Сама установка на ВОСПИТАНИЕ в школе или  вузе   вызывает у меня  стойкое  неприятие и отторжение.

  Все эти когда-то навязываемые сверху докучливые планы формирования патриотов,, строителей коммунизма вызывали только раздражение и тупую покорность начальству.

 Игра очень нехитрая. Планирую и провожу мероприятие «Родины нашей нет краше» - галочка: воспитываю патриота.

 Никто, конечно, в эту игру не верил, но играли  послушно. И в «низах» и «верхах».

 Так и считалось:  охваченные мероприятием – прямо пропорциональны  ВОСПИТАННЫМ, созревшим для строительства светлого будущего.

   Пришло время, и все  «охваченные» без особого напряга и чуть ли не в одночасье из верных строителей коммунизма превратились в не менее верных строителей капитализма.

 А «воспитанные» в духе высокой морали – в обыкновенных бандитов.

 Я бы и не вспоминал обо всех этих «играх»  с громадьём  могучих «ПЛАНОВ», если бы сегодня  об «УРОКАХ ПАТРИОТИЗМА» не начали говорить всё упорнее и настойчивее – в надежде всё на ту же «пропорциональность».

  Чепуха всё это – как не понять! И на уровне государства, и на уровне какой-то отдельно взятой школы – воспитание всех под одну гребёнку никогда ещё не давало зрелых, добрых плодов, и чаще всего оказывалось обратно пропорциональным  высоким намерениям, громким лозунгам и призывам. 

 Нельзя без учёта психологии конкретного человека, особенностей его личности - массово, через образовательные учреждения, СМИ внедрять в него патриотические, нравственные или религиозные  идеалы, то есть – ВОСПИТЫВАТЬ. Получишь нечто противоположное.

Идеалы  у каждого из нас   созревают  «интимно», индивидуально - в кругу близких по духу людей, под влиянием самых неожиданных обстоятельств .

Или не созревают…

 Сколько школьников, студентов вышло 26 марта на демонстрацию против коррупции!!!

 «Под собою не чуя страны»…

 Вышли, чтобы сказать «нет» всем, кто отнимает у них будущее, веру в справедливость.

  Неужели в результате воспитания!?

Нет  - В О П Р Е К И!