По средам мы всем классом ходим в бассейн. Учительница по плаванию у нас очень хорошая, учит она нас очень классно - выдумывает всякие интересные упражнения. Так что я уже научилась плавать, но на спине еще не умею. Плаваем мы один час сорок пять минут и после бассейна все ужасно хотим есть. Каждый достает, кто что принес, и мы соединяемся. Мы всегда с собой берем нож и стаканчики.

Я закончила год очень хорошо.  Вот  мои оценки за год:  математика - 8, русский язык - 9, белорусский язык - 9, англиский язык - 8     белорусское чтение - 9, литературное чтение - 10, человек и мир - 9. По изо и труду  нам оценки  не ставят.

В следующим году я буду стараться учиться только на одни десятки!!!                                                                                                                                                          

Вчера я с классом ездила в Мирский замок. По дороге нам рассказывали про каждый район, который мы проезжали, и играли с нами во всякие игры. Со мной сидела Настя, моя подруга из класса. Сначала мы с ней подумали, что наш экскурсовод раньше работал клоуном - он говорил разные смешные слова: круто, штучки и так далее. По дороге красивого особенно ничего не было.

Мирский замок стоит в деревушке Мир. Когда мы подъехали к замку, мне прямо сразу захотелось иметь себе такой дом. Мирский замок очень напоминает торт: такие же кремовые оттенки и шоколад. Замок построен в 1520 году из кирпича, никто не знает, сколько в нем кирпичей. Рядом с замком есть озеро, а на озере живет привидение Соня. Про Соню потом.

Итак, зашли мы в замок. Снаружи он казался не таким большим, как внутри, внутри он был просто огромным. На месте, где раньше стояла башня с музеем, построили гостиницу - прямо в самом замке. Сначала мы пошли в подвал, там показали, как раньше все жили - посуду, рестораны, столовые, сыроварни, сундуки, с которыми люди ходили за грибами, показывали, как в огромным бочках хранятся пиво, квас, а в  маленьких бочках напитки подавали. Затем мы пошли в комнату пыток. Комната была прикольная, правда, очень маленькая. Там были цепи и колодки, в колодках можно было сфотографироваться. После этого мы пошли смотреть охотничью комнату, там прямо на стене висели шкуры животных: волков, медведей и чучела орла и прочих маленьких птичек. Следующая комната была с портретами и всякими письмами. Наш экскурсовод, Артем Николаевич, рассказал нам, что едят королевские особы. Раньше они очень любили ежиков в соусе.

Дальше мы пошли в рыцарский зал, путь к нему был очень высок - мы прошли пять этажей по кривым-кривым ступенькам. На каждом этаже по интересному залу. Зал с красивыми камнями, зал с камнями, на которых писали, просто старый зал и даже зал с балконами. В конце концов мы добрались до 5 этажа. Было очень красиво. Там были рыцарские доспехи, были портреты рыцарей и еще можно было глянуть в одно-единственное узкое окошко, откуда виднелся лес. Самый последний наш зал был зал гробов - там, где лежат гробы князя, княгини и Сонечки. Когда Сонечка умерла, ей было всего 12 лет.

Потом мы вышли наружу, нас повели к стене, где был их местных бог. Это камень в форме головы барана. Когда их князь умер, они облили его кровью этот камень и вставили в стену, сейчас торчит только морда.

Вернемся к привидению. К князю приехала его племянница, Сонечка. Она весело гуляла, все было хорошо, вечером она легла спать. Потом ее три дня не могли найти, и через три дня утром ее труп нашли в озере. Похоронили ее, все нормально, князь, правда, расстроился. Поставили на том месте сторожа, он стоит, все хорошо - и видит привидение. Он всем побежал рассказывать, но ему никто не поверил, он был такой человек, что всегда врал. А через несколько дней слухи пошли, что привидение ходит. Князь решил сам посмотреть. И действительно увидел привидение- Сонечка с мячиком играет. Поговорил с ней, как она в озере оказалась, она сказала, что не помнит, ее кто-то схватил. Привидение исчезло, но теперь каждый год в этом озере исчезает по одному-два человека. В этом году пока никто не исчез, а в прошлом году исчезли двое мужчин.

