Чем больше интересного в жизни, тем меньше тяги к интернету.

Однако, накопилось много интересных рисунков детей, скоро выложу.

Функция НАСТРОЙКА ДИЗАЙНА СНОВА РАБОТАЕТ! О чем я получила сообщение от администрации на свой запрос - очень оперативно. За оперативность и отзывчивост - БЛАГОДАРЮ! 

 

Переименовала несколько файлов, а они после этого перестали грузиться, и даже в фотошопе не показываются. Интернет называет их инвалидами и не грузит. А у меня на их основе - пост. День потерян, а поста нет. 

Вчера не смогла нормально загрузить пост - так что, эта тема будет загружена по другому, с комментариями.
Еще - не знаю, как убрать режим турбо. Кто подскажет???

стали появляться у меня в дневе между изображениями . Пост получается настолько заполнен пустотой,что теряет свой смысл. Не могу понять, в чем проблема - раньше такого не было.

Может, пакетная загрузка виновата? Раньше я часто грузила с помощью Я-ФОТОГРАФ, а сейчас у меня эта программа даже не высвечивается, причины не знаю.

Кто может что-то подсказать, очень жду!

 

Классический случай умного непоседы и шалуна - Коля. Если не загрузить его с самого начала нашего индивидуального занятия, он тут же изобретет  развлечение: или под стол залезть,или по комнате прогуляться, или кисточку помучить и т. д.

А потомуя сразу озадачиваю его, еще до подхода к рабочему месту. Хорошее средство для этого - короткие стишки-загадки. Например

Кто крикливый с длинным носом, шея словно знак вопроса?

Он идет гулять в луга и гогочет "га-га--га".

Отгадывает Коля моментально,даже не задумываясь - "гусь"

А дальше мы рассматриваем цифру ноль, которая оказывается еще и буквой О, и выясняется, что из двух букв О разного размера, соединенных вопросительным знаком как раз получается искомый гусь.

После этого ученик самостоятельно строит изображение на своей картине.

2.Работаем кисточкой , быстрой легкой рукой. Цвет вовлекает фантазию и появляются еще и гусята.

Между делом, для разнообразия успеваем полистать букварь. Оказывется, что Коля в свои шесть лет хорошо знает буквы и довольно уверенно складывает их в слова.

Заканчиваем картину и остается еще пять минуточек до конца занятия. Не теряем их даром. Делаем загадки-кляксы методом монотипии.

Это небрежное, легкое движение руки,результат которого отпечатывается на второй половине свернутого вдвое листа.

Так моментально получились изящные птицы на ветке, мастерская графика, родственная японскому иероглифу. А на что похоже нижнее изображение - догадайтесь сами. Прелесть его в том, что оно многозначно, лично у меня есть целых три ответа.

читать дальше

Я процитировала статью о гиперактивности в поведении детей. Проблема эта полностью устраняется правильной коррекцией.
По моему опыту работы, отмечаю существенные результаты при использовании активной интеллектуальной нагрузки на индивидуальных занятиях рисованием. Иллюстрировать это могу следующим постом - ОЗАДАЧИТЬ ШАЛУНА.

Не могла войти в днев через оперу. А через мозиллу получилось. В чем тут дело?

Прикосновение к слою гениальности  случалось  и с вами, когда приходило озарение и мгновенно решалась сложная задача, или проблема, когда неожиданно приходила помощь в опасной ситуации, когдаприходил вещий сон...И много еще можно добавить, но вы уже поняли, что возможность контакта со слоем гениальности бывает жизненно важной.

Задачка мыслящего индивидуума простая - сделать прикосносновение к слою гениальности не случайным, использовать его в нужный момент сознательно.

Наиболее доступный способ - использование энергетического цветополя на рабочем месте. Ну, это доступно креатору с индивидуальным кабинетом и придворным энергодизайнером. И хотя я демонстрировала свои композиции на эту тему, до сих пор не состою при чьем-либо дворе.  Но пример такой композиции для ОВНА привести могу.

Вообще, цвет - прекрасный проводник в слой гениальности.

