Итак, сессия... Больше ужаса в институте у меня еще не было....1 числа началась сессия. Все думали, что госы начнутся в середине месяца, а сделали их нам  - с 6 числа.  4 дня... Списки на сдачу составляются по алфавиту. А я по алфавиту иду как раз в 1 день. Но нас могут отчислить из-за того. что педагог не расписалась в ведомости по НИРу.

                        О том, что вообще есть такая веедомость - мы даже не имели представления. А педагог эта  бывает в институте всего 2 раза в неделю. Сегодня должна быть... Вчерра нас хотели отчислить из-за того. что мы не знали одной  даты и двух номеров кафедр. Это в НИРе должгно быть... С большим трудом удалось их вписать...

                Весь день вчера пробегали. Стояла огромнейшая очередь сдавать документы с практики..... Люди занимали очередь с 11 часов. И мы уже опоздали на консультацию - до 2 часов........Было много проблем с  подписями, бумажками. За практику нам дали бумажки только после 11 часов... Лиза ездила. А в этих бумажках нужны были еще подписи педагога по мастерству. Об этом мы тоже не знали.

                      Дурдом был полнейший.... Носились до 19 часов по институту. А подруге моей вообще сказали. что у нее не сдана одна контрольная за 3 курс....Чуть из-за этого ее тоже не отчислили... А почему ей сказали только вчера ВЕЧЕРОМ??? Я ей выслала свою рработу. Она и так 2 ночи не спала. Пошла сдавать "хвост", села в кресло сдавать билет  (педагог - завкафедрой) - и уснула... Представляете? Сегодня она  этку контрлольную повезет в институт. А завтра у нас уже госы.

                    Вчера я вернулась после 22 часов. Из института заезжала в Ашан. Легла около 1 часа. А проснулась в 6:30 - Костька бегал по квартире, жарил яичницу под музыку, он вообще не спал, утром ему надо было ехать на работу - проснулась и не могу уснуть. Сейчас, конечно, сделаю еще попытку.

                        В общем, страшнейший был день.........Да, чуть не забыла. Еще нам велели сдать НИР в электронном виде. Это мы узнали вчера в институте и вчера же днем его надо было отправить........А у меня комп стационарный, я физически не могла этого сделать. И еще велели завести страницу на сайте и выложить все наши контрольные работы в электронном виде для проверки на плагиат. И обо всем этом нам сказали за день до госов. Что, не было времени раньше сказать??? То есть в такие тупики поставили, так мы были без вины виноватые. И по их недоработке могли вылететь из института. Можно было застрелиться...

                  Декан у нас новая. Методист в деканате - новая. И завуч исчез. Вместо него, видимо, методист и работает. Девочка лет 20... Я вчера ей говорю: "Дарья!..." Она: "Дарья Владимировна!" И других она поправляла...Ну да, точно. Сейчас посмотрела - она и есть сейчас завуч... Девочка лет 20.... Значит, это она нам такое расписание составила, лишив нас возможности готовиться к госам....

                    Защита диплома с 14 числа. А нам к защите готовиться не надо. Нам надо готовиться к экзаменам. А времени на подготовку  дали 3 дня. Зато до защиты диплома будет 9 дней. ЗАЧЕМ?

                       На работе позавчера до такой степени довели, что не взять больничный я просто не могла. Бесстыжие коллеги такие подлости устраивают - уму не постижимо... Грузин заставил взять меня 5 телеграмм (в 4 точки) - после 11:30... , а самому вообще не досталось ничего... И время себе приписал, как всегда. У меня на каждую получилось по 30 минут, а у него - на одну - 60... То, что я не успеваю - его НЕ КАСАЛОСЬ... Сам он после12 часов уже отдыхает. В редких случаях может взять 1 телеграмму. Никогда в жизни он не стал бы по 30 минут ходить с телеграммами. МИНИМУМ 50 минут  записыывает, даже если все телеграммы можно расзнести  в разы быстрее.

                       От расстояния это не зависит. Они идут в соседний дом и пишут себе в карточку 50 минут + (25 минут грузин  себе делает перепыв после каждой телеграммы) + приписывают  помощь на почте, а сами в то время уже дома сидят. Начальство вообще не контролирует приход-уход. Так, в понедельник у меня было 7 точек, а у него 4, у И. - 1, а у С. -2... А я бегала как совраска. При этом грузин как увидел, что я ему 1 телеграмму оставила (в 2 остановках от почты) - такой скандал закатил. Сказал, что яя ВСЕ долждна забрать (все 5 телеграмм). И бегом побежал жаловаться начальнице... Я не стала себе нервы мотать - все взяла и ушла, хотя если показать начальникам, сколько он отнес, сколько приписал, во скорлькко ушел и т. п. - то за такеие вещи вообще увольнять надо... В прошлый раз я перепутала 380 с 388 отделением это НИКАК не испортило работу), так он тоже кинулся к начальнице, при этом заявил мне, что с завтрашнего дня я не работаю, что с такими дурами он работать не будет.... ВСЕ, включая начальниц, ошибаются практически каждый день. Но дебил начал набрасываться на меня.

