первые подснежники |
Растение подснежник символизирует надежду очень давно: изгнанные из Райского Сада, Адам и Ева шли по Земле, заснеженной, морозной, и холодной. Ева расплакалась в отчаянии, она грустила и о потерянном Рае, и о вечной, на ее взгляд, зиме. Сжалившись над своей дочерью, Господь превратил снежинки в первые подснежники, подарив надежду и на приход весны, и дав понять, что он их неоставил одинокими.
Подснежники
Не аленький цветок, не цветик-самоцветик,
А взгляд и душу ты причаровал —
Подснежников нахохленный букетик,
Поставленный не в вазу, а в бокал.
Вся комната в цветах — такой сегодня день,
Меж ваз и вазочек я прохожу едва —
Тюльпаны в красных шапках набекрень
И разные заморские дива.
Богатство красок, тонкость ароматов…
Гвоздичек стайки, розы всех мастей —
В томительной сени оранжерей
Рождался их изыск аристократов.
А ты, малыш, ты явно из простых —
Птенец неоперившийся по виду.
Но лишь тебя мой выбирает стих
Всем остальным, конечно, не в обиду.
Неярок ты, нет броскости в тебе,
Но ты принес с собой дыханье леса,
Мне подарил тебя смеющийся повеса —
Спасибо за тебя и за него судьбе.
Прижмусь к тебе щекой и, может, поцелую,
Красив иль неказист, ты бесконечно мил,
В минуту торжества, но для души пустую,
Господь меня тобой благословил.
Лада Федоровская
Метки: подснежник |
Для женщины в жизни немногое надо... |
|
|
С наступающим праздником дорогие Женщины)) |
|
Так давайте выпьем, девочки, за то...... |
|
|
"Современная женщина"... с наступающим 8 марта |
Современная женщина,
Современная женщина!
Суетою замотана,
Но как прежде, божественна!
Пусть немного усталая,
Но, как прежде, прекрасная!
До конца не понятная,
Никому неподвластная!
Современная женщина,
Современная женщина -
То грустна и задумчива,
То светла и торжественна.
Доказать ее слабости,
Побороть ее в дерзости
Зря мужчины стараются,
Понапрасну надеются!
Не бахвалиться силами,
Но на ней - тем не менее -
И заботы служебные,
и заботы семейные!
Все на свете познавшая,
Все невзгоды прошедшая -
Остается загадкою
современная женщина!
|
Развитие ребенка от 5 лет и старше |
В 5-7 лет идет бурное интеллектуальное, физическое и эмоциональное развитие ребенка. Он просто меняется на глазах!
Что касается речи, то в этот период наиболее успешно ставятся и закрепляются звуки, идет качественное и количественное обогащение словаря, формируются правильные лексико-грамматические конструкции. Но и одновременно выявляются и явные пробелы в дошкольном обучении и воспитании.
Большинство родителей надеются, что к школе ребенок «выговорится», звуки появятся сами, а навыки письма и чтения сформируются без вмешательства извне.
Но когда родители вместе со своим ненаглядным чадом идут на собеседование в школу, то им приходится слышать правдивую, но не очень приятную оценку умений и навыков будущего первоклассника.
Попробуем перечислить критерии, которые помогут определить готовность вашего ребенка к школе.
Подумайте, сформировался ли ваш ребенок как личность? Это очень важно, ведь в школьной жизни ему предстоит ставить перед собой определенные цели и делать что-то для их достижения. А для этого необходимо общаться не только с компьютером, но и с множеством людей.
Выросший в домашних условиях малыш чувствует себя неуютно в шумной компании сверстников. Он не сразу находит верный тон в общении. В школе он оказывается «слабаком» и чувствует себя изгоем. И это при том, что в речевом и интеллектуальном плане он может превосходить сверстников. Как известно, человек существо общественное и развивается в коллективе. Ему необходимо общение! Без этого нет новой информации и нет развития. Гораздо быстрее адаптируются к школьной жизни выпускники детсада. Они без труда находят общий язык с одноклассниками и учителями, уверены в себе, могут принять самостоятельное решение, отстоять свою точку зрения. Такие дети приучены работать в коллективе, идут на компромисс, умеют уступать и считаться с чужим мнением. «Домашним» детям освоить эти навыки в семь лет сложнее. Они, как правило, капризны и эгоцентричны. Для них целая проблема принять участие в общей игре, приспособиться к новым условиям.