 

Вот например, купили братьям Карандашовым акриловые краски, а до того они работали пастелью. Новый материал обладает бОльшим звучанием цвета, и этот энергетический уровень цвета моментально отразился в качестве работ. У Сережи появилась глубина подводного пространства, сложность пластических решений кораллов с живыми ассоциациями: он увиде в них фигуру человечка (справа) и очень этому радовался. Замечательно получился у него и свет, пронизывающий воду.

 

У старшего - Димы - цвет разбудил фантазию в решении морского дна, ему удалось передать прозрачность воды.

 

Антон сочиняет интереснейшую историю во время работы. Его подземный дракон так топает ногами, что камни подлетают до неба, уточка набрала полный клюв травы, а крокодил охотится вовсе не на нее, а на капитана Крюка, который притаился за кадром

 

 

А вот еще один путь к слою гениальности - БАЗОВЫЕ ДВИЖЕНИЯ. Настя просто упражнялась с дугой, а получились у нее очень живые набросочки.

 

 

Такие опыты захватывают и подвигают к созданию более сложных вещей, так, она органично перешла к рисованию фигур человечков и очень хорошо справилась с  решением пропорций, характеров     и даже взаимоотношений героев.

 

 

Или вот самое первичное базовое движение, именно с него начинают свое творчество малыши - они просто черкают плотный неправильный зигзаг. И вот это базовое движение рождает совершенно мастерский набросок смеющейся женщины в очках.

 

 А вот Катя из простого упражнения на базовые движения сделала замечательную орнаментальную композицию показав прекрасное чувство ритма и владение рукой и кисточкой.

 

Продолжение следует - о практике выхода на слой гениальности.

 

Иду я по городу Пушкино. Навстречу девушка, останавливает меня и задает вопрос: "Вы можете с высоты вашего опыта сказать - кроме любви и денег, что вам еще нужно для счастья?"
Я говорю - реализовать себя.
Она спрашивает - самоутвердиться?
- нет, отвечаю, - не самоутвердиться, а раализовать себя - делать любимое дело.
Девушка сказала спасибо и пошла дальше.
А что вам нужно для счастья???

Вся эта история в комментариях к посту "Предисловие"
http://www.liveinternet.ru/users/2938016/post160162809/page1.html#BlCom581734823
И, может быть,она похожа на вашу историю...

Тонкий_Лёд
Мамам свойственно сомневаться и тревожится. Мне кажется, мама девочки выбрала альтернативную подготовку к школе, но не уверена. что поступила правильно. Ещё слишком сильна во многих родителях вера в классическую систему образования, многие не отдают себе отчёт в том, что эта система безнадёжно устарела.Уверена, что после нескольких занятий, увидев результаты творческого подхода к развитию ребёнка, она перестанет переживать.

Энверс
Ответ на комментарий Тонкий_Лёд
Это вряд-ли!

Консерваторы остаются консерваторами просто в силу своего хромотипа. Это зеленый хромотип - приверженность проверенным ценностям. Это не меняется.
Ведь людей, способных воспринимать новое, сравнительно мало. И меня очень радует и обнадеживает, что посты о моей программе значительно повысили посещаемость блога - на переломе живем!!!

Гелена
Боже мой ! Как это от меня далеко ! Усиленная подготовка к школе, вступительные экзамены для малышей в престижную школу...
Сама идея напрягает, спеленывает и родителей, и детей.

Моя старшая дочка тоже готовилась к школе. Пятилетнего друга отдали, и моя четырехлетняя увязалась. С утра перед детсадом по личной инициативе собирала портфель для вечерней школы. Надо было пешком пройти с километр. Забыть не могу, как она, слабая после болезни, в соседской коляске с портфелем едет в школу. Жаль, не сфотографировали.

Потом мы переехали, по инерции записала в подготовительную школу, где дочь регулярно спала на уроках или животик болел (только там). Бросили эту затею.
Читать далее

Приглашаю всех родителей, и не только, поделиться своими встречами с удивительными качествами и поступками детей.
Если вы умеете всмотреться и удивиться, я смогу продолжить начатую тему, она востребована.
Еще интересно ваше понимание термина ИНДИГО.