Я с Сонечкиного кладбища забрала шишку.

 

 

Я ездила выступать со своими друзьями на районный конкурс. Называется "Октябрятский вернисаж". На этом вернисаже было 11 команд, и мы выступали третьми. Мы рассказывали стихи, пели и танцевали, мы заняли второе место. Я думаю, это только из-за трех человек: из-за меня, моей подруги Даши и мальчика, который "набивал" мяч, как футболист - он был даже в форме футболиста. Даша, поскольку уже 5 лет занимается художественной гимнастикой, показала свой номер с гимнастической лентой (лента ровно 5 метров длиной). А я в самом моем нарядном платье танцевала под рэп - выглядело это очень смешно.

Мы выступали в 15 гимназии, и 15 гимназия, конечно же, заняла первое место. Наверное, директору школы хотелось показать свою школу самой лучшей, хотя мне не очень понравилось, как они выступали, хоть эта сцена им уже знакома, но я бы им дала 2 или даже 3 место.

А конкурс был очень интересный, много разных номеров, интересно смотреть.

Этот вопрос мне задала suntata - как дружат дети в твоем классе? Как дружат мальчики и девочки ? Легко ли найти себе друга, есть ли дети с кем никто не дружит и почему.. И о своих друзьях расскажи конечно

Класс у нас дружный, все дружат - девочки и мальчики. Бывает, конечно, что ссоримся, но потом опять миримся. Мальчикам и девочкам подружиться легко, но у нас очень шумные мальчики, они дерутся, Татьяна Константиновна не всегда может с ними справиться, играют они только в игры, которые им интересны, бьют друг друга, толкают, поэтому не каждая девочка захочет подружиться с мальчиком. Поэтому у нас в классе девочки больше дружат с девочками, а мальчики с мальчиками, но есть несколько человек, которые дружат мальчик с девочкой. Я сама дружу с девочками, с мальчиками просто общаюсь.

Детей, с которыми никто не дружит, у нас в классе нет. Во втором классе есть  мальчик, с которым никто не дружит. Боюсь рассказать, почему. До его вещей противно дотрагиваться, вещи у него все грязные. Если честно, мне его немного жалко, я всегда представляю себя на месте таких людей, и мне было бы неприятно, если бы со мной никто не дружил. Но он сам пытается с кем-то подружиться, можно сказать, что у него уже есть какие-то успехи, некоторые мальчики с ним уже играют. Он даже ради дружбы с другими детьми бросил свой любимый журнал потому, что дети из его класса сказали, что это самый дебильный журнал во всем мире. Теперь этот мальчик читает только те журналы, которые интересны мальчикам, с которыми он хочет подружиться. Надеюсь, он найдет себе друзей и до его вещей не будет противно дотрагиваться.

У меня друзей не очень много. Недавно я подружилась с девочкой Юлей, она учится в моей школе во 2 классе. Мы и раньше были с ней знакомы, но тут я встретилась с ней и узнала, что она живет в Цне. Раньше мы так сильно не дружили, а теперь каждый день играем, моя мама не против и Юлина тоже. Еще у Юли есть старшая сестра, Вика, она учится в 9 классе. У Вики есть хобби - она любит делать всякие украшения из макарон, и вчера она дала мне самой попробовать сделать из макарон браслет. У Юли очень хорошая сестра, хотя Юля говорит, что Вика к ней пристает.

Из-за того, что меня забирают чуть позже, чем заканчиваются уроки, я хожу на продленку. Девочек на продленке нет, одни только мальчики. И вот, позавчера я захожу в кабинет продленки, а мальчики начинают на меня обзываться. Спрашивать дурные вопросы - что приперлась, что приперлась, тебя тут никто не ждал. Мне это надоело и я придумала, как их обмануть. Я им сказала: - Мальчики, когда-нибудь мне это надоест, и я пожалуюсь папе. А знаете, кем мой папа работает? Мой папа работает помощником президента и в любое время может выкинуть вас из страны Они сразу успокоились, перестали обзываться и даже попросили прощения. А через день я рассказала про свой обман нашей учительнице, Татьяне Константиновне, и она решила поговорить с мальчиками, чтобы не обзывались на меня.

