(и еще 44916 записям на сайте сопоставлена такая метка)
Другие метки пользователя ↓
Отцы и дети анимация аниме армия вегетарианство видео воспитание вредные привычки гарри поттер дети детки и предки душа здоровье интернет интернет-школа исполнители кино книги компьютер красота культура литература любовь материнство медицина молодежные субкультуры музыка мультики мульты настроение новости особое мнение пародии песни подростки полезные ссылки приколы психология ребенок родители тату творчество тесты учителя фото хиты школа школьное тв эмо юмор
Синдром жизнелюбия |
Дневник |
![]() |
Стихотворение Коли Голышева – 8-летнего мальчика с синдромом Дауна: Научились мы летатать
|
Метки: дети даун воспитание медицина |
Душа, данная нам на хранение... |
Дневник |
* * * * *
Ребенок — это новая связь любви со всем миром, со всей вселенной.
Это раскрепощенная любовь матери и отца, где будет расти не "наш", "свой" ребенок,
но душа, данная нам на хранение.
К. Антарова "Две жизни",
http://www.roerich.com/zip/2_live.zip
Метки: антарова дети воспитание душа фото голуби девочка |
КОРОВА – мультфильм А. Петрова, в честь Нового года |
Дневник |
Если кто убивает зверя без причины,
когда зверь не нападает на него,
а из-за желания убить или ради мяса его,
или ради шкуры его, или ради клыков его,
то совершает он зло, ибо сам превращается в дикого зверя.
И конец его будет таким же, как конец диких зверей.
Евангелие от Ессеев
Экранизация одноименного рассказа Андрея Платонова.
В глубинке, на одном железнодорожном полустанке живёт семья.
Ученик 4-го класса Вася Рубцов переживает смерть лучшего друга — любимой коровы.
Мальчик вспоминает, как у них раньше была корова, как эта корова кормила всех молоком и как она мучалась, когда теленка продали на мясо
* Номинация на "Оскар" за лучший короткометражный анимационный фильм (США, 1990)
* Почётная награда на 40 МКФ в Западном Берлине (Германия, 1990)
* Гран-При "Золотая раковина" на МКФ в Бомбее (Индия, 1992)
* Гран-При и приз газеты "Асахи" на III МКФ в Хиросиме (Япония, 1990)
* Приз за лучший дебют на МКФ в Оттаве (Канада, 1991)
Скачать мультфильм:
http://narod.ru/disk/4773851000/korova-petrov.avi.html (avi. 200 Мб)
Метки: корова мультфильм анимация вегетарианство петров оскар воспитание |
О воспитании |
Дневник |
Метки: воспитание дети вегетарианство здоровье пища еда мясо |
Какой ты родитель?)) |
Дневник |
Метки: тесты воспитание детки и предки Отцы и дети родители |
"Первая кровь" (Апрельский номер Marie Claire) |
Дневник |
Сегодня Россия переживает возрождение культа охоты.
Она преподносится как аристократическое занятие
для избранных, показатель особого положения в обществе.
Охота является одним из самых подлых деяний человека
по отношению к животным, поскольку при современном арсенале
оружия она не оставляет жертвам никакого шанса выжить.
"Вита"
Апрельский номер Marie Claire.
Публикация "Первая кровь"
цитата:
Marie Claire представил серию работ американского фотографа Эрики Ларсен, которая в течение года путешествовала по США в поисках героев для своего репортажа – маленьких зверобоев. Эти дети баскетболу и походам в кино предпочитают совсем другие игры на свежем воздухе, а именно охоту и отстрел мохнатых и пернатых представителей фауны.
Около десятка страниц украшают фотографии детей от 8-9 лет с оружием в руках, а на некоторых милые детки сфотографированы на фоне своих трофеев, апофеозом на мой взляд явилось фото, гле 9-тилетний малыш ножичном ковыряется в тельце убитой им белки.
Мало того, что эта публикация противоречит наметившейся в современном цивилизованном обществе тенденции к этическому отношению к природе, гуманному отношению к животным - нашим собратьям, так журнал не постеснялся в своих коммерческих интересах связать образы детей с таким циничным действием как охота.
... Дамский журнал, тематикой которого является beauty, fushion, отношения, воспитание детей и проч. формирует у своих читательниц такие представления о красивой и стильной жизни - посмотрит барышня "красивые" картинки, купит ребенку ружьишко, себе прикидик а-ля амазонка и всем семейством - на охоту ...