Теперь надо определить есть ли пробелы в речевом развитии малыша. Необходимо учесть несколько моментов:
1. умение правильно (без искажения) произносить звуки;
2. достаточный объем активного и пассивного словаря;
3. грамматическое оформление речи (согласование и управление слов, умение строить фразу);
4. способность вести диалог;
5. умение самостоятельно составить рассказ по описанию или по памяти.
Если у ребенка выявились пробелы, то нужно незамедлительно начинать работу над звукопроизношением и составлением устных рассказов на любую тему.
Теперь поговорим о словаре. Многие родители сразу представляют школьный словарь под редакцией В.И.Ожегова, а знакомство с ним сводят к нахождению слов на определенную букву. Но, на самом деле, определение словарного запаса ребенка – занятие трудоемкое. Начинать нужно с существительных. К любому предмету (чайник, стул, машина, собака) ребенок должен назвать его части (детали) – и чем больше, тем лучше. Если случилось так, что ребенок называет кофейник чайником, кресло – стулом, а пароход – лодкой, то придется призвать на помощь всевозможные картинки и иллюстрации. Для этого существуют специальные картинные словари для дошкольников. Рассматривая такие словари, ребенок легко запомнит названия различных предметов, их деталей и частей. Картинки в таких словарях разбиты по темам: «Мебель», «Одежда», «Обувь», «Транспорт» и т.д.
После проработки словаря ребенок не только запомнит массу слов, но и сможет группировать предметы по смыслу.
Помимо предметного словаря обследовать предстоит и словарь признаков. Дошкольник 5-7 лет на вопрос «Цветок какой?» начинает перечислять: «Красивый, душистый, яркий….». А что делать, если он не смог вспомнить. Придется снова брать картинный словарь и прорабатывать темы уже на предмет признаков. Здесь следует вспомнить о материалах, из которых сделаны разные предметы: кубик – пластмассовый, деревянный, стеклянный; ручка – деревянная, металлическая, пластиковая; варенье – клубничное, вишневое. Образование прилагательных от существительных дает ребенку массу возможностей для словотворчества. Поиграйте с ребенком в игру «Чей хвост, ухо, глаз?». С помощью такой игры у ребенка не только закрепятся правильные формы притяжательных прилагательных, но и еще ребенок вспомнит названия зверей, птиц и насекомых.
После этого проверьте глагольные формы на наглядной основе. Подойдут любые иллюстрации или фотографии из семейного альбома. Обратите внимание на различие временных форм. Придется вспомнить и слова-предметы, а точнее, связанные с ними слова-действия: карандашом рисуют, чертят, раскрашивают; кошка мяукает, сидит, лежит, царапается и т.д. Глагольный словарь хорошо проверять и отрабатывать на теме «Профессия». Например, повар (что делает?): варит, режет, чистит, готовит; продавец: взвешивает, фасует, торгует, продает. Если в семье два школьника, то все эти словесные проверки можно проводить как соревнование.
Следует также проверить способность ребенка поддерживать разговор с другими взрослыми или со сверстниками. Умение вести диалог – весьма полезный навык. Если это дается с трудом, то обсуждайте с ребенком буквально все – увиденный фильм, прочитанную книгу, житейские дела. Пусть учится правильно строить фразы, задавать вопрос, а также слушать и понимать собеседника.
От диалога переходите к монологу, а точнее – к составлению рассказа. Для начала положите перед ребенком сюжетную картинку или фото. И послушайте, что он расскажет. Проследите, рассказ должен состоять из грамматически верно построенных фраз, у него должен быть сюжет. Смысл изображенного должен быть раскрыт так, чтобы, не видя картинку, можно было представить ее содержание. От одной сюжетной картинки переходите к серии. Для этого вполне подойдут комиксы.