Теперь, как только я попрошу у кого-нибудь ножницы, мне все бегом, сразу и дружно дают ножницы, хотя раньше не давали - ну, до того, как я их обманула.

Я решила, что, если другим детям можно звонить мне и говорить в телефон всякие глупости, то и мне тоже можно. Позвонила я Ксюше. Поднимает трубку ее мама. Я говорю

- Здравствуйте, а Ксюшу можно к телефону?

Ксюшу позвали, она говорит

- Алло.

- Алло, здравствуйте. Вы не оплатили за квартиру

Ксюша чуть в обморок не упала. Она зовет маму. Мама говорит

- Алло. За какую квартиру?

Я прошу

- Позовите, пожалуйста, Ксюшу

И тут они обе отгадали, что это я

У нас в школе есть раздевалка. У каждого класса своя. И вот мы с моей одноклассницей Дашей заходил в раздевалку, а моему однокласснику Андрею купили новую куртку. И он говорит

- Девочки, выйдите, у меня тут свидание! 

С курткой...

В январе месяце Татьяна Константиновна нам на уроке говорит

- Дети, сегодня праздник, Крещение. Вода сегодня везде святая

А Владик спрашивает

- А в туалете тоже?

Нам выдали значки октябрят, мы с ребятами побежали в класс потому, что уже начался урок. Татьяна Константиновна, наш классный руководитель, рассказывала нам, что мы теперь октябрята, носим значки октябрят и должны вести себя как самые настоящие октябрята, а мой одноклассник, Владик, постонно перебивал

- Ав, ав, ав, ав, ав

Татьяна Константиновна сказала

- Раз ты авкаешь, то иди, встань в угол

А Владик хотел сказать

- А в четвертом классе у нас будут галстуки?

Он просто никак не мог сказать фразу полностью потому, что Татьяна Константиновна его перекрикивала

Оценки:

Белорусский язык - 8

Литературное чтение (на белорусском языке) - 9

Русский язык - 9

Литературное чтение (на русском языке) - 10

Иностранный язык - 9

Математика - 9

Человек и мир - 9

Поведение: примерное

 

А вот какие были за 1 четверть:

Недавно я придумала свой кружок, кружок по предмету ИЗО. За то время, что кружок работает, мы много всего сделали: расписывали по гипсу, делали поделки из крупы, занимались квиллингом, рисовали, делали поделки из утеплителя. В понедельник мы будем вышивать крестиком цветок, а кроме того, у нас будет у нас будет открытый урок. Придут девочки из моего класса и из 4-ого. Для открытого урока мы готовим номер - танцуем и поем.

Раньше ко мне ходило 12 человек, сейчас ходит только 2, остальные не ходят потому, что учительница наказала нас, когда мы не убрали за одной девочкой. Теперь они ходят вместо кружка на улицу. В понедельник я работаю с двух до четырех, во вторник и четверг с двух до трех двадцати, а в среду с двух до четырех десяти, в пятницу у меня выходной. 

Пятого сентября я заболела. Лежала в постели, играла, рисовала, прочитала весь учебник литературного чтения и немного посмотрела телевизор.

Шестого сентября я тоже болела и тоже лежала в постели, рисовала, играла, читала и смотрела телевизор. 

Седьмого сентября я уже пошла в школу. Все были рады, что я пришла. Первый урок у нас был "беларускае чытанние". Этот урок мне так себе, не очень нравится, тоже из-за того, что все читать, да читать, хотя белорусский мне очень нравится. А домашнее задание, кстати, было - выучить стих. Я его выучила. Второй урок был белорусский язык, этот урок мне нравится больше, чем белорусское чтение потому, что там хоть немножко нужно писать.Третий урок был опять математика, и по математике я получила 9-ку. Четвертый урок - труд. Нам по труду и по ИЗО не ставят отметки, не знаю, почему. А пятый урок был иностранный язык. Я получила 10-ку. 