Хочется задать вопрос российской редакции журнала: кто и сколько заплатил за это промо?
Предлагаю бойкотировать это издание, а также прочие издания, выпускаемые ИД «Hachette Filipacchi Shkulev» («ELLE», «ELLE GIRL», «ELLE ДЕКОР», «MAXIM», «MARIE CLAIRE», «СЧАСТЛИВЫЕ РОДИТЕЛИ/PARENTS» и «PSYCHOLOGIES»).
Еще кто может скопируйте на другие ресурсы, пусть все знают, что это за журнал. Хорошо бы еще британским или американским издателям Marie Claire написать. Думаю на западе такие материалы не оценят.
http://www.erikalarsenphoto.com/
http://www.fieldandstream.com/article_gallery.jsp?ID=1000014269&page=1
Метки: дети воспитание marie claire охота |
Внимание!!! ДЕТИ!!! |
Дневник |
Метки: воспитание этика. |
Почему дети врут |
Дневник |
Метки: возрастная психология воспитание |
КОНФЛИКТ С УЧИТЕЛЕМ. |
Дневник |
Метки: школа воспитание психология конфликт с учителем |
ЖИЗНЬ В СВОЕМ ФОРМАТЕ. |
Дневник |
Дочка носит исключительно черно-розовую одежду с кучей прицепленных значков, а также рыдает и хохочет с чрезмерным усердием? Сын выбрил виски, зачесывает волосы на одну сторону и красит губы в черный цвет?
Не спешите в панике к врачам!
В подростковом возрасте все силы брошены на то, чтобы "выпячиваться".
Возможно ваши отпрыски примкнули к тем или иным неформальным молодежным движениям.
Как относиться к этому? Естественно это или опасно? Пройдет само или надо немедленно бить во все колокола? Отмахнуться от такой несусветной чепухи и гневно игнорировать ее?
Но неформалы все-таки существуют: они находят друг друга по Интернету или пополняют ряды того или иного движения за компанию с друзьями. А родители, ничего не понимая в новом увлечении собственного ребенка, не знают, как реагировать. Так что давайте разбираться, кто есть кто. Читать далее
Из чего же, из чего же, из чего же сделаны гадкие утята?:))) |
Дневник |
И поверьте, в маленьких классах частных школ, такие «трагедии» разыгрываются еще более ожесточенно, чем в больших классах государственных школ.
Посади троих девочек в класс – и немедленно начнется война между одной из них и остальными двумя.
И происходит все с точностью до наоборот по отношению к тому, что толкуют психологи.
Обычно говорится, что начинается возраст самовыражения, и неготовая к этому, не умеющая это делать девочка, попадает в клан «Белых ворон» .
Метки: школа психология отношения дети воспитание самопознание самовыражение проблемы в классе |
С мамой лучше. |
Источник: http://www.litkonkurs.ru/index.php?dr=45&tid=132429&pid=128
Автор: Александр Богданов
Нью- Йорк
Метки: воспитание материнство и детство лингвотренажер |
Копилка развивающих игр для самых маленьких |
Дневник |
Метки: дети развивающие игры воспитание |
Не давайте Интернету воспитывать ребенка! |
Дневник |
Не давайте Интернету воспитывать ребенка!
Продолжая тему "информационная безопасность" ребенка в семье, у домашнего компьютера, принадлежащего взрослому, но активно использующегося детьми, предлагаем небольшой обзор рекомендаций, тенденций и веяний, которые сегодня можно найти в Интернете по этой теме.
Американский сайт Web Wise Kids (www.webwisekids.com) опубликовал памятки для родителей и детей по информационной безопасности, которые полезно прочитать и осмыслить (перевод с англ. Е. Кулик).
Метки: интернет дети воспитание компьютер безопасности |
Методика моей мамы: чтение с 8 мес. |
Дневник |
Метки: воспитание методики чтение раннее развитие |
Играем в куклы в фотошопе |
Дневник |
Метки: воспитание творчество компьютер и дети фотошоп |
Родители,будьте бдительны! |
Методы исследования.
Основным методом исследования выступил контент-анализ [1] текстов брошюр, в том числе и экспресс-анализ; а также статистическая обработка полученных количественных данных, которая позволяет объективно оценить преобладание смысловых единиц текста. За смысловую единицу было принято SMS –сообщение, были выделены в соответствии с содержанием категории контент-анализа - ключевые концептуальные понятия - которые дают возможность уяснения внетекстовой реальности текстов.
