В колонках играет - Procol Harum "This World Is Rich"
Настроение сейчас - смотрите теги...

...получила анкету для распределения по кафедрам.
Сижу, думаю, что написать.

Не, ну с приоритетами-то все понятно:
1.НДС;
2.ММП;
3.АСВК.
Разбирающие заявы поржут.

А вот что писать в графе "Дополнительные сведения" или как-ее-там, я решительно не понимаю. Из спецкурсов у меня только "Культура речи в современном мире" и пока еще не закончивщаяся "Сталинская альтернатива" Сахарова, про грамоты и говорить смешно - кого на ВМК интересуют успехи в мировой художественной культуре, 2-е и 3-е места в районном и окружном фотоконкурсах и 92 балла в "Русском медвежонке" (российская олимпиада "по языкознанию", ага)...

На НДС-то меня, вероятно, возьмут, но анкета моя от этого привлекательней, увы, не становится.

В общем, я в печали. Да и средний балл у меня так себе - 3,53...

В три комиссия по матану. Собиралась утром ботать с одногруппницей по аське, аська, дрянь, с компа не пашет. Зашла в ЖЖ - та же история. Решила пробить через Рамблер таблицу интегралов - Рамблер тоже не работает...

Зашибись. Комиссию завалю. Однозначно.

Проснувшись. поняла, что последние часа два считала во сне частные произодные какой-то неявной функции...

Настроение сейчас - комиссия

 

В колонках играет - "Я хочу повеситься, фонарь, веревка, лестница..."
Настроение сейчас - никакое

Что за нахрен?
Депрессирую

В колонках играет - "Все прошло - и начался снег..."
Настроение сейчас - Сессия скоро...

Настроение сейчас - догадайтесь.

Десять минут упрашивала компьютер, ... , вернуть мне свежезаписанный диск. После этого еще минут двадцать его выключала. Предыдущий компьютер так себя вел после нашествия вирусов. Приперлись, нагадили. Все-таки антивирусник надо ставить новый...

День не задался с самого утра. Придя в поликлинику, я обнаружила, что мы с каким-то дядькой записаны на одно время. Дядя заорал, что он - Ветеран, и меня не пропустит, т.к. первый пришел. На мое:"У меня семинар, я опоздаю" он сказал, что сам первый мне два влепит...
Короче, на семинар я опоздала. Затем нас задержали на практикуме по ЭВМ и я не успела взять подписи преподавателей...
А перед уходом домой я узнала, что лекцию нашего потока с субботы перенесли на четверг, пятой парой.
Зашибись.

Настроение сейчас - лирическое

Первый раз в родную школу я заходила в понедельник, но любимой учительницы, встречи с которой я ждала едва ли не с выпускного, не было. Равно как и бывшей классной руководительницы. Так что я поговорила с нашей учительницей математики. Новости, прямо скажем, те еще: она уходит с первого сентября... Эх... Жаль...
Сегодня зашла. Учительница по МХК уже вернулась, поговорили чуток. Я принесла свою презентацию, чем ее обрадовала чрезвычайно. Особенно когда сказала, что текстовая часть взята из школьного конспекта ее уроков Честно говоря, причина восторгов мне не очень понятна: было бы странно, если бы я не слушала, что на моем любимом уроке говорит мой любимый учитель, не правда ли? А что касается "затраченного труда", так, когда дело касается любимого предмета, то это и не труд вовсе...
Сначала правда меня чуть обидело, что она как-то даже особо и не поговорив, смылась. Даже скорее не обидело, а очень сильно расстроило - я так ждала встречи, следующая будет очень нескоро, месяца через четыре - а ей пять минут мне уделить некогда. Короче, сижу в коридоре, жду подругу с репетиции, краской воняет нестерпимо, а у меня аллергия. Зашибись! В кабинете МХК было посвежее, но туда идти я отказалась. Логично рассудив, что сидеть в уголочке кабинета, с которым связано столько воспоминаний, в одиночестве и депрессии будет как-то грустно. В общем, посидела, пробежалась по учителям, поговорила с классной, учительницами математики и русского. Узнала, что отныне наша школа переходит на систему "пять недель учебы, одна отдыха". Фу.
Также встретилась с бывшей одноклассницей. Посидели, поговорили.
А с бывшим одноклассником, Шмелем, завтра идем на ярмарку меда. Шмель,кстати, попал: в его инст-те физру вести будет муж моей любимой учительницы. Бедняга постеснялся ей сознаться, что в школе физру он не любил, и периодически прогуливал
Учительница меня позже изрядно повеселила, сообщив, что мы с Шмелем хорошо смотримся и вообще, он - хороший мальчик Шмель был в восторге. А с ней мы все-таки поговорили. Хорошая она. Как же я все-таки соскучилась!:smile3:
Вот. А еще я уже неделю готовлю ужин маме и завтрак себе. Два в одном. До этого я ограничивалась завтраком, а ужин нам готовила мама.

