности за процессы галактического и вселенского масштаба, другой же не может взять на себя ответственность за то малое, что сам же и изъявил желание делать. Одни идут на костер за свои убеждения, другие из-за страха за свою жизнь или за свое имущество готовы предать и свой род и свою страну.

Однако построение Новой Цивилизации, Нового Мира не может быть осуществлено без участия людей, более того, само развитие Разума Земли не может происходить без Человека. А потому время требует действий, действий индивидуальных, но лежащих в рамках общего направления происходящих процессов.

Сергей Данилов очень четко расставил акценты, говоря о проистекающих и вступающих в свою активную фазу процессах. Другой возможности для проявления своей индивидуальности, своего предназначения может уже и не быть.

Имеет смысл привести здесь цитату из лекции: «Мне выгодно что-то начать делать по спасению самого себя, но чтобы начать себя спасать мне что-то нужно начать делать. Все, кто скажет, что я хочу отсидеться – сейчас такое время, что не отсидится. Предыдущие 13 000 лет можно было отсидеться, но, начиная с 2012 г. отсидеться не получится. Эта сила работает в двух режимах – либо ты ей открываешься и она помогает тебе в эволюционном развитии, либо она тебя закрывает.»

И если Сергей Данилов называет происходящие процессы просто действием новой силы, активизацией новой матрицы, то в трудах А.М. Хатыбова и Б.В. Макова эта сила имеет вполне четкое название – Система Управления Земли, а происходящее сутью своей имеет изменение конструкций энергетической решетки атмосферы и повышение октав, то есть базовых частот.

Следствием этого явится постепенное повышение октав мозга человека, что невозможно без соответствующего преобразования живой клетки, так как живая клетка в своем нынешнем виде не может существовать в состоянии более высоких октав без восстановления ее додекаэдральной структуры, а значит и качества протекания физиологических процессов. Отрицание этих процессов, как таковых, никак не влияет на их проистечение в масштабах планеты, и остановить их никоим образом не сможет.

Говоря о лекциях Сергея Данилова, можно отметить, что он очень ответственно относится к поступающей информации и подвергает ее вполне определенному анализу.

И здесь становится очевидным, несмотря на сомнения скептиков, насколько плотно пересекается информация, которую дает в своих лекциях Данилов, с информацией, выложенной на сайте http://www.salvatorem.ru/. Можно спорить в отдельных трактовках и понятиях, но в целом вся картина получается очень цельной. То, что Сергей называет новой матрицей, которая начинает работу 25.10.2013 г., есть начало энергоинформационной трансляции Системы Управления Земли на территорию России. Присутствует и четкая корреляция информации о сроках перехода Земли под попечительское управление со стороны Цивилизационного Кластера группы Цивилизаций «Сириус», в который должно быть объединено 784 цивилизации (в настоящее время 783 вследствие отсутствия в этом кластере одного «ученика» – Земли) в 2074 г. (данная информация приведена на вышеупомянутом сайте), и тех сроках, которые обозначены Даниловым как период перед рассветом в начале нового галактического дня, который соответствует 3 минутам по аналогии с земными сутками, а при переводе с галактических суток составляет 54 года земного времени и проистекает с 2012 по 2066 г.

И, применительно к этой информации, особенно ценным представляется та часть лекции Сергея Данилова, которая посвящена психическому времени человека и способах манипуляции человеческим сознанием с использованием этого психического времени, а точнее, отсутствием знаний о нем у человека.

Без учета этой информации и умения управлять собственным психическим временем, для человека очень сложно начать действовать осознанно, принимать самостоятельные решения и совершать конкретные действия, которые будут способствовать его интеграции в будущее. И здесь речь в первую очередь идет о работе над изменением собственного сознания, а за ним настанет черед и действий во внешнем мире. Без такого осознания любые действия могут оказаться искусственно навязанными, и человеку будет весьма затруднительно определить их истинную ценность и значимость. 

Время ускоряется, и вместе со временем ускоряются происходящие процессы. И, при этом, создается впечатление, что вся западная цивилизация, а вместе с ней и отдельные представители властных, олигархических и близких им структур в России, находятся в состоянии агонии и эта агония с каждым днем принимает все более абсурдные формы. Можно приводить многочисленные примеры, демонстрирующие полный крах сознания западной цивилизации. Но в этом мало смысла, все происходит на наших глазах и секрета не представляет. Тот, кто хочет увидеть, тот увидит.

Хотя их работа над уничтожением человечества и человека как составного элемента Вселенской цивилизации и Вселенского Разума – эта работа не прекращается ни на день и принимает все более уродливые формы. И одно из основных направлений этой работы – искажение истории.

Работа над искажением истории велась паразитами постоянно, но вместе с искажением истории постоянно велась работа и по искажению, унижению образа России, образа русского народа и эта искаженная информация веками закладывалась в сознание людей западной цивилизации, а через действия «пятой колонны» на территории России – в сознание славян.

Нас удивляет, как сумели исказить и переврать историю России, да и всю историю человечества. Но здесь мы ведем речь о событиях, отделенных от нас веками.

Но что говорить про времена глубокой и не очень глубокой древности, если очевидны последствия такой работы на примере истории ХХ века. Вот один пример, чудовищный в своей сути – на основании недавних исследований, проведенных в Японии, более 60% молодых японцев считают, что атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки осуществлена не США, а Советским Союзом. При посещении музея, посвященного атомной бомбардировке в Нагасаки, нельзя обнаружить информацию о том, кем именно осуществлена бомбардировка, а единственное упоминание о США приведено применительно к деятельности американских врачей, помогавших японским медикам в лечении жертв бомбардировки. Хотя, наравне с осуществляемой помощью, а чаще под ее прикрытием, производилось изучение последствий действия радиации на человека, и это изучение производилось в интересах ВПК Америки.  

А ведь с момента бомбардировки прошло всего 68 лет, и речь идет именно о Японии, где еще живы участники той войны. И что тогда удивляться, что в 90-е годы в России в школы внедрялись «учебники истории», написанные и изданные на деньги Сороса. В этих «учебниках»     главными битвами 2-й Мировой Войны названы битвы США на Тихом океане, а например, Сталинградской битве, явившейся переломной в ходе всей войны, уделено ровно 3 строчки.

Эти примеры наглядно показывают, чего можно добиться, если управлять психическим временем человека, удерживать его в состоянии «сна». Тогда ничего не стоит кривду выдать за правду, черное назвать белым, поместить все человечество в нужную себе матрицу и осуществлять управление, не беспокоясь о том, что найдется сила, способная это управление перехватить. Однако, пребывая в одном и том же состоянии непоколебимой уверенности в собственной безопасности на протяжении тысячелетий, можно и не заметить, что ситуация вдруг внезапно изменилась, и ничего исправить уже нельзя. А вот тогда и начинается паника, а за ней агония, свидетелем которой мы все сейчас являемся. Ну а за агонией неминуемо следует смерть.

Факт наличия психического времени обуславливает особенности проистечения индивидуальных физиологических процессов и качества взаимодействия с социумом. Нахождение, например, в эмоциональном времени лишает человека способности адекватно оценивать и осознавать происходящие с ним процессы. Таким образом, человек находится в состоянии «сна», когда его психическая деятельность находится под управлением структур, которые непосредственно заинтересованы в осуществлении  такового управления. Удержание в состоянии «сна» критически значимых людских масс давало возможность управляющей верхушке, в лице концептуальной и структурной власти паразитической цивилизации, осуществлять управление социумом, необходимым для этой власти образом. Невозможность «проснуться» фактически блокирует возможность эволюционного развития сущности и тем самым укрепляет власть паразитарных структур над всей планетой.

Родная Система Управления Земли, напротив, крайне заинтересована в эволюционном развитии человека, так как повышение октав Разума планеты само по себе невозможно без повышения октавы Человечества в целом и каждого человека в частности, а развитие Разума Человечества есть ипостась развивающегося Разума Земли. Поэтому все разговоры о том, что представленная на сайте   http://www.salvatorem.ru/ информация является не более чем проявлением новой религии, и как всякая религия – закрепощает человека, - такие разговоры являются проявлением ложной информации, которая, в свою очередь, имеет тот же посыл – удержание человека в состоянии «сна» и блокирование его развития.

Один из способов выйти из этого круга – анализ поступающей информации в тесной связи с происходящими на Земле событиями и изменениями. Для этого нужно только одно – включить мозг и начать думать. Индивидуальное отношение к носителям этой информации никакого значения не имеет, это само по себе есть пример дуального сознания и работы мыслительного аппарата только в категории «да - нет», «хорошо - плохо».

Но начать думать – это уже проявление индивидуальных действий, тех действий, совершение которых жизненно необходимо для индивидуального развития человека.

Сергей Данилов, как и многие идущие по пути развития Разума, отмечает, что под сомнение необходимо ставить все, в том числе и информацию транслируемую им самим. Все проверять самостоятельно, на собственном опыте, нарабатывая навык формировать собственные независимые выводы, которые могут как совпадать с мнением транслирующего, так не совпадать. Конечно, не доводя сомнения до уровня параноидального отвергания всего и всея, что не вписывается в индивидуальные мыслительные шаблоны и наработанные стереотипы. Проверяйте, сомневайтесь, но конечный вывод должен быть хотя бы обоснованным для самих себя, как осмысленная и понятая информация. Уровней глубины понимания, конечно же, много и убеждения могут меняться по мере освоения новых элементов истинных процессов, но начало-начал просветления знанием возможно только при волевой реактивации процессов мышления.

Новое функциональное наделение человек может получить только в том случае, когда сможет осознать необходимость таковых индивидуальных действий хотя бы на уровне мыслительной деятельности и работы по изменению собственной психики. Как дальнейшее проявление такой деятельности, может и должно явиться осознание необходимости конкретных действий во внешнем мире, в социуме, но действий на основе попечительского сопровождения Системы Управления Земли. При этом, таковые действия будут восприниматься не как что-то навязанное извне, а как веление собственной души, зов своего предназначения. 

Возвращаясь к вопросу об управлении психическим временем человека и деятельности паразитических структур в России, необходимо отметить, что даже на основе разрозненной информации, поступающей из СМИ, можно сделать выводы о происходящих событиях. Становится очевидным полная неспособность властных структур взаимодействовать с народом и полное пренебрежение его интересами. Все это проявляется в ситуации, когда во главу угла ставятся не интересы России и ее народов, а интересы западной цивилизации и, в первую очередь, США и Англии, а точнее, их олигархической верхушки. Все это и проявляется в таких фактах как, например, уголовное дело в отношении Трехлебова, возбужденное по 282 статье ч. 1 УК РФ, когда на основании так называемого «экспертного заключения», сделанного экспертами Н.А. Фатеевой и В.Ф. Спиридоновым, образчиками экстремизма признаны даже русские народные пословицы, а значит, экстремистским признается весь Русский  Народ, вся его культура и традиции. Ситуации с уголовным делом в отношении Трехлебова была посвящена значительная часть лекций Сергея Данилова, и эта ситуация рассматривалась Сергеем как своеобразный тест индивидуальной готовности человека к конкретным действиям, когда данным экспертным заключением нанесено оскорбление чести и достоинства русского человека, нанесено оскорбление всей России. Рассматривая данное уголовное дело в русле общей тенденции, нельзя не заметить, что это тоже проявление агонии старого мира, агонии сознания тех, кто стоял на страже его интересов.

При этом, если говорить о сути 282 статьи, часть 1, где речь идет об экстремизме, то необходимо отметить, что само понятие «экстремизма» в российской юриспруденции не совпадает с международными правовыми нормами: оно значительно расширено. Шанхайская конвенция (подписанная Россией) говорит четко: «экстремизм» - это «деяние, направленное на насильственный захват власти или насильственное удержание власти, а также на насильственное изменение конституционного строя государства, а равно насильственное посягательство на общественную безопасность». Таким образом, основной квалифицирующий признак экстремизма – насилие, причем достаточно серьезное, «крупномасштабное». В России же, согласно поправкам к закону «О противодействии экстремистской деятельности» от 2008 года, к экстремизму причислены полтора десятка самых разных деяний, и подавляющее большинство из них к насилию отношения не имеет: речь идет о том, что люди что-то говорят, пишут, демонстрируют символику, «распространяют материалы», состоят в сообществах и т.д. Фактически речь идет о преследованиях за убеждения в чистом виде.

Для наглядной демонстрации всей абсурдности «экспертного заключения» приведем цитаты из него (цитируется на слух, с записи лекции Сергея Данилова): «В тексте книги также содержатся призывы, побуждающие к действиям ненасильственного характера. Это обращение к чадам Расы Великой, оформленное как цитаты из Славяно-Арийских Вед, призывающие их созидать на благо древнего рода своего и помнить, что их сила заключена в единстве, а также цитируемые автором русские пословицы и поговорки, представляющие собой побудительные конструкции: «молись, а злых дел берегись», «жить – Роду служить», «бойся вышнего, не говори лишнего» и другие.»

А теперь пойдем немного дальше и сравним данную цитату с выдержкой из Конституции РФ:

«КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Мы, многонациональный народ Российской Федерации,

соединенные общей судьбой на своей земле,

утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие,

сохраняя исторически сложившееся государственное единство,

исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов,

чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость,

возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы,

стремясь обеспечить благополучие и процветание России,

исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями,

сознавая себя частью мирового сообщества,

принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ….»

На основании приведенных фрагментов можно сделать недвусмысленный вывод о том, что так называемое «экспертное заключение» находится в прямом противоречии с Конституцией РФ, а потому должно быть признано юридически ничтожным, а авторы данного «заключения» могут быть привлечены к ответственности за действия, вступающие в противоречия с Основным Законом РФ. 

Но все более очевидными становится и обратная тенденция, когда все явственнее видно, как просыпаются люди, причем просыпаются, в первую очередь, именно в России.

Для подтверждения сказанного приведем здесь одну цитату: «Если всё называть своими словами, то тогда мы должны говорить - не правительство, а колониальная администрация. А значит, писать какие-либо челобитные к колониальной администрации - совершенно безполезное дело. Наше правительство-колониальная администрация чем-нибудь управляет? Категорически нет, ничем не управляет. Имеет место быть внешнее управление страной. Это происходило последние двадцать лет.

Фактически Центральный банк обслуживает интересы Федеральной резервной системы.

Необходимо поставить под контроль наш Центральный банк.

Необходимо закончить с офшорной экономикой. Мы находимся накануне третьей мировой, потому необходимо закрытие экономики.»

Эти слова были произнесены Валентином Катасоновым, доктором экономических наук, профессором МГИМО, руководителем Русского экономического общества имени С.Ф. Шарапова, во время его выступления на Московском экономическом форуме (МЭФ) (подробнее http://rnto.livejournal.com/251198.html). Услышать такие слова на столь высоком уровне еще несколько месяцев назад было невозможно.

Приведем другой пример – деятельность Томской группы активистов Национально-освободительного движения (НОД) и ее работа по экономическому суверенитету России. Подробнее со всей информацией можно ознакомиться по адресу http://vk.com/topic-47316889_28723196. Но здесь стоит обратить внимание на то, что банкнота ЦБ РФ обеспечена только его активом – американским казначейским билетом, то есть долларом США. А приобретение прав на иностранный казначейский билет есть оказание помощи иностранному государству в ущерб РФ, что может быть наказано по статье 275 УК РФ «Государственная измена», поскольку состав оказания финансовой помощи иностранным государствам явно указан в ст. 275 УК РФ (цитата из «заявления о зачете», приведенного на вышеупомянутом сайте).

Подобные примеры – это как раз и есть те самые индивидуальные действия, о необходимости которых говорил в своей лекции Данилов. И подобных действий становится все больше и больше. Все это в комплексе является наглядным проявлением действий Родной Системы Управления, а применительно к финансовой системе и к вопросу финансового суверенитета России - это является подготовкой к реализации «Упреждающей стратегии в сфере финансов России», которая опубликована на сайте http://www.salvatorem.ru/?page_id=2543 - «Воссоздание ранее утерянного в России легитимного независимого состояния управления иной Финансовой Системой, обладающей автономной обеспеченной способностью «Производства Денег» не только может, а должно стать программой всей страны. Начиная с первых шагов её воплощения, все граждане России должны быть ориентированы на её основную суть, осознавать и воспринимать её, как общенародную программную цель. Результаты от её воплощения за короткие сроки возымеют свои положительные плоды в воссоздании ранее уничтоженной Воли народа, как единой многонациональной семьи!»

Так что, как бы кому не хотелось, но факты говорят сами за себя, и не так сложно соединить их в единую логическую цепочку. Но наличие живой клетки еще не гарантия наличия Мозга, поэтому для некоторых подобные тенденции очевидными могут не показаться. А тогда вся ответственность за последствия их решений по собственным помыслам и собственным действиям в текущей ситуации лежит только на них. И тогда, если человек отрицает необходимость действий по изменению собственного сознания, отказа от прежних, утративших актуальность, ценностей, всем своим существом цепляется за старое – то для всей Новой Цивилизации такой человек становится как раковая клетка для организма. В такой ситуации способ спасения организма один – устранение больной клетки. Посему, для такого человека также может быть применена операция по устранению со стороны Системы Управления Земли, что его не должно удивлять и расстраивать. 

Хотелось бы немного отвлечься и пояснить, что и для авторов этой статьи ранее было довольно много не понятного: как начать думать, когда каждый день только этим и занимаемся, с чего начинать собственно развитие сознания, да и что это такое, наконец? Само это «и так понятное» понятие, как заезженная фраза, ни о чем не говорило, или, влетая в одно ухо, вылетало в другое, не внося никакой смысловой нагрузки, за которую можно было зацепиться. Однако, уделенное время и приложенные усилия позволяют надеяться, что не все еще потеряно, хотя вопросов меньше не стало, а скорее наоборот, вопросов становится все больше и больше. А на частичное осознание окружающей действительности наталкивают не только труды различных авторов, но и размышления-откровения в самом себе, а у каждого они свои, возникающие в ходе более внимательного осмысления того, с чем каждый день мы сталкиваемся, пару примеров чего и приведем.

Сегодня выговариваемая родителями своим детям за провинность риторическая фраза-вопрос «У тебя мозги есть? Ты чем думаешь?», приобретает уже не риторический, а вполне нормальный физический смысл. Вроде, что здесь такого, на первый взгляд? Но, задавая такой вопрос, родители, имеющие, по крайней мере, среднее образование, прекрасно знают, что физиологически то что называется «мозгом», в черепной коробке, конечно, у  ребенка есть. Но что же тогда на уровне подсознания, на уровне сущности или генетики заставляет задавать этот вопрос? Значит человек, не осознавая и не заостряя на этом внимание, где-то внутри себя чувствует, что мозг это не только физические клетки, о наличии которых вещают нам патологоанатомы, но некая конструкция, качество и наличие которой определяет у его носителя уровень Разума, способность мыслить и отдавать отчет своим поступкам. Клетки физического  мозга ребенка от взрослого, также как и одного взрослого от другого, почти ничем не отличаются, кроме как незначительными расхождениями в размерах. По крайней мере, вразумительных ответов на этот вопрос ортодоксальная медицина пока не дала. Но не у всех мозг одинаков по качеству, способностям и возможностям.

Даже на таковом бытовом уровне есть частичные вопросы-ответы, наталкивающие на мысль, что привычная нам дуальная логика еще не есть процесс мышления и обладания мозгом.

Еще один пример из жизни  - произносимая фраза «мысль пришла»! Стереотип мышления, вложенный в нас с детства, упускает от нас суть самого явления - мысль есть некий сгусток, объем информации, обладающий конкретной конструкцией и набором своих свойств и качеств, а не что-то поверхностное и абстрактное. Отсюда масса вопросов: откуда и зачем она пришла, моя ли, и если уж пришла, то кто её послал или как я её притянул, почему к одним заходит часто, а к другим нет и т.д. и т.п.? «Мысль», также как и «думать», понятия широкие и отражают они не только описательные воспоминания прошедших, настоящих и будущих предполагаемых событий, бесконечную круговерть внутреннего диалога, но иногда являются и готовым, пришедшим из «ниоткуда» решением стоящей перед человеком задачи. Всё это мы воспринимаем как данность, без понимания сути процесса.

Думать можно по разному и о разном. Мы привыкли думать по принципу вспоминания какого-либо прошедшего или происходящего события, прокручивая его в «голове», но это «думанье» зачастую отражает только внешнюю форму (умозрительный эффект). Такая прокрутка в голове прошлых и будущих событий (особенно негативных, созданных конфликтными ситуациями), не несет в себе полезной познавательной информации, а только отнимает время и силы, при отсутствии возможности на эти события повлиять. В этом случае, для человека, обладающего Разумом, одним из наиболее правильных действий было бы не думать вообще или подвергнуть событие анализу, сделать выводы, а потом, возможно, и забыть. Но, как правило, никакого анализа не происходит, а мысль о том, что лучше вообще не думать, представляется нонсенсом, хотя в рассуждениях на такую тему кажется все элементарно и просто. Отсюда стрессы, депрессии, хроническая усталость и масса других негативных состояний, препятствующих настрою на саморазвитие.

Возможностей для развития сознания предостаточно и в повседневной жизни, но мы, поглощенные жизненной суетой, перестали их замечать, у нас нет времени обратить внимание на самого себя. Человеку проще думать о новом «айфоне», джинсах или плазменном телевизоре, для многих именно это значит «обратить внимание на себя», но о своем внутреннем мире они забывают. Как пример, следуя дуальной логике, когда человек находится в состоянии покоя, лежит или сидит - он не движется, отсутствует динамика его внешней формы. Но так ли это? Кровь в это время движется, сердце и легкие сжимаются-разжимаются, мысли приходят и уходят. Если рассматривать человека как целостную систему, получается, что он находится одновременно в двух состояниях: покоя и движения». И по общепринятым понятиям, мы понимаем, о чем идет речь, когда описываем внешнюю форму  - «сидит или лежит», но редко акцентируем свое внимание на качественных состояниях тела или Разума в этот момент. Сергей Данилов заостряет внимание на такой известной практике, как «остановка внутреннего диалога», состоянии «недумания», безмыслия, для достижения которых необходимо перевести Ментал в состояние покоя, освободится от мыслей, не цепляться за них, а наблюдать. Наблюдать, как ощущает себя тело, как реагирует психика на внешние раздражители, откуда и как приходят мысли и т.п.

