Буддийская притча



Соляная кукла после долгого
путешествия по суше пришла к морю и обнаружила
нечто такое, чего никогда прежде не видела, и не
могла понять, что это. Она стояла на твердой
почве, плотная маленькая кукла из соли, и видела,
что есть другая почва, подвижная, неверная,
шумная, странная и неведомая. Она спросила море:
“Кто ты?” И оно сказало: “Я – море”. Кукла
спросила: “Что такое море?” И ответ был: “Это я”.
Тогда кукла сказала: “Я не могу понять, а хотела
бы; но как?” Море ответило: “Коснись меня”. Кукла
робко выставила вперед ногу, прикоснулась к воде
и испытала странное впечатление, будто что-то
начало становиться познаваемым. Она вынула ногу
из воды и увидела, что у нее нет пальцев;
испугавшись, она сказала: “Где же мои пальцы, что
ты со мной сделало?” И море сказало: “Ты отдала
нечто для того, чтобы понять”. Постепенно вода
смывала у куклы частицы ее соли, а кукла заходила
все дальше и дальше в море, и в каждое мгновение у
нее было чувство, что она узнает все больше, но
все-таки не может сказать, что такое море. Она
заходила все глубже и растворялась все больше,
повторяя: “Но что же такое море?” Наконец последняя волна
растворила остатки ее, и кукла сказала: “Это я!”
Она познала море, но не воду.


раскадровка анимационного фильма "Соляная кукла":
http://galagan.spb.ru/storyboard_sd.htm

Правила поведения домашних котов




Правила

Про зверей



весьма любопытный взгляд

одна из страничек:


всю книгу читать здесь:
http://www.susi.ru/zveri/

Пушкин и современные дети

Однажды первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию к стихотворению Пушкина: Бразды пушистые взрывая, Летит кибитка удалая. Ямщик сидит на облучке В тулупе теплом, в кушачке. И вот что получилось у детишек. Начнем с того, что самыми понятными словами этого четверостишия оказались "тулуп" и "кушачок". Кибитка была изображена в виде летательного объекта. Почему? Ну, как же, русским ведь языком сказано - "летит". Значит, летит. Причем, у некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму. Видимо, из-за созвучия слов "кибитка" и "куб". И вот летит по небу эдакая ки(у)битка и что делает? Правильно - взрывает. Кого? Бразды пушистые. Что же такое бразды? Видимо, если пушистые, следовательно, звери такие. Однако, что за название непонятное "бразды", что за звери? А нормальные такие звери. Инопланетные. Нечто среднее по внешнему виду между бобрами и дроздами. И вот вполне уже логичная картина получается - летит кубической формы серьезный такой космический летательный аппарат, из которого на бедных пушистых мутантов - браздов сыплются градом снаряды и бомбы, разнося инопланетную живность в клочья. (Понятие падежей первоклассникам ведь неизвестно еще в силу возраста. Поэтому никого не смутило, что написано-то бразды, а не браздов, как, по идее, должно было бы быть). А рядом, неподалеку от этого безобразия сидит некая загадочная личность и спокойно так за всем этим геноцидом наблюдает. Это ямщик. Причем, изображен он, сидя на обруче (облучок - обручок, почти совсем одно и то же), в кожухе и с лопатой в руках. Почему с лопатой? Ну, как же - он же ямщик, чем же еще ему ямы копать. Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на краю огромной ямы, которую успел уже благополучно выкопать. Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем - браздов хоронить! Логично? Логично. (с) Марьяна Юрьева (проза.ру)

Еugenio Recuenco



Еugenio Recuenco

САЙТ АВТОРА


ДАЛЕЕ

Чулочная тема в творчестве Анри Тулуз-Лотрека (Henri de Toulouse-Lautrec)

more

Сказоч-Ник (подборка стихов)

Есть очень интересный поэт, стихи которого "гуляют" по инету...
Знаю только его ник Сказоч-Ник
А ты меня на жизнь переживёшь

ЧИТАТЬ ВСЁ