Часто мы говорим "Не люблю", а в душе у нас текут слёзы.
Часто мы говорим "Ненавижу" только для того, чтобы мы сами поверили в это.
Часто мы говорим "Прощай" в надежде увидеть человека ещё раз.
Мы говорим "Уйди", чтобы человек не видел наших слёз.
Мы говорим "Никогда", когда знаем что это случится вновь.
Мы говорим "Разлюбил(а)"когда боимся признаться в своих чувствах.
Мы говорим "Я тебя забыл(а)" когда мысль о человеке не выходит из головы.
Мы говорим "Я удалила его(ее) номер" когда помним его наизусть.
Мы говорим "Между нами все кончено" когда все только начинается.
Иногда мы не можем сказать "Люблю" когда боимся услышать ответ.
Мы просим чтобы нас "Оставили одних", когда нуждаемся в чьей-то поддержке.
Мы "Надеемся", когда нет никаких шансов.
Мы "Ждём", когда знаем, что о нас уже забыли.
Мы "Мечтаем" зная, что это никогда не случится

В колонках играет - Сплин "Альтависта"
...снова грусть. Уже неделю жду письма от человека, которому хотела кой-какой музычки на диске передать. Не пишет. Забыл наверное...
Никто про меня не помнит...

В одном из домов остыл кофе, молчит сигаpета.
И те, кто пpидyт yзнать, что нас нет
Пpостят нас за это.
В этом годy такое жаpкое лето.
Там навеpхy тихо течет pаскаленная кpыша,
Окна откpыты, мышка спит.
Бyдет гpоза, молнии ждyт сигнала контpабандиста.
Hа глyбине пpоpвется сквозь сеть твоя Альтависта.
И ты сыгpаешь азбyкy моpзе,
Симфонию Глюка на клавиатypе.
Так что навсегда yходящее солнце замpет
В этом жаpком июле.
Альтависта.
Альтависта.
© Сплин "Альтависта"

В колонках играет - "Девочка, живущая в сети..."
Настроение сейчас - где я? кто я? я?...

Вспомнила о своем желании сделать презентацию для НК. Бррр... Весь день долбилась, еще столько же (если не больше) осталось...
Надеюсь, мне за это хоть спасибо скажут...

В колонках играет - Eagles "Hotel California"
Настроение сейчас - депрессия

...и на душе как-то хреново.
Во-первых, пять троек в аттестате, из которых четыре поставила историчка.
Во-вторых, при раздаче допграмот я оказалось не у дел. Хотя, казалось бы, МХК и информатику мне могли бы и отметить... Видимо у учительницы по МХК было другое мнение (учительница по информатике болеет - ну какой с нее спрос?! Она даже на выпускной прийти не смогла. А жаль.), что, учитывая то, что она - мой любимый учитель по любимому предмету, было несколько обидно... Впрочем, были и приятные моменты.
Где-то через час после того, как нас запустили, мы с подругой нашли чудный кафетерий с живой (и очень приличной!) музыкой. И отожгли там на полную. К утру у нас обеих, а также у моего, теперь уже бывшего, соседа по парте, вынужденного с нами обеими танцевать, дико болели ноги...
Учителя обретались там же, но в отдельном помещении, иногда выходя потанцевать. Мы им выдали сумки. А вот с получением обратно... Я спросила все ту же учительницу по МХК нельзя ли мне забрать мою сумку. Мне в ответ сказали что да, можно, но "не надо здесь мельтешить". А я вообще-то и не собиралась. Короче, было как-то неприятно...
Зато потанцевали хорошо. Мы с соседом даже изобразили некую пародию на самбу (или ча-ча-ча?), а он же с Настей - вальс.