Одним из важнейших проявлений сознания человека, как его индивидуальности, является воля. В ситуации, если нет сопротивления среды и необходимости принимать осознанные решения, отсутствует потенциал для развития. Делая выбор и прикладывая волевые усилия по решению поставленной задачи, человек нарабатывает новые материи и, тем самым, увеличивает свой энергетический потенциал. То есть приобретает, нарабатывает то, что в житейском понимании называется силой. При этом, являясь по своей сути пространственной структурой и изменяя за счет индивидуальных вибраций характеристики собственных пространственных структур, человек тем самым меняет характеристики и окружающего пространства, выступая в качестве некого генератора. Решающим значением является отправная точка выбора и начала действия, то есть, в трактовке Сергея Данилова это означает «двигаться к перекрестку семи дорог». Только на этом «перекрестке» можно выйти на тот единственный путь, который ведет по дороге эволюционного развития человека, а значит – его сущности.   

Именно поэтому и именно сейчас столь важны индивидуальные действия и индивидуальные усилия каждого человека в отдельности. Просыпаясь сам, «двигаясь к перекрестку семи дорог», человек меняет окружающее его пространство, что само по себе способствует пробуждению других. И чем больше будет таких «пробуждающихся», тем в более мягкой форме, без потрясений будет происходить все преобразование человеческой цивилизации и именно России суждено быть локомотивом этих процессов. И не случайно, что именно русскими являются те люди, что несли и несут новую информацию человечеству, открывая двери для Нового Мира. И вновь не случайно, что новые технологии, которые уже меняют и преобразовывают всю окружающую действительность – эти технологии принесены русскими людьми и распространяются именно в России. Это, в первую очередь, Великий Русский Ученый Н.В. Левашов и технология «СветЛ», которую он дал нам и которая оказывает все большее влияние на пробуждение людей и на весь процесс преобразования в России, и интенсивность этих процессов будет только нарастать.

Николай Гаврилов

Сергей Карпов

« Русское Научно – Техническое Общество»                                                                                                             20.10.2013 г.

ПОНИМАТЬ ПРОЧИТАННОЕ... ИЛИ ЕЩЕ РАЗ О ВОДЕ.

Е.А.Биттнер

Совсем недавно вышла новая статья Ф.Д.Шкруднева из серии «Светлый «Веник» Н.Левашова в «Банном Деле» А.Хатыбова и Трудовая Лопата». Многие ли сделали правильные выводы после её прочтения? Проводился ли разбор ключевых моментов, например, хотя бы таких как:

1.     Все больше и больше людей «просыпаются» и начинают ЗАДАВАТЬ  вопросы, на которые сегодня мало кто способен ответить.

2.     О глобальном думать не надо. Зачем? Ведь все за насдавно продумали!

3.     Радует то, что  среди  «поклонников» уже появляются те, кто задаёт «продолжателям» нелицеприятные  и прямые вопросы. Потому что сомневаются  и не уверены в том, что эти «продолжатели» есть «последняя инстанция» в понимании и познании ИСТИНЫ происходящего.

4.     Люди, к большому сожалению, последнее время мало читают и погрязли в своих житейских проблемах. Но тот, кто хочет во всем разобраться сам и не доверяет  различным авторитетам, я считаю, достоин уважения.

5.     Человек не разбирается, почему светит лампочка, но видит — точно светит. И тогда появляется уверенность и интерес к тому, что увидел своими глазами. Аналогично с любой теорией, которую Человек не понимает: пока не увидит результат - основания для действий и выводов у него  нет. ПОНИМАНИЕ  — единственный мотив убедиться и разобраться во всем этом.

6.     Умный и благородный во всех смыслах Человек, лишённый бурления жизненной и творческой энергии, представляет собой УМНОЕ  пустое место.

7.     «Никому не верьте, кроме себя, своего ума и своего сердца. А поверив, не оглядывайтесь назад.  Не держитесь за привычное и старое, не будьте «мёртвыми», ведь только они должны «погребать своих мертвецов» (Мт. 8:22).

8.     В статье было уделено много внимания также роли «козлов в скотобойне» и их живучести до тех пор, пока есть не думающие и доверчивые бараны, которые прислушиваются только к тем, к кому положено(у каждого своё представление о том, к кому положено обращаться в этом случае).

Подробно разобрана и тема о «плацебо» и реальных изменениях под воздействием генератора тех живых организмов, которые и знать не знают, что такое «плацебо», например: растения, пчелы, грибы… Но это можно будет рассмотреть в отдельной статье или обсудить на СК.

Судя по возникшим недавно разночтениям информации об очищении и структуризации воды и пищи при помощи «СветЛ» и выводам, основанным на примитивном логическом фундаменте – статью пробежали глазами по диагонали. И можно писать еще миллион статей, которые будут перечитываться подобным образом множество раз, понимания не появится.

Прежде всего, ПОНИМАНИЕ не появится по причине применения неправильного логического фундамента – при появлении несколько другой информации на заданную тему её оценка происходит не по существу написанного, а по внешней несхожести и по весомости автора этой информации. Сначала появляется сомнение и вопросы, а какой же из вариантов правильный. Тут же появляется авторитетный интерпретатор, длительное время находящийся в окружении автора, и отменяет утверждение менее весомого автора. Ему дружно хлопают в ладоши и принимают на вооружение только одну, более авторитетную, сторону. То есть подтверждается пункт 8.

Согласно пункту 7, следует ли доверять интерпретатору, если он, согласно пункту 6, не понимает того, о чем говорит?

Итак, рассмотрим два варианта информации о том, как использовать «СветЛ» для очищения и структуризации воды и пищи.

ПЕРВЫЙ: В вопросах, заданных Ф.Д. Шкрудневу в марте 2014 года, прозвучал такой вопрос:

В  источниках  на сайтах  размещается разная информация, а именно для очищения продуктов необходимо 30 минут (вода тоже имеется в составе продуктов питания),   а для структурирования 2 часа.  Сколько необходимо времени для структурирования воды?

Ответ Фёдора Дмитриевича:  «Я УЖЕ ОТВЕЧАЛ И ПИСАЛ В СТАТЬЯХ – НЕ НУЖНО ЧИТАТЬ НА САЙТАХ И В СЕТЯХ! ЧИТАЙТЕ В ПЕРВОИСТОЧНИКЕ. ДЛЯ ВОДЫ – не менее 20 минут и постоянно «ПОПОЛНЯЙТЕ» графин – помимо – потребления! ДЛЯ ПИЩИ – что и как хотите? КАК ПРИМЕР – лежит мясо, размороженное и готово к ЖАРКЕ. ПУСТЬ ПРИБОР (браслет) «потрудится» минут от 20 и более! ЧЕМ БОЛЬШЕ ПО ПРОДУКТАМ – тем НАДЕЖНЕЕ! ВЫ ЖЕ НЕ ЗНАЕТЕ, чем и что туда «закачали», чтобы ВАМ БЫЛО ВКУСНО? Но за 20 минут – ОН – ГЕНЕРАТОР – может и НЕ СПРАВИТЬСЯ! ДАЙТЕ ЕМУ ВОЗМОЖНОСТЬ.

С водой – ПРОЩЕ – ОН ПРОСТО СТРУКТУРУ ВОДЫ МЕНЯЕТ В СООТВЕТСТВИИ ваших ПРОБЛЕМ.  ТАК ЧТО ПО ПРОДУКТАМ – НЕ СКУПИТЕСЬ! И ПОТОМ – ОТВЕТЬТЕ-КА МНЕ ВОТ НА КАКОЙ ВОПРОС – МЫ ЧТО, ГЛАВНЫМ – «ОЧИЩАЛКУ» делали или ВСЕ ЖЕ – ОЗДОРОВЛЕНИЕ? А ВЫ ВСЕ – ПОЧЕМУ-ТО СРАЗУ ЖЕ И НАЧАЛИ «ИЗ КОМПЛЕКСА – ВСЕ СОКИ ВЫЖИМАТЬ»! МОЖЕТ ВСЕ ЖЕ ПРИОРИТЕТЫ – ПОМЕНЯЕТЕ и будете РАССМАТРИВАТЬ ВСЕ ЭТО, И ВОДУ, И ПРОДУКТЫ, как НЕКОЕ ДОПОЛНЕНИЕ к СОБСТВЕННОМУ ОЗДОРОВЛЕНИЮ? МЫ ведь можем так «далеко» зайти – как пример – заболела КОШКА, и… КОМПЛЕКС - «КОШКУ НЕ ВЫЛЕЧИЛ»! КОШМАР! КОМПЛЕКС-ТО НЕ РАБОТАЕТ – и ТАКИЕ ВЫВОДЫ УЖЕ ИМЕЮТ МЕСТО!!!»

Еще раз выделяем главное в сказанном:

- ЧИТАЙТЕ В ПЕРВОИСТОЧНИКЕ.

- ДЛЯ ВОДЫ – не менее 20 минут

- ДЛЯ ПИЩИ – что и как хотите - минут от 20 и более!

- С водой – ПРОЩЕ – ОН ПРОСТО СТРУКТУРУ ВОДЫ МЕНЯЕТ В СООТВЕТСТВИИ ваших ПРОБЛЕМ.  

ВТОРОЙ: Первоисточником для всех нас является на данный момент информация из «Источника Жизни 1-10», рекомендации Н.Левашова об очищении воды и пищи и «Знания от Na_Чала-1».

Не буду цитировать информацию из источника жизни, но процитирую рекомендации Н.Левашова:

«Кроме защиты, хотелось бы обратить внимание на возможность энергетической очисткипродуктов питания. Каждый человек пьёт воду, соки, потребляет пищу, необходимую для нормальной жизнедеятельности организма. Но любая пища, как растительная, так и мясная, содержит органические яды, которые ускоряют процесс разрушения организма и замедляют развитие. Поэтому необходимо нейтрализовать, расщепить эти яды. Для этого представьте, как ваша энергия начинает активно двигаться по энергетическим каналам Вашего тела. И далее мысленно направляйте энергию через руки на пищу, которую вы хотите очистить.

При этом Вы должны представить, как она расщепляет все яды в пище. При движении энергии через руки, Вы можете чувствовать вибрацию, тепло, покалывание, и чем активней процесс расщепления ядов, тем более яркие и сильные ощущения вы получите. Таким же образом Вы можете очищать воду, соки, любые другие жидкости.

Кроме нейтрализации отрицательных для организма веществ, свойств, можно усилить то положительное, что несут в себе эти вещества и создать новые свойства и качества. Если Вы при этом в состоянии визуализировать эти потоки, значит, Вы имеете повышенную чувствительность и, при правильном развитии, можете довольно быстро достичь более высокого уровня развития своей сущности, сознания».

Какой делаем вывод из данной рекомендации?

Потоки первичных материй, проходящие через руки, способны расщепить вредные вещества (яды) и в воде, и в пище, то есть ОЧИСТИТЬ. На это уходит не так уж много времени, так как более 20 минут человек не будет сидеть над тарелкой или чашкой чая, расщепляя вредные включения, образовавшиеся в процессе «умирания» растения или животного, а также примеси вредных соединений в воде или напитке. Следовательно, на процесс очистки уходит от 2 до 20 минут в зависимости от потенциала воздействующего. Происходит ли при этом перестройка структуры воды или пищи?

Посмотрим, что было сказано в главе 1-10 «Структура жизни и Комплекс "СветЛ"» ПЕРВОИСТОЧНИКА «Знания от Na_Чала-1»:

«Талая вода, в отличие от обычной, по своей структуре очень похожа на жидкость, содержащуюся в клетках растительных и живых организмов. Именно поэтому для человека более подходит "ледяная" структура талой воды, в которой молекулы объединены в ажурные кластеры. Это уникальное свойство талой воды способствует ее легкому усвоению организмом, она биологически адаптивна. Вот почему так полезны овощи и фрукты - они доставляют в организм воду, имеющую аналогичную структуру.
Что же делать, когда нет рядом источника с целебной водой или продукты питания пролежали на складе несколько суток или даже месяцев? Как вернуть свежесть фруктам и овощам, как структурировать воду, составляющую основу живой клетки?

При структурировании воды понадобится не менее двух часов, так как нужно перестроить пространственную структуру воды, а потом выстроить все атомы заново в форме додекаэдральной решетки. На очищение растительных и животных продуктов от элементов распада, потребуется намного меньше времени – всего 20 минут. Ведь сама структура живой клетки, из которых состоит практически вся наша пища, имеет пространственную организацию додекаэдра, а значит, нужно только расщепить тяжелые элементы и оживить пищу».

И здесь выделяем главное в сказанном:

- ПЕРВОИСТОЧНИК «Знания от Na_Чала-1» и

- энергетическая очистка продуктов питания и воды

- на процесс очистки уходит от 2 до 20 минут

- При структурировании воды понадобится не менее двух часов

- На очищение растительных и животных продуктов от элементов распада, потребуется намного меньше времени – всего 20 минут.

Как можно заметить, имеется существенная разница в терминах ОЧИЩЕНИЕ и СТРУКТУРИЗАЦИЯ. Вот на этом противоречии и остановимся поподробнее.

ОЧИЩЕНИЕ– устранение болезнетворных бактерий, токсических отходов и вредных примесей. После этого вкус воды может измениться.

СТРУКТУРИЗАЦИЯ– преобразование пространственной структуры молекул и расположения атомов в кристаллической решетке.

Если бы интерпретаторы имели некоторое понимание в различии этих процессов, в местах их проистекания, в их скорости и времени, которое необходимо для придания воде живой структуры для нужд конкретного человека, превращая воду в лекарство, то, сравнивая эту информацию из различных источников, не был бы сделан ВЫВОД – в статье из Знаний от Начала  и видео-ролике «Пропорции «Золотого Сечения» воды» наши соратники сделали ошибку, и всё НАОБОРОТ!!! Сработал пункт 5 – «лампочка Эдиссона гореть не может»!

На это заявление прореагировали по-разному: кто-то следовал пункту частично 4, а кто-то и целиком пункту 3! И это радует! Был всё же задан вопрос по поводу того, почему утверждается противоположное написанному ранее, на что был ответ – в общем деле бывают «ляпсусы». Потом, строго в соответствии с пунктом 2, все успокоились утверждением, что вот ВАМ ответ Ф.Д. Шкруднева на ВАШИ вопросы, а это и есть первоисточник!

Хотя, если вернуться в начало статьи, в этом ответе УЖЕ было сказано о том, что нужно ЧИТАТЬПЕРВОИСТОЧНИК. И это было сказано потому, что есть пункт 1: «вопросы, на которые сегодня мало кто способен ответить».

Чтобы понимать, что такое вода и правильно раздавать советы по «работе» с ней, недостаточно постоянно перечислять названия статей Ф.Д.Шкруднева и Б.В.Макова. Нужно взять «трудовую лопату» и вникать в суть написанного, уделяя этому достаточно времени для того, чтобы сложилось ПОНИМАНИЕ. При этом нужно осваивать и физику, и биологию, применяя фундамент понятий, данных в Азбуке  и Грамматике Новых Знаний. Для этого надо изучить детально книги Н.Левашова, а не только заниматься их распространением.Мы же учимся понимать и доносить понятое, а не просто принимать на веру сначала одно высказывание, а затем диаметрально противоположное... Эдак не то что Развития не получится никакого, а резкая деградация может произойти… с последующим превращением в обыкновенных стадных существ, ведомых козлом на скотобойню.

Мало кто на сегодня способен понять и объяснить, как создавать программу на соответствие человека и воды! После опасного воздействия гидроэнергетики, после прохождения через множественные решетки планеты, через водопроводные трубы и бутилированное распространение, вода нуждается в восстановлении. Вода, взятая от источника, проходит всю процедуру по механической части, после химического вмешательства и прочее. Всё это гоняется насосами, потом уже готовую воду гонят в город через систему водопроводов, мимо различных трасс, линий высоковольтной передачи, и, проходя рядом с канализационными трубами, вода подаётся в дом. Она прибывает к водопроводному крану, и ей нужно не менее 14 часов успокоиться, снять депрессию этого сумасшедшего разрушения информации, истиной чистой природной информации, которая в ней была. И на то, чтобы ей только успокоится, требуется не менее 14 часов. Конечно, при попадании в зону действия Комплекса «СветЛ», она успокаивается намного быстрее. Но для того, чтобы информация, снятая с владельца Комплекса или Браслета, перешла на воду, требуется время, намного большее, чем время для очистки воды.

Не случайно Ф.Д. Шкрудневым было предложено специальное реструктурирование воды на два прошедших СУПЕРЛУНИЯ:

Возьмите 3 - 5 литровую банку с ЧИСТОЙ ВОДОЙ! В 23.00 (время Московское) 08 сентября - ПОЛОЖИТЕ РЯДОМ С БАНКОЙ ВАШ КОМПЛЕКС - МОЩНОСТЬ 100%. И ТАК, ПУСТЬ БУДЕТ - ДО УТРА. И ЖЕЛАТЕЛЬНО - ВЫ спите - НЕДАЛЕКО ОТ ЭТОЙ "КОНСТРУКЦИИ". ЭТО УНИКАЛЬНЕЙШАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ из Воды, в это время, через КОМПЛЕКС (с его участием) и СИЛЬНЕЙШИХ "ПОТОКОВ" Энерготрансляции (усилено в этот раз – МНОГОКРАТНО!) - В БАНКЕ - создать "ЛЕКАРСТВО" ДЛЯ ВАС - ПО ВСЕМ ПОЗИЦИЯМ, КОТОРЫЕ НА СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ НУЖНО "ЛЕЧИТЬ"…

То есть даже при таком УСИЛЕННОМ ВОЗДЕЙСТВИИ требуется ЦЕЛАЯ НОЧЬ!!! Причем эту воду нельзя уже было перевозить с места её реструктуризации, на что и было направлено наше внимание!!!

И в ЗАКЛЮЧЕНИЕ о ПЕРВОИСТОЧНИКЕ – о Сборнике статей «РНТО». Все материалы, размещенные в этом Сборнике, проверены и согласованы Фёдором Дмитриевичем Шкрудневым. Так же, как согласованы, проверены и утверждены и видео-ролики, снятые студией Атакин по Программам «СветЛ». Поэтому, для освежения памяти или для ознакомления тех, кто решил внести корректировки в проверенное и изданное, НАПОМИНАЮ вступительную и завершающую часть ПРЕДИСЛОВИЯ к Сборнику под названием «Концепция понимания Технологийи Программ «СветЛ»:

«Я понимаю, что для подавляющего БОЛЬШИНСТВА читающего населения, и не только в нашей Стране, этот СБОРНИК интереса не представляет, поскольку большинство это, без внешнего давления и психологического потрясения, не может выйти за границы имплантированной в их сознание ложной «карты мира» даже при наличии желания. Исполнителю нет никакого смысла вникать в систему управления им. Да он, как правило, и не сможет воспользоваться такими Знаниями, а потому ничего кроме хронически-депрессивного расстройства психики не обретёт. Но самое главное СЕГО ДНЯ, это преодолеть барьер непонимания между людьми.  А преодолеть этот барьер  непонимания  сложно по нескольким причинам.

Во-первых. Для каждого человека слово имеет своё, только этому Человеку (или ограниченной группе лиц) присущее содержание. «Сталкиваясь с многозначностью слова, «Ум теряет силу и начинает походить на птицу в силке, которая чем больше старается вырваться, тем больше увязает», - писал английский философ и литератор Томас Гоббс. Хуже того, часто даже политики, расставляя «словесные силки» для «электората», не понимают значений слов, которыми оперируют. О чём можно договариваться, если никто, включая законодателей и политиков, НЕ ЗНАЕТ сегодня, что такое демократия, фашизм, масонство, толерантность, нация? Я уже не говорю про те термины, которыми «оперируют» Н. Левашов и А. Хатыбов. Более того, большинство устраивает такая неопределённость, поскольку она предполагает волюнтаризм и БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬ. И человек назвал себя существом разумным? Так ведь никто из «разумных» вообще НЕ ЗНАЕТ, что такое Разум, Сознание, Культура, Искусство, либо его понимание далеко от реальности.  А ведь только в отношении Разума Человека, того, что отличает Человека от животного, и должны строиться все наши рассуждения.

МНОГИЕуже знают, что любая  формула только приблизительно описывает реальный физический процесс, а СЛОВО – даже не формула, хотя в идеале должно стремиться к такой недосягаемой для слова вершине. Слово – это заголовок «статьи», отображающей предмет. Заголовки могут быть одинаковыми, но СОДЕРЖАНИЕ «статей» зависит от Автора, его КУЛЬТУРЫ и ЗНАНИЯ, т.е. его представления о ПРЕДМЕТЕ или ЯВЛЕНИИ и его, АВТОРА - ОТНОШЕНИЯк нему.

Во-вторых.Большинство людей со временем перестают воспринимать НОВОЕ. Выстроив свой внутренний мир на базе уже существующей идеологии, мифов и не вполне адекватных представлений, они не ХОТЯТ, да и не могут вносить в него ИЗМЕНЕНИЙ, поскольку это не только требует СЕРЬЕЗНЫХ УСИЛИЙ, но и может привести к разрушению личности. В качестве предпосылки к коррекции этого виртуального мира (ложного сознания) необходимо потрясение («шоковая терапия»), трагедия, аффект, катастрофа, война, теракт или ЧУДО.  Особенно, когда это касаемо Программ «СветЛ».

В-третьих.Как заметил Б. Шоу, -   «Всегда изучайте предмет в противоречиях. Вы обнаружите при этом, что существует посто­янный заговор, имеющий целью преподать тот же предмет догматически и односторонне».

Такое одностороннее восприятие мира также определяется культурой Человека, т.е. виртуальным миром, сформированным под воздействием, как правило, сегодняшней государственной идеологией (которой просто нет) и пропагандой (СМИ, интернет, социальные сети и слухи). Поэтому истинное значение основных понятий, на базе которых должно формироваться мировоззрение Человека, невозможно отыскать даже в энциклопедиях. Но при желании, все это можно «отыскать» у перечисленных авторов и в этом СБОРНИКЕ. Если уметь читать.

