***

Андрюхе около 5 лет.

Я работаю. Он, как обычно, рядом. Играет, все время что-то у меня спрашивает, вовлекает в беседу и совершенно не дает сосредоточиться. В конце концов с трудом дописываю материал, ставлю точку и поворачиваюсь к сыну:

- Все, Андрюха, теперь я твоя!

Хлопает ресницами:

- А раньше что, была чужая?

 

***

Готовлю ужин. Андрей очень хочет есть, несколько раз подбегал спросить, что я делаю ("готовлю"), что мы будем кушать ("отбивные из курочки"), а когда уже будет готово ("уже почти") и т. п. В конце концов, теряя терпение, усаживается за стол и почти гневно вопрошает:

- Ну что, готова там наконец эта... добитая курочка?!

 

***

4 года.

- Мам, вот в садике мне как-то грустно спать, а дома я сплю как угорелый!

 

***

4 года.

- Я бы ее полюбил с первого глаза!

 

***

4,5 года. Читали книгу "Мама, папа, бабушка, 8 детей и грузовик". Разговариваем по теме :)

Я: Андрюш, как у них там весело! Я люблю, когда большая семья. А ты?

Андрей: Я тоже!

Я: А как ты думаешь, что для этого нужно?

Андрей: Знаю! Самое главное - не жадничать!

 

***

4 года. После новогодних каникул приходим в садик. Андрей:

- Дайте мне макароны! У меня эта индейка уже вот где! (Показывает не горло)

 

***

5 лет. Посмотрели мультфильм "Тачки-2" и подсели на пазлы с изображением героев. Собрали почти все - огромную коллекцию. Андрей:

- Мам, а что же у нас из первых "Тачек" нет ни одного пазла! Давай купим!

- Андрюш, их уже не выпускают, ведь первый мультик вышел, когда ты только родился. 

- А почему ты тогда мне их не купила?

- Сын, ну подумай сам: ты был маленький, откуда я знала, что ты так будешь увлекаться этими пазлами? Ты же говорить не умел - не мог мне сказать ничего :)

- Эх ты! Надо было у меня спросить, и я бы тебе кивнул!!!

 

***

4 года. Выходной день. Утром сын, как обычно, прибегает ко мне и укладывается рядом. Я открываю глаза, вижу его улыбающееся лицо. Андрей (вдохновенно):

- Ну вот и встретились!

 

***

4,5 года.

Я чихнула. Говорю:

- Андрюш, что надо маме сказать?

- Спасибо!

- Нет, не так. Подумай. (Подсказываю) Будь...

-... так любезна?

 

***

5 лет. Решила устроить сыну экскурсию - для разнообразия проехаться по городу не на машине, а общественным транспортом. Едем в маршрутке. Диктор объявляет: "Остановка "Площадь Застава"". Андрюха (смотрит в окно):

- Мама, смотри, и правда застава - все машинами заставлено!

 

***

Андрей - любитель поговорить. Рот у него ни на секунду не закрывается. Особенно это мешает за едой :) Обычно я стараюсь избегать каких-то избитых методов, но тут вдохновение иссякло, и я просто менторски и довольно строго говорю:

- Андрей, когда я ем, я глух и нем.

Сын замолкает. Какое-то время едим молча, потом спрашиваю:

- Андрюш, а ты знаешь, что такое "нем"?

Андрей (со вздохом):

- Это значит "даже не мекать". 

4 года 6 мес.

* Домоход (вместо слова "подъезд")

* Растители (вместо "родители")

* Рассказывает про садик:
- Мы сегодня выкопали из песка огромную глыбу глины. Она была ростом, как я маленький, и овальная, как ёжиково тело.

 Жаль: чем взрослее становится ребенок, тем меньше выдает перлов( И еще более огорчительно, когда мама не успевает их записывать. Поэтому фиксирую.

***

- Мамочка! Боюсь, ты будешь рада...

 

***

- Мам! Давай обниматься - вот это дело!

 

***

(Про игрушку)

- Это моя собачка. Зовут ее Юна, фамилия - далматинец.

 

***

Ну и еще хочется записать для истории: месяц назад Андрюха стал свободно употреблять в речи деепричастные обороты. Это значит, что все рчевые конструкции родного языка малыш освоил. Ура!

- Мам, смотри, как я раскрасил машину! В белый цвет!
- Отлично, Андрюш. Только что ж у нее и шины белые? Может, черным раскрасим?
- Это зимняя резина!

Насобиралось тут немножко сынулиных высказываний. Если бы я еще все записывала... Ну, хотя бы то, что успела для себя зафиксировать на клочках попавшихся под руку бумажек. Время - примерно с августа по октябрь, то есть Андрюхе от 4 до 4,2 годика.

***

- Мам, налей мне еще сока!
- Ты же еще не допил.
- А там опилки от яблок!

 

***
 

- Мама, ты завтра обязательно сходи на рынок и купи печенье-грибочки. Только если оно по нормальной цене. Если будет дешевое, не покупай. Если дорогое, покупай.

 

***

- Мы на утреннике будем танцевать новый танец. Только он плохой.
- Почему плохой, Андрюш?
- Ну... называется "Буки-буки". И там все говорят: "Окей!". А я не буду, потому что все слова должны быть русские!

(Потом выяснилось, что танец был буги-вуги)

 

***

В развивающем центре, выходим с занятий.