Вот так воть... Ощущение осталось двойственное, и пока перевешивает грусть и легкая обида.

В колонках играет - "давайте простимся светло..."
Настроение сейчас - поганое

Вот и прошел Последний Звонок... Как обычно: все плачут, обещают общаться друг с другом после школы... Я не верю таким обещаниям со стороны учителей. Кто-то из них, возможно, говорит искренне,остальным же по большому счету все равно, будем мы общаться дальше или нет.
Бывает и так: три года общаешься с учителем, он говорит, что "не против общения и после", а потом - "мне было приятно с Вами работать"... И все. И ваши дороги расходятся... Навсегда.
Или так: пять лет пытаешься добиться общения с любимым учителем, стать для него хоть чем-то, а потом понимаешь, что ему не был нужен, не нужен сейчас и нужен не будешь. И общение с его (точнее, ее) стороны состоит в основном из обычных, ничегонезначащих вопросов "как дела? куда поступаешь? как с оценками?". Нет, может и просто поговорить... Но продолжения в дальнейшем не подразумевая. И, хотя говориться "забегай в школу", "мы же еще живы", все равно всем ясно, что забегать раньше четырех-пяти вечера хрен у кого получится ( а учителя, вопреки всем своим заявлениям, вовсе не каждый день и до четырех-то досиживают) а к прочим видам общения (телефон, просто где-нибудь встретиться, электронная почта, интернет) они отнюдь не стремятся. На фиг мы им не нужны. Забежал в школу - молодец, умница, извини, спешу. Не забежал - ну и замечательно, никто не помешает попить чаю. А нам, может, кто-то из них уже стал по-своему дорог, и нам вовсе не так легко прощаться...
Я ненавижу расставания...

Завалила экзамен по письменной математике и устной физике.
На математику надо было явиться в воскресенье к девяти. Пришли. Пришлось ждать. Народу делать нефига, начали буянить. Экзамен начался только без десяти одиннадцать...
Физика же должна была начаться сегодня в двенадцать. Все собрались в одной аудитории и разбились на группы. Дальше за определенным количеством человек начали приходить студенты с бумажкой с номером группы. Меня забрали около двух... В пять я выпала с экзамена... Завалили меня, как это не странно, только на задачах. Теорию я рассказала нормально.

Воспоминание №9. Подготовка к последнему звонку тогдашних одиннадцатых.
Часов до восьми мы трудились. Вместе с классными руководителями наших двух классов и учительницами музыки и литературы. Впрочем, это ученики до восьми. О том, во сколько из школы в тот вечер ушли учителя, история умалчивает.
Дело, конечно, было очень ответственное: мы надували и вешали шарики, налепляли звезды на ковровую дорожку и прикрепляли к занавесу таблички с именами выпускников....
А я рисовала на ватмане колокольчик. Как он меня тогда задолбал... Учительница по МХК посоветовала мне купить в хозяйственном магазине бронзовый порошок и не париться. Для начала, за ватманом я ходила три раза за тот день. Ибо первые два раза канцтовары закрывались на перерыв ровно за пять минут до моего прихода.
Затем где-то около семи вечера я поперлась-таки к метро в хозяйственный. По дороге встретила вышеупомянутую учительницу, чему весьма удивилась - она живет на соседней станции метро и ей, вроде как, было не шибко по пути через нашу идти. Бронзы в магазине не оказалось и я два дня мучилась, пытаясь добиться боль-менее однотонного цвета без омерзительных белесых пятен. Учитывая мою склонность к минимализму, рисовать на ватмане для меня было пыткой...

Воспоминание №10. Делать шпоры мне в принципе было лень. Единственный раз я сподвиглась на это дело в десятом классе перед контрольной по математике. Написала. Спрятала. А контрольную дали по теме, не заявленной ранее. И оказалась я со своими шпаргалками не в теме в пролете. И, видимо от обиды, что труды мои пропали даром, получила-таки пятерку! К слову сказать, по алгебре это была первая, и чуть ли не последняя моя пятерка у Анастасии Павловны

Итак, на чем я остановилась? Ах, да на девятом классе. Перейдем же к десятому.