И, в-четвертых. «Человек фиксирует не весь поток действительности… он избирает в потоке событий то, ЧТО ОБЪЯСНЕНО  ему в формулах культуры и «знаний» того народа (общества), в котором он существует. Личный опыт Человека (и получаемая им информация) остаётся НЕОСВОЕННЫМ и НЕОСМЫСЛЕННЫМ, если он не совпадает с той версией мира, которую Человек ПОЛУЧАЛ и ПОЛУЧАЕТ сегодня, через все те же СМИ и через культуру, в которой он и был «взращен» в прошлом. Сегодня размах мысли большинства людей никогда не выходит за рамки «посадить дерево, построить дом, воспитать ребёнка…». Всё это, безусловно, прекрасно, но кто-то должен думать о посадке лесов, строительстве городов и воспитании народа. Если этим никто не занимается, если каждый делает всё на своё усмотрение, судьба деревьев, домов и людей постепенно оказывается в руках хищников. Что мы сегодня и наблюдаем. Они, как разбойники, попавшие в дом, где нет взрослых, преспокойно грабят его, уверенные в своей безнаказанности. Потому что знают — «дети ничего не поймут, а взрослых нет».

Предваряя возможные вопросы, хочу сразу же подчеркнуть одну немаловажную деталь, которая имеет место практически во всех работах, представленных в ЭТОМ СБОРНИКЕ.

1.     Все ТЕХНОЛОГИИ и ПРОГРАММЫ под «маркой» «СветЛ» разработаны и согласованы с Системой, как по истинной сути для исполнительских действий всех  людей, ими пользующимися, так и по Такту событийного времени.

2.     Среди так называемого Генотипа Мозга (4ХХ)не было, нет и никогда не будет ни единого Гения (как бы они этого не хотели и не преподносили), потому что их с детства “воспитывали” не для творчества, не для добра и созидания, а “готовили” лишь к воровству и обманам, грабежам и ненависти, разрушению и паразитированию на МЫСЛЯХ и ТРУДАХ ЛЮДЕЙ.Однако, это НЕ ГОВОРИТо том, что им, при их понимании и желании, ДОЛЖНО БЫТЬ ОТКАЗАНОв ПРИМЕНЕНИИи ИСПОЛЬЗОВАНИИПрограмм «СветЛ».

3.     В данном СБОРНИКЕ, я не загромождал текст точными ссылками на первоисточники по двум причинам: Во-первых. Важно понять смысл сказанного. После этого -  подтверждение Вы сможете найти везде и намного больше, чем Вам потребуется. Да и СБОРНИК этот написан и составлен НАОБОРОТ, т.е. не от первоисточника к пониманию проблемы, а от понимания проблемы к источникам, ПОДТВЕРЖДАЮЩИМ справедливость того или иного положения. И только в тех случаях, когда привносилось  существенное уточнение в изображение «РЕАЛЬНОЙ КАРТИНЫ ПОНИМАНИЯ», я приводил в тексте полную ссылку на автора, стараясь «заставить» мыслить того, кто читает эти тексты. 

Во-вторых.С развитием Интернета поиск нужных текстов изменился настолько, что ссылка на страницу, «взятую» в СБОРНИКЕ, более не является необходимостью. Достаточно имени автора и части текста. В некоторых местах автор не указан потому, что либо эта мысль общеизвестна, либо абсолютно гармонична в рамках данного изложения. На мой взгляд, сегодня ВАЖНО не авторство, а та информация, которая доходит до нас, и которую МЫ САМИ СПОСОБНЫ анализировать и понять.

И ПОСЛЕДНЕЕ

Я хочу ВЫРАЗИТЬ СВОЮ БЛАГОДАРНОСТЬ и ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ всем тем, кто принял НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ участие в ПОДГОТОВКЕ этого сборника и тех статей, которые сегодня размещены в нем. Это - Б.МАКОВ, Е. БИТТНЕР (автор и редактор Сборника, совместно со мной), А.ЯКОВЛЕВ, А.РЕХТИН, В. БОРЕЙКО, И.КОНДРАКОВ и все те, кто сегодня занимается распространением и «продвижением» информации и ТЕХНОЛОГИЙ «СветЛ».  - Ф.Шкруднев, Июль 2014,  Санкт - Петербург

P.S. Если ВАС хотят проконсультировать, убедитесь, кометентен ли в вопросе консультант...

Комментарии к ЗАПИСКЕ от Ф.Д.Шкруднева ДЛЯ УМЕЮЩИХ ДУМАТЬ.

К СЕГОДНЯШНЕМУ КРУГЛОМУ   СТОЛУ

Мы понимаем, что в самой рекомендации «К Круглому Столу» было предложено обсудить именно эту записку, высказать своё мнение по каждому моменту, ведь именно из моментов складывается наше понимание текущих событий, и результаты этого понимания проявляются в действии.

К сожалению, не всем удалось попасть на КС, но его еще можно провести и не просто для зачитывания самой записки, а для того, чтобы было ясно для всех и каждого – ЧТО ЖЕ НАМ ВСЕМ НАДО ДЕЛАТЬ в каждый текущий момент?

ЗАПИСКА ДЛЯ УМЕЮЩИХ ДУМАТЬ.

Почему же Фёдор Дмитриевич не написал просто – «Записка для думающих»? Ведь любой человек считает себя думающим! Но, как сказано в девизе «РНТО» -  2% людей Думает! 3% людей думают, что они Думают! А 95% людей лучше Умрут, чем будут Думать!

Значит, обратился к аудитории, представляющей 2%.....               

И тут возникает вопрос – к 2% из всех людей или к 2% из всех участников Программ «СветЛ»?

Комментировать это не будем, но подумать над этим желательно каждому, вспомнить другие обращения Ф.Д.Шкруднева, и почему с его стороны учащаются подобные обращения не к посторонней публике, а именно к участникам РНТО и Программ «СветЛ».

ВСЕМ НАМ, ныне живущим, неимоверно повезло быть участниками исторического момента восстановления на нашей планете истинных условий нашего нормального бытия.

            На наших глазах идут чрезвычайно масштабные по своей глубине и сути, времени и пространстве, сложности и ювелирной точности процессы реального преобразования, как окружающей нас среды жизнеобеспечения, так и самих нас, происходящие в основе своей пока без умозрительного ощущения нами. Но это только пока.

Интересно подмечено то, что грандиозные и масштабные процессы идут с ювелирной точностью. Те, кто хоть раз держал в руках ювелирное изделие, обращал внимание на тонкость и точность работы ювелира – без лупы и не рассмотреть! Важна каждая деталь, продуманность их размещения и гармоничность изделия в целом. Так и каждый из нас обрабатывается с ювелирной точностью, но ювелиром являемся мы сами – САМИ СЕБЕ СУДЬИ – будет ли изделие гармонично со средой жизнеобеспечения и полезно или пойдет в качестве сырья на переплавку!

           Даже те, кто является участниками Программ "СветЛ", не всегда ПРАВИЛЬНО ориентируются в происходящем.   Сегодня, Мы все оказались в принципиально новых и совершенно иных условиях жизнеобитания.

Очень тонко и в мягкой форме подмечено, что не все входят в те 2% (умеющих думать), поэтому нужны некоторые пояснения к записке, чтобы немного подтолкнуть к началу процесса мышления тех, кто пока сидит в ожидании чуда и помощи СУЗ – РОДная ведь!

         "Практически, Человек воссоздаётся повторно, обретает свое истинное предназначение на Земле, перестает быть предметом применения и использования".

         Все это происходит сейчас вне нашей возможности влиять на происходящее. Это следует принимать как данность, посланную свыше, но уже НЕ ИЗВНЕ.

А со стороны «РНТО» посредством этого текста в силу того, что принимать подобную данность ИЗВНЕ пока способен не каждый Мозг.Уровень познания Мира и степень развития Мозга предоставляется и осуществляется воздействием, контактом и управлением «извне». Не следует понимать, что в процессе познания мира люди могли делать научные открытия. Им предоставлялась информация извне. Это происходит и сегодня.

Другое дело кто, чем и как “принимает” эту ИНФОРМАЦИЮ.

              Это неимоверно сложный период, время изменений всего, к чему привыкли и чему научились, что умели и к чему стремились, о чем мечтали и что планировали.

                      Меняется все, но это не является каким-то апокалипсисом.  Человек получает заботливую и мощную поддержку, но это не означает получения манны небесной.

            Придется преодолевать много трудностей, заново познавать, но уже истинный Мир, обретать новые технологии более высокого уровня и порядка, заново осваивать нашу родную Землю в совершенно  иных   условиях окружающей  среды.

Меняется всё…На атомном и молекулярном уровне, на уровне каждой живой клетки, на уровне Мозга и его управляющем качестве. Старое понимание и структурообразование, заложенное эбровской системой в суть КАЖДОГО! (пора понять и прекратить думать о том, что «меня то, эти Эбры со своей Системой не достали! Я – особенный и «проскочил..)  – преобразуется через РАЗРУШЕНИЕ ложных связей и представлений о сотворенном мире. Чем подвижнее система, тем она более устойчива. Догматические установки уходят в прошлое. То, что могло срабатывать вчера, сегодня не работает, а завтра уже мешает.

 И все это напрямую и непосредственно сегодня касается прежде всего участников Программ "СветЛ" и тех, кто объединился в Клубах, как в некой форме общения людей.

В данной ситуации закрытость, обособленность, отделение от притока новых людей в Клубы – самоограничение и самоблокировка. Любой человек является носителем информации, даже если он не осознаёт это. Но он может даже косвенно оказать пользу общему ДЕЛУ, так как натолкнет на новое решение, даст новый взгляд на привычное.  В одном и том же составе даже самый сплоченный коллектив начинает «заболачиваться». Поэтому так важно каждому Клубу (и здесь, я думаю, НЕ ЗАВИСИМО от взглядов на систему управления, принятую в Клубах)  привлекать новых людей. Становиться не просто «мертвой ячейкой для галочки», а быть способным к самоорганизации и приобретению навыков по организации людей.

                  Здесь не может быть никаких инструкций для действий. Все элементы инициативы должны  приветствоваться.

            Вам сегодня нужно понять, осознать и ВЕРИТЬ  в доброту намерений, тех, кто СМОЖЕТ и СПОСОБЕН  сейчас прочувствовать всю истинную суть происходящего и ПРИНЯТЬ на СЕБЯ ответственность за судьбы ВСЕХ, кому суждено будет СОХРАНИТЬСЯ.

           Не должно быть претензий и намерений с Вашей стороны, на ЛЮБОЕ ВЛАСТНОЕ УЧАСТИЕ   в такой ситуации, но ВЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ГОТОВЫ   оказать содействие тем, кто СМОЖЕТ ПОВЕСТИ ЗА СОБОЙ ЛЮДЕЙ.И САМИ ВЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ К ЭТОМУ ГОТОВЫ.

Здесь комментарии излишни, так как всё сказано предельно ясно с подчеркиванием каждого значимого слова, каждой ключевой фразы. Умеющие думать сделают правильные выводы, которые проявятся в их действиях НЕЗАМЕДЛИТЕЛЬНО.

           Я постаралась изложить именно свою точку зрения, своё ПОНИМАНИЕ этого «документа». Я не претендую на истину и наверное, это было бы – не правильно. Но мне кажется, что вот так, в подобной форме обсуждения (осмысления) даваемого НАМ ВСЕМ материала и следует сегодня поступать. Буду очень признательна, если кто-то из участников Клубов выступит моим оппонентом, поддержит или подвергнет критике мои «размышления» для УМЕЮЩИХ ДУМАТЬ. 

Е. Биттнер

14.12.2014

ГЛАВА ВТОРАЯ

               Время бежит неумолимо вперёд. События, происходящие вокруг нас , разворачиваются все стремительней и стремительней. Все больше и больше людей «просыпаются» и начинают ЗАДАВАТЬ  вопросы, на которые сегодня мало кто способен ответить. Потоки информации, зачастую создаваемые искусственно , захлёстывают, не давая  разобраться в сути происходящего. Телевидение и интернет стали главным критерием «истинного» понимания. Все это направлено на то, чтобы люди как можно меньше использовали свой УМ- думали,  размышляли и как можно больше принимали на веру то, что им «вещают».

Возможно УМ мешает жить. Сегодня многие советуют не думать, а просто жить: радоваться солнцу, наслаждаться пением птиц, заботиться о хлебе насущном... О глобальном думать не надо. Зачем? Ведь все за нас давно продумали! Надо просто жить,  и «будет нам счастье». Поскольку такой совет дают хорошие добрые люди, наверное, это хороший совет. Но, чтобы отказаться от ума и жить своими малыми заботами, отдавшись направлению, заданному чужими выкладками, нужно прийти к необходимости этого. Есть второй вариант: сразу родиться без УМА и НЕ ДУМАТЬ. Просто жить и все. От непонятного отмахнуться. В крайнем случае обратиться за разъяснениями к кому положено (у каждого своё представление о том, к кому положено обращаться в этом случае).

Должно быть, в таком стиле жизни есть своя логика. Но проблема в том, что у нас ЕСТЬ УМ. И нет ни единого повода ОТКАЗАТЬСЯ  от него. Нельзя «закапывать» то, что нам дано. Поэтому сегодня лучше ДУМАТЬ , ОШИБАТЬСЯ  и снова ДУМАТЬ. Иного быть не может. «Не может быть, чтобы Бог, давший нам разум, желает, чтобы мы воздержались от его использования» (Галилео Галилей).

          Я решил написать эту статью, потому что последнее время опять началась инициация негативной информации со стороны «верных» последователей Н. Левашова  («Белого Иерарха» - так они его предпочитают называть) относительно Технологий «СветЛ».

     Продолжается поток оскорблений в адрес тех, кто занимается внедрением и продвижением Технологий. Можно было бы на все это не реагировать. Но есть два фактора, которые заставляют вернуться к этой теме. Первое – это делается целенаправленно, за деньги (поясняю для тех, кто до сих пор этого не понял), в рамках желания «уничтожить все, что связано с Н. Левашовым». И второе – к сожалению, то что «льётся» из известной НЕРУССКОЙ страны ( под лозунгами «Продолжаем дело Н. Левашова» и «Н. Левашов в рассказах друзей»)  имеет свою ( пусть небольшую), но аудиторию. Правда радует то, что  среди этих «поклонников» уже появляются те, кто задаёт «продолжателям» нелицеприятные  и прямые вопросы. Потому что сомневаются  и не уверены в том, что эти «продолжатели» ( в лице семейного и по -своему «талантливого» подряда) есть «последняя инстанция» в понимании и познании ИСТИНЫ происходящего.   Но у сомневающихся и пытающихся задавать вопросы НЕ ПО ТЕМЕ, натренированный «друг и ученик Левашова» (по рекомендациям своих работодателей)  «муки их Души», снимает информационным «обезболивающим» (как ему рекомендовано) — технологией, известной как «козел скотобойни».

И это у него получается.  Суть технологии : животные, отобранные для забоя, чувствуют смерть и волнуются, что затрудняет забой. Чтобы их успокоить, к ним ЗАПУСКАЮТ КОЗЛА. Он давно живёт на скотобойне.  Его хорошо кормят, и он не боится ничего. При виде КОЗЛА приготовленные для забоя   овцы и коровы  успокаиваются. Козел как бы излучает флюиды спокойствия.  Он  говорит своим поведением – «мол, только мне нужно верить.  Нет ничего страшного, видите, я живой, здоровый и сытый. Все хорошо». Все  успокаиваются, и козел становится ДУХОВНЫМ лидером.

Второй акт трагедии:он ведёт за собой успокоившихся овец с коровами в забойный цех. На следующий день козел встречает новую партию овец, которых снова успокаивает…

Пора начать называть все своими именами. И не для того, чтобы кого- то оскорбить, а для того, чтобы люди наконец -то поняли, кто и как их сегодня обманывает и какие «методы» применяет.Это Дм. Байда, «сидящий» в далёкой Испанской деревушке и исправно выполняющий роль «КОЗЛА СКОТОБОЙНИ».  Его  задача (и задача его жены Е. Любимовой, которая последнее время «сверкает» своими воспоминаниями в эфире конференций)  — успокоить пришедших на эту конференцию, отвлечь их внимание от главной темы - ПРАВДА о Н. Левашове, его ТРУДАХ и его ТЕХНОЛОГИЯХ, оставленных ВСЕМ НАМ.  «Перевести» ЖЕЛАНИЕ  людей ПОЗНАТЬ,  на вторичные вещи типа – «какому провайдеру написать, если сайт заблокирован. Все, кто был «рядом» с Левашовым, проходимцы и шарлатаны. Депутат Евгений Фёдоров нас (Вас) не туда ведёт (читайте, я же написал статью). Я написал статью про электричество, и теперь весь мир, наконец-то, узнает, что же это такое! Пишу статью про гравитацию, которая «потрясёт» учёные круги и т.п».   А слушатели этих конференций  ведут себя как «овцы на скотобойне при виде козла». Они успокаиваются, успокаивают друг друга в чатах и хвалебных благодарностях «КОЗЛУ» за «наконец- то познание не познанного» и идут за «козлом» на забой  своей ДУШИ. Что собственно и требуется от КОЗЛА.

Я не пытаюсь  унизить или оскорбить слушателей этого «спектакля – конференций» со столь громкими названиями.  Я  говорю  о фактах:  утверждения малообразованного КОЗЛА о том, что «он – последняя инстанция в творчестве Н. Левашова, его книгах и Технологиях»  предназначены для того, чтобы люди, столкнувшиеся ( по тем или иным причинам) с НАСЛЕДИЕМ ЛЕВАШОВА, воспринимали все это как «шарлатанство, циничный обман доверчивых людей»   и ничего   более. Я только  высказываю своё мнение об этой аудитории. Потому что, ПРАВДА о КОЗЛЕ, его деятельности, и его стремлениях -  разрушительна. То, что им (Байдой) «сотворено» с сайтами Левашова, книгами Левашова и «воспоминаниями» о Левашове его родственников, о чем я уже писал и говорил – прямое этому доказательство.  В такой ситуации, конечно же,  оптимально держать  (слушателей и почитателей конференций) людей в неведении, в полуправде ( это национальное)  относительно происходящего.

Он (как пример) не говорит:«Курс валюты растёт». Он говорит: «Наблюдается положительный  рост». Чувствуете разницу? Аналогично совершается подмена терминов по всем фронтам на этих конференциях.  Для этого и применяется технология «козла скотобойни» теми, кто руководит этим «знатоком во всем» .

     Разговоры и рассуждения вокруг Технологий «СветЛ» имеют место быть и будут продолжаться достаточно долго. К этому нужно относиться совершенно спокойно. Люди, к большому сожалению, последнее время мало читают и погрязли в своих житейских проблемах.

        Но тот, кто хочет во всем разобраться сам и не доверяет  различным авторитетам, я считаю, достоин уважения. С «подачи» Байды´, и не только  с его, запущена информация о том, что «Комплекс «СветЛ» это просто планшетный компьютер» с красочной медицинской программой и не более того. Что «только Левашов, как создатель Генератора «Темной Материи»» (термин автора) «мог производить с ним некие действия по установке его на планшетник и после этого планшетник становился БЕЗЦЕННЫМ Комплексом по оздоровлению Человека». Левашова не стало и «…никтоНЕ СПОСОБЕН более  реализовать и воплотить это в жизнь. Потому что такого Человека уровня Левашова (Белого Иерарха), «…на Земле более нет, и вряд ли в обозримом будущем появится»». А некий «эффект» оздоровления, о котором пишут участники «РНТО» в своих многочисленных статьях и отзывы участников Программ «СветЛ», - это всего лишь эффект самовнушения или «эффект плацебо».

Поясняю – «эффект плацебо»особенно  широко используется в психиатрии. Мозг Человека посредством самовнушения может ( но не всегда)  корректировать  свою собственную работу и «влиять» на  работу (восстановление)  других органов. Наиболее эффективно плацебо при психических расстройствах. Если проще, то это подаётся так : «взяв в руки Комплекс «СветЛ» и проделав с ним некоторые манипуляции в соответствии с «Инструкцией пользователя», Человек этим «запускает» процесс оздоровления ( исцеления) через самовнушение самому себе».  Возможно это? Да, возможно. И это наглядно видно по «ПРИМЕНЕНИЮ» так называемого «прибора Луч –Ник». Но это ВРЕМЕННЫЙ эффект, который не исцеляет, а приостанавливает процесс на короткое время. Человеку кажется, что он исцелился, но через какое-то время, в силу не произошедших изменений в деятельности Мозга по «управлению» процессами, происходит ОБРАТНЫЙ  эффект развития проблемы, который  начинает идти  по НАРАСТАЮЩЕЙ. И тогда уже самовнушение НЕ ПОМОЖЕТ.

          Но как же тогда найти для себя правильный ответ – «СветЛ» это «пустышка» или нет? Можно прочитать  «Источник Жизни» и другие труды Н. Левашова. Можно внимательно изучить «Знания от  Nа_чала». Можно «напрячь» свой Мозг и с помощью работ А. Хатыбова . Хотя бы теоретически понять, что это имеет место быть. Но сегодня мало кто этим будет заниматься. Всем нужны «более весомые» аргументы. И даже примеры исцеления людей, о которых я писал неоднократно, и те люди, которые сами рассказывают об эффективности  применения Программ «СветЛ», им НЕ АРГУМЕНТ. Приведу ещё раз наш разговор с Н. Левашовым на эту тему. Он мне  в своё время говорил – «…Все, что связано с работой Комплекса «СветЛ» , люди будут воспринимать скептически, скептически относиться к тому что написано и даже, если у их знакомых, которые применяют Комплекс ( по тем или иным причинам) на их глазах будут происходить явные положительные изменения, они  не будут признавать этого, находя аргументы для себя в подтверждение своего НЕВЕРИЯ. И только тогда, когда у самого этого НЕВЕРЯЩЕГО под «воздействием Комплекса произойдут значительные изменения ( вырастет хвост или что -то ненужное  отвалится), только тогда он скажет – Да! Это работает! Но тот, кому это будет сказано, НЕ ПОВЕРИТ и скажет, что пока у него самого что -то «не вырастет или не отвалится», - он  НЕ ПОВЕРИТ.

 Итак – самовнушение? Или все -таки «что -то в этом есть»? 
 И в беседах , и в статьях  я уже  приводил вот этот пример:

Единственное объяснение такому странному утверждению -  люди не могут выйти за пределы своей эпохи. В эпоху деревянных кораблей фантасты не могли помыслить железные корабли.Это противоречило здравому смыслу. «Как можно... железо не плавает...»Подобные установки не позволяли даже мечтать в этом направлении. Фантасты прошлого рисовали в будущем те же деревянные корабли, но БОЛЬШЕГО размера. Или воздушные корабли с ПРОПЕЛЛЕРАМИ на мачтах. За формы своей эпохи они НЕ могли ВЫЙТИ даже в фантазиях.