Таким образом, мы проанализировали критерии оценки готовности ребенка к школе.
www.fun4child.ru/50-razvitie-rebenka-ot-5-let-i-starshe.html
|
БЕРЕГИТЕ Ж, ПОЖАЛУЙСТА ДЕТСТВО.... |
|
Метки: детство |
Все самое интересное в мире цветоводства |
Большая энциклопедия цветов и растений. Или все о комнатных и садовых растениях от А до Я.
http://www.klumba.info/index.htm
Метки: цветы |
...НЕ ПОТЕРЯЙ МОЮ ЛЮБОВЬ... |
|
|
Спасибо.... |
Спасибо за крылья, что ты подарил И крылья, которые отнял. За то, что всегда, не жалея сил, Старался понять, и не понял… Спасибо за то, что за руку держал, Ни разу не дав упасть. Спасибо за радость, которую дал, За боль, за любовь, за страсть. Спасибо за то, что верил в меня, В беде придавая силы, Что ты на судьбу никогда не пенял, За то, что меня подарила… Спасибо за утра, когда я могла Проснуться в твоих руках. За то, что ты делал мои дела, Копался в моих мечтах… Спасибо за счастье, что ты подарил, Оно всех несчастий дороже. Спасибо за рай из последних сил, В который вернуться не можем… |
|
ЛЮБИТЬ МУЖЧИНУ, КАК ВИНО... |
|
|
Никогда не пытайся себя оправдать... |
|
|
Беспризорная душа.... |
|
|
Я прощаю тебя за все... |
|
Метки: прощаю... |
Приезжай..... |
|
|
Я так устала от любви.... |
|
|
Как тебе живется с Нелюбимой? Как тебе живется с Неродной?... |
Мне в письме коротком напиши,
Как тебе живётся с Нелюбимой?
Как в тоске, почти невыносимой,
Стал ты мрачной тенью без души…
Расскажи о тяжести вины,
И о том, как грудь колотит ярость,
Как неспешно убивает жалость,
И ещё как ночи холодны…
Расскажи о том, как одинок,
Как горчит вино в твоём бокале…
Жизнь проходит, словно в сериале,
Где сюжет - запутанный клубок…
Как тебе живётся с Неродной,
Год за годом несчастливым мужем,
Расскажи мне, как безвкусен ужин,
Как пугает день своей длиной…
Как глотая сигаретный дым,
Спрашиваешь ты у той, что рядом,
Не словами, а усталым взглядом:
- Как тебе живётся с Неживым?
|
Я тебе напишу между строк.... |
Я тебе напишу между строк
Невесомой, таинственной тенью,
Ну а после предамся забвенью,
И вернусь в свой обычный мирок…
Я тебе напишу про дожди,
Что стучат в тишине по окошку,
И как я одинокою кошкой
Засыпаю под звуки в ночи…
Я тебе напишу о себе,
О любви, о печали, о многом…
Что в душе накопилось сугробом,
Даже то, что я вижу во сне…
Я тебе напишу между строк,
Ты душою прочтешь всё, что сможешь.
Может быть, даже что-то отложишь
В своём сердце в святой уголок.
|
Я приду...Позови же меня!... |
Позови ты меня, позови!
Я приду к тебе обязательно.
Позови. Если не насовсем,
То хотя бы слегка по касательной.
Прилечу, прибегу, приползу
На израненных в кровь конечностях.
И на крик, и на шепот приду,
И пройду через множество вечностей.
Добреду я до края земли,
Невзирая на все опасности.
Только ты меня позови,
Позови, не вдаваясь в частности.
Лишь тебя в своем сердце храня,
Я приду. Позови же меня!
|
Счастье подобно бабочке.... |
"Счастье подобно бабочке. Чем больше ловишь его, тем больше оно ускользает. Но если вы перенесете свое внимание на другие вещи, Оно придет и тихонько сядет вам на плечо."
|