Общая характеристика представленных материалов
Представленные для исследования брошюры «SMS ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ» и «SMS ДЛЯ ДЕВОЧЕК» (автор-составитель Чэслав Мирославович Адамчик. С 52. - М.: АСТ; Минск: Харвест, 2006. - 32 С.) являются открыто продающимся изданием, свободно реализуются в книжных магазинах г. Москвы по вполне доступным для детей ценам (16 руб.).
Общий и психо-семантический контент-анализ текстов показал следующее. Содержательно исследуемые брошюры представляют собой собрание предельно разнородных, несистематизированных коротких текстов-обращений, предназначенных для телефонных SMS посланий общим количеством около 300, не считая так наз. смайликов – изображений, автоматически составляемых посредством нажатия определенных сочетаний знаков клавиатуры.
Содержание подавляющего большинства посланий отличает низкий художественный и литературный стиль, откровенная пошлость, вульгарные представления и культурно сниженный уровень, что свидетельствует о низкой общей и языковой культуре как составителя, так и издательства.
Само название и рекламный анонс «самых веселых свежих SMS-к для мальчиков и SMS-к для девочек… способна доставить немало веселых минут каждому, кто возьмет их в руки» - прямо обращены к несовершеннолетним детям и обещают приятное времяпрепровождение, что, несомненно, не может не привлечь детей и молодых людей к приобретению указанных брошюр.
ИсследованиеАнализ представленных материалов позволяет выделить следующие их содержательные особенности:
а) введение автором в смысловой контекст обыденных предметов, окружающих и используемых ребенком (одеяло, подушка, душ, мочалка, фруктовый сок, пижама, бельевая веревка, лифт, игрушки, сам мобильный телефон и пр.) в качестве эротических знаков-стимулов. Например: зубная щетка : «каждый день берешь ты в рот, водишь нежно взад-вперед. И горит в оргазме рот, Жидкость белая течет, правда классная находка я твоя зубная щетка»; мочалка : «Ты гладишь меня и ласкаешь, все интимные места мои знаешь. Эротично меня обнимаешь. Наслаждение мне доставляешь, я в пене твоей утопаю, мочалкой тебя называю» и пр..
Знакомство ребенка с данными текстами переворачивает его представления об использовании этих предметов по их прямому назначению и может провоцировать экспериментирование с ними в сексуальном контексте.
б) использование хорошо известных каждому ребенку атрибутов детской жизни: стишков, сказок, детского фольклора, игрушек и пр. в чудовищном виде и развращающем ключе, активно наркотизирующем, сексуализирующем и танатизирующем [2] сознание ребенка:
Известное стихотворение К,И. Чуковского: «Убежало одеяло, улетела простыня, и подушка, как лягушка, убежала от меня, я за свечку - она в печку. Я за книгу - та бежать. Больше анашу такую я не буду покупать.»; Колыбельная: «Спи, моя радость, усни! В морге погасли огни, Трупы на полках лежат, Мухи над - ними кружат! Спи, моя радость, усни...»;
любимая детская игрушка в стихах А.Л. Барто : «Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу, выбили все зубы сразу, Больно врезали по глазу, Вырвали кишечник, бронхи , стал он маленький и тонкий. Все равно его не брошу, потому что он хороший.» или еще: «Уронили мишку на пол. Оторвали мишке лапу. Откусили ему ухо . Распороли суке брюхо , х... засунули в желудок, сдохни ПЛЮШЕВЫЙ УБЛЮДОК!»
Смещение смысловых акцентов в детском сознании с хорошо известных бытовых предметов и традиционной детской атрибутики (песен, стишков, игрушек и пр.) в сторону агрессивности, потребления наркотических средств, некрофилии как номы поведения самым прямым образом направлено на деморализацию детского сознания, на формирование немотивированной агрессии, фиксированности внимания к сексуальным извращениям, а также направлено на общее нанесение ущерба психическому здоровью и нравственному развитию детей.
Снимаются естественные для человеческой и особенно ранимой детской психики табу и внутренняя цензура по поводу глумления над смертью и страданиями, что не может не привести к серьезным психическим и личностным нарушениям ребенка, к нравственным деформациям его будущих социальных отношений.
Эксплуатация детских образов даже в рекламных целях запрещена законом во многих