  Чтобы «увидеть»  такие ТЕХНОЛОГИИ, которые «применены» уже сегодня и будут применяться в будущем, нужно выйти за привычные шаблоны, то есть стать выше своей эпохи на две головы. Но есть проблема: кто выше на две головы, того мало кто  из современников  услышит. Большинство способно принять мысль при условии, что она  лишь на пол-головы превышает привычные установки. Достаточно много людей может понять мысль, на голову превосходящую привычное. Они найдут её гениальной (но для большинства она будет безумной). Единицы способны увидеть мысль, которая «выше эпохи на две головы». Они кажутся СУМАСШЕДШИМИ, но именно они ЗАДАЮТ направление.

   Так и с Технологиями «СветЛ».  Те, кто сегодня нас «критикуют», обвиняют во всех грехах, «копируют» ( а в основном, просто бездумно воруют) наши идеи и Технологии, не могут понять одной простой вещи. Мы, ничего никому не доказывая, применили эти Технологии уже в различных ФОРМАХ и ОБЛАСТЯХ возможного их ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ. Применили в точном соответствии с рекомендациями и «Графиком» их применения, утверждённым при жизни «отцом основателем» этих Технологий Н. В. Левашовым. Все, что связано с ОЗДОРОВЛЕНИЕМ ЧЕЛОВЕКА (в зависимости от НОСИТЕЛЯ Генератора) имеет на сегодняшний день обширную практическую базу реального исцеления, подтверждённую и отзывами участников Программ «СветЛ» (в письменных отчётах и видео роликах персональных интервью, данных людьми по всей России и не только), и предоставленными нам медицинскими подтверждениями с подписями и печатями ( в понимании современного бюрократического подхода). Но для наших злопыхателей и завистников, прикрывающихся тем, что они ПУБЛИЧНО объявили себя «последователями ЗНАНИЙ Н. Левашова» (вчитайтесь в эту фразу !) все это –  НЕ аргументы. В самом мягком варианте «обвинений» они кричат, что это только «желаемая нами теория», не подкреплённая практикой . Практикой, которую они видеть НЕ ХОТЯТ.  И на подобное, к сожалению, поддаются те люди, которые только теоретически что-то «услышали» про Генератор и Программы. Их можно понять сегодня.

Теория как музыка. Один смотрит на ноты и слышит звучание мелодии. Другой до одурения может смотретьна ноты, но музыки не услышит. Он её услышит и оценит потом, когда ноты кто-то реализуетна музыкальном инструменте. ПОНИМАНИЕ— единственный мотив реализовывать то, чего, по их мнению, нет.

Если те, кто сегодня «на нас ополчился» (по перечисленным выше причинам)  уверяют, что «все про все знают и понимают» (а на самом деле нагло врут ) значит, они по косвенным признакам принимает нас за того, на кого мы, по ИХ мнению, похожи. Что мы и наблюдаем. Они верят  не нам, а тем, с кем нас путают. И ждут от нас соответствующего поведения. Но ждать они будут долго и до скончания дней своих.

Нас не это тревожит сегодня. Нас тревожит то, что некоторые все же слушают их и принимают на веру то, что «вещается».   Потом они разносят услышанное, как «подлинную информацию» . Эти люди, к сожалению, не понимают простой истины, что подобное притягивает подобное. Если в насыщенный раствор соли опустить кристаллик соли, вокруг него вырастет большой кристалл. Если в этот же раствор опустить кусок Г…А, вокруг него никакого кристалла не образуется.

Я пишу все это для ЭТИХ  людей. Привожу аргумент, который «сводит на нет» ВСЕ ИЗМЫШЛЕНИЯ наших врагов (не могу применить более мягкое слово, к сожалению) и который, возможно заставит «включить МОЗГ (если он остался) и задуматься: - Предположим, Комплекс «СветЛ» (и другие носители Программ)  это «пустышка». Как уже говорилось, все это «работает» и основано на эффекте «плацебо» и не более того. Примем это. Но как же тогда быть с результатами нашего публичного эксперимента, проведённого в этом году в течении более 7 месяцев, по всей территории России и зарубежья, с участием более 330 человек, который был назван «Путь и Шествие  СветЛ»?  Результаты  отражены в кино, фотодокументах и отчётах

УЧАСТНИКОВ, которые применили на деле Комплекс «СветЛ-ФЛОРА». Основой этого Комплекса является ВСЕ ТОТ ЖЕ ГЕНЕРАТОР «темной Материи», созданный Н. Левашовым и работа которого описана в его труде«Источник Жизни 1 – 10). Этот эксперимент, как я уже писал, имел две цели, которые и были достигнуты. Первое: была испытана и великолепно себя «показала и зарекомендовала» НОВАЯ «ПЛАТФОРМА» (не электронного типа) для Генератора. (На этой основе сегодня и СОЗДАН НОВЫЙ КОМПЛЕКС «СветЛ»). И второе: Комплекс «СветЛ – Флора» был применён и опробован в действии относительно различного рода растений, деревьев, грибов и пчёл, в соответствии с его «описанными возможностями»  в книге «Источник Жизни 1-10». Мы исходили из того, что«чтобы что-то видеть, и поверить в это, нужно, чтобы ЭТО,  прежде всего, – материализовалось».

Если бы Эдисон принёс идею лампочки в расчётах на бумаге, Человек поверил  бы в эти расчёты при условии, что ПОНИМАЕТ их. Если понимания НЕТ, мотив поверить  может появиться, если будет демонстрационная модель (светящаяся лампочка). Человек не разбирается, почему она светит, но видит — точно светит. И тогда появляется уверенность и интерес к тому, что увидел своими глазами. Аналогично с любой теорией, которую Человек не понимает: пока не увидит результат -- основания для действий и выводов у него  нет. ПОНИМАНИЕ  — единственный мотив убедиться и разобраться во всем этом.

        Вот я и хочу Вам дать это понимание относительно так полюбившегося всем термина «плацебо» и «уверенности» (созданной известными злопыхателями) в том, что Комплекс «СветЛ» - «..это не более чем «пустышка» (цитирую «знатоков). Теперь зададимся вопросом – как совместить «измышления» о «плацебо» с «Мозгом» РАСТЕНИЙ или, к примеру, «Мозгом» тех же пчёл, или грибов, к которым был «применён Комплекс «СветЛ – Флора»? Растения, пчелы и грибы тоже  сами могут создать «эффект плацебо»? Или современной науке и «нашим злопыхателям» ответ на этот вопрос НЕ ИЗВЕСТЕН? Только хочу заметить (для знатоков), что  ГРИБЫ - могут и не только эффект «плацебо»… Но это отдельная история. 

Принцип «воздействия Генератора» («СветЛ – Флора») на растения, грибы, пчёл, деревья и т.п. ИДЕНТИЧЕН воздействию и взаимодействию Генератора («СветЛ») с Человеком. Все это написано и описано и в трудах Н. Левашова (принципы работы и воздействия на Человека и растения), и в трудах А. Хатыбова (физика процессов, протекающих при генерации энергий, как в клетках Человека, так и в клетках флоры и фауны). Для особо любопытствующих можно порекомендовать статью«Развитие Программ «СветЛ». От теории к практике». Все вышесказанное можно посмотреть и прочитать на сайте http://www.svetl.org/info/article.

Как бы не был человек умён, благороден и устойчив к разрушительному давлению извне, к подобной фальсификации фактов и информации, но если он не способен к творчеству, к порыву и полёту мысли, он может, как угодно глубоко понимать, что его просто обманывают и этим «уводят в сторону» от НОВОГО и, самое главное, – НУЖНОГОсегодняЕМУ. Но заставить себя ДЕЙСТВОВАТЬ сообразно своему пониманию, у него не хватит ни силы, ни воли. Умный и благородный во всех смыслах Человек, лишённый бурления жизненной и творческой энергии, представляет собой УМНОЕ  пустое место. Это моё мнение, с которым, наверное согласится не каждый.

Итак, мы достаточно аргументированно получили подтверждение, что в рассматриваемом вопросе эффект «плацебо» НИ ПРИ ЧЕМ.

Предвижу и возможные вопли с противоположной стороны, что весь эксперимент «СветЛ – Флора» тоже подтасовка и фальшивка. Люди, которые говорят в видеороликах, пишут отчёты и статьи – это «купленные» люди. Возможно так считать? Возможно, даже при условии , что этих людей более 330 и живут они по всей России и не только.  

Но для этого нужно иметь бюджет, сопоставимый ,например, с тем, что был потрачен американцами, чтобы ( в своё время) убедить всех нас, что «они были на Луне». К сожалению ( или к счастью), мы таким бюджетом не располагаем.

Сомневающимся до сих пор, можно самим провести свой эксперимент.

Возьмите ( купите)  «Луч_Ник или скачайте оздоровительные сеансы Н. Левашова с испоганенных известным знатоком (всея и всего) сайтов  на флэшку ( диск). Закопайте все это ( можно раздельно, а можно и вместе) в кусты помидоров или просто в землю. И «получите»  результаты.

Возможно образование ( в этом месте) «Поля Чудес» и «произрастание Денежного Дерева» но правда , в «Стране Дураков».  Уверен , что результаты будут плачевны и для помидоров, и для «дерева»,  и для «экспериментаторов».

Нужно ли эксперементировать? НУЖНО и желательно с УМОМ. На мой взгляд, первый показатель сегодняшнего экспериментатора ( в хорошем смысле этого слова)  и того, кто хочет и стремится из категории «люди» перейти в категорию «Человек»  -  в его Голову должны иметь доступ только Мозговые клетки.

Любые иные клетки, как бы ни были они хороши, НЕ ДОЛЖНЫ иметь возможности проникнуть в Голову. Среди тех, кто подвергал и продолжает подвергать нас «огульному охаиванию , смешанному с прямыми оскорблениями», мы имеем НЕ просто обратную ситуацию, а нечто хуже: «Голова»  у них заполнена  не теми клетками на 99%, прямо скажем, она заполнена Г….М.  Надеяться на ЗДРАВОМЫСЛЕЕ таких «знатоков и экспериментаторов»  с такими «Мозгами» НЕВОЗМОЖНО.

Чтобы реализовывать  и воплощать Новые Технологии и Новые знания, почерпнутые у таких Русских Учёных, как Н. Левашов, А. Хатыбов, Н. Морозов и других, не менее достойных, нужно создать и ПРИМЕНИТЬ «КОНСТРУКЦИЮ», исключающую попадание Г…А  в голову. Это главное условие, определяющее дальнейший успех. Если оно не выполняется, все остальное не имеет смысла. «КОНСТРУКЦИЯ» такая, к нашему счастью , сегодня создана и трудится. Эта Конструкция называется «ПРОГРАММЫ «СветЛ»».

Никому не верьте, кроме себя, своего ума и своего сердца. А поверив, не оглядывайтесь назад. Не держитесь за привычное и старое, не будьте «мёртвыми», ведь только они должны «погребать своих мертвецов» (Мт. 8:22).

И последнее, что хочется напомнить и о чем я говорил и писал неоднократно: « Ничто и никогда уже не остановит ПРОДВИЖЕНИЕ и ПРИМЕНЕНИЕ Технологий «СветЛ» ВО БЛАГО. Как бы кто этого НЕ хотел.

   «Только НЕВЕЖЕСТВО открывает дорогу ЗЛУ» (Н. Левашов)

СПРАВКА для думающих.

По данным проведенного недавно Subscribe.Ru онлайн опроса 2775 российских интернет-пользователей, около 17% считают состояние своего здоровья "вполне", а около 35% "скорее" удовлетворительным. Напротив, 34% "скорее", а 12% "совершенно" не удовлетворены его состоянием. При Ютом, что вполне естественно, положительная самооценка здоровья преобладает среди более молодых респондентов (57% в группе не старше 25 лет), а негативная - в более старшем возрасте (54% в группе старше 45 лет).

По мнению российских интернет-пользователей, наибольшую угрозу их здоровью несут психологические факторы, а именно - стрессы, нервные перегрузки, страхи, беспокойство, переживания (указали 52% опрошенных) и личное невнимание к собственному здоровью (указали 36% опрошенных). За ними следует группа таких экологических факторов, как неблагоприятное состояние окружающей среды (29%), отсутствие полноценного отдыха (29%) и перегрузки на работе (17%), неправильное питание, низкое качество продуктов (28%) и наличие вредных привычек (24%). Значимыми факторами риска выступают хронические и острые заболевания (25%), избыточный вес (20%), инфекционные заболевания и эпидемии (12%). Все указанное выше по мере старения респондентов усугубляется недостатком денег на медицинское обслуживание (27%) и отсутствием необходимых видов обследования, лечения, лекарств (18%). В группе респондентов старше 45 лет значимым (для 47%) фактором риска становится сам возраст.

  Перед лицом существующих угроз здоровью нелишне задаться вопросом о возможностях качественного медицинского обслуживания. Лишь 7% опрошенных российских пользователей интернета "безусловно" и 36% "скорее" уверены в том, что при необходимости хорошее медицинское обслуживание они получат. Скорее не уверены в этом 40%, а совсем не уверены 12% опрошенных. Наиболее пессимистичны в этом вопросе респонденты старше 45 лет (16% "безусловно" и 44% "скорее" останутся без качественной медицинской помощи), а также респонденты со среднемесячным доходом на члена семьи ниже среднего (18% "безусловно" и 46% "скорее" останутся без качественной медицинской помощи).

ВЫВОДЫ ЗА ВАМИ…

Ф. Шкруднев

20 ноября 2014 год.

Продолжение следует…

И снова о «Чудо-приборе» «Луч-Ник».

Недавно «группа авторов на основе знаний Левашова» (до сих пор страшно засекреченная и анонимная) разродилась новым изделием под названием Мини Комплект «Луч-Ник», который представляет собой смартфон с установленным на него ПО «Луч-Ник». Первый вопрос, который сам собой напрашивается, это – почему на основе знаний Левашова? Ответ лежит на поверхности. Потому, что своих знаний у группы авторов нет, да и, видимо, не было. ТО, ЧТО У ЛЕВАШОВА – БЫЛИ ЗНАНИЯ – нет никаких сомнений! А вот у «ГРУППЫ АВТОРОВ» - здесь возникает МНОГО ВОПРОСОВ.

Давно уже пора понять, что знания Левашова – это только его знания, и на основе его знаний сделать что-то невозможно. Можно сделать только на основе своих знаний, которые еще приобрести надо.

Уже не в одной статье разбирались и освещались «технические особенности» «уникальной технологии» (как называет ее засекреченная группа авторов), о чем можно прочитать здесь https://vk.com/public73453746.

С грустью приходится констатировать тот факт, что немало людей клюют на пропаганду этого изделия, слепо верят всему, что написано на сайте, даже не замечая, насколько безграмотно описано действие «прибора»

.

 Сами «авторы» признают, что этот прибор не был создан Н.В. Левашовым, цитирую: «Действие технологии, управляемой ПО «Луч-Ник» реализовано группой авторов на основе знаний Российского учёного Левашова Николая Викторовича». А как же слова Н.В. Левашова о том, что генератор нельзя ни скопировать, ни украсть? А очень просто, вот какой ответ дал один из почитателей и пользователей ПО Лучник: «Эти люди (а может, все-таки лЮДИ?), освоив в необходимой степени знания о пространстве и материи (данные Н.В. Левашовым), разработали вышеупомянутую технологию ПО "Луч-Ник"». МОЖНО, КОНЕЧНО, ОСВОИТЬ ЗНАНИЯ и о пространстве, и о Материи. НО НУЖНО БЫТЬ ТОЛЬКО ЛЕВАШОВЫМ, чтобы ВСЕ ЭТО ПРИМЕНИТЬ в реальности. ИНИЦИАТОРОМ  ВСЕГО ЭТОГО БАЛАГАНАявляется мадам АНШУКОВА. МАЛО ТОГО – ОНА В РЕЖИМЕ «ТАИНСТВА», размахивая руками, изображает «установку» чего-то на ЧТО-ТО! НО ВЕДЬ УЖЕ БЫЛА «ПРОСТЫНЯ»!

Так вот какие «гении», оказывается, есть в России, освоили ЧУЖИЕ ЗНАНИЯ (ЕЩЕ РАЗ, СЛОВАМИ Н.В. ЛЕВАШОВА! ЗНАНИЯ – ЭТО ОСМЫСЛЕННАЯ И ПЕРЕРАБОТАННАЯ ИНФОРМАЦИЯ!), раз-два, и готов чудо-прибор! Никаких тебе исканий, опытов, собственных наработок, развития мозга, способностей и т.д.

Из книги Н.В. Левашова «Зеркало моей души»мы знаем, что сам Николай Викторович не один год развивал себя, искал ответы на свои вопросы, проводил эксперименты, делал выводы, исследовал, прежде чем создал пси-генератор. Кроме того, для этого надо обладать не только знаниями о строении материи, но и иметь соответствующий потенциал и уровень развития, и что еще немаловажно – уровень ответственности за свои деяния.Об этом вряд ли имеют понятие «создатели» (их еще и не один, а несколько?) «Луч-Ника».

Н.В. Левашов говорил - «если бы я даже хотел, то не смог бы выслать схему генератора желающим его создать, а если бы было возможно изобразить схему генератора пси-поля на бумаге, то навряд ли кто-либо смог бы понять эту схему, а тем более создать такой генератор. И не потому, что люди глупы или не в состоянии понять, а потому, что действие генератора пси-поля построено на совершенно других принципах и законах, чем те, которые известны современному человечеству, это, во-первых. А во-вторых, для того чтобы создать такой генератор, необходимо иметь соответствующие качества и потенциал, без которых создать такой генератор просто невозможно, даже если правильно понимать принцип его работы».

Руководитель «РНТО»  Ф.Д. Шкруднев так ответил на один из вопросов по поводу генератора: «НИКТО на этой ПЛАНЕТЕ - ЗЕМЛЯ, не может ИЗМЕНИТЬ «УСТРОЙСТВО»  ГЕНЕРАТОРА  (ВКЛЮЧИТЬ его, 

ВЫКЛЮЧИТЬ ЕГО, как ВАМ «РАССКАЗЫВАЛИ»!  ГЕНЕРАТОР ЛИБО ЕСТЬ, ЛИБО ЕГО НЕТ! Другого состояния ОН не имеет. Но Генератор ЕСТЬ ТОЛЬКО ТОГДА, когда имеется «ПЛАТФОРМА», на которую ОН «КРЕПИТСЯ». Нет платформы - НЕТ ГЕНЕРАТОРА (видите, как ВСЕ ПРОСТО), «созданного» (умышленно всегда беру в кавычки слово «созданный», это слово не отражает всей глубины Сотворённого) Н.В.Левашовым.  ВОТ ЗДЕСЬ и найдёте подтверждение сказанному http://samlib.ru/s/shkrudnew_f_d/osnovy-51.shtml»

.

Так что, можно КОНСТАТИРОВАТЬ, что ВСЕ, ЧТО СВЯЗАНО С ТАК НАЗЫВАЕМЫМ «ПРИБОРОМ» «ЛУЧ-НИК», банальный ОБМАН ДОВЕРЧИВЫХ ЛЮДЕЙ!  

Кстати, на сайте «Луч-Ник» в инструкции говорится постоянно о действии «технологии», а не генератора, что наводит на мысль, что никакого генератора на Лучнике нет, а есть некая «технология, которая действует на биополе».

Вопрос относительно биополя и действия на него «технологии» рассмотрим ниже.

Сначала разберемся, где же Генератор?Такой вопрос неоднократно задавался «группе авторов», но отвечать на него они не сочли нужным. Значит, все же  не хватило знаний (чужих) для его создания? И скопировать ведь нельзя! А вот на это получен очень интересный ответ, что, действительно, Левашов сделал защиту от копирования, но «его (якобы генератор) можно передать, поделиться для благой цели - это естественно». И кому же передал Левашов генератор? А передал он его соратникам и последователям (конечно же, глубоко законспирированным), которые «занимаются установкой генератора, его настройкой, испытаниями, отладкой, синхронизацией с компонентами программного обеспечения». Вот как все просто оказывается. Сначала Н.В. Левашов создал (лучше – сотворил) «СветЛ». Помощь в этом ему оказал Ф.Д. Шкруднев(об этом уже достаточно дано информации, слышащий да услышит).А потом Николай Викторович «втихаря» «поделился с группой соратников», которые почти два года молчали о таком подарке, а потом выдали миру «уникальную технологию на основе знаний Левашова»! А как, что и кто - это коммерческая тайна, ведь таких уникумов могут запросто похитить и использовать в своих корыстных целях злые враги!

А теперь вернемся к биополю. Как можно понять из объяснений «действия технологии» на сайте ПО «Луч-Ник» (заметьте, не генератора, а технологии), воздействие «не понятно чего» идет на биополе. Здесь видна полная слепота и невежество авторов, которые к тому же еще и  отождествляют понятия биополе и Сущность человека. На сайте ПО «Лучник» это преподносится так: «По современным представлениям, совокупностью всех тел человека является биополе».Вы что-нибудь поняли?

Относительно Биополя, для того, чтобы подтвердить ТУПОСТЬ этих «учёных»,  приведу просто цитату из работ Ф.Д. Шкруднева,  и пусть кто- либо попробует это опровергнуть.

«БИОПОЛЕ – ВОПРОС СПЕЦИАЛЬНЫЙ.   Тем более, для того, чтобы понять размах  ТУПОСТИ «ГРУППЫ АВТОРОВ», и КТО ЭТО? И ЧТО ЭТО?  Этот, во-первых, ТИП ПОЛЯ определен как научный термин, и во-вторых, обнаружен не только у людей. Замечено также, что у йогов биополя нет. Оно и понятно – они следят за собой.  Каких-либо данных о том, что ЖИВАЯ КЛЕТКА ЯВЛЯЕТСЯ ИСТОЧНИКОМ БИОПОЛЯ - НЕТ (отмечено лишь наличие радиационного излучения).  Этот вывод подтверждается наличием докторских диссертаций на эту тему.

Излучение Кирлианне входит в БИОПОЛЕ и не может быть приписано даже к носителю биополя.Размер БИОПОЛЯ измеряется рамкойили замерами с помощью приборов биорезонансной диагностики по методам «Фолля», «NLS» и другими(см. носитель астрального поля), и по данным замеров производится коррекция (то есть отходы перегоняются с одного места на другое без нарушения целостности). Такая коррекция научно обоснована.   Лицензии на биокоррекции выдает Минздрав. Нужно встать в очередь или заплатить денег. 