                     У каждого - свои правила. Сегодня - одни, завтра - другие. Сам грузин  говорит, что если в разные стороны телеграммы  - можно оставлять др. человеку . Да и правило 25 минут есть только у него и иногда у Г. Остальные его не признают. Мне не хотелось скандалить, ушла молча, он и так меня сильно довел (у меня сразу подскочил сахар - выпила за час больше литра минералки - и как будто вообще не пила). 2-3 дня в себя прийти не могу.  Начальники вообще к нам не цепляются. Только Ира стала иногда делать замечания, а др. - ни слова не говорят, зато эти гестаповцы все себя начальниками мнят и отчитывают, как последнюю шавку, говорят, что только дворы мести и т. д. 

                    Грузин больше 3 телеграмм в день вообще не в состоянии поднять. Наглый до безумия.  Другие тоже наглые. Им не хочется ехать с телеграммами - не едут. У них все хитро: сегодня они работают в вечер, а завтра - в утро. То есть, если ему сегодня не хочется нести телеграмму - он не пойдет с ней, хотя запишет в карточку, что сходил. И пойдет утром. УДОБНО. Вот вчера он решил "не пороть горячку" - не поехал в Капотню, зато 2 часа себе приписал и на эти 2 часа пошел отдыхать домой. В 1 остановке от почты живет... ВОТ ТАК ОНИ ВСЕ работают. И. всю Олимпиаду просмотрела, в рабочее время успевает и на птичий рынок съездить (2 часа минимум), и в Управу (оформить спраку на субсидию). Приходятпозже (И. и С. - на час-два позже каждый день приходили), уходят в среднем на 2 часа раньше... И. с 2 телеграммами может 3-4 часагулять. нга обед или "вокругпочты" тоже - на полтора -два часа ходят....Долго рассказывать об этом. Такая мафия у них. А все основные телеграммы спихивают мне. Себе приписывают те. которые уже утром вручили, а мне остаются их новые....

                         Давление у меня почти каждый день. Взяла больничный, повезло! Было 158 на 90, но врач  говорит: "Это что, давление?" Вот наглость, а что же, он хочет, чтобы у меня 200 было? Дал больничный, но с трудом. 

                       Пришла домой, а у меня младшая кошка начала рожать. Родила 4, приняла их. В том году она родила и побросала котят по всей квартире, не стала вскармливать, но ей еще 11 месяцев не было и у нее в том году была крайне тяжелая беременность...

                       Сейчас мне надо срочно писать научную работу и по  практике статьи. Нет сил никаких...

                     Ну, я "отстрелялась"!!! Сдала все 5 "хвостов" и диплом! Причем, самое удивительное: я получила три "4" и 1 - "3"... Практически без подготовки.  Мне "3" были бы за большое счастье, а тут - еще "4"... Очевидное - невероятное...                  Самое страшное - позади. Осталось до июня доделать практику, написать научную работу, распечатать и сдать творческие работы и подготовиться к сдаче госэкзаменов. В июне - госы и защита диплома. И тогда - свобода! Осталась самая малость.

              Сегодня сдала на "4", без подготовки русскую литературу 2 половины 19 века. Дали нам билеты. Я вытянула "Войну и мир" и попросила поменять билет.... Потом "Преступление и наказание" досталось и Фофонов. Вместо Фофонова про Некрасова рассказала.... И дополнительный вопрос про "Братьев Карамазовых" задал. Ответила. Это был очень строгий педагог.

                  В субботу я сдала зачет по истории всемирных цивилизаций. Он пострашнее любого экзамена. Смаый строгий педагог вела предмет. Когда мы пришли сдавать зачет, она отмечатла с 1 курсом день рождения города Рима. Потом студенты полказали ей спектакль. Видимо, это нас и спасло. Она не кричала на нас, как кричит на др. Вопросы мне легкие задавала. В принципе, я ответила все. Даже дату. Но для нее, это, конечно, все равно плохо. Она обиделась и сказала, чтобы больше нас не видела.

                   5 экзаменов за месяц + диплом. И все это во время 6-дневной рабочей недели с дикой травлей и постоянными разборками  на работе, с очень высоким давлением...

