12.03.2019 ЧТО МЫ ЗНАЕМ ОБ УОЛДПРЕСОТО-2019 Передвижная выставка 61 / 8 в Венесуэле в г. Caracas в Centro Cultural UCAB ( крупный университет в Венесуэле)

1.


2.


3.


4.


5.


6.


7.


8.


9.


10.


11.


12.


13.

Centro Cultural UCAB, Caracas, Venezuela

 

Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) - частный университет в Венесуэле. Один из крупнейших университетов Венесуэлы, UCAB имеет кампусы в нескольких городах, таких как Каракас (где расположен главный кампус), Лос Текес, Гуаяна и Коро.

 

Названный в честь венесуэльского писателя Андре Белло, ЮКАБ был основан в октябре 1953 года Обществом Иисуса (Епископадо Венесуэлы а-ля Компанья де Хесус). В 2017 году он был признан четвертым лучшим и лучшим частным университетом Венесуэлы.[4]

Запрограммированный

 

Факультеты школы включают факультет экономики и социальных наук, гуманитарно - педагогический, Инженерный, теологический и юридический факультеты. Все факультеты также предлагают последипломное образование.[5] университетские публикации посвящены главным образом вопросам прав человека[6] и культурным темам.[7] в 2013 году университет открыл свою новую библиотеку с целью предоставления самых современных услуг профессорско-преподавательскому составу и студентам, включая культурный центр и ресурсы для обучения и исследований.[8] университет также предлагает онлайн-курсы и дистанционное обучение.[9]

 

В 2016 году студенты юридического факультета ЮКАБ заняли первое место в испанской версии Международного учебного конкурса по уголовному суду в Гааге.[10] команда Университета "Модель Организации Объединенных Наций" работает с 1996 года и получила награду "Лучшая делегация" в Гарвардском университете.

 

Среди его известных выпускников: Хосе Антонио Абреу (дирижер оркестра, экономист, политический активист), Милош Алкалай (венесуэльский дипломат), Эдгар Рамирес (журналист и актер), Мария Корина Мачадо (член Ассамблеи, основатель Súmate) и Энрике Каприлес (юрист и губернатор).

 

 

 

Кто Мы?

 

Новые модели обучения и педагогики в эпоху информации и знаний заставляют университеты переориентировать и преобразовывать свои услуги в более гибкий и стратегический формат. Эта трансформация имеет в качестве основных кромок планируемое включение ресурсов и экспертное и своевременное предложение консультирования для студента. Цель этой трансформации заключается в том, чтобы студент взял на себя динамику, характерную для автономного, виртуального и полупрессивного обучения, в качестве средства для активации и направления своих профессиональных инициатив. Ожидаемый результат заключается в том, что эти инициативы осуществляются в успешных случаях предпринимательства и самообучения.

Миссия

Оказывать влияние на образование, культуру и науку, а также способствовать всестороннему обучению граждан под обязательством передового опыта. Сочетая продвижение искусства и культуры с Ресурсным центром для обучения, преподавания и исследований.

Видение

Быть академическим центром университета и расширить горизонты и места встречи сообщества ucabista и гражданство в целом, с открытого, динамичного и участия пространства, которое приглашает к размышлению, мысли и диалог о мире, в котором мы живем. Поощрять художественное творчество, культурное развитие и анализ экономических, политических и социальных проблем, затрагивающих жизнь людей.

Ценности

Мы различаем качество обслуживания, эффективность и эффективность, творчество, инновации, социальную ответственность, целостность, сотрудничество, совершенство и приверженность.

Исторический Обзор

 

Он был создан в 1953 году, в сочетании с университетом, к тому времени он регулировался отцом Карлосом Гильермо Plaza S. j.; расположен на углу иезуитов.

 

Его первым директором был Отец Герман Гонсалес S. j. (1953-1960), к тому времени библиотека насчитывала 25 000 томов и обслуживала около 950 пользователей в месяц.

 

P. Victorino карьер S. j. (1960-1966) является его вторым директором, продолжил работу отца Германа Гонсалеса. Он инициировал процесс каталогизации и классификации и способствовал росту библиографического фонда D ela Universidad.

 

В период с 1967 по 1968 год возглавляет отец Иосиф Дель Рей, S. j. Отец короля координирует передачу коллекции из угла иезуитов в кампус Монтальбана. В 1969 году управление занимает отец Кармело Сальватьерра, S. j. до 1972 года.

 

С 1973 года по 1981 год режиссером стал Ана Ратто де Фернандес, а в 1982 году возвращается отец Кармело Сальватьерра S. j. до 1993 года. С этого года принимает на себя руководство профессор Эмилио Пирис Перес куейн остается до июня 2013 года. В течение этого периода стимулируется технологическое развитие библиотеки и ее баз данных. Они начинают автоматизировать технические процессы и управление кредитами, связывая библиотечную систему с системой управления исследованиями. Использование смарт-карты (Tai) было включено в систему кредитования. Был начат централизованный процесс каталогизации и классификации всех библиотек и информационных единиц UCAB. И был создан консорциум Agora Bit.com.откройте портал, который объединяет десять библиотек компании Иисуса в Каракасе.