Страдала я и мучалась, не знала как отвязаться от подлого ФАМИЛЬНОГО АРХИВА, который скачал у меня с мобилы все денежки. А тут наступили выходные и пришел мой сын, я ему сразу и пожаловалась. Он взял мобильник и моментально разобрался.
Оказывается, я была невнимательна и посылала команду "отключить услугу". А надо было всего-навсего набрать СТОП.
ТАК ЧТО, КТО ЗАБРЕДЕТ НА ФАМИЛЬНЫЙ АРХИВ, И ПО ГЕНИАЛЬНОЙ РАССЕЯННОСТИ ДАСТ НОМЕР СВОЕГО МОБИЛЬНИКА, быстренько шлите команду СТОП, ИНАЧЕ ДЕНЬГИ СКАЧАЮТ В СЧИТАНЫЕ СЕКУНДЫ.
А что касается детей - приятно иногда видеть, что чадо умнее тебя

Опять занялась дизайном блога. Первая проба
Переливы [design=90db9ce462e92eb62158].
Вот не понимаю, почему иногда мне удается вставить код дизайна для копирования, а иногда - нет. Вроде, делаю все одинаково.
Вот, опять не получилось. Кто подскажет, в чем дело???

Мне нужен менеджер, который сможет организовать занятия в Москве и области. Тема занятий очень актуальна - изменить судьбу.

Магия цвета. Быть ведьмой - реально.
Быть ведьмой - это значит ВЕДАТЬ. «Ведать» от «знать» отличается очень существенно - способом получения информации. Как известно, ведьмы университетов не кончали. И даже то, что они получали информацию в наследство - не главное. Ведь были первые, которые получили знания неизвестно откуда, из воздуха. Особая способность, присущая именно женщине, получать информацию из едва уловимых колебаний пространства, и это нечто большее, чем простая интуиция. Потому что ВЕДАТЬ значит еще - уметь моделировать и менять будущее.
Именно цвет, имеющий природу волновых колебаний различной длины волн, обладает универсальными информационно-энергетическими свойствами.
Рассмотрим это на наглядном жизненном примере. Цвет одежды и - СУДЬБА.
Ко мне в пост пришел такой вопрос:
«А как быть тем людям, которые одеваются в не стандартного фасона одежду в ярко радужных тонах? Например, у меня из-за моего радикально необычного внешнего вида проблемы. На меня смотрят, да, но смотрят с осуждением, либо просто с удивлением. Противоположный пол не реагирует на меня никак... Если не считать простого человеческого интереса насчет сотни фенечек на руках, и всяческих разных аксессуаров и одежды. Как быть человеку, который не может подавить в себе свои вкусы, но в тоже время ищет свою вторую половинку?»
Совершенно очевидно, что девушка правильно понимает связь между цветами своей одежды и отношением к ней окружающих, в частности - мужчин.
В каждом из нас заложено стремление к гармонии, гармония сохраняет нас, дизгармония - разрушает.
Есть сочетания цветов абсолютно дизгармоничные: оранжевый с розовым, зеленый с фиолетовым, оранжевый с красным, и так далее.
Откуда возникает состояние напряжения и дискамфорта?
Возьмем нежность розового и нестерпимую активность оранжевого. Эти свойства убиваю друг-друга, а заодно и зрителя.
Вот, девушка пишет, что «не может подавить в себе свои вкусы, но в тоже время ищет свою вторую половинку?». А вторая половинка всем подсознанием остро ощущает, что девушка разрушает себя и будет разрушать его.
Так наверное необходимо понять, как цветом сохранить себя и взять внимание именно того человека, который тебе нужен. Не твоей голове нужен: «хочу богатого», или там «Хочу красивого», а человека ТВОЕГО ПО ДУШЕ.
Для того я и веду тренинг, что в одном сообщении всего не охватишь.

