Нет, ребята, я больше молчать не могу. Ладно бы в нашем достославном учреждении издевались над взрослыми, но над детьми!..

И ладно бы воспитки орали на детей нечеловеческими голосами – это я слышу каждый почти день, как и выражения в адрес детей – малышни трехлетней! – типа «да ты мне уже всю плешь проел!». Ладно бы это было наказание непослушному – своими глазами видела, как воспитатель мылил язык МЫЛОМ девочке, которая болтала в сончас, злостно тем самым нарушая дисциплину…

Но то, что я видела сегодня, выходило за всякие рамки гуманности и здравого смысла вообще! Угораздило мальчика родиться талантливым, называется…

История такова: вчера ко мне в зал пришли логопед из 11 группы вместе с мальчиком и говорят: хотим, мол, порепетировать у вас читать стихи в микрофон – мы послезавтра на районный конкурс чтецов едем. Ок, говорю, репетируйте. Разумеется, я оба стиха послушала, потому что было интересно. Мальчика я узнала – он на садовском конкурсе первое место взял, - причем не просто лучше него никто не читал, а даже близко никто не валялся… сказать «читал с выражением» - ничего не сказать. вот ну как профессиональный театральный актер человечек 6ти лет читает – и дикция, и артикуляция, и тембр, и звукоподача, и жесты тебе, и паузы, и интонация, разумеется… ну вообще восхитительно! Единственное, в одном месте заболталось и проглотилось слово «не», так он тут же и выправил помарку.

Сегодня. Приходит та же компания. Уступаю им зал с уговором, что только на 5 минут, ибо он  мне самой был нужен в тот момент… в итоге приходит толстая жопа №2 (пардон мой французский) и плюхается на стул. Ок, приходит спустя некоторое время толстая жопа №1, возражения бесполезны, потому что обычно воспринимаются ушами, а не задницами… я была вынуждена покинуть зал и работать со своими детками в кабинете. Ок, отпустила я их на сончас, сижу, пытаюсь сконцентрироваться на писании планов. Как бы не так! Слышно же всё из-за фанерной стены отчетливо. Что же я слышу? Они его начали переучивать. Ты, мол, не так должен говорить, скажи вот этак! (до конкурсного выступления, мы помним, - сутки. Уже педагогический просчет, если не сказать, прокол. А лучше – некомпетентность. Какой идиот начинает переучивать то, что выучил дошкольник??? Это в принципе очень тяжело, а за один день – просто нереально. Самый хороший способ сбить ребенка с панталыку.) дальше – больше. От ребенка требуют приподнятого тона. Уелл, он устал – время сончаса уже давно настало – и, простите, хочет есть, потому что пообедать ему так и НЕ ДАЛИ!  Все пообедали – а его из-за стола дернули - «на 5 минут», ага, растянувшихся на без малого час, и в зал повели. Ребенок уже расстроился, что у него не получается то, что от него требуют сразу трое взрослых. Никакого приподнятого тона не выходит. Взрослый в его положении уже послал бы этих трех куриц – а мозги у них бесспорно куриные, в этом я имела возможность многажды убеждаться – на все 33 буквы русского алфавита, а ребенку не оставалось ничего другого, как расплакаться.

И что, его отпустили с богом? Ага, щаз! Над ним еще и издеваться стали!!! Цитирую дуру №2 : ууу, да ты плакса, оказывается! Ну тогда завтра, когда будут тебя на конкурс объявлять, скажут: детский сад №60, стих «Наша Таня громко плачет!» вот тут я уже просто готова была их убить. Думаю, бедный Марик сделал бы то же самое, если бы не был воспитанным мальчиком…

Короче, я вышла в зал и выразительно на всех поглядела. Говорить что-либо было бы бесполезно. Они маньяки. Это даже не фанатизм – это мания в чистом виде. Выпить всю кровь из ребенка, всю до капельки. Я же отправилась за помощью – пришла в его группу и говорю: уважаемые коллеги, вы знаете, что там, в зале, в данную минуту вся админиСРация в полном составе над вашим Мариком от всей души измывается? Воспитки с нянькой как жевали свою картошку, так и продолжали. Я думала, они встанут и пойдут в зал  с тем, чтобы увести за руку своего страдальца, вытереть ему слёзы, пожалеть, накормить его обедом, пусть холодным уже… нет, мне просто рассказали, что это в порядке вещей, что заведующая всегда берет кого ей надо, и дрючит, чаще в своем кабинете, сколько ей заблагорассудится. А поскольку благостью рассудка она не отличается, то дети регулярно приходят зареванными, упрашивают потом своих родителей, чтобы те не отдавали их больше на конкурсы и даже не водили в детсад.

Я спрашиваю: а родители знают, КАК тут из их детей «звезд» делают ценой их психики, подробности им известны? Говорят: ну, знают. Говорю: а конкретно родители Марка знают? Отвечают (цитирую): ой, если им сказать, они тут такое поднимут!.. я говорю: вот и ПУСТЬ ПОДНИМУТ!!! Потому что нагло нарушаются не просто нормы, предписанные грозным божеством СанПиНом, в частности, режимные моменты, но и нарушаются права ребенка, в которые нас вечно походя тычут носом. На каком основании его оскорбляют насмешками? Почему он должен, будучи голодным и усталым, работать на взрослых, обслуживая их честолюбивые какие-то там устремления? «честь сада, честь сада»… какая нахрен честь сада? Эти гоблинши, сотрясающие воздух громкими фразами, свою-то честь давно потеряли (а была ли она?..)

Но это еще не конец. Кульминация была ближе к финалу. Когда я пришла, чтобы навести порядок в конце своей смены, убрать магнитофон, то услышала кусок разговора между заведующей и логопедом, которая, собственно, стихи с мальчиком и учила (цитирую): «и вообще этот Марик у вас какой-то… мда, и если брать для подготовительной группы, то он, конечно… не тянет!» Немая сцена. У меня челюсть чуть не упала. А логопедша сидит, кивает (ошарашенно, догадываюсь, хотя не разглядывала, я в это время подбирала шнур от магнитофона). Ладно хоть мальчик не слышал… Да, конечно, не тянет. Плохо стихи читает. Конечно. Поиздевались над ребенком, а потом он же и виноват оказался. Ну не негодяйка, а?!!..

Доколе??!! Доколе этих распоясавшихся самодуров мы будем терпеть, а, товарищи родители? Ваши же дети!..