           БИОПОЛЕ– (основной аргумент биологов и медиков, и «Группы Авторов»   при объяснении причин заболеваний. Вы об этом уже прочитали в «Инструкции».  Особенно рекламируется в программах радиовещанияи на ТВ у Елены Малышевой)ЭТО - одна из вершин МРАКОБЕСИЯ!

Из книг Левашовамы знаем, что для того, чтобы произошли изменения в физически плотном теле, необходимо воздействовать именно на тела Сущности. Что же такое Сущность по Левашову (или Мозг по Хатыбову)? Если кратко, то тело человека состоит из множества клеток. Клетка – это не только то, что мы видим на физическом уровне, каждая клетка имеет кроме физически плотного тела еще и другие материальные тела, в зависимости от вида клетки. Например,

-костные и хрящевые клетки имеют только эфирные тела (вторые материальные тела),

-клетки соединительной и жировой тканей имеют эфирное и нижне-астральное тела, и т.д., об этом можно прочитать в книге Левашова «Сущность и Разум».

Сущность человека состоит из совокупности материальных тел, которые образуют на других планетарных уровнях клетки физически плотного тела (вспомним, что пишут на сайте ПО «Луч-Ник»- «По современным представлениям, совокупностью всех тел человека является биополе»).

Так называемое БИОПОЛЕ (которое так любят упоминать «разработчики» на основе чужих знаний), которое можно зафиксировать приборами, есть не что иное, как отражение процессов, которые происходят на уровне Сущности, то есть это уже следствие этих процессов. Так как можно, действуя на следствие, устранить причину? Но вот что написано о функциях ПО Лучник.

Основные функции ПО «Луч-Ник»

В программе «Луч-Ник» предусмотрено корректирующее воздействие на:

• Биополя 16-и систем организма;
• 12 причин поражения биополя;

Далее идет пояснение, что такое 12 причин поражения биополя.

Это

• Вирусы;
• Бактерии;
• Бактериофаги;
• Гельминты;
• Грибки;
• Клеточные шлаки;
• Тяжёлые металлы;
• Токсины;
• Радиоактивные излучения;
• Нарушение генетики;
• Нарушение биополя!!!
• Коррекция внешних воздействий.

То есть одна из причин поражения биополя – это НАРУШЕНИЕ БИОПОЛЯ!

Такому открытию позавидовал бы сам Николай Викторович!

И как после таких шедевров еще можно верить всему остальному?

Теперь давайте попробуем разобраться с таким вопросом, если генератора на приборе нет, то, что же там есть? В результате чего так быстро наступает эффект, судя по восторженным отзывам пользователей?

Из инструкции к ПО «Луч-Ник» становится понятно, что прибор работает только во включенном состоянии, то есть, если прибор выключить из розетки (разрядилась батарея), прибор перестает оказывать воздействие. Кроме этого также указано,  что прибор надо периодически выключать для восстановления его функционирования. И еще в сообщении одного из пользователей ПО Лучник пишется, что в паре(надо думать, первоначальный вариант в виде планшета + недавно появившийся в виде смартфона) ПО «Луч-Ник» действует еще эффективней. Вот снова выдержка из инструкции:

«Время работы ПО «Луч-Ник»

Время включения нужно подбирать индивидуально по самочувствию. Если появляются нежелательные симптомы, такие как головная боль, головокружение, тошнота или другие, то ПО «Луч-Ник» необходимо выключить. Обычно рекомендуется включать на 4 часа в день, каждый день в одно и то же время суток, желательно тогда, когда организм находится в покое. Если нагрузка переносится хорошо, то время включения можно увеличить. При этом следует помнить, что для восстановления функционирования ПО «Луч-Ник» необходимо выключать».

О чем это может говорить? О том, что на приборе нет никакого генератора, а есть что? Вот с этим и надо разобраться, что же так тщательно скрывают за коммерческой тайной?

Это станет понятным, если понимать принцип действия самого генератора темной материи, сотворенного Левашовым.

Итак, генератор пси-поля или генератор первичных материй создан из материй, заполняющих пространство нашей Вселенной, или из первичных материй, как называл их Левашов. Он также материален, как физическая материя, только не имеет физической формы, к которой привыкло большинство. Результаты действия генератора из «темной материи» (первичных материй), которую не воспринимают обычные органы чувств и созданные человеком приборы, вполне реальны и материальны. В некотором смысле генератор поля - это сгусток высокоорганизованной разумной гибридной формы материи – квази-живой организм. В общем понимании, генератор пси-поля - это особый комплекс, совмещающий в себе и компьютер с уровнем возможностей, о котором даже не мечтали в своих книгах фантасты, и устройство, преобразующее пространство, в конструкции которого (комплекса) не использовалось ни одного атома, так называемой, физически плотной материи! Но этот генератор пси-поля воздействует на физически плотную материю - как на живую, так и неживую!

В книге Н.В. Левашова «Зеркало моей души», том 1 описывается, как еще в 80-е года 20 в. пациенты Николая Левашова после проведенных им курсов целительных сеансов прямого экстрасенсорного воздействия возвращались домой, а процесс восстановления организма этих людей продолжался без его прямого влияния. Для этого им создавались специальные программы, которые разворачивались постепенно, в течение нескольких месяцев. Как правило, это использовалось для тех, кто имел хронические проблемы со здоровьем, и, чтобы проявился результат, требовалось довольно много времени. Такие специальные программы и стали впоследствии называться генератором пси-поля, поля несущего в себе все необходимые изменения. Весь опыт, все варианты восстановления организма, полученные Н.В. Левашовым в ходе целительской деятельности, вложены им в этот прибор.

 Привязкой для такого многоуровневого прибора обычно служит любой физический носитель, выполняющий роль «якоря». Левашов указывал на такие вещества, которые имеют самую подходящую структура для прикрепления на них генератора, это серебро и кремний, на которых генератор максимально раскрывает свои возможности.

Генератор пси-поля, работая по принципу накопления и перераспределения так называемых первичных материй, насыщает в гармоничной пропорции тела Сущности соответствующими потоками первичных материй (жизненной силы), в результате чего сущность начинает «расти». То есть происходит ее восстановление в соответствии с первоначальной матрицей, со всей наработанной памятью на протяжении предыдущих воплощений. Это избыточное насыщение тел Сущности и создает поток первичных материй в физически плотное тело человека.

То есть процесс накопления и перераспределения ПМ осуществляется самим генератором по заложенной в него программе его создателем. Чем ВЫШЕ уровень развития такого Человека, тем больше материальных уровней закладывается в такой генератор, учитывая возможный рост Сущности владельца «СветЛ» при его развитии.

Теперь давайте откроем инструкцию к комплексу «СветЛ» и сравним с инструкцией к ПО «Луч-ник».

Программное  обеспечение  «Оздоровительный  прибор «СветЛ» гармонично сочетает в себе планшетный компьютер, имеющий сенсорный (объёмный) экран и определённые функции управления,   Программный  модуль (со  встроенной  компьютерной Программой  «СветЛ» и Генератором  пси-поля -  Генератором первичных  материй),  которые  является  неотъемлемой  частью ПО «СветЛ».

                   А вот к ПО «Луч-Ник».

В комплект входит планшетный компьютер с установленным на нём программным обеспечением (ПО) «Луч-Ник».

ПО «Луч-Ник» установлен на планшетный компьютер с жидкокристаллическим дисплеем неслучайно. Жидкие кристаллы обладают таким качеством, как динамичность. Это значит, что их молекулы подвижны, пространственно изменяемы. Т.е., при различных воздействиях, структура жидкого кристалла способна перестраиваться в соответствии с этим воздействием. Что позволяет использовать ПО «Луч-Ник» и планшетный компьютер, как «пульт» для управления технологией «Луч-Ник».

Как видим, в инструкции к Лучнику нет упоминания о генераторе. Но есть некое управление технологией при помощи «пульта». Даже здесь авторы не понимают, что пишут.

Так почему рекомендуется периодически выключать прибор, и почему он работает только во включенном состоянии?

Мы знаем, что «СветЛ» оказывает свое воздействие, независимо от того, заряжена батарея или нет. И это понятно, ведь процесс накопления и распределения энергии осуществляет сам генератор, который находится на других материальных уровнях и не нуждается ни в какой зарядке и подпитке.

Если на «Лучнике» нет генератора, то как он оказывает свое действие, судя по радостным отзывам пользователей? Ключ к разгадке вновь можно найти в  книге «Зеркало моей души», где Левашов описал действие амулетов или талисманов на человека.

«В принципе, так называемые, талисманы представляют собой пси-приборы. Раньше маги «заряжали» своей энергией кулоны, браслеты, кольца и т.д. При этом они просто насыщали своей энергией тот или иной носитель с той или иной программой. Другими словами, физический носитель пси-прибора являлся только «сосудом», содержащим в себе заряд структурированной энергии мага. Это, как Джин из восточных сказок, которого загоняют в кувшин или лампу, запечатывают в них, и Джин сидит и ждёт часа своего освобождения. А когда его выпускают на свободу — выполняет три желания своего освободителя, исполнение которых зависит от могущества освобождённого Джина, после чего кувшин или лампа превращаются в обычные железки. Так и создаваемые магами талисманы — несут в себе определённый заряд энергии мага, который, при активации талисмана, раньше или позже истощается и сходит на нет. По крайней мере, все талисманы, с которыми мне пришлось столкнуться в своей жизни, были устроены именно так».

Значит, если на «Лучнике» нет генератора, то он оказывает свое действие по типу талисмана. Вот только за счет какой или чьей энергии? Если талисманы заряжались энергией мага, то действие Лучника происходит за счет подпитки от самого пользователя. Происходит задействование энергии самого человека. Не зря в инструкции постоянно делается акцент именно о воздействии на биополе. Вот что пишет Левашов о целителях и экстрасенсах:

«Большинство целителей или экстрасенсов, определяют наличие проблем со здоровьем по наличию провалов, в так называемом, биополе человека или его «ауре». Там, где есть «яма» или «бугор» — там и проблема! Надо только заполнить «яму» или срезать «бугор» и … проблема решена!!!

Действительно, если тем или иным способом вернуть систему к балансному состоянию подобным способом, человек почувствует себя лучше. Почувствует себя лучше только на какое-то время, после чего его самочувствие вернётся к прежнему состоянию, т.е. к болезни. Всё дело в том, что деформация биополя человека или его «ауры» есть следствие, а не первопричина! А до тех пор, пока не будет решена проблема с первопричиной, сколько не «накачивай» эти зоны деформации, они вновь и вновь будут появляться. Это, как с пробоиной в корпусе корабля. Если не залатать пробоину, сколько не качай помпой воду за борт, новая вода вновь попадёт внутрь! И при этом поступающая вода будет ещё и увеличивать размеры пробоины. А если помпа сломается или не будет справляться со всё увеличивающимся объёмом поступающей воды, корабль пойдёт на дно всё равно! Единственное решение проблемы — это залатать пробоину, а потом откачать попавшую внутрь воду! Только в случае человека, необходимо определить первопричину болезни, что и является причиной «пробоины». Только «залатав» первопричину - «пробоину», можно спасти от «потопления» организм - «корабль».

  По такому же принципу происходит действие ПО «Луч-Ник» на человека.        

При таком подходе совершенно не происходят изменения на уровне Сущности, в результате чего наступает только временное улучшение состояния, ведь причина в этом случае не устраняется.

Таким образом, на Лучнике стоит программа,которая использует накопленные первичные материи пользователя.В основном материю G, так как именно насыщение этими материями сразу дают силу и выносливость, что и проявляется в восторженных отзывах чудо-исцелившихся от насморка или прыщика. Но, к сожалению, на способность мыслить они не влияют, так как им не интересно, как всё это работает и за счёт чего происходит столь стремительное улучшение самочувствия.  То есть во включенном состоянии Лучник «гоняет» потенциал (ПМ) самого человека, «латая дыры» путем перераспределения энергии, а в выключенном - «насыщается» этими первичными материями (опять же от пользователя), чтобы потом вновь их использовать для «выравнивания» биополя по методу сообщающихся сосудов. И все это будет продолжаться до тех пор, пока не иссякнет потенциал самого пользователя Лучника. Не зря эмблема этого прибора – воин с луком и стрелами, который символизирует поражающую силу, а не исцеляющую. Не трудно представить, что будет с человеком после такого «лечения».

Теперь становится понятно, почему в «паре» (при совместном использовании «Лучника» в виде планшета и недавно появившегося смартфона) «уникальная технология на основе не своих знаний» работает лучше. Это как у кота Матроскина, который стал вдвое счастливей, потому что у него теперь две коровы.

Кстати, есть еще одно довольно заметное отличие «Лучника» от «СветЛ». У «излечившихся» «чудо-лучником» нет ни одного своего исследования по принципам действия генератора, ни одной самостоятельной статьи.

Пользователями «СветЛ», наоборот,  накоплен достаточно обширный материал, где подробно с приведением документальных фактов, подтверждающих результаты воздействия «СветЛ», как комплекса, так и браслетов, описаны и процессы происходящего.  Стоит напомнить, что еще при жизни Н.В. Левашова проводились испытания прибора, получены реальные доказательства излечения и положительного влияния комплекса «СветЛ». Где эти результаты сейчас? В статье Ф.Д. Шкруднева «ПРОДУКЦИЯ» ЗАЗЕРКАЛЬЯ в Зеркале НЕ ЕГО ДУШИ»об этом писалось:

    Не нужно забывать, что очень тщательно скрывались от ВСЕХ результаты исцеления людей  Комплексами «СветЛ», распространенными (еще при жизни Левашова)  Аншуковой среди Членов «ДВИЖЕНИЯ» и не только,  по ее личному рассмотрению. Теперь предельно понятно – для чего это было сделано. Этот БЕЗЦЕННЫЙ  материал сегодня будет использован КАК ПОДТВЕРЖДЕНИЕ «УСПЕШНОЙ» РАБОТЫ «ЛУЧ – НИКА», будут изменены даты «отчетов» пользователей и имен.  И не сомневайтесь в этом, уважаемые читатели. ВОРОВАТЬ, ТАК ВОРОВАТЬ!

Ознакомиться с поистине безценным материалом, отзывами и исследованиями пользователей комплексов и браслетов «СветЛ» можно по указанным ссылкам:

http://svetl.forumgrad.ru/c5-category

http://svetl.org/info/article

https://vk.com/topic-71596523_30203800

Обратите внимание на разницу в отзывах пользователей «СветЛ» и «Луч-Ник». Яркие, полноценные, подтвержденные медицинскими документами, уникальные случаи исцеления от тяжелейших болезней, таких как рак, аутизм, аллергии, сердечные заболевания и другие, а также интереснейший случай спасения и излечения молодого человека, получившего очень тяжелую черепно-мозговую травму и буквально возвращенного с того света. И безликие, безымянные, однотипные отзывы тех, кто пользуется «Лучником».

Хочется еще написать про цвета, которые используются в приборе «Луч-Ник».  Они неприятно ядовитые и подобраны не случайно. Поработали специалисты по воздействию цвета на мозг человека. http://youtu.be/zpe5ON8VyeU

Эффект плацебо зависит от силы мысли. Специалисты пришли к выводу, что для пациентов важны не только условия больницы, в которой им предлагают заветную таблетку от всех болезней, но и даже то, какого цвета лекарство. Например, больший эффект плацебо дают не белые, а бежевые таблетки. Мозг считывает информацию и, если она внушает доверие, эффект исцеления усиливается многократно.

Кроме того, не исключено, что в случае с «Лучником» используется принцип вампиризма, как в случае с Райкиным, о котором писал Левашов в «Зеркале моей души». Потенциал с помощью «Луч-Ника» может сниматься с пользователей и уходить к автору этого прибора – к Аншуковой Н.Я. (как бы не скрывалась «группа авторов» под грифом секретности, уже давно известно, кто «родитель» этого приборчика). Может, поэтому так в распространении «Луч-Ника» заинтересованы те, кто приближен к ней.

Вот такой ПО «Луч-Ник» выпущен, на самом деле не лечащий, а отнимающий остатки жизненного потенциала, а в результате форсированного его применения - и здоровье у пациентов. Конечно же, плохие отзывы и отрицательные последствия, которые в скором времени последуют, будут тщательно скрываться.

Так что же нам с этим делать? Как помочь людям, тем, кто уже приобрел «Луч-Ник» или только собирается приобрести?

Конечно, помочь можно распространением правды об этом «чудо-приборе».

И ещё помочь можно предоставлением информации о Технологиях «СветЛ», которые восстанавливают здоровье, наращивая потенциал, а не отбирают его безвозвратно.

Симонова Елена Валентиновна

11.11.2014 г.

НОВЫЙ КОНКУРС, В ПРОДОЛЖЕНИЕ КОНКУРСА ПО фильму «ЛЮСИ» ЛЮКА БЕССОНА.

Дорогие мои СОРАТНИКИ! Я благодарен ВСЕМ ВАМ, за те ответы которые Вы прислали и которые я ИМЕЛ ЧЕСТЬпрочитать. Это не просто ответы на вопрос. Это достаточно глубокие размышления О МНОГОМ. Это показатель Вашего развития на сегодняшний день и понимания Вами тех «процессов», которые сегодня «идут», и все больше и больше набирают«ОБОРОТЫ»! Для меня – это ещё и показатель того, что тот ПУТЬ или тот «сценарий» развития событий, который в своё время был определён Н. Левашовым ( на последней нашей с ним встрече) – ВЕРЕН.  Одна из форм в общении и объединении людей, выбрана была ПРАВИЛЬНО. Все это Вы и подтвердили в Ваших ответах. В очередной раз, Вы «поставили меня, в КРАЙНЕ ЗАТРУДНИТЕЛЬНОЕ «положение». Потому что НЕТ НИ ОДНОГО ответа, который в той или иной форме прямо или косвенно не ответил на поставленный вопрос. Другое дело – «глубина» ответа. Но сегодня, по моему мнению, это вторично.   Но все же, по договорённости, КОНКУРСАНТЫ определены ( обратите внимание не ПОБЕДИТЕЛИ). Потому что ВЫ ВСЕ –ПОБЕДИТЕЛИ. 

       Ближе всех, на мой взгляд, к ИСТИНЕ «подошёл» (ответ - 52)СОЛОВЬЕВ Александр  г. Йошкар Ола.Но он «очень торопился» с ответом и «печатал одним пальцем на телефоне», что и не позволило «докопаться до Истины» до конца. Надеюсь, он ЭТО УЧТЕТ в Будущем.Он «получает» «Браслет» «СветЛ».

(Ответ – 56)  ЗАМАРИН Вадим Борисович Хочу отметить серьёзность в осмыслении предложенного вопроса и хорошей способности Вадима Борисовича  «копать» большой лопатой ПОЗНАНИЯ. Он «получает» «Браслет СЛН».

(Ответ  44) ТИМОХИН Сергей.  Ответ достаточно интересен и глубок. Видно что Человек потрудился серьёзно. Есть только одно пожелание. Цитирую – «Есть слухи (не буду называть источник, я же не ябеда), что курирует вопросы так сказать жизнеобеспечения и корректировки самой Матрицы лично Сущность Светланы Васильевны Левашовой».

Не нужно верить СЛУХАМ. Нужно ВЕРИТЬСВОИМУПОЗНАНИЮ и СВОИМ ЗНАНИЯМ. За то, что с УВАЖЕНИЕМ относитесь к ПАМЯТИ Светланы Левашовой – особая благодарность. Сергей «получает» «Браслет СЛН».

Хочу так же отметить хороший труд Владимира Пузенко. Но это НЕ ЗАКОНЧЕННЫЙ труд. Предлагаю автору сделать из этого материала хорошую статью, которую мы разместим на НОВОМ САЙТЕ «РНТО».

Как я уже говорил – все ответы достойные похвалы. Ещё раз хочу Вас всех от Души поблагодарить. С вашего разрешения, весь этот БЕЗЦЕННЫЙ материал ( не побоюсь этого слова) будет использован мной ( в той или иной степени) в МОНОГРАФИИ«СветЛый веник Н. Левашова в Банном деле А. Хатыбова». 

Теперь  коротко отвечу на вопрос, который Вам и был задан. Я не буду отвечать в «традиционной манере»,  все Вам «разжевав» и положив на тарелку. Нет. Потому что из ВАШИХ серьёзных ответов, я сделал вывод о том, КАК мне Вам ответить. Это ответ уже НЕ ДЛЯ «ПЕРВОГО» класса. Подчеркну – наиболее близко к истине – ответАлександра Соловьев - г. Йошкар Ола. Цитирую «Также приходит в голову такая мысль, что Генератор и Программы СветЛ, по своей сути, являясь Сущностями, или так их назову СоСущностями для Сущности человека, к которой они ''привязаны''. По результатам прожитой жизни каждый индивид СМЕРяеТ накопленный опыт и оставит свою ''рубашку''. При этом, что произойдёт с генератором? Как квази живой организм, сонастроенный с кодоном Сущности того индивида, к которому он был привязан,Генератор останется привязанным к носителю.Его дальнейшая судьба также должна быть выстроена исходя из того, что функция конкретного Генератора выполнена и Генератор должен быть ''отправлен'' туда, не знаю куда. Для дальнейшей правильной Его эволюции. Его Создателю виднее. Так вот как разсам носитель и нужен для того, чтобы определить адрес этого генератора в нашем мире и помочь ему уйти дальше…»

Одна поправка – ( здесь все в ТЕРМИНОЛОГИИ для понятия). То что названоСоСущностью,это ПОЛНАЯ«КОПИЯ»Сущности ( здесь более подходит определение А. Хатыбова – Мозг) со ВСЕЙ ПОЛНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ «накопленной» в Жизни. ВСЕЙ!

На основании этого и напрашивается ПРОВЕДЕНИЕ ТРЕТЬЕГО КОНКУРСА, для того, что бы мы могли считать, чтоПОДНЯТЫЕ ВОПРОСЫ в Конкурсе 1 и 2 окончательно «проработаны» и поняты. 