Вот еще одна замечательная тема для тренинга "Экстравагантность и ее последствия".
Даже несколько тем, например: "Что говорит наш костюм", "Какого уровня и характера мужчины отреагируют на мое платье" и т. д.
Остановлюсь на сотне фенечек и характере мужчины, котоый на них западет. Это будет веселый и общительный человек, который, скорее всего, увидит в вас подружку. Таких подружек и друзей у него будет масса, причем, постоянно нарастающая. Даже если вам удастся стать для него наиболее близкой, прочной привязанности и желания жениться он не испытает. Будучи человеком добрым, по залету он может пойти и на регистрацию брака. Но семья будет для него всегда на втором месте после друзей, веселых мероприятий и реализации своих многочисленных замыслов.которые он никогда не доведет до победного конца. Семью тянуть придется вам. Правда, жить будет не скучно, но в основном - ему. И не заметите, как ваши вкусы НЕ благополучно изменятся в сторону коричневого, темно-синего и черного. Муж этого не переживет и , в лучшем случае, подаст на модный суд. А скорее - убежит к другой девочке-припевочке.
Так не лучше ли сейчас, пока не поздно, создать ЦВЕТОМ более подходящую для вас модель будущего?

х

Кому из вас не доводилось видеть, как ребенок начинает писать, судорожно сжимая ручку, напрягая все мышцы, включая шею, спину и даже - лицо. Губа закушена, брови сведены, спина дугой, одно плечо выше другого и - пашет лист на глубину неплодородных слоев! Старается!

Попробуйте себе представить, какую физическую нагрузку испытывает ребенок, когда он задействовал такое количество своих мышц, которые к тому же совершенно не нужны при письме. Занимаясь с детьми, мне постоянно приходится бороться с этими неоправданными напряжениями, с мышечными зажимами, которые приводят не только к быстрой утомляемости, но и, при длительном отсутствии коррекции, к искривлению позвоночника, нарушению работы легких, близорукости и прочим печальным последствиям.

Следует учесть еще одно действие зажима - человек глупеет. Он не может рассказать даже то, что ему хорошо известно, не может ответить на простейший вопрос.

В юности я занималась в театральной студии, так вот, иллюстрируя пагубное следствие зажима, там ставили такой опыт: трое ребят поздоровее брались за ножки рояля и пытались его приподнять - напряжение мышц было страшное. Руководитель задавал простейший вопрос: «Сколько будет пять ю пять?». Ответить нужно было быстро. Помнится, у кого-то получилось десять, а у кого-то тридцать шесть. И это при том, что правильный ответ рифмовался.

Исходя из своего школьного опыта, с прискорбием сообщаю - даже в третьем классе, а иногда и позже, дети не умеют держать ручку и губят свое здоровье и снижают свое восприятие материала ненужными напряжениями и зажимами мышц. А потому первая часть моей программы подготовки к школе полностью подчинена освоению БАЗОВЫХ ДВИЖЕНИЙ РУКИ. Причем, такому освоению, которое позволит быстро и без напряжения освоить технику непрерывного письма.

 

Если вы внимательно рассмотрите схему занятия, обратите внимание, что она включает и речевой тренинг, и познавательную часть. Так, осваивая базовые движения, мы выполняем интересную изобразительную задачу с использованием коротких стихотворных форм, которые интересно повторять во время построения изображения, которые помогаю движению руки и тренируют память. Этому отведена первая часть занятия.

Вторая часть занятия - более самостоятельная и творческая работа ученика: он рисует картину. Но при этом я предлагаю использовать освоенное движение руки.

Между уроками проводим тренинг - особую гимнастику на освобождение мышц и наблюдательность.

Работаем только на вертикальной повехности (мольберт, или планшет).

Первая часть программы рассчитана на 24 часа. 12 занятий по два часа (академических).

Итоговые навыки:

1. Умение правильно, без напряжений и зажимов, держать инструмент (кисточку, карандаш, ручку)

2. Умение прямо держать спину, не горбиться

3. Умение фокусировать внимание не только на восприятие, но и на самостоятельное выполнение технических и творческих задач.