                  Появилось расписание занятий.  Как здОрово!!!! Мы будем учиться во второй половине дня!!! УРА!!! И всего по 2-3 лекции! УРА!!! Самое лучшее расписание!!!      

                  О, но мы и по субботам будем учиться. А в эту субботу мы должны были пойти на мероприятие по мастерству.... У-у-у.... Там режиссеры и наш педагог будут. Но я на полдня могу туда пойти.... Хотя все самое интересное будет позже....

                   Забыла фото выложить.  На фото - моя рука.  "Наши руки не для скуки"...  Вот так проходит наша сессия. 2 года назад я подарила Наде котенка, а сейчас принесла ей мыльные пузыри, чтобы она с ним играла. И показала, как их пускать. Она не знала, как.  А потом пришел педагог и пришлось учиться...

                   А вообще, сессия в этом году не задалась с самого начала. Я захотела не прогуливать. В итоге, появилась в институте только 7 апреля, сдала 2 контрольные и поехала домой, к коту. Я спасала его от мочекаменной болезни, он был при смерти (об этом я писала отдельно, подробно). Спасла. Но проучилась следующую неделю через пень колоду, потому что не успевала писать контрольные.

                   Жалко, что фото не делаю во время сессии... Видок у меня не ахти. Но когда вижу фото - сразу ностальгия. Буду исправляться. Так приятно смотреть на себя и свою жизнь со стороны... Уже 4 года учебы прошли. Осталось всего 2.

                   Ура! Нашла учебник, который потеряла несколько месяцев назад. (В том месте я его не ожидала найти). Вот, что значит взяться за наведение порядка!
                   Ну, друзья мои, а теперь мне пора СРОЧНО заняться учебой. В марте - сессия. 7 экзаменов + 7 зачетов!  А в феврале надо выполнить 12 контрольных работ (общим объемом примерно в 160-180 страниц А4) и написать 2 пьесы. Господи, дай мне сил справиться со всем этим!

                    Были у нас 2 письменных экзамена, на которых можно было списать. Хотя не все так просто было. Например, по введению в филологию, педагог  сначала продиктовала нам 15 вопросов, по которым надо было готовиться, а перед экзаменам повторила их. но только уже 10. Поэтому про богов и мифы я вообще смотреть даже не стала, а они оказались в экзаменационных вопросах и в итоге я перепутала богов  западных славян с восточными. В результате чего в зачетку у меня пошла "4", хотя моя контрольная ей больше всего понравилась. Обидно.

                   Ну, вернусь к Антонову, педагогу по литературоведению.  Вот он:

                        Он   писатель, драматург, поэт... Как-то, в сентябре, он, отвечая на вопрос по литературе, сказал: "Ну, да, про вас, бомжей..." Он имел в виду, что про нас, людей из народа... Такие перлы порой наши педагоги выдают, что Раневская бы обзавидовалась. Я напишу об этом позже.

                        На одной лекции он предложил нам сдать экзамен. Все согласились. Но нас много, поэтому сдача экзамена растянулась на 3 дня. В 1 день он дал каждому вопрос. Спрашивал, кто где учится (на каком направлении: на прозе, на драме или на поэзии...) и давал человеку вопрос, который бы был ближе ему. В 1 день все подготовились и чуть не передрались, потому что все хотели проскочить побыстрее. Он разрешал пользоваться конспектами и литературой. Главное в его экзамене - понимать то, как надо писать и примеры ему интересны наши. Его попросили по списку вызывать. Но меньше половины успели сдать экзамен в 1 день

                        На 2 день пришли новые и список изменился, больше никто не просил вызывать по списку. В итоге я стала сдавать только на 3 день. Предпоследняя. Отсидела на экзамене-лекции 8,5 часов. Почему я сказала: экзамен-лекция, потому что в большинстве случаев он сам начинал отвечать на вопрос, а мы должны были слушать. И за свое красноречие он ставил "5".

                        В итоге я пошла сдавать экзамен, еле живая. На третий день. В тот день (22 февраля) у меня должно было быть 3 экзамена. Голова была квадратная и я просто перегорела. Была уже никакая и к вечеру разболелась.  Получила "4". Хотя все знала и подготовила очень интересный ответ, но ответить не могла. Мне было все по фигу. Как и ему. Он тоже уже был никакой. Стыдно и обидно было получить "4".