За вопрос берём вышеприведённую цитату и уточняем ВОПРОС ДЛЯ ВСЕХ, кому это интересно – «Его дальнейшая судьба также должна быть «выстроена» исходя из того, что «функция конкретного Генератора выполнена» и Генератор должен быть ''отправлен'' туда, не знаю куда. ТАК ЧТО ЖЕ ДОЛЖНО «СТАТЬ» с ГЕНЕРАТОРОМ(владельца) после его «ухода» из жизни  ? Куда должен быть «отправлен» Генератор исамое главное – для ЧЕГО?

Рекомендую Вам свои ответы «строить» опираясь на то, что Вы уже почерпнули из трудов Н. Левашова, А, Хатыбова и статей «Знания от Na_Чала». Если приведёте конкретные «цитаты» - это только Вам на пользу. И не нужно «забывать» про «СветЛ –Флору». Там происходят такие же процессы (после уборки урожая).

В этом конкурсе НЕ БУДЕТ победителей, как и в ПРЕДЫДУЩЕМ, ноЛУЧШИЕ ТРИ ОТВЕТА  будут отмеченыОБЯЗАТЕЛЬНО.

СТАРТ КОНКУРСА – 08 ноября. ОКОНЧАНИЕ – 22 ноября. Публикуем итоги – 24 ноября 2014 год.Ответы можно присылать в обсуждение Группы «СВЕТЛ» - ВЕКТОР_и_NA https://vk.com/topic-75441105_30883853  или на эл. почту tel669569178@gmail.com

Я очень хочу, чтобы Вы все, участники этих конкурсов поняли – ВСЕ что Вы излагаете на бумагу и присылаете – НЕ ОСТАНЕТСЯ НЕ ВОСТРЕБОВАННЫМ и найдёт своё применение в жизни. 

Ещё раз с БОЛЬШОЙ к Вам признательностью

Ф. Шкруднев

07 ноября 2014 г. Санкт – Петербург

ОТВЕТЫ на ВОПРОС: «Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮСИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?                                  

 (27 октября – 6 ноября 2014)

Серия сообщений "ПРЕМИЯ СВЕТЛ":

Об УЧРЕЖДЕНИИ «РУССКИМ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИМ ОБЩЕСТВОМ» МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРЕМИИ «СветЛ» в ЧЕСТЬ Выдающегося Русского Ученого Н. В. Левашова («МЕЖДУНАРОДНАЯ ПРЕМИЯ «СветЛ» имени Н.В.Левашова).

Часть 1 - ЖИВАЯ ПАМЯТЬ.
Часть 2 - Международная ПРЕМИЯ СветЛ.
...
Часть 18 - ИТОГИ и НОВЫЙ КОНКУРС "СветЛ".
Часть 19 - КОНКУРС на ЛУЧШИЙ ОТВЕТ!!! Ответы участников (док.2)
Часть 20 - НОВЫЙ КОНКУРС В ПРОДОЛЖЕНИЕ КОНКУРСА ПО фильму "ЛЮСИ" ЛЮКА БЕССОНА
Часть 21 - КОНКУРС - В ЧЕСТЬ СВЕТЛАНЫ ЛЕВАШОВОЙ

Вы

Уважаемый Фёдор Дмитриевич! ВЫ научили нас искать Знания с помощью «Лопаты».  У каждого «СВОЯ ЛОПАТА» и ей копать увлекательно…

Однако встречаешь информацию такого плана, что и не знаешь, где копать! В таком случае мы обращаемся к Вам.

Каждый из написавших Вам,выражает Вам бесконечную Благодарность за то, что находите Время для помощи нам, за стремление держать нас вправильном направлении Вектора Цели.

1. Вопрос:  По Левашову Н. В., предпосылками для свержения власти в 1917г. являлись:

·         создание искусственного продовольственного дефицита;

·         обрушение финансовой системы;

·         взброс в народные массы привлекательной идеи (земля крестьянам, заводы рабочим).

В 1991г. свержение власти происходило по такому же сценарию.

Сейчас, судя по всему, начал опять осуществляться этот же сценарий. От поставок продовольствия из Европы мы отказались, с других частей света возить дороже.

Центробанк продолжает деструктивную денежную политику, а в массы вбрасывается идея девальвации рубля, как якобы спасение отечественного производителя. Центробанк объявил с нового года о свободном валютном коридоре.

Если Кремль предаст НовоРоссию, плюс недовольство коррупцией и властью в целом, может привести к народным волнениям.

Вопрос: Неужели у нас вновь будет государственный переворот или «выстрел будет произведен вхолостую»?

Ответ: Чисто «по-Человечески» Ваша обезпокоенность понятна. Но мы, Русские, всегда надеялись только на себя. Если я ВАМ сейчас скажу что Вы делаете неправильные выводы из того что происходит на Ваших глазах – Вы, наверное, мне не поверите. И это Ваше право. Но, Вы привыкли делать выводы из той информации, которую Вы получили. И получили без ТРУДА. Поверхностную информацию. Этого НЕ ДОСТАТОЧНО, чтобы делать СЕРЬЕЗНЫЕ ВЫВОДЫ о происходящем. Вы очень НЕВНИМАТЕЛЬНО отнеслись и к той информации, которую получили из книг Левашова. А это уже – плохо. И вот ещё что – нужно понимать, что «сломать» и переделать то, что было сделано и делалось не одну тысячу лет, чтобы ПРИВЕСТИ нас к такому существованию, в котором мы сегодня находимся, в одночасье переделать НЕВОЗМОЖНО. Все, что Вы описали – ЭТО ПРОЦЕСС ПРИВЕДЕНИЯ всего в НОРМАЛЬНОЕ, родное, НАШЕ и ЗЕМЛИ В ТОМ ЧИСЛЕ, состояние.

2. Вопрос: С какой целью Даниилу Андрееву  была дана информация, вылившаяся в «Розу мира»? Судя по финалу, там старая программа освещается?  Как Вы к этому тексту относитесь? И к самому автору?

Ответ:   К тексту относитесь спокойно и к Даниилу Андрееву – тоже. Я думаю, что информация была «дана» с целью того, чтобыВЫ, например её прочитали. А далее – на Ваше усмотрение.

3. Вопрос:На обратной стороне приобретённого Браслета «СЛН» цифры:  7518 и 2010     Какова характеристика этих дат и почему ?

Ответ:  Это  ЕДИНАЯ ДАТА, но в разном летоисчислении. Это дата «старта Организации», которую ВОЗРОДИЛН. В.Левашов. О возрождении которой, он и Светлана –мечтали. Эта организация (СЕГОДНЯ) имеет название «РНТО».

4. Вопрос: В Исламе в Коране 21:104-105 написано:

104. В день этот свернём Мы небо, как сворачивают свитки с письменами; вновь воплотим Мы творения согласно обещанию Нашему.                                              

Воистину, выполняем Мы. [обещания Собственные].

105. Уже предначертали Мы Псалмы, после того как изрекли [людям] заветы прежние, что достанется земля в наследство рабам моим праведным.

Это что в давние времена было предвидение изменений в атмосферных решётках? Слово «рабы» смущает…  И кто здесь «Мы»?

Ответ: То, что Вы привели выдержку из Корана ВНЕ текста сопровождения (т.е. Суры до и Суры после), говорит о том, что Вы КоранПРОСМАТРИВАЛИ и даже не читали. Соответствующий вывод – Вы по вере не мусульманин(ка). Для того, чтобы Вы сами ответили на этот вопрос – я рекомендуюВАМ найти ответы на вопросы – почему Мусульманство – самая молодая религия. Кто и как «написал»  Коран. Ну а что касается ПРЕДВИДЕНИЯ изменений, да ещё в атмосферных решётках – это некий плод Вашей Фантазии. Предвидение там есть. И оно было ПРАВИЛЬНЫМ, до определённого времени. А вот почему – БЫЛО – это уже вопрос к ВАМ. Тогда и станет понятно про «решётки».

5. Вопрос: Не могли бы Вы прокомментировать такое явление, как ЧУПОКАБРА? Кто и для чего её производит и каким исполнительским действием она наделена? Судя по информации в интернете несколько последних лет, это «явление» давало о себе знать на Украине

http://www.ufo-com.net/ufolenta/detail.php?ELEMENT_ID=3795 http://www.youtube.com/watch?v=5zjD8Jo22c0 . Имеет ли данный биодатчик отношение к военным действиям? И почему-то её все по-разному описывают…

Ответ: Это «чудо» из разряда – Лохнесского чудовища. Это не явление. Это людское представление о том, что ими было увидено, но объяснения – что это – найдено не было. Почему, более всего, ЭТО видели последнее время – на Украине?  Потому, что там много чего было «применено» относительно живущих людей. И наркотические вещества (массово), и алкоголь, и низкочастотное излучение и т.п. Остаточными явлениями является «видение» подобного. Есть ли это ПОДОБНОЕ на Земле? Да есть! (вернее осталось). Это некие последствия тех «биологических» преобразований, которые велись и над людьми и над окружающим животным миром. Об этом хорошо написано в «Основах формирования Человечества».

6. Вопрос: Если в голове звенит:  звук разной частоты и длительности, это связано с трансляцией?  

Ответ: Это связано может быть и с трансляцией радиостанции «Маяк», и с неумеренным просмотром телепередач, особенно передачи «ЖИТЬ ЗДОРОВО». Это связано и с состоянием Вашего Мозга (с его присутствием или отсутствием).  Это может быть связано с множеством факторов. Вопрос нужно было бы задавать более конкретизированный.

7. Вопрос: Ваш Путь к ЗНАНИЯМ!!! Как Вы познакомились с Н.В.Левашовым, с чего всё началось? С каких книг начали постижение знаний Николая Викторовича? Всё ли получилось познать. Как научились ПРАКТИЧЕСКИ!!! использовать ЗНАНИЯ Николая Викторовича.

Ответ:  Об этом я напишу книгу, которая будет продолжением третьего тома Н.Левашова"Зеркало моей души”. Я говорил, что этот том будет ДОПИСАН. Мы много раз говорили с Николаем Викторовичем, относительно "стартовой” Книги из ЕГО ТРУДОВ. Я считаю, что ЭТО – "ПОСЛЕДНЕЕ ОБРАЩЕНИЕ К ЧЕЛОВЕЧЕСТВУ”, а затем – "Зеркало моей Души”.

     Далее – ВСЕ ПОЗНАТЬ НЕВОЗМОЖНО. Здесь первично –СТРЕМЛЕНИЕ в познании. А этот процесс НЕПРЕРЫВЕН. Относительно знаний, наверное, в сотый раз говорю и пишу – ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЗНАНИЯ ЛЕВАШОВА – НЕВОЗМОЖНО! Это ЕГО ЗНАНИЯ и более НИКОГО! ИСПОЛЬЗОВАТЬ, можно (и нужно) ТОЛЬКО СВОИ ЗНАНИЯ! Когда ты читаешь и ПОЗНАЕШЬ ТРУДЫ ЛЕВАШОВА, оставленные нам в виде книг, фильмов, технологий и т.п., ты приобретаешь ЗНАНИЯ,которые становятся ТВОИМИ.И, ТОЛЬКО ТОГДА, эти знания могут быть ПРИМЕНЕНЫ ТОБОЙ. Но нельзя "зацикливаться” только на изучении и ПОЗНАНИИ трудов Левашова, потому что эти его ТРУДЫ – это АЗБУКА НОВОЙ НАУКИ.ЭТО ИНСТРУМЕНТ для ПОНИМАНИЯ. Без этого инструмента – практически невозможно двигаться в ПРАВИЛЬНОМ НАПРАВЛЕНИИ.  И, как пример, понять и познать труды – А. Хатыбова и других.

8.Вопрос: Какие дальнейшие планы, задумки Ваши, «РНТО» (если это возможно)?

Ответ: Планов и "задумок” очень много. Но правильно будет "довести до совершенства” то, что мы УЖЕ СДЕЛАЛИпубличным. А время подскажет – что нужно "внедрять” сегодня, а что пока – придержать.

9.Вопрос: Считаете ли Вы, что именно благодаря Геному Русов удалось противостоять и значительно ослабить влияние интервентской системы управления?

Ответ: Если бы «захватчикам» удалось познать четвёртый кодон ДНК клетки именно тех, кто жил на этой ЗЕМЛЕ до вторжения, сейчас бы этого разговора НЕ БЫЛО. Этого не произошло. И не произошло именно из-за этого. Поэтому,в (из)тории все время «появлялись» люди, которые СПОСОБНЫ БЫЛИ ПРОТИВОСТОЯТЬ тому, что происходило. И у Н. Левашова и у А. Хатыбова и в других источниках – все это есть.

10. Вопрос: С вступлением в силу Родной СУЗ развитие творческих и созидательных способностей, в, том числе, выход на уровень Творения и т.д., надо полагать, будет всячески приветствоваться и поддерживаться СУЗ? и за дерзновение Знать и Мочь уже не будут жёстко наказывать?

Ответ: Никто и ничто ВАМ сегодня не мешает этим «заниматься». Теперь все только от Вас зависит. Здесь, только хочу заметить, и НЕ ТОЛЬКО ДЛЯ ВАС, но и для многих, что СУЗ – это   НЕКИЙ «ИНСТРУМЕНТ», для простоты – «компьютер», который на сегодняшний день претерпел незначительные изменения, как Система. Практически – это«КОМПЬЮТЕР» который работал последние 2000 лет. Сейчас МЕНЯТЬ ЭТОТ «компьютер» нельзя. Из этого «Компьютера» изъяты СТАРЫЕ ПРОГРАММЫ (все!) и «ВСТАВЛЕНЫ» НОВЫЕ ПРОГРАММЫ (пока ещё НЕ ВСЕ!), которые и начали «менять» (безнасильственно и с малым уроном) все, что связано с жизнеобеспечением и жизнедеятельностью людей. То же самое относится и к системам КОНТРОЛЯ. Ну, а  выйти НА УРОВЕНЬ ТВОРЕНИЯ – Вам это НЕ ПОМЕШАЕТ!

11. Вопрос: Как известно из прошлого, такие Люди как Радамир, Магдалина, Катары, да и даже Николай Тесла, Николай Левашов и Светлана - уничтожались именно через людей. Надо полагать старой СУЗ они очень не нравились. Почему именно через людей, а не допустим, в подходящем месте возникает "объект 400" и все дела? Или просто, -   СУЗ отключает их и всё? ....

Ответ:  Не нужно все сваливать в одну «кучу» и упрощать. Н. Левашов, это, не Тесла и не Радомир. Каждый из этих «людей» выполнял своё ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ. Каждый из них – был «уничтожен» по-своему. Но, уничтожались они не через людей, а через НЕЛЮДЕЙ. А с «объектом 400» разберитесь сами. Они не для этого предназначены были.

12. Вопрос: Существующая компьютерная техника, мониторы в частности всех девайсов, портят зрение.  Реально ли при существующих цифровых технологиях сделать монитор улучшающий зрение или будем ждать внедрения других технологий?

Ответ:  Комплекс «СветЛ» рядом поставьте с монитором, и со зрением все будет в порядке. Цифровые технологии – это последнее «изобретение» для зомбирования и уничтожения (медленно) людей.

13. Вопрос: Есть такой вопрос: а "Правительство" вообще в курсе, что произошла смена СУЗ? Такое впечатление, что они и не собираются управлять по Законам Правил, и всё что люди получают в виде зарплаты с уже удержанными налогами - "Правительство" изощрённо старается забрать обратно. Вот и налог на недвижимость с 2015 года уже прямо говорят - будет точно. Создаётся впечатление, что они вообще боятся не принять какой-либо антисоциальный закон.

Ответ:  Я не знаю, что они там знают, я знаю, что более 80 процентов из них, плохо выговаривают слово «кукуруза».

14.Вопрос: будет звучать "немного" эмоционально, причина думаю, будет понятна. Я "стал отцом" не более, чем два месяца назад. Выделил «стал отцом», потому что у меня уже есть ребенок, и я являюсь для него биологическим отцом, но не отцом в жизни. Стать отцом для меня значит не просто мы "родили" сына. Это очень важно для каждого мужчины, если он таковым является - принять собственного ребенка в этом мире, чтобы руки отца были первыми, которые обнимут "пришедшего". Также на отца возложено в моем понимании очень большая ответственность за ребенка и за мать. Он стена и крепость для них. Тот, кто убережет и защитит, накормит и т.д. Для меня это выражено в образе Забота. Мы уже столкнулись с не людьми в виде некоторых мелких чинуш, как в поликлинике, так и в милиции, деятельность которых полностью направлена на увеличении страха у родителей за своих детей. Они направлены только на разрушение семей, как бы ни прикрывались определенными лозунгами. Как говориться факты упрямая вещь. Мне не составило труда найти информацию о, так называемой, Ювеналке. Понимаю, что пузырь раздут, понимаю, что твари, которые занимаются отъемом детей у родителей, что слова против сказать не могут, действуют как бандиты, прикрываясь погонами, резиновыми законами, в которых трактовки за последнее время стали столь мутными, что явно и понятно для чего или кого они принимаются. Общественное мнение, да они плевать на него хотели. Сучетом того, как принимаются эти законы, как оперируют цифрами, которые взяты из задницы, для себя я определился с поступательным движением на этой войне, именно войне и никак иначе, со всеми вытекающими из этого понятиями.

Вопрос - могу сформулировать следующим образом: Все что происходит это ужасно, что касательно этой темы, не говоря о других вещах. Что будет дальше? Будут принимать подобные законы? Будет наращиваться деятельность этих тварей, которую как ни, кстати, оплачивают сами люди, платя налоги? Ведь должно же хоть что-то включиться или выключиться в башках этих нелюдей. А без законодательной поддержки это решить гораздо проще не прибегая к крайним мерам.

Ответ: Уже одно то, что Вы это понимаете и говорит о том, что их система уже терпит крах, это реальное изменение и движение вперёд.  Нужно просто самому ничего не бояться и вести себя с ними, как они того заслуживают. И примеров этому – уже масса… Все изменения происходят на Ваших глазах. Другое дело – способны Вы видеть это или нет. А будущее наше и Вашего ребёнка –ОНО УЖЕ ПРЕКРАСНО и не сомневайтесь.

15. Вопрос: Авария с французским самолетом во "Внуково" - это спланированная акция или трагическая случайность?

Ответ: Я всегда говорю то, что знаю и то, в чем уверен. Предсказаниями и домыслами не занимаюсь. У меня самого есть вопросы, такие как:

"….слева по ходу движения (взлёта) самолета Falcon 50 по пересекающей ВПП двигался снегоуборщик, но внимание летчиков он не привлек, так как не создавал опасности, в противном случае французы немедленно бы прекратили взлет. Точку невозврата они еще не прошли, ведь на весь разбег было затрачено 28 секунд, следовательно, скорость самолета в этот момент была в районе 100 км/час. Далее,В МЕСТЕ пересечения двух ВПП, а это примерно 1000 метров от начала разбега самолёта, когда он набрал взлётную скорость и оторвался от земли, произошло касание плоскости крыла самолёта о снегоуборщик, который немыслимым образом оказался на пути взлетающего борта, хотя 14 секунд ранее, с точки зрения пилотов, это было невозможно.
После этого касания плоскости крыла, Falcon 50, вместо того, чтобы отклонится влево от своего курса, стал резко уходить вправо и, перевернувшись, упал на землю шасси вверх.
Длина разбега Falcon 50 составляет 1437 метров, но в этом случае самолёт взлетел раньше, то есть пилоты явно торопились быстрее взлететь и вполне возможно с превышением безопасного угла тангажа. Однако, не это стало причиной сваливания самолёта в правый крен и переворачивания в воздухе, а также - не столкновение левой плоскостью со снегоуборщиком, у которого даже не повреждена кабина и все остекление на месте. Как снегоуборщик мог оказаться на пути взлетающего самолёта, если ширина ВПП 60 метров, а размах крыльев Falcon 50 18 метров, ведь снегоуборщик не находился на полосе самолёта, но совершал свои действия на пересекающей полосе, не доезжая до крестовины двух ВПП? И почему пилоты Falcon 50 больше не проронили ни слова, после 14 секунды взлета, когда зафиксировали снегоуборщик? Далее – выводы за ВАМИ.

16. Вопрос: Как можно научиться управлять Эмоциями?

Ответ:   В интернете Вы найдите множество советов. И они вполне справедливы, но лучше в спокойной обстановка ПРОЧИТАТЬ (перечитать) «Зеркало моей души» Н. Левашова

17. Вопрос:С чем связано употребление табака в нынешнее переходное время? Наблюдаются случаи, когда некурящие люди, недавно вдруг начали курить. Есть информация о том, что в табаке содержатся некоторые вещества, которые организму пока что, более неоткуда получить. Что это за вещества в сигаретах, которые могут быть необходимы организму? Кроме того, была информация о том, что в октябре-ноябре многие курильщики бросят курить. Можете ли вы немного прокомментировать этот момент?

Ответ: Употребление табака  или его не употребление, связано только с выбором Человека. То, что это ВРЕДНО – не нужно и доказывать. Самый большой вред наносит бумага, в которую "завёрнута” сигарета. Второе – доживем до конца ноября и посмотрим! Но лучше всего – пусть люди сами решают за себя и для себя.  

18. Вопрос: Почему на сайте Сальваторе в написании А.М. Хатыбов в скобках указана фамилия Морозов?

Ответ: Я уже отвечал на этот вопрос. Фамилия Морозов, это фамилия его  Матери и никакого отношения не имеет к Н. Морозову.

19. Вопрос: Что делать, чтобы всегда Везло и сопутствовала Удача?

Ответ: 1.ИМЕТЬ ГОЛОВУ и 2. Иногда – "включать” Мозг!

20. Вопрос: Почему на Вашей страничке в ВК  размещаемая Вами информация всегда дважды публикуется?https://vk.com/lodka369

Ответ  : Не знаю. Наверное, чтобы НЕ ПРОПАДАЛА.

21.Вопрос: Как родная СУЗ будет относиться к Воинам, отнявшим чужую жизнь ради спасения своей страны? Или ради спасения своей жизни? У Николая Викторовича и у Светланы говорится, что ранее эти люди всё равно обрекались на муки в астрале…

Ответ: Я уже относительно «родной» СУЗ и СУЗ вообще ответил. Суз к воинам не относится НИКАК! Она – НЕ БОГ и тем более – не судья. Я не хочу отвечать на этот вопрос. Рекомендую перечитать Вам Левашова, уж тем более – Вы на него сослались. Не перечитаете – сами в Астрале можете оказаться.