Воспоминание №6. Первое сентября.
Меня припахали фотографировать "линейку" выпускников девятых-одиннадцатых и первоклашек в актовом зале. Дело это было мутное, спины родителей загораживали весь обзор, плюс я приперлась на семисантиметровых шпильках. К концу всего этого четырехчасового мероприятия я уже была абсолютно офигевшая, ибо стула мне не хватило... Перекинула фотографии учительнице и позорно сбежала из школы.

Воспоминание №7. Песнь о том, как семь камикадзе во главе с учительницей над проектом по МХК работали.
Началось все уже в конце сентября. Сначала нам дали план работы, затем в какую-то из суббот (а в школе, так на минуточку, была пятидневная учебная неделя) собрали в кабинете информатики с кипой всевозможных книг по архитектуре и конструктивизму. Через пару часов, когда у всех уже в глазах рябило от бесконечных букв, был сделан перерыв на обед. Затем все опять уселись за работу. Откосил один только Валян, накануне смывшийся на дачу. В разгар работы мне позвонили из дома с сообщением, что нас затопили соседи. (А ровно за день до того мы сами затопили других соседей). Меня пробил истерический смех, впрочем, остальные присутствовавшие тоже посмеивались)))
Затем последовала двухнедельная подготовка к защите проекта на конкурсе ЮНЕСКО. Кроме собственно учительницы по МХК весьма деятельное участие в этом принял наш учитель журналистики... Это было жестоко!!! Валяну, имеющему прискорбную склонность к активной жестикуляции , пригрозили дать в руки веник, всех остальных просто заставляли долбить каждую строчку раза по два-три, добиваясь громкой и внятной речи с нужной интонацией. Смотрелось, честно говоря, смешно. Ржач был непрерывно, временами почти истерический

На защите тоже вышло забавно. Вначале я дико боялась, однако к моменту нашего выхода на сцену успокоилась. Но стоило мне оказаться перед жюри и немалым количеством людей, как меня начало просто трясти, ноги так и вообще подгибались... Думала, грохнусь, тем паче, что опять была на каблуках))) Хотя кое-кто из наших позже тоже сознался в своем страхе.
Не получив места в ЮНЕСКО, решились попытать счастья в городском конкурсе проетов. За неделю до него съездили посмотреть на здание, о котором писали (клуб им. Русакова на Стромынке). Съездили, несмотря на намечавшийся дождь... Пофотографировали... На конкурсе получили первое место!!!:dance3:

Воспоминание №8. Олимпиада по МХК 2007.
Их (то есть нас) было десять... И решили они (а точнее, учительница) визитку сделать по Данте. Да еще и с танцем. Причем в танце задействовали еще и меня, а я танцевать не умею абсолютно. И началось веселье... На половину уроков мы просто забили, часами репетируя в зале... В конечном итоге, танцевать я так и не научилась, однако на олимпиаде свою часть танца выполнила терпимо. Пока не врезалась в стену, не рассчитав расстояние...
В округе мы заняли первое место. Пошли на город.
А там... На каждое задание давали минуты по две, мы все переругались, бардак был полный... Я сидела просто в тихом ужасе (на громкий голоса и сил не хватало, я за день до того заболела, перепугав учительницу и команду). Как-то сделали, наград особых не получили, но в итоге в этом году на олимпиаду из всей той команды на олимпиаду пошло три человека, считая меня. Остальные вспомнили... Ужаснулись... И сказали:"Да ни за что!"

Скоро уже последний звонок, а за ним и выпускной. То, что сейчас являет собой нашу жизнь, перейдет в область воспоминаний, приятных и не очень.
В школе ведется активная подготовка к этим последним безобразям, в частности, от нас хотят "теплых воспоминаний в газету". Что ж, сами напросились:

Воспоминание №1. Класс девятый. В то время учительница по МХК периодически отлавливала старшеклассников с просьбой вылить воду опосля ИЗО у мелких. Итак, идем мы с моим соседом по парте, за жизнь трепемся, сзади раздается крик: "Шмелев!!!". Сосед перепуган, оборачивается, глаза на лбу - думает, сейчас за что-нибудь по ушам получит. Учительница же с ласковой улыбкой говорит: "Вынеси ведерочко!" Немая сцена. Шмелев тихо сползает по стенке, но все же находит в себе силы вылить несчастное ведро и вернуть на историческую родину. Вспоминает до сих пор)))

