. |
1 .
– 1 .;
:
- 1 ;
– 1,5 – 2 . .;
– 2 . .;
– 2 . ( 1 );
- – 5-6 .;
– 5-6 ;
– 5-6 .;
– 1 ;
(, 70%) – 1 ( ) .
1. , – . – .
2. , (9%), ( 4 . .). – .
1. , , . 10 . ( , . , . : ++ , ).
2. – 1 . . , , , , . . , ! 
! … – () , . – /, .
, : ). , . ( ) , ;
). /
3. 10-15, . , ( ).
– (, 12…) . , . , !
– 1 .;
:
- 600 .;
– 2 . .;
– 1 . .;
– 2 . ( 1 );
- – 5-6 .;
– 5-6 .;
– ;
– 1-2 ;
– 1 . . (, 70%) 3-4 .. (, 9%).
1. . , «», , . .
2. , (600 .) - . , – 25 . – – .
3. – «- » - , / . ( ) , .
4. . – . 1 . ( – - ).
5. – !
[/more]