22.Вопрос: По современным данным мозг человека имеет 86 миллиардов нейронов, а Николай Викторович писал про 14 миллиардов. Почему такое громадное несоответствие? У меня не точные данные?

Ответ: Вы прочитайте ПРАВИЛЬНО, что по этому поводу написано у Левашова, если это для Вас имеет принципиальное значение. Или считайте просто, что мозг Человека имеет очень МНОГО нейронов.

23.Вопрос: Какие  Программы "СветЛ" еще существуют и работают, в общем кратко все, что можете обнародовать?  (кроме Комплексов «СветЛ», Браслетов «СветЛ», Браслетов «СветЛ» марки  «СЛН» и "СветЛ-Флора")

Ответ:Если кратко и то что «обнародовано» – вот - http://rnto.livejournal.com/311485.html -

 Вот - http://rnto.livejournal.com/316934.html

И вот - http://rnto.livejournal.com/317748.html

Уверен – ДОСТАТОЧНО, для начала.

24.Вопрос: Каким образом при делении клетки рядом с основной Сущностью клетки появляется абсолютно такая же проекция? Почему Сущность клетки не изменилась, если органеллы разделились по полюсам?

Ответ: Абсолютно такие же проекции появляются только у однотипных клеток (клетки одних органов, отличны от клеток других органов). Все что связано с органеллами клетки, на мой взгляд, доступно для понимания вот здесь -http://sbio.info/page.php?id=17, если конечно, есть желание познать. Ну, а после прочтения этого материала и понимания, о чем идёт речь – вернитесь к работам А. Хатыбова.

Вопрос 25.  Вопросы по ОФЧ, часть 1

25.1. «Если генетически не подготовлены биологические структуры, значит необходимо увеличить плотность информационного пространства с тем, чтобы в достаточно короткое время приступить к реализации программы для новых целей». Что значит увеличить плотность информационного пространства (ИП)? Я так понял, что ИП это, в переложении на теорию Николая Левашова, уровни Земли – эфирный, астральный и т.д. Может с некоторыми нюансами, но тем не менее. Что же значит увеличение их плотности? Увеличение концентрации структур уровня?

Ответ: информационное пространство было описано неоднократно и в статьях «Знания от NA-Чала», и у А.Хатыбова. Был и ряд статей авторов «РНТО». Нужно быть внимательнее. Если коротко: атом существует или сформирован так, что представляет собой структуру информационного пространства. Если плотность пространства повысить, то происходит преобразование атома, его трансформация, ведущая к исчезновению одного вещества и появлению другого. Реакции синтеза и распада всегда происходят одновременно. У Левашова это описано детально на примере расщепления ФПВ в области деформации, создаваемой молекулой РНК и ДНК. Мерность увеличивается – преобразование происходит интенсивнее.

 5.2.Количество Информационных пространств (ИП) - 18 не совпадает с количеством Сфер Земли со всеми промежуточными качественными барьерами – 15 (без учёта физически плотной материи). Что я не учитываю? (При условии правильности понимания аналогии ИП – сферы Земли).

Ответ: Действительно, количество сфер не совпадает с количеством информационных пространств. А почему должно? Если рассматривать только ФП сферу, то мы имеем целый диапазон мерности внутри только одного качественного перепада мерности, который Левашов условно обозначил как коэффициент мерности. Поэтому существуют так называемые, агрегатные состояния вещества внутри одной сферы.

25.3. В ОФЧ 1 приведена аналогия создания информационного пространства по принципу плетения пауком паутины и «высасывания информации» у мух, пересекающих Космос. Опираясь на теорию образования планеты Н.В. Левашова можно сказать, что все уровни планеты образуются за счёт лавин первичных материй (ПМ) угодивших в деформацию пространства. Допустим Система («паук») задаёт конкретные конфигурации деформации пространства в строго заданных зонах. Почему аналогия паутины? Система задала конфигурацию искривления – попала материя – образовалось тело земли определённой структуры и качества. Далее по «мухам». Что конкретно здесь имеется в виду? НЛО? Астероиды? Сущности? И по какому принципу система «высасывает» информацию? Планетарные уровни уже сформированы, какую информацию по этим уровням распространяют?

Ответ: Про лавины у Левашова не встречал. Существование потоков ПМ в силу неоднородности самого пространства и направления перепада мерности имеется. Предлагаю ВАМ в качестве познания представить себе, что эти потоки собой представляют, чем могут отличаться и на что походить. Как происходит впитывание информации представить легко, по аналогии со структурами мозга, которые воспринимают только ту информацию, с которой совмещены качественно. Ну, и не забывайте, что подобное притягивает подобное. И систему сообщающихся сосудов тоже никто не отменял. Наверное, уже нужно понять, что планетарные уровни представляют собой конструкцию решеток, а не разлитую в пространстве «жидкость».

26.Вопрос:  Вопросы по «Неоднородной Вселенной»

26.1.При (ΔL12-bγ2)<0 происходит синтез материй типа мерности L2. Это справедливо только при условии, что |L12-bγ2|→0?

Ответ: Это справедливо при полном вопросе с ВАШИМ пояснением приведённых символов. Тогда ВЫ поймёте ответ, а может и сами на него сразу же и ответите.

26.2.Если и |L12-bγ2| и и |L12-aγ2| не стремятся к нулю, тогда материи обоих типов мерностей не распадаются? Обязательно ли в зоне смыкания матричных пространств возникает синтез/распад ПМ одного из типов пространств?

Ответ: Не обязательно. На этом основан Ноль-переход.

26.3.«В зоне смыкания может возникнуть синтез форм материи какого-нибудь из двух типов мерностей матричных пространств, за счёт расщепления материй другого типа. При этом синтезе может поглощаться материя промежуточного типа мерности и выделяется материя промежуточного типа». О каком таком промежуточном типе материи здесь идёт речь? Откуда она взялась и каковы условия её возникновения? Насколько я понял в книге даны только условия распада материи и её синтеза применительно к конкретным двум рассматриваемым пространствам.

Ответ: Если книгу читать с самого начала, то следует обращать внимание на такие важные моменты, как то, что «существует бесконечное число форм первичных материй» и что наше пространство сформировано ПМ одного коэффициента квантования. То, что не может квантовать пространство одного типа ПМ, находится в «избытке», но при этом никуда не исчезает, формируя как раз тот самый материальный фундамент пространства с постоянно изменяющимися свойствами и качествами. При этом в зонах деформации и могут сливаться или распадаться материи другого, промежуточного типа. Пример: кубики одного размера и кубики чуть меньше или чуть больше. Далее складывайте сами.

26.4.«В зоне смыкания может возникнуть синтез форм материи какого-нибудь из двух типов мерностей матричных пространств».  Если условия для синтеза складываются для пространства-вселенной из 5 ПМ то, какие конкретно материи будут синтезироваться? Условно, А? В? С? D? E? Почему именно они? В каком соотношении?

Ответ: А давайте назовём эти ПМ Ваня, Петя, Вася, Даша и Маша. Их можно выстроить по порядку, можно перемешать и делать множество перестановок, но все они – люди. Если мы к ним добавим Жучку, то возникнет явное несоответствие, и Жучка всегда будет выпадать из этой компании, потому что она – собака. А синтезируются всегда гибридная форма материй только из форм одинакового коэффициента квантования, но при этом и Вася и Петя не теряют своей индивидуальности.

26.5.Почему избыток материи в зоне смыкания матричного пространства приводит к супервзрыву? Ну, накопилось столько материи, что она уже мешает втеканию. Ну и висит просто сгусток материи, почему он должен взорваться? Потому что качественный барьер, обусловленный параметрами пространства, исчезает из-за вторичной деформации первичными материями?

Ответ: коротко можно сказать –ДА. Но это не даст понимания. Поэтому для примера Николай Левашов приводил яму. Её можно залить водой, засыпать песком или щебнем. Или залить бетоном. В каком случае воздействие наполнителя оказывается больше на саму яму? Чем плотнее вещество, образовавшееся в зоне деформации, тем сильнее оно влияет на мерность пространства, окружающего эту яму, что приводит к неравновесию и разрыву «ямы». То есть, разрушается сама деформация и мерность пространства стремится уравновесить «перекос», лишняя материя сбрасывается и всё возвращается в равновесие. Так дважды гибла наша Вселенная...

26.6.Если абстрагироваться от формулы вычисления количества пространств-вселенных в зависимости от количества ПМ, то какие возможны комбинации из 4-х ПМ? Учитывая их последовательное слияние при изменении мерности на определённую величину? АВ, ВС,CD, ABC, BCD, ABCD. А ещё какая? Должно быть 7 согласно книге. Не укладывается в голове принцип перестановки первичных материй. Насколько я понял, слияние происходит в первую очередь у материй, имеющих наиболее близкие качества, через материю синтез «перепрыгнуть» не может.

Ответ: Левашов никогда не «лил воды» в свои книги. Если он дал образ про одинаковые кубики, то это не просто его прихоть, а максимальная передача образа. Как распределены слои, в таком порядке кубики и «падают в яму». Остальное рекомендую освоить самостоятельно. Образное мышление развивает мозг.

26.7.Почему ширина канала между вселенными имеет такую жёсткую привязку к звезде? Николай Викторович говорил, что первичные материи перетекают вокруг звезды тоже. А получается, что звезда уменьшилась после взрыва и канал сузился. Это потому что ширина канала при уменьшении собственной мерности звезды поддерживается вторичной деформацией звезды? А после взрыва масса уменьшается, и канал сужается, да?

Ответ: отвечу вопросом на вопрос: а почему один атом создает минимальный канал, а другой – максимальный? От чего это зависит? Вероятно, тут следует вернуться к ответу на вопросы 25 и 26.5. Поэтому в физике существует понятие «критическая масса». Сброс лишней массы уменьшает деформацию и, соответственно, сужается канал. От количества инерционной массы звезды делятся на звезды-гиганты, карлики, нейтронные и «черные дыры».

26.8.Почему после взрыва сверхновой мерность окружающего звезду пространства уменьшается? Мерность зоны смыкания поддерживается за счёт массы звезды?

Ответ: Устойчивость поддерживается равновесием мерности пространства и мерности гибридной материи. Остальное описано выше.

26.9.Николай Викторович при описании образования планетарных систем писал про «кубики другого размера» и что «картинки из них» не оказывают практически никакого влияния на нашу вселенную. Означает ли это, что между вселенными с мерностью L7 и L8, к примеру, может лежать вселенная абсолютно другого качественного состава? Или в нашем матричном пространстве невозможно наличие материй иного коэффициента квантования, а значит, и вселенных из них?

Ответ на этот вопрос был дан выше.

26.10.Гибридная материя заполняет появившуюся неоднородность до полного восстановления изначальной мерности. Тогда почему возникает совокупное влияние образовавшихся вселенных настолько сильное, что ещё дополнительно материи начинают сливаться? 

Ответ: вопрос составлен некорректно. Причин может быть много. Нужно рассматривать пространство, всегда учитывая все внешние параметры и его внутренние флуктуации. Как на уровне микро, так и на уровне макрокосмоса. Немного о причинах нарушения этого равновесия было сказано выше. Можно добавить, что при определенных условиях масса гибридной материи может превысить критическое воздействие на общее пространство, создавая дополнительную деформацию, или прогиб, где могут слиться дополнительно материи промежуточного типа.

26.11.Почему зона контакта атомов в районе электронных орбиталей делает возможной устойчивую связь, которая делает возможным образование кристаллической решётки?

Ответ: потому что в этой зоне возникает зона деформации, создающая условия для постоянной материализации вещества, которое мы называем электроном. Тогда возникает другой вопрос: а что создает условия для возникновения этой зоны деформации? И ответ дан ранее – плотность информационного пространства.

26.12.Николай Викторович писал, что при излучении фотона электрон перескакивает на нижележащую орбиту, в при поглощении – на выше лежащую. Разве фотон создаёт градиент к ядру или от ядра? Создание условий для материализации на другой орбите я понимаю, а причину непосредственно перескакивания нет.

Ответ: о том, что электрон «перескакивает» пишут воспитанники «лошадиной грамоты», Левашов только опирается на общепринятые понятия, чтобы дать понимание, а не повторении безсмысленных утверждений. При поглощении фотона атом меняет собственную мерность, а, следовательно, деформация мерности пространства, которое создаёт ядро, становится больше, поэтому электрон исчезает из ближней зоны деформации и материализуется дальше от ядра, где «яма» глубже. Вот и всё «перескакивание».

27. Вопрос:«Ответы на письмо и вопросы Аллы Ивановны»

27.1.Сравнение эффекта от работы Браслета «СветЛ» и Комплекса «СветЛ» – вот теперь я запутался. «Терапевт» и «окулист»… Это действительно соответствует написанному?

То есть,  Браслет не «подскажет» правильный выбор, допустим, дополнительного катализатора процесса излечения, не устранит первопричину заболевания? Но ведь ценовая разница ПРИЛИЧНАЯ, значит, есть для нее основания. Я изучил инструкции снова. А потом взял лопату. Но ОТВЕТ на письмо в 10 вопросе меня запутал.

Фёдор Дмитриевич, это требует подробного разъяснения, подробного, насколько это возможно и ПУБЛИЧНО; и для НАШЕГО уровня понимания. Как распространитель Технологий я должен твердо знать РАЗНИЦУ В ВОЗМОЖНОСТЯХ в различном исполнении ГЕНЕРАТОРА.

Ответ: Нет, и не может быть сравнения НИКАКОГО эффекта от воздействия. То, что мной написано – написано мной именно так, как написано. Другое дело, понимаете ли Вы то, что там написано? Но это вопрос уже не ко мне. Это первый вопрос – подобного типа, и я делаю вывод, что все остальные поняли все, что там было изложено. Второе – у каждого – свой уровень понимания. И каждый понимает то, что способен принять его Мозг. Значит, если Вам что-то НЕ ПОНЯТНО, то нужно не со встречным вопросом обращаться, а попытаться сначала «докопаться» самому. Если не получается – обратиться к Участникам Клубов Знаний. Эти клубы и созданы для этого.

27.2. (по ответу на вопрос 5):

«Как пример: – "… ХОЧУ получить огурцы длинной 1 метр и ПОМИДОРЫ, как арбузы…”! И ведь получили же! Не понимая того, что этим "ВЫБРАЛИ” весь потенциал Земли в местах ПРОИЗРАСТАНИЯ, восстановить который потребуется НЕ ГОД и НЕ ДВА!»

Возникает множество вопросов, так как эту информацию я ВИЖУ впервые. Здесь те, что вызрели:

27.2.1. Значит, в каждом конкретном месте есть ОПРЕДЕЛЕННОЕ (конечное) количество первичных материй, которые «СветЛ-Флора» МОЖЕТ использовать для роста (и не только) растений за КОНКРЕТНЫЙ период времени? До этого Вашего замечания я полагал (и, наверное, не только я), основываясь на труде «Источник жизни 1-10», что ГЕНЕРАТОР сам вырабатывает необходимый потенциал в необходимом количестве. Значит, всем участникам эксперимента следует учитывать это. ПОЯСНИТЕ, пожалуйста!

Ответ: Как я уже писал и говорил – для участников ПРОЕКТА «СветЛ – Флора» -«Источник Жизни 1 – 10» действующая - инструкция. Вы не читали то, что было написано, когда,  Мы «запускали» проект, и я давал рекомендации – как и что делать. Но я бы не стал сейчас отвечать на все вопросы, связанные с этим Проектом, потому что эксперимент закончен недавно. Идёт сбор и анализ информации. Вот после этого и отвечу, опираясь уже не на теорию, а на практику.

27.2.2. «СветЛ» тоже может «выбрать» потенциал Земли в конкретном месте при активной работе? Ведь можно сказать, что мы для него как растения для «СветЛ-Флоры» в некоторых смыслах!

Ответ: Это не правильный вывод. «СветЛ» способен использовать (применить) потенциал места, в котором находится Пользователь. И это одно из условий его применения. Вот поэтому и нужно делать ПЕРЕЗАГРУЗКУ Комплекса, при перемещении Пользователя – на значительные расстояния, от места активации комплекса и тем более, при перемещении в другие Регионы.

28. Вопрос: У  меня технический вопрос по поводу Браслета. Я приобрёл    Браслет "Разум" в июле и начал экспериментировать мысленными приказами с его мощностью (100% мощности - максимальное безопасное воздействие Браслета). Ставил 120-130% и 5 толстых звеньев порвались по швам за 4-5 дней. На данный момент дошёл до 180%и не сбавляю на ночь.  Сплю хорошо.  Ссылка на фото Браслета   

https://yadi.sk/i/a3m3k-9acHiZo

28.1.Как ремонтировать? (пробовал паять оловом, соединять стальными нержавеющими колечками - инородный металл темнеет и появляется электрический ток который ощущается языком).

28.2. На сколько эти эксперименты опасны для меня (мозга, сущности)? Я же не "вижу" процесса воздействия, а "методом тыка" можно таких дров наломать, что мало не покажется. И достаточно ли в нём потенциала чтобы "закипели мозги"  или он просто "зависнет" (тогда, как перезапустить), и способен ли он проигнорировать неадекватные команды?

Ответ: Мы предполагаем, что пользователями становятся адекватные люди, способные хотя бы ПРОЧИТАТЬ«Инструкцию Пользователя» и хотя бы первое время действовать в строгом соответствии с ней. Я уже писал, о подобных Вам «экспериментаторах» и чем это может закончиться. К большому счастью для всех – «СветЛ» не дурак. А в программы заложены принципы, как говорил Н. Левашов –«ЗАЩИТЫ ОТ ДУРАКОВ». Вы уже «дров наломали» и достаточно. Более чем уверен в том, что Генератор на браслете у Вас уже «свернут». Он просто «не выдержал» подобного с ним обращения. Браслет изготовлен из высококачественного серебра, и не знать о том, что серебро можно паять только серебром, а соединять серебряные звенья нужно тоже серебром, иначе получится… в прочем, то что получится - хорошо написано в Учебнике Физики за 8 класс. И последнее – Генератор способен «проигнорировать» неадекватные команды, но он и НЕАДЕКВАТНО может «ответить», поняв, почему подобные команды «подаются». Не советую проводить подобные эксперименты.

29.Вопрос: Приоткройте немного завесу над новым более мощным продуктом от "РНТО" - это смартфон или планшет "СветЛ"?

Ответ: «завесу» приоткрою (но чуть - чуть), хотя уже и рассказывал о НОВОМ КОМПЛЕКСЕ «СветЛ». Это и не смартфон и не Планшет. Относительно Смартфона. Я уже писал в своих работах, что изначально, когда все только начиналось, под руководством Н. Левашова, за основу создания Комплекса,был взят Смартфон. Но после тестирования, испытания и прочего, Н. Левашов ПРИНЦИПИАЛЬНО отказался от этого «замысла», аргументированно рассказав мне – почему этим путём идти нельзя. И тогда, за основу был взят Планшет, который, на то время, полностью удовлетворял ВСЕМ ТРЕБОВАНИЯМ. Приведу Вам конкретный пример того, как «всезнающие» «вертикально интегрированные учёные», под руководством все той же  небезызвестной (в узких кругах), уже совершенно лишённой мозга мадам Н. Аншуковой «ПРЕДЛОЖИЛИ» (читай – очередной раз нагло обманули) людей, предложив им вот это «ИЗДЕЛИЕ» из раздела «Луч –Ник».http://luch-nik.ru/magazin/product/view/1/12

Цитирую «Так как биополе человека и физически плотный организм являются единой взаимосвязанной системой, то при корректировке биополя, данное воздействие может переходить и на физически плотный организм, чем способствует восстановлению его нормальной функции. Действие технологии, управляемой ПО «Луч-Ник» реализовано группой авторов на основе знаний Российского учёного Левашова Николая Викторовича».  Вот статья, в которой я подробно рассказал, что такое «Луч-Ник», что такое «биополе» и о том:что НА ОСНОВЕ ЗНАНИЙ Н. Левашова сделать ничего нельзя, потому что это ЕГО ЗНАНИЯ. http://svetl.forumgrad.ru/t73-topic#227 Можно что-то сделать только на основе СВОИХ знаний, которые приобретены, при изучении ТРУДОВ Левашова и не только. Вот это и есть пример мракобесия и неадекватности в своих действиях и поступках и «затухание» мозговой деятельности даже у тех, кто более всех кричал о своей «верности» и «преданности» Н. Левашову и о том, что все, что написал Н. Левашов ими «прочитано и перечитано». Вывод один – все это ЛОЖЬ, направленная  на ОБМАН людей.

30. Вопрос: Случаи дистанционного оздоровления людей рассказанные в некоторых статьях "РНТО", это установка Генератора "СветЛ" используя решетки атмосферы или другой процесс?

Ответ: «Дистанционное оздоровление» - это некорректная формулировка. Да, уже можно сказать, что ЭТО ИМЕЕТ МЕСТО БЫТЬ. И не в единичном случае. Используются и «решётки атмосферы» и другие процессы (более всего – другие процессы). Но это отдельная тема для повествования и время для этого – ещё не пришло. Важно одно – результаты есть, и они – ВПЕЧАТЛЯЮТ.

31. Вопрос: Скажите пожалуйста, я прочла, что «Светл-Флора» очищает почву от всяческих загрязнения и воду тоже. А пластик и стекло он может разлагать? Есть какие-то данные об этом? И скорость разложения? От чего она зависит?

Ответ:  К сожалению, в том виде, в котором «произведена» «СветЛ-Флора» - нет. Такой задачиНЕ СТАВИЛОСЬ.  Я понимаю Ваш вопрос, но сейчас есть более важные аспекты применения этого Комплекса.

32. Вопрос: Каковы результаты   первоначально (видеозапись за 2013год) продемонстрированного эксперимента по «СветЛ-Флоре»  в Краснодаре  в этом  2014году? 

Ответ: Все будет опубликовано, после подведения всех результатов нашего эксперимента. И по Краснодару тоже.

33.Вопрос: С  какого возраста можно применять Оздоровительные сеансы???

Ответ: Если Вы здесь имеете в виду детей, то желательно с 4 лет. Но ребёнок не будет сидеть спокойно на одном месте. Это нужно учитывать. Поэтому можно эти «сеансы» «применять», когда ребёнок спит, и лучше днём.  Все остальное написано в инструкции Применения на нашем сайте.