Восьмое сентября у меня был обычный день. Первый урок математика, в дневнике 10-ка, а в тетрадке 7-ка потому, что неаккуратно пишу и ошибок много. Второй урок - русский язык, мне он нравится, задания легкие дают, а в тетрадке получила 9-ку. Третий урок - литературное чтение. Нужно было рассказать стишок, точнее, масленичную песню. Если два расскажешь - то 10-ка, если один и выразительно - 9-ка, если один и невыразительно - 8-ка. Я получила 9-ку. Четвертый урок - физкультура и здоровье. По этому предмету нам не ставят отметки. В принципе, этот урок мне нравится больше, чем физкультура в "Альтернативе". Учитель строгий, как и имя богатырское, так и сам богатырь.

Девятое сентября. Первый урок был иностранный язык. Ничего не поставили. Второй урок - математика. 10-ка. Третий урок - литературное чтение. Я получила 8-ку потому, что ошиблась в конце стихотворения, заикаться начала. Четвертый урок - изобразительное искусство.

У нас в школе появились дневники, называются "Дневничок второклассника", и мне очень понравилось, что в первую неделю расписание написала Татьяна Игоревна, а во вторую его расписала уже я.

У нас есть английский язык, он проходит каждый день, еще математика, она очень легкая, есть ИЗО по вторникам и труд по четвергам. В первом классе у нас был учитель по ИЗО, но быстро уволился, а теперь учительница, ее зовут Ольга Константиновна. Еще из предметов есть литературное чтение, мы уже выучили пестушки, потешки, колыбельные песни, лирические песни, небылицы, шуточные песни и обрядовые. Учебник по чтению называется "Радуга" - мы попали в страну народного творчества. Еще у нас есть урок "музыка", есть хореография, но хореография - это дополнительный урок. Есть русский язык и белорусский язык, белорусское чтение, физкультура. 

С октября у нас начнутся кружки. Я буду ходить на гитару  и бисероплетение, но ни на гитару, ни на бисероплетение из моего класса никто ходить не будет, будет ходить одна моя знакомая девочка из 4 класса. Много моих одноклассников будут ходить на ИЗО и шахматы. 

 

У меня очень хорошая школа, гимназия "Альтернатива". Я хожу в первый класс, у меня много друзей, почти все. Очень дружу с девочкой Ульяной. Однажды мы с ней поссорились, она мне наговорила всякой ерунды, а потом остановилась и открыла рот и посмотрела на меня, а я ей говорю:

- Ну что сказать, ну что сказать...

Она тогда посмеялась, и мы снова подружились.

Еще у нас в школе есть вторая Ульяна, с которой я тоже сильно дружу. В классе у нас три девочки, я и две Ульяны, остальные шесть учеников мальчики, всего нас девять. Я дружу с мальчиком Артемом, он хороший, правда, на уроке математики Татьяна Игоревна, моя учительница, спрашивает его:

- Сколько будет 10+5 или сколько будет 7+3?

Он никак не может решить, но зато у него такой смешный вид, когда он думает, так смешно, мы чуть со стульев не падаем.

Еще я дружу с мальчиком Женей. Он безобразный мальчик, все время меня щипает, бьет, машет перед лицом руками, что только со мной не делает, и с Ульяной тоже, а потом идет в столовую. У нас очень вкусно кормят, каждый день у нас разная еда, меняется меню.

И есть у меня друг Егор, он очень умный, мы с ним почти на всех уроках на первом месте, он забавный мальчик. Еще у него друг Равад, я с ним тоже дружу, он приехал из Болгарии и очень часто ездит в Ливан, недавно он в Ливан летал и уже прилетел. У Равада есть еще сестра, Джуанна, она ходит в садик.

У меня есть учительница, Татьяна Игоревна, очень хорошая учительница. Один раз я ездила к ней в гости на каникулах, на четыре дня, мне понравилось. У нее муж и сын, сын очень задумчивый, а муж всегда смеется и рассказывает забавные вещи. И еда у них тоже очень вкусная. Татьяна Игоревна задает мне очень легкие задания, я с ними за пять минут справляюсь. И дает домашние задания только на выходные.

Наши уроки: математика, человек и мир, чтение, английский язык, письмо, белорусский язык, ИЗО, физкультура, музыка, хореография. Я больше всего люблю ИЗО, хореографию, математику и английский язык. 

У нас в школе праздники бывают заранее, до самих праздников. Мы поем, читаем стихи, вот на 9 мая у меня были два грустных стихотворения, мы танцуем, некоторые даже играют на музыкальных инструментах.