 

В это время было решено перенести систему классификации Dewey на Library of Congress (LC). На первом этапе этого периода было перераспределено физическое пространство библиотеки, утроив число киосков для чтения в трехэтажном здании. Затем на первом этаже здания, вмещающем 78 киосков для чтения, открывается 11 кабинетов для группового обучения. Каждая кабина с поддержкой приема от 4 до 12 пользователей с досками и другими полезными инструментами для исследования. Это улучшило качество и возможности обслуживания пользователей и начало микрофильтровывать тезисы степени.

 

Впоследствии началась оцифровка диссертаций и периодических изданий УКАБ, что позволило пользователям загрузить полные тексты с веб-портала библиотеки в 2006 году. В то же время коллекции были обогащены приобретением баз данных научных публикаций, таких как Microjuris, Ebsco, электронные книги и Dialnet. Также было решено изменить систему управления каталогом, поддерживаемую в Notis для Documanager. В то время библиотека начала иметь свой собственный сервер. В связи с ростом библиографического фонда и отсутствием физического пространства было построено хранилище брат Салеги и было начато обслуживание юриспруденции в сочетании с деканатом юридического факультета.

 

В этот период они начинают получать пожертвования от иезуитов, созданных в различных резиденциях страны, Института исторических исследований и крупных семей каракулей. Таким образом, вы получаете ценные экземпляры, ценные исторические или редакционные названия, с помощью которых вы начинаете создавать коллекцию старых книг с 163 названиями, из которых старейший датируется 1521.

 

Кроме того, деканат студенческих услуг передал в библиотечное управление ответственность за управление кабинами для группового обучения, работающими в модуле 1, на первом этаже здания класса. В этой области есть 6 закрытых кабин, 8 открытых кабин, 12 отдельных киосков. В общей сложности к библиотеке было добавлено 101 учебное заведение.

 

Еще одним примечательным элементом было создание поисковой системы для оцифрованных тезисов в сентябре 2010. Эта разработка была проведена инженером Хасинто Пасо под руководством команды управления информационных технологий.

 

В мае 2011 начал функционировать справочная служба, отвечающая за ориентацию пользователей на поиск информации и использование источников, обслуживающих до и аспирантов, преподавателей и исследователей.

 

Под руководством проф. Пирис определила внутреннюю структуру и функции нового здания Центральной библиотеки UCAB, которое позже стало культурным центром "отец Карлос Гильермо Плаза, sj" и Центральной библиотекой.

 

С апреля 2013 года переезд в новое здание был открыт 22 мая 2013 года. С 1 июля того же года он взял на себя руководство профессора Мейбл Кальдерин и начал определять и концептуализировать новый проект под названием Центр культуры и ресурсов для обучения и исследований (CeCRAI).

 

В течение этого первого года управления были поставлены следующие цели:

 

Общая цель: планирование и разработка различных гибридных услуг, основанных главным образом на людях, с пространствами, обучающим контентом и возможностями для участников, чтобы они могли учиться, взаимодействуя друг с другом, с коллекциями, используя ИКТ и другие услуги. Конечная цель состоит в том, чтобы участники находили ответы как для их меняющихся потребностей, так и для их окружающей среды.

 

Конкретные цели:

1.- Формирование академической основы университета, наделяющей культурный центр и библиотеку различными средами и опорами для обучения и исследований.

2.- Разработка дифференцированных информационных и документационных услуг для удовлетворения типологий и потребностей пользователей в информации.

3.- Предоставление комплексных услуг для электронного и мобильного обучения.

4.- Предоставление услуг доступа к мультимедийным ресурсам (SRM) с сильным технологическим компонентом, которые облегчают дистанционную работу, гибкую и онлайн-подготовку для удовлетворения потребностей как преподавателей, так и учащихся, которые находят необходимые средства и материалы; первые для подготовки своих классов, проведения исследований и создания учебных материалов и секунд для того, чтобы иметь возможность следить за своими университетскими исследованиями или завершить их профессиональную подготовку.

5.- Разработка плана деятельности космоса искусство визуальных исследований UCAB в соответствии с схемой искусства-знания-сообщества, с экспериментальными предложениями, сочетая выставочное Программирование с исследовательской деятельностью, обучение, отражение и документацию, путем организации семинаров, семинаров, конференций и форумов, предназначенных главным образом для университетского сообщества и жителей западной части города.

6.- Разработка программ профессиональной подготовки, которые позволят учащимся активизировать, направить и конкретизировать свои инициативы в успешных случаях предпринимательства.