4. Умение пользоватьс всем разнообразием линий

5. Умение писать буквы и цифры

6. Умение рисовать, составляя сложные формы из простых, геометрических

7. Умение пользоваться красками, получая живые цвета

8. Умение организовать пространство листа простой композицией и текстом.

Итоговые качества.

1. Интерес к творчеству

2. Развитая кратковременная память (эхо память)

3. Уверенность в своих силах

4. Влечение к процессу познания и творчества

5. Креативность

Коротко описание одного занятия

Вспоминаем рисование прямых линий и их названия: вертикаль, горизонталь.

Разучиваем новые движение руки в игровой форме (дуга - качание руки от запястья, звуковое сопровождение ТИК-ТАК,ТИК-ТАК… Дужка - с резким отрывом руки от листа. Игровой мотив движения ПРЫГ-СКОК, ПРЫГ-СКОК…

Тема на закрепление движения и тренинг эхо-памяти

Ах, ель, что за ель,

Что за шишечки на ней!

Ученица (6 лет) легко осваивает характер и скорость движения. На вопрос, «где у ели веточки короче, а где длиннее» , отвечает верно, но изобразить это увеличение длины дужки к низу ели пока не может.

Попытку письма, пока печатными буквами, провожу в порядке тестирования Видно, как напрягается рука, даже по характеру письма.

Середина занятия - зарядка на освобождение мышц - маятниковые движения. На запястья и плечевой пояс - вращательные.

Вторая часть занятия - картина.

Задача - использование пройденных движений руки.

Такова, вкратце, насыщенность одного занятия. Особо замечательно вдохновенное закрепление свободы и скорости руки.

В дальнейшем буду описывать занятия на каждое базовое движение руки.

   

 

 

 

 

 

11 очень разных фото картин и лиц. Веду набор учеников.

Читать далее...

Замечательные комментарии друзей получила я на свой пост "прямая спинка, свободная рука". С особенной благодарностью к ГЕЛЕНЕ предлагаю всем подумать над этой альтернативой и высказать свои мнения.

Arkadiya
Светлые лица и глаза.Чувствуется, атмосфера приятная, творческая.

Энверс
Ответ на комментарий Arkadiya
Замечательное слово - атмосфера!
Это целая большая тема - как создать творческую атмосферу на занятиях! Спасибо.
дальше - самое интересное

Немного написала о своей новой программе подготовки к школе и получаю очень живые отклики. Думаю, когда я расскажу о ней подробнее, будет масса желающих присоединиться.
Пока тексты комментариев.

Татьяна_Казмирук
Здравствуйте! Мне очень интересна такая подготовка, т.к. ребёнок очень творческий, просто его гонять по буквам-цифрам не хочется:)
А где территориально планируются занятия и сколько раз в неделю (или в месяц)? БлагоДарю!!

Энверс Ответ на комментарий Татьяна_Казмирук
Занятия провожу в Подмосковье.
Студия у меня в Ашукино, а выездные занятия по ярославскому направлению электрички. Количество занятий в неделю по согласованию с родителями. Два занятия - оптимальный вариант.

Кристина_Крис
Отличная программа, ценно вдвойне, что уделяется внимание здоровью.

Энверс Ответ на комментарий Кристина_Крис
Опыт моей работы в школе
показывает, что именно подготовке мышечной системы необходимо уделять большее внимание. Ведь дети начинают в сильном зажиме мышц - руки, лица,плечевых. А при мышечных зажимах любой человек сильно глупеет, теряет восприятие и ответную реакцию. И только в творческом процессе, на эмоциональном подъеме можно поставить свободу мышц, которые будут необходимы при школьных нагрузках.

Кристина_Крис
Энверс , на наших курсах подготовки к школе многие дети с сентября до сих пор неправильно ручку и карандаш держат. Купила им уже тренажёры для руки - ручки-самоучки, да бес толку. Как им удобно, так и вцепились в карандаш, как учитель им не объясняет. Эмоционального подъёма у них в обучении никакого, один сплошной труд над крючками и цифрами. Рисуют они на предмете "Окружающий мир" чрезвычайно редко.