- Мам, а "пельмень" - это обзывалка?
- Нет.

Андрей громко, на весь коридор:
- А Ваня - пельмень!!!

 

***

- Андрюш, ты сегодня что в садике ел?
- Суп.
- Сколько ложек?
- Две.
- Оооооочень плохо!
- Ну тогда три!

 

***

- Мам, давай зайдем в магазин!
- Нет, Андрюш, не зайдем. Я забыла деньги снять с карточки.
- Но хоть заработала?

 

***

И немножко лирики. Андрюша все переживал, что девочка, которая ему нравится, весь сентябрь дружила с другим мальчиком. И вот в один прекрасный день прихожу за ним в садик, и сын сообщает: "Мам, а со мной Лера задружила!". И группы выбегает вышеупомянутая барышня и на весь садик истошно вопит: "Я с ним не дружу! Я в него влюбленааааааа!!!"

12 августа

- Андрюша, сколько ж тебе теперь лет?
- (С глубоким вздохом) Уже четыре...

Андрейка стремительно взрослеет, и я чувствую, что уже давно за ним не успеваю.

***
3 года, 10 месяцев

Подходим в подъезду и видим раздавленного жука.

- Мама, смотри, кто-то наступил на жука, и он умер. Наверное, это какой-то дядя.
- Ну почему, - говорю, - дядя? Может, тетя?
- Нет, мам. Тети не такие злые, как мы. А если их угостишь, то они становятся еще добрее.

***

Играет в своей комнате. Фоном работет "Детское радио" - музыка играет напевная и лирическая. Андрей (прочувствованно):

- Мам, слышишь, какая музыка? (мечтательно) Даже хочется жениться...

***
- Андрюх, что-то у тебя ноги стали длинные...
- Это у меня от крови. Она у меня длинная, разбухает, и ей места не хватает. Вот ноги и растут.

***

На прогулке.

- А дождика сегодня нет? Это хорошо. Мам, давай позовем в гости дождик и ветер, а то им, наверное, скучно уже стало.


***
Утром:

- Мама, к нам в гости приходил Корней Чуковский и написал рифму "фольга - халва"!

***

С дедом в гараже (скептически осматривая ворота):

- Деда, а ты в эту дверь попадешь?

***

- Мама, а почему у нас дома нет маленьких деток? Нам надо завести маленьких девочек и мальчиков. Мы будем их кормить, и я с ними тоже буду сидеть. И папа обрадуется. Он придет домой и скажет: "Ах, как я рад, что вы завели здесь маленьких деток!"

- Мама, сказку почитай!
- Хорошо. Давай вот такую - "Красная краса - длинная коса"?
- (с восторгом) Ура! Давай! Хочу такую сказку - про морковку!!!

Андрей завтракает.

- Мам, смотри, птичка вдалеке! И еще одна вдалеке! Ой, как много птичек! Мам, я всем говорю, что это гулюшки!

- Наверное, гулюшки, голуби, да, - отвечаю.

- И голуби, и другие птички. Они все на улице гуляют, очень гулять любят, вот и гулюшки!



*** Сегодня Андрейке 3 годика и 6 месяцев) такой маленький день рожденья)

Мы с Андрюшей в ювелирном магазине. Андрей:

- Мама, смотри, какая красота! Это все надо надеть на тёть!

Андрюша рассказывает про садик:

- Мам, а рядом со мной сегодня девочка спала - Кира. Тебе все понятно?

- Да, - говорю, - мне все понятно)))))))))

Утром бегаю за Андрюхой с колготками и уговариваю наконец одеться - уже опаздываем в садик.
- Андрей, ну в конце концов, да сядь ты уже!
Андрей (решительно):
- Мама, ВСЕ!!!!
- Что "все"?
- Все, хватит портить мне жизнь!!!

Забираю Андрюшу из детского садика. Воспитательница (Андрюшина любимая) рассказывает:
- Весь день мы с Андреем ругались. Не слушался совершенно. В конце концов говорю: "Все, Андрей, отведу тебя сейчас в другую группу, к другой воспитательнице, и не буду больше с тобой дружить!" Андрюша подходит тихонько сзади и говорит ласковым таким голоском: "Каааакие у тебя бусики красивые.... Ты такая красивая!!!"

Чувствует он, что ли, как женщин можно обаять?!

Андрюша рассказывает сказку про курочку Рябу:

- Дед бил-бил, не забил. Баба била-била, не забила. А мышка прибежала и забила!

Андрюша знает много стихов. Но рассказывает их не сам, а вместе со мной: я начинаю строку, он заканчивает. Уже давно хочу, чтобы он сам рассказал стихотворение без моей помощи, но сын относится к этой идее без энтузиазма. В очередной раз прошу:

- Андрюша, ну давай расскажем стишок! Ну хоть про мишку косолапого!
- Давай!
- "Мишка косолапый..."
- Не надо, мама, я сам!

Мишка косолапый
Гулял по лесу.
Собирал шишки,
пел песенки.

Одна шишка попала прямо ему в лоб!
Мишка рассердился
И лапой топнул!


Я сто лет так не смеялась. Вот такие белые стихи

Андрюха на даче помогает мне копать (своим детским совочком, разумеется). Долго так ковырял землю, потом встает и говорит:

- Все, мам, я наелся копать!

- Андрюшенька, ты мой сладенький!..

- Я не садкий. Я - это не еда! Еда на кухне!