Воспоминание №2. Так же всплывает в памяти коллективно сорванный урок биологии классе эдак в девятом. Начался урок. Биологичка, она же географичка, задержалась. А в ее отсутствие затеял кто-то шибко интеллектуальную игру «кто скажет слово – тот …». Финал ясен – зашедшая в класс учительница не сумела ни от кого добиться ответа даже на простейший вопрос, какой урок – биология, или география. Обиделась она на нас тогда крепко. А мы ведь не со зла… Потом всем классом приходили, извинялись.

Воспоминание №3. И снова девятый класс – день в январе, когда на три класса набралось шесть учеников, наиболее морозостойких (на улице было -29). Халява была полная: на географии сидели одни, на химии – убирали класс в компании магнитофона, а всего уроков было где-то четыре.

Воспоминание №4. Опять же девятый класс. Первые экзамены.
Математика - убойный запах валерьянки и побледневшие лица однокашников, когда в класс вошла директор с собранными из тайничков решебниками и прочими шпорами.
МХК - меньше, чем за неделю до экзамена обнаружила, что из сорока вопросов у меня ответы только на двадцать с хвостиком. В панике принялась рыться во всех под руку попавшихся энциклопедиях, за день до часа Х написала ответ на последний вопрос и принялась учить. На экзамен пришла сонная, охрипшая... Учителя даже разрешили мне сидеть в куртке, в кармане которой лежал конспектик. Но вот не задача - карман и экзаменаторы находились с одной стороны, так что пользы мне от записей не было. Вытянула я первый билет, который, естественно, знала лучше всего. А "Кандида" Вольтеровского, который шел вторым вопросом, случайно прочитала за два дня до собственно экзамена.
Черчение - увидевшая меня перед ним биологичка испугалась моего бледно-зеленого лица и эвакуировалась в другой конец коридора.
Как итог - математика - трояк, МХК и черчение - пятерки. Сочинение - 4/4.

Воспоминание №5. Последний звонок и выпускной в девятом классе.
Нам не повезло. Звонок у нас был отдельно от одиннадцатых, да к тому же после шестого урока. И была это просто "линейка" часа на полтора, на которой было скучно как нам, так и присутствовавшим учителям.
Зато выпускной удался - всем классом пошли в боулинг, по четыре чела на дорожку. Особенно забавен был один, теперь уже бывший, одноклассничег, который всячески "шаманил" и в итоге наши шары летали мимо. Сопровождалось это действо весьма ехидными комментариями обеих сторон, едва не переходящими в рукоприкладство. Ржачно было до невозможности на самом деле.

И не надейтесь, это еще не все. Продолжение следует, I'll be back!

болею ветрянкой, сижу вся в зеленке, плюс дома мама, которая заставляет учиться...

В колонках играет - Король и Шут "Отражение"
Настроение сейчас - меланхолия

Опять меня где-то носило, не успела даже отпоститься! Столько дел, столько дел... Вечно суета...
Сейчас, к примеру, сижу в двух дневах, контакте, двух аськах, трех почтах и одном мэйл-агенте Глаза разбегаются - не догонишь...
Вообще сложно все как-то... Особенно с отдельными личностями... Мрачными такими, таинственными личностями... Ээх...

В колонках играет - Йовин"Рансеваль"
Настроение сейчас - грустное

Размышляю.В среду подходила к учительнице по МХК:меня огорошили сообщением,что о том,что надо переделать в моем проекте,я узнаю только после каникул.Каникулы кончаются в начале апреля,а числа 19-20-го уже городской конкурс.Зашибись...Полный конец обеда...
+примерно тогда же у меня ДР и пробный ЕГЭ по математике...Убиться веником...
Если честно,я не очень понимаю,какого?..Почему нельзя сказать хотя бы ДО каникул?Чтобы в каникулы я спокойно занималась проектом в свободное время,а не сидела потом до трех-четырех ночи?Неужели это так сложно?
Ей-то ничего,а мне нервы мои жалко...