Кристина_Крис
Усыновляйте), Вера).

Энверс Ответ на комментарий Кристина_Крис
Хорошо! Постараюсь давать обзоры занятий с фотографиями.

Пробую освоить технику бесшовного фона, но пока получается с погрешностями, которые вы, конечно, видите. Зато какое разнообразие фонов в моем дневе - только успевай замечать!

Перепробовала несколько вариантов, но все не удовлетворяет.
Когла пытаешься избавиться от швов, увеличивая картинку, приходится сильно ухудшать качество.
Кроме того, не смогла сделать размытие по контуру. Сделала выделение рамкой, пыталась использовать функцию УТОЧНИТЬ КРАЙ, но там ничего не происходит.
Кто что подскажет???

Вот и у меня, для жаркого лета фон был хорош, а по нынешним серым временам совсем недопустим. А все почему?
Человек остро нуждается в том цвете, который отсутствует в окружающем пространстве. И называется этот цвет - КОМПЕНСИРУЮЩИЙ.
Следует отметить, что это вовсе не вопрос вкуса, а реальная потребность в энергиях определенного уровня, которые несет цвет.
Посмотрела в друзьях, там предлагают фон "ледяная пещера". Даже примерила. НО - ни в крем случае!!! Сейчас пошла нехватка тепла и солнца, вот их и необходимо внести в темы фона днева. Если, конечно, мы хотим поднять настроение нашим читателям, а не обрушить их энергетический уровень.
Знаю, многие делают фона сезонными: летом - лето, зимой - зима. Но, уверяю вас, даже снег может пламенеть (приложу картинку).
Не знаю,как вы, а я сама химичу над дизайном блога. Буду создавать на основе своих фотографий.
А как вы???

Если ты женщина с мистическими настроениями, можешь заглянуть по адресу http://www.forum.vedjena.ru/index.php?showtopic=468
Это не очень близко моей магии по радуге, но сама мысль, что женщина должна уметь менять будущее, мне близка.

Предлагаю консультации и практикум в проблемных и стрессовых ситуациях. Тел 8 903 141 17 67

С этими терминами я столкнулась вчера в обувном магазине - смех и слезы. Все полки забиты красотищей на подошве толщиной с бумажку, а внутри - рыбий мех, этот самый "евромех".
Не знаю, на кого и на что рссчитывают продавцы обуви и на что надеяться нам.
А как вам удается подобрать теплую зимнюю обувь?

У меня в полной форме записи не грузятся картинки. Приходится все время пользоваться формой "Я - фотограф", но там не получаются длинные комментарии, могут обрезаться на полуслове. Кто подскажет, что можно сделать??? В смысле - наладить полную форму?

Хотела поехать на море в конце августа, но больше не выдерживаю. Этот эффект душегубки!!! Пусть бы жара, но без дыма! Пусть бы дым, но хоть без такой жары! Мозги плавятся, к компьютеру и подойти не с чем.
Купила билет в Анапу, на поезд. Турцию отставила, смотрю, из-за задымления рейсы откладывают, а в Анапе целебные водоросли в водичке...
Нет ли у кого хороших адресочков, или телефончиков в тех краях??? Особо интересуюсь Джемете. Чтоб жилье поближе к морю...
Уезжаю 10го, а пока жду ваших писем

Как же я мучалась, пока не открыла, что у быстрого выделения есть функция ИНВЕРСИЯ. Оказывается, можно выделить объект, а потом моментально перейти на выделение фона. И - делай что хочешь, хоть стирай, хоть размывай.

Добавить комментарий от имени Энверс (сменить) Анонимно
перейти к полной форме - такое приглашение я вижу заходя в блоги друзей.
А после того, как я трачу время и силы души на комментарий, возникает следующая надпись:
"Администратор запретил Вам комментировать вне своего дневника и дневников ваших постоянных читателей!"
Причем, это запрещение всплывает именно в дневах моих постоянных читателей.
Скажите, что это за издевательство и как мне поступить???