Сегодня четвёртая глава «Луньюя» и называется она «Там, где человечность».
В этой главе мне понравилось больше изречений, чем в третей. Но я постараюсь привести наиболее понравившиеся мне сегодня.
3. Учитель говорил:
- Лишь тот, кто человечен, умеет и любить людей, и испытывать к ним отвращение.

5. Учитель сказал:
- Знатность и богатство – это то, к чему люди стремятся; если они нажиты нечестно, благородный муж от них отказывается. Бедность и униженность – это то, что людям ненавистно. Если они незаслуженны, благородный муж ими не гнушается. Как может благородный муж добиться имени, если отвергнет человечность? Благородный муж не расстаётся с человечностью даже на время трапезы. Он непременно с ней, когда спешит, и непременно с ней, когда находится в опасности.

7. Учитель сказал:
- Каждый ошибается в зависимости от своей пристрастности. Вглядись в ошибки человека – и познаешь степень его человечности.

11. Учитель сказал:
- Благородный муж стремиться к добродетели,
Малый человек тоскует по своей земле;
Благородный муж предпочитает быть наказанным,
Малый человек надеется на милость.

12. Учитель сказал:
- Когда исходят лишь из выгоды, то множат злобу.

14. Учитель сказал:
- Не печалься, что тебе нет места,
А печалься о своём несовершенстве;
Не печалься, что тебя никто не знает,
Но стремись к тому, чтоб заслужить известность.

16. Учитель сказал:
- Благородный муж постигает справедливость.
Малый человек постигает выгоду.

21. Учитель сказал:
- Нельзя не помнить о возрасте отца и матери; для сына в этом сразу и радость, и тревога.

22. Учитель сказал:
- Древние предпочитали промолчать,
Стыдясь, что могут не поспеть за словом.

23. Учитель сказал:
- У сдержанного человека меньше промахов.

26. Цзыю сказал:
- Настойчив ты с правителем –
И вот уж опозорен;
Настойчив ты с друзьями –
И дружбы уж той нет.

За окном снег… А я пью чай и читаю Конфуция.
Итак, Луньюй (Изречения), Глава 3 «Восемью Рядами»:
3. Учитель говорил:
- К чему ритуалы, если, будучи человеком, не проявляет человечности? К чему музыка, если, будучи человеком, не проявляет человечности?

4. Линь Фан спросил о том, что составляет основу ритуала.
Учитель ответил:
- Как важен твой вопрос! При исполнении ритуала бережливость предпочтительнее расточительности; на похоронах чувство скорби предпочтительнее тщательности.

15. Войдя в Великий храм, Учитель спрашивал обо всём, что там происходило.
Кто-то заметил:
- И кто это считает сына цзоусца знающим ритуалы? Войдя в Великий храм, он спрашивал обо всём, что там происходило.
Учитель, услышав это, ответил:
- В этом ритуал и состоит.

18. Учитель сказал:
- Если служить государю, строго соблюдая ритуал, люди видят в этом лесть.

26. Учитель вопросил:
- Как мне глядеть-то на того, кто проявляет нетерпимость, будучи правителем, не чувствует благоговения при исполнении ритуала и не скорбит во время траура?

Сегодня глава 2 «Правитель».
3. Учитель сказал:
- Если править с помощью закона, улаживать, наказывая, то народ остережётся, но не будет знать стыда. Если править на основе добродетели, улаживать по ритуалу, народ не только устыдится, но и выразит покорность.

7. Цзыю спросил о том, что такое сыновняя почтительность.
Учитель ответил:
- Ныне сыновняя почтительность сводится лишь к содержанию родителей. Но содержат и животных. В чём будет тут отличие, если не проявлять самой почтительности?

12. Учитель сказал:
- Благородный муж не инструмент.

13. Цзыгун спросил о том, каким должен быть благородный муж.
Учитель ответил:
- Он прежде видит в слове дело, а после – сказанному следует.

14. Учитель сказал:
- Благородный муж участлив, но лишён пристрастности.
Малый человек пристрастен, но лишён участливости.

15. Учитель говорил:
- Напрасно обучение без мысли,
Опасна мысль без обучения.

24. Учитель говорил:
- Жертвоприношение чужому духу заключает в себе лесть.
Бездействие в момент, когда возможно поступить по справедливости, означает трусость.

Многовато сегодня, но эти Слова того стоят.

Решил прочитать Луньюй (Изречения). Но не сразу взахлёб, а по одной или две главы каждое утро… Смакуя каждое Слово Конфуция.
Тут буду выкладывать то, что больше всего мне понравилось в каждое конкретное утро.

Итак, ЛУНЬЮЙ, Глава 1 «Учиться»:
4. Учитель Цзэн сказал:
- Я на день трижды себя вопрошаю: добросовестно ли я трудился для людей? Сохранил ли искренность в общении с друзьями? Повторял ли то, чему меня учили?

9. Учитель Цзэн сказал:
- Если будут чтить умерших, помнить предков, то в народе вновь окрепнет добродетель.

16. Учитель сказал:
- Не печалься, что люди не знают тебя, но печалься, что ты не знаешь людей.