34. Вопрос:  Как известно, «СветЛ» оказывает влияние на Сущность Человека и как следствие на его "рубашку". Сопровождает ли «СветЛ» Сущность Человека после того, как Сущность покидает свою "рубашку"? Ведь «СветЛ» работает во всех слоях нашего пространства. Проблемы взаимодействия нет.

Ответ: тогда встречный вопрос – зачем Сущность, как Вы выразились – «сопровождать»? Это очень серьёзный вопрос и мне кажется, что Вы не совсем понимаете, как работает САМ ГЕНЕРАТОР относительно Сущности (Мозга) Человека и как «происходит» их ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. Я уже писал, что сегодня – это не может быть ПУБЛИЧНЫМ. Слишком много «желающих» ПОЗНАТЬ этот процесс, появилось сегодня.

35. Вопрос: Тут появляются долгожданные Браслеты... «СЛН». И всё бы ничего, но Технология уже не «СветЛ», а Технология СЛН(сайт другой, формулировки другие, да и в текстах путаницы (заметил сразу, т.к. много работаю с документами). Можно было бы всё это списать на ошибки - небрежность, если бы речь не шла о таких суммах, а главное - о таком важном Деле! Иными словами, такой непонятный "ребрендинг" очень напряг и вызвал подозрения. Тем более, что прецедент уже есть – ПО "Луч-НИК". Хотелось бы предельной ясности в вопросе, простите за выражение "откуда ноги растут". Прошу подробно пояснить.

Ответ:  По поводу «Луч–НИК»а я все изложил в статье - «ПРОДУКЦИЯ» ЗАЗЕРКАЛЬЯ В ЗЕРКАЛЕ НЕ ЕГО ДУШИ(http://svetl.forumgrad.ru/t73-topic#227).Относительно «расшифровки» аббревиатуры «СЛН» тоже все рассказано. И сказано что «СЛН» это «название Браслета», в котором использованы технологии «СветЛ». Но Ваш вопрос правильный, потому что наши враги «не дремлют». То, что сайт даёт сбои и его «стиль» несколько отличен, это не страшно. Не нужно, чтобы все было одинаково. Сайт «ведут» люди. Люди – индивидуальны. Самое главное – чтобы – ТЕХНОЛОГИИ ПРАВИЛЬНО РАБОТАЛИ, а вернее ТРУДИЛИСЬ.

36. Вопрос: Как «СветЛ»  может помочь при застарелых компрессионных переломах тел Тh8 Тh9 позвонков; дегенеративно-дистрофических изменениях грудного отдела позвоночника, гиперкифозе?

Ответ: С этим может  «справиться»ТОЛЬКО КОМПЛЕКС и в достаточно продолжительном времени. Уже  есть реальные подтверждения использования.

37.Вопрос: В месте соприкосновения пластины с Генератором Браслета «СветЛ» (серебряного) Разум,  Женский, появилось пятно красноватого цвета по форме соответствующей овалу недели две назад. Пластина почти всегда соприкасается  с зоной пульса на левой руке. Фотография  по ссылке  https://yadi.sk/i/m53bRNhAcKSUL .     Чем это может быть вызвано? Как правильно поступить, чтобы оздоровить кожу? Дальнейшие рекомендации?

Ответ:  Это «реакция» вашей кожи на чистое серебро. Никакой опасности нет. Снимите браслет, возьмите простой зубной порошок или толчёный мел, нанесите его на мягкую губку. Сотрите пятно, промойте (смойте) все водой. Вытрете браслет. Одевайте НА ПРАВУЮ РУКУ и носите до того момента, пока раздражение на левой руке НЕ ПРОЙДЕТ.Потом оденьте обратно на левую руку. Ничего страшного нет.

38. Вопрос: Почему Браслеты «СветЛ» и Браслеты «СЛН» одеваются только на левую рукуи рекомендуется левое запястье? Браслеты СЛН большего размера: и первые дни его ношения Браслет «СЛН» находится выше  левого запястья. Сколько дней необходимо носить БраслетСЛН не снимая, прежде, чем его можно укоротить или его можно сразу самому укоротить? Влияет ли это на воздействие Генератора?

Ответ:   Насчёт левой руки «догадаться» наверное не сложно, открыв «ИНСТРУКЦИЮ» по устройству Человека (анатомический атлас) и посмотрев, что у Человека слева, справа, снизу и сверху. Это иногда – полезно. Браслет  можно носить там, где Вам нравится – на ноге, на шее (если просунете) и других выступающих частях. Вот только ЭФФЕКТИВНОСТЬ БУДЕТ разной (по времени) и не более того! Пробуйте! Но лучше – по инструкции. Инструкция написана со знанием дела.

39. Вопрос:Как часто нужно перезагружать полностью Программу в Комплексе «СветЛ»: один раз в неделю, один раз в месяц?  И при перезагрузке снимаем все позиции - активные (зеленого цвета) и выключаем Комплекс «СветЛ»  на десять минут или  на два часа?

Ответ: Я уже говорил, что «перезагружать Комплекс нужно при его перемещении на большие расстояния (вместе с Пользователем) или другие регионы место проживания  Пользователя. Желательно перезагружать при изменении НЕСКОЛЬКИХ (более трёх) позиций в разделе «Профилактика заболеваний» и «по командам» (рекомендациям) которые Вы получаете от нас в рассылках, на сайте или каким то другим путём. Интервал между действиями при перезагрузке должен быть НЕ МЕНЕЕ 10 минут.ОНО ЖЕ &nd

КОНКУРС  по фильму «ЛЮСИ» ЛЮКА БЕССОНА.

ДОКУМЕНТ 2. ОТВЕТЫ на ВОПРОС:

«ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ (ЗДЕСЬ – конечно же, понимающим), через Выдающегося кинорежиссёра. Именно сейчас и, практически, ВСЕМУ МИРУ, так как фильм получил ШИРОКОЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ. «Обдумать» осмыслить и КРОТКО ОТВЕТИТЬ (сказать ИМЕННО СВОЕ МНЕНИЕ) на ПОСТАВЛЕННЫЙ ВОПРОС».

(18 – 20 октября 2014)

Ответ № 22. Артур О., 18.10.2014

Здравствуйте, соратники! 

На мой взгляд фильм показывает, что конец системе, ПОКА ещё действующей на этой планете, уже подходит к её порогу. Что напрямую глобально доказывает - генераторы Левашова Николая Викторовича не просто существуют, а дают свои неоценимые плоды. 
Но есть и другая версия, которая неотъемлема от первой. Система, во главе с её наездниками, чувствует потерю седла. Дают добро на выпуск фильма, с частично истинными знаниями, уводя и путая людей в преподносимых знаниях. Кусает напоследок.
Рассуждения к своим выводам привожу ниже. Искренне благодарю всех.

Рассуждения.

Выпуск такого фильма уже говорит о том, что прогресс и просвет сквозь тучи невежества и мракобесия произошёл и происходит!

 Но не будем забывать и о коварстве паразитов!!! В фильме приводятся истинные знания: человек владеет лишь маленьким процентом от всех возможностей своего Мозга; система счисления, которой мы привыкли обходиться (цифры) не правильна, и что ещё со школы нас к ней приучают, тем самым силой сужая наше мышление; открывают нам факты о дельфинах, которые пользуются своим Мозгом лучше человека и много ещё чего интересного, философского и просто фактов для размышления. А теперь обратим внимание на некоторые «НО»!

 Человек владеет небольшим процентом потенциала Мозга, но никто в фильме и намёка не даёт о других планах Мозга, в которых собственно Суть и заключается. О дельфинах говориться как о существах, развивших свой ультразвуковой аппарат, которым они ОРИЕНТИРУЮТСЯ в пространстве. Не общаются, а именно ориентируются. А общаются они ментально и не только между собой, а с другими цивилизациями космоса тоже. Упоминают весьма хитро Теорию эволюции Дарвина… Якобы все считали его дураком, а на самом деле… На самом деле походу прав был… Акцент фильма делают на принятое в науке четвёртое измерение – Время. Но его не существует в природе вообще!!! Время лишь условная единица, которая не имеет права на место среди Достойнейших аспектов знаний. О нём лишь нужно знать и понимать, что временем люди привыкли мерить процессы перетекания и преобразования материи из одной формы в другую. Зацикливаться на его изучении – впустую тратить время. Например, горение бумаги – сначала она лишь бумага (целлюлоза, добываемая из древесины), от процессов горения становится пеплом… Термоядерные реакции в ядре планеты. Метаболизм человека и всё, что происходит вокруг, меняется не из-за времени, а из-за взаимодействия материи друг с другом. Остановить все процессы и взаимодействия материи в комнате, к примеру, вот и получится, что мы остановили время, но так ли это на самом деле?!!

 Намеренно ли всё это умалчивается в фильме?!! А может случайность?!! А может просто опубликовали в нём последние достижения науки?!! Выводы делать только нам…

Ответ № 23. Вячеслав З., 18.10.2014

Здравствуйте! Люси приносит себя в жертву, но профессор, говоря за всех людей, как-то с сожалением произносит - а смогут ли люди оценить эту жертву и принять. Жизнь человека ограничена материальной составляющей, те, кто как-то в этом плане отличается от остальных обществом материальным будет "уничтожен". В фильме Люси передает свои знания, но что с ними будет дальше...? Правильно сказано, мы не эволюционируем, а революционируем - стремление обладать материальным вытесняет всё остальное и надеяться на то, что кто-то оценит и направит знания, полученные Люси, в нужное русло, не приходится. Разве что эта компания профессоров, и в том случае, если среди них не найдётся тот, кто захочет "ПРОДАТЬ" эти знания, а это не исключено...И тогда...конец света ещё приблизится...Не хотелось бы, но увы... Люди от высшего разума всё дальше и дальше - Люси отдала свои знания просто так, а кто, скажите, в нашей жизни свои знания передаёт за" спасибо", разве что родители детям; учимся - за деньги, разного рода лекции, курсы за - деньги, ребенка родить (передать жизнь) и то - деньги плати, и так до бесконечности. Покуда носители зла (те, кто делает людей материально зависимыми) не будут уничтожены, не изменится ничего, и высший разум не откроет дверей, разве что в кино....

Ответ № 24. Максим П., 18.10.2014.

По моему мнению, своим фильмом Люк Бессон хочет показать нам, что люди долгое время стоят на месте и даже деградируют, используя максимум 10% мозга.

Режиссер называет причины этой деградации: желание обладать, жажда власти и наживы.

(Мы с Вами знаем, что нашими предками на Мидгарде примерно 13 тыс. лет назад был установлен блокирующий генератор именно для того, чтобы люди, не переборовшие в себе эти инстинкты и не понимающие ответственность за свои действия, не смогли использовать все колоссальные возможности своего мозга.)

Для сравнения показан дельфин, который развивается без эволюционного перекоса и использует свой мозг на 20%. Цитата: «В частности, это дает ему систему эхолокации, которая эффективнее любого сонара, изобретенного человеком. Только дельфин не изобретал сонар, а развил его естественным путем. ЭТО КЛЮЧЕВОЙ МОМЕНТ НАШИХ ФИЛОСОФСКИХ РАЗМЫШЛЕНИЙ. Можно ли сделать вывод, что человека больше заботит желание ОБЛАДАТЬ, чем ИСПОЛЬЗОВАТЬ?»

Эту мысль продолжает Люси: «Чем меньше во мне человеческого (мы должны понимать под этим именно низменные желания человека), тем больше знаний обо всем (физика, математика, биология…).

Таким образом причина заболевания человечества названа: желание обладать, жажда власти и наживы.

Затем Бессон дает нам понять, что раскрытие возможностей мозга несет за собой громадную ответственность. Проводится аналогия с клеткой: «Весь смысл живой клетки: передать знания. Не было никакой высшей цели. Это единственный способ для клетки преодолеть время.»

Человечество испытывает острую необходимость в знаниях и в свержении сил, препятствующих прозрению человека. Поэтому у человека с таким мозгом не может быть другой цели, кроме как положить все силы на передачу знаний остальному человечеству и борьбу с силами, скрывающими эти знания. 100%-ное включение мозга, означает и 100%-ную ответственность.

Ответ № 25. Лиана Л., 19.10.2014.

Здравия Всем! 

Я заметила, в фильме приводятся как истинные знания, так и ложные. Что настораживает. Затрагивают Человечность. Говоря словами главной героини, что с приобретением Знаний человек теряет её, становится безчувственным, как робот, что, естественно, звучит пугающе, и многих людей может оттолкнуть от желания Просветляться. Ещё заметила, что, возможно, реально учёные нашли способ искусственно разгонять возможности Мозга, но всё это довольно грубым способом, и не имея представления, как это отразится на сущности и на организме в целом. А в общем, выход такого фильма говорит, что Знания просачиваются уже в глобальном масштабе.

Ответ № 26. Владислав М., 19.10.2014.

Здравия!

Просмотрев фильм ЛЮСИ, заметил борьбу старой и новой СУЗ, старых убогих знаний и зарождающихся новых. Показан человек, который по тем или иным обстоятельствам получил доступ к новым знаниям и осмысливая их в скором темпе хочет их передать всему человечеству и при этом ни капли не жалея себя и даже отдав за это свою жизнь, ну, или свое физическое тело. Банда вооруженных кровавых корейцев показывается, как старая СУЗ, которая действует своими методами насилия и подавления, не жалея и не щадя при этом людей как своих, так и чужих, и которая других методов и не знает. И выжить людям, и победить остатки старой СУЗ, которую олицетворяет эта банда, смогут люди, открывшие свой мозг, и не обязательно даже на все 100%, которые и будут обладать этими знаниями. Это главная идея автора. Конечно, не понравилось то, что каким способом удалось открыть мозг ЛЮСИ, т.е. через синтетический препарат, т.к. если бы и имело место такое воздействие, то скорее всего главная героиня бы погибла, и если не сразу, то неготовности своего мозга или сжигая нейроны потоками информации или просто от передозировки, да еще и внутри брюшной полости такой дозы препарата. Режиссер мог придумать что-нибудь пооригинальней. Понравилось внутреннее видение Люси протекающих процессов предметов, растений, людей и излучений, а также смещение во времени, а затем и в пространстве как в микро, так и в макрокосмосе. А также стремление Люси раскрыть мозг на все 100%, получить откровения Вселенной и передача его людям, что для нас является ее хорошим примером всем нам.

Ответ № 27. Владимир Н., 19.10.2014

Здравствуйте! В фильме показан потенциал человека, его возможности. Также видно, что будет если этот потенциал открыть тем, у кого уровень развития застрял на уровне потребителя. (То, что происходило с большинством тех, кому Левашов Н.В. перестраивал мозг). Ну, и в конце фильма человечеству дают флешку с новыми знаниями))), Люси здесь, как тот, кто пришел и передал эти знания, прежде развившись сама (кого-то она напоминает мне))).

Ответ № 28. Сергей Р., 19.10.2014

Фильм говорит, что нам дан доступ к информации (флешка), путем самопожертвования тех, кто добрался до истинных знаний. Люси, не ожидая награды, получила больше, чем могло дать физическое тело.

Ответ № 29. Катерина Д., 19.10.2014

Здравствуйте! В фильме лично я увидела мысль, что возможности нашего мозга безграничны. И что большие способности несут бОльшую ответственность за свои действия.

Ответ № 30. Владимир О., 19.10.2014

ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ?

Официально признано:

1. Преимущество пути развития разума над технократическим путем развития. 
2. Что современная наука не понимает, что такое человек и мозг (негр - ученый... ну и подбор актеров у них...)

3. Что людям дано самое ценное - время их жизни, которое они тратят впустую.
Условно показаны этапы развития мозга - чтоб было на что ориентироваться и к чему стремиться. Ну, и в конце "темная" материя заполняет тело - показан качественный переход на следующий уровень.

Ответ № 31. Анатолич, 19.10.2014

Здравия всем!

Выскажу просто, здесь ясно и чётко обозначены методы работы СветЛа.

Ещё можно сравнить: наркотик, который в пакетике, с комплексом или браслетом СВЕТЛ.

И то, и другое развивает мозг.

И о подводных камнях: ребята ешьте наркоту, и всё у вас получится!

Таким образом нашу МАТУШКУ РУСЬ освобождают от НАС - РУСОВ в основном!

Чтобы заселить другими расами.

Ответ № 32. Владимир А., 20.10.2014

О фильме Люка Бессона «Люси», или как экономить на покупке техники.

Перед тем как дать ответ на вопрос «ЧТО ЭТИМ ФИЛЬМОМ СКАЗАНО ВСЕМ НАМ?» хотелось бы немного проследить сюжет этого фильма и отметить, что же было ПОКАЗАНО всем нам.

Повествование начинается с фразы «Миллиард лет назад нам была дарована жизнь и как мы ей распорядились?» Мегаполисы, автоматизация, роботизация... Люди, живущие по одинаковому графику, их стеклянные глаза видят только несколько метров перед собой, и они проходят свой маршрут «дом-работа-дом» на автопилоте. Наркотики, алкоголь, проституция, деградация до уровня животного мира. В нем сильные охотятся стаей на слабых, заманивая их в ловушку как глупых зверьков. Молчание покупается за большие деньги.

Ученый из университета рассказывает, что на текущий момент наука добилась не так много в области познания человеческого мозга — им удалось обнаружить в нем только рефлексы и не более. Но тем не менее, люди гордятся своими достижениями: индустриализация, мегаполисы, деньги, полет в космос, ядерная бомба. Профессор отмечает, что дельфин использует свой мозг лучше, чем человек, примерно на 20% и он работает как эхо локатор — сонар. Эта возможность дельфина опережает многие достижения человека, но дельфин не изобретал сонар, а развил эту способность естественным путем в ходе эволюции. Профессор делает вывод, что человека больше заботит желание обладать, чем развивать что-то свое и использовать доступные инструменты познания и просит представить учащихся, чтобы было, если бы человек освоил 20% возможностей своего мозга. Как пример, это был бы полный контроль над своим телом.

http://www.youtube.com/watch?v=QjP7Zo-vIxI

Хотя это и является гипотезой, по мнению профессора, но факт остается фактом — древние цивилизации знали гораздо больше о космосе, звездах, живых организмах, чем современный человек. Человек носит в себе гигантскую информационную сеть, состоящую из нервных клеток организма, НО ПРОДОЛЖАЕТ идти путем РЕволюции, но не Эволюции. При 40% освоенного мозга человек, возможно, будет контролировать других людей. Продолжая мысль о возможностях мозга, профессор выдвигает гипотезы, что при дальнейшем развитии будет возможен контроль материи, но человек об этом знает «не больше, чем собака о луне». И тем более никто даже не представляет, что будет, когда человек освоит возможности мозга на все 100%.

Далее нам показана часть жизни девушки, назвавшейся Люси. По своей глупости она угодила в капкан к мафии, хотя и подозревала, что дело «не чистое». В её кровь попадает особое вещество, которое на протяжении фильма постепенно раскрывает возможности её мозга до 100% и далее следует показ возможностей по мере развития мозга:

• 15% - контроль над телом, спокойствие в экстренной ситуации, контроль боли, эмоций, быстрота мышления, полная эмоциональная уравновешенность, увеличение чуткости и восприятия людей на улице, развитая интуиция (сцена в больнице и выбор нужной двери). У Люси появилась забота о близких (внезапное появление человеческих качеств, так как мама не ожидала звонка Люси). Увеличение чувствительности «тонкоматериального» мира (космос, вибрации, воздух, люди, гравитация, вращение земли) и расширение диапазона восприятия вибраций. Как видно на данном этапе человек превосходит многие известные приборы, созданные учеными. Она ощущает себя и свое тело как одно целое - мозг, кровь, глубокие зоны памяти. Всплывают воспоминания из далекого прошлого, они более яркие и насыщенные. Она даже помнит то, чтобы было в возрасте около года и даже раньше (вкус молока во рту, звук растущих костей), но при этом мать не способна понять её. Она благодарна за эти ощущения и говорит спасибо Папе и Маме за это. Героиня начинает ценить в этом сравнении все те эмоции, что пережила, и она осознает, что это ПРЕКРАСНО (все познается в сравнении). Открывается возможность видеть «энергетическую» структуру дерева. Звуки музыки воспринимаются как нечто текучее. Мировоззрение героини кардинально меняется.

Раньше её волновало, кто она такая и кем хочет стать, но теперь она отчетливо понимает все то, что делает нас людьми. По мере увеличения коэффициента освоения мозга у Люси появляются способности проникать в память других людей. Боль блокирует осознание всего того, что нас окружает.

• 20% - мозг раздвигает границы и нет больше преград. Люси близка к контролю над чужими телами и может управлять ЭМ волнами (некоторыми). Она не чувствует боли, страха, желаний — все это блокирует осознание всего того, что нас окружает. Чем меньше в ней низменных желаний человека, тем больше она может получить знаний. Героиня фильма, попав в такую ситуацию, оказалась неподготовленной к колоссальному объему знаний, поступающему в её голову, и она просит помощи у профессора. Он сообщает, что у первой клетки была одна цель - разделиться и передать знания другой клетке, следовательно, цель первых организмов - накапливать и передавать следующему поколению полученную в ходе жизни информацию. Это единственный способ «преодолеть время». На рубеже 20% появляется возможность чтения книжных и печатных материалов с огромной скоростью (более 6000 страниц за 1 час).

• 40% - телекинез.

• 50% - контроль над толпой, видение структуры сотовой связи и её сканирование. Телепортация человека на пассажирское сиденье.

• 60% - установка невидимой преграды для человека, левитация, блокировка движений человека.
На данном этапе фильма Люси рассказывает ученому о взаимодействии скопления клеток в качестве гигантской коммуникационной сети - каждая клетка обменивается информацией с другими. Наука находится в глубоком заблуждении, считая, что 1+1 равно 2. «Нет чисел и букв, это все определения человека». Человека ограничен в своем восприятии и поэтому видит только верхушку айсберга (пример с исчезнувшей машиной). Свой пример — взмахи крыльев калибри.

Ученый сомневается, что человечество готово к этим знаниям, так как он понимает, что такие знания превратятся в оружие геноцида в современном мире и никогда не будут использоваться во благо. Люди жаждут власти и наживы, поэтому знания могут принести только кровопролитие и хаос.

"Хаос приносит НЕВЕЖЕСТВО, а не знания", поэтому Люси сделает так, что только ученый получит доступ. Только он, в ком отсутствует невежество и алчность. «Знания даются только достойным». Весь мир находится в хаосе и стоит на грани гибели. Невежество людей позволило всей цивилизации подойти к пропасти.

•70% - уровень творения.