                       За античную литературу я получила "5" 27 февраля. Отвечала последней. Сессия на мне началась и на мне закончилась. На 1 экзамене я была первой, а на последнем - последней. Это я только сейчас сообразила. Мою контрольную работу педагог оценил на "5". И билет мне достался хороший. С. Б. Джимбинов вел у нас античную литературу. И что самое удивительное, я думаю. что он преподавал еще у К. Райкина! Просто невероятно! Такая манера речи не встречается больше ни у кого. Я еще в сентябре к нему стала присматриваться на предмет того, не он ли у К. Райкина преподавал. У нашего педагога по мастерству тоже он преподавал. А его отец - тоже знаменитый филолог-искусствовед. Так что доля вероятности, что он и у Райкина преподавал - 99, 99%. Но я еще спрошу у него об этом.

                       А это - наш педагог по истории - Орлов А. С. , автор нескольких учебников. Он через каждые 2-3 минуты спрашивает: "Я понятно говорю?" За одну лекцию он по 46 раз употребляет эту фразу. Очень добрый, светлый человек. Но на экзаменах безжалостно ставит "2" и "3". Вот третьим экзаменом у меня должна была быть 22 февраля история. После старославянского и литературоведения. Мы с подружкой подошли в деканат и попросили сдать историю в др. день. Разрешили до середины марта.

                      Ну, на сегодня пока все. Как у меня появится время и настроение - напишу дальше обо всем.

                   Как-то нет у меня настроения писать. К тому же надо мной висит история, не могу расслабиться - надо ее учить и по мастерству мне надо много чего сделать. Но все же понемногу буду писать и здесь.

                   Не хочется говорить: все пошло не так, как мне хотелось бы. Хотя все равно неплохо. По старославянскому получила "3" (как и большинство студентов), две "5", остальные - "4". Первый экзамен у нас был по древнерусской литературе. Вел у нас древнерусскую литературу один из самых наших любимых педагогов - Демин А. С. Вот его фото (взяла у  Марины Пономаревой; мой фотоаппарат сломался). (Обратите внимание: на доске осталась запись с яхыкознания).

                      Он любит, рассказывая что-то, употреблять знакомые нам  имена. Например, педагогов наших. Веселый и несколько язвительный человек. Хотя очень добрый. Перед экзаменом он сказал, что самым сложным для нас будет - заполнить зачетку. Так оно и вышло. Мы все наделали в зачетках много ошибок. Нам вообще никто не сказал, как их заполнять. За 5 минут до экзамена мы зашли их получить и тут же стали заполнять. Я перепутала числа и первые 4 записи у меня были не с теми числами. У меня списала моя подруга все мои неправильные числа. Др. от нас далеко не ушли. Кто-то вместо графы - зачеты стал записывать экзамены, кто-то не по одному раз записал названия одного и того же предмета.

                    До экзамена мы сдавали контрольные работы, и каждый педагог писал на них рецензии. В рецензии на мою работу Демин написал, что у меня "преобладает изложение содержания повести с добавлением НЕСКОЛЬКО НАСИЛЬСТВЕННЫХ рассуждений о любви, семье и пр."  и поставил "4".  Я писала о Петре и Февронии. И писала не только о мудрости Февронии, но и о любви. Он же любви в этой истории не видит, говорит, что мы выдумали ее. Я была с этим не согласна и могла доказать свою правоту, но как-то мне было не до этого. 

                    Начался экзамен. По списку я оказалась первой. Как он будет принимать, что спрашивать и т. п., никто не знал. Вызвал меня к доске. Я перепугалась, замялась, но меня, можно сказать, вытолкали. Он спросил, читала ли я что-нибудь. Я ответила, что немножко. И пошла. Так как за контролльную у меня стояла "4", то он меня спросил, не буду ли я против "4". Я сказала, что нет. И он мне тут же, под горячие аплодисменты студентов, поставил "4" в зачетку. Всем остальным он ставил оценки, кто какие хотел.

                   Я хотела "5", но стеснялась об этом сказать. "4" у него получить было просто стыдно. Всем ставил "5", кто просил. Вот моя рецензия:

                        А перед древнерусской литературой был еще зачет по устному народному творчеству. Моя работа так понравилась педагогу, что она сказала (и написала), что моя работа заслуживает высокой оценки и интересна для публикации. Я писала про фольклор в моей жизни, в жизни моей семьи. начиная с моего детства и заканчивая детством сына. В общем, зачеты у нас были простые. Те, кто сдавал работы, присутствовал на лекциях и выполнял домашние задание - зачеты получили автоматом.

                        Вот рецензия по фольклору:

                            А следующая рецензия - по введению в литературоведение. Грех было получить в зачетку "4". Ведет литературоведение - тоже один из любимых наших педагогов - Антонов А.К. О нем я продолжу в следующем посту. Он тоже принимает экзамены так, что об  этом можно  только мечтать. Ему моя работа тоже понравилась. Оценки он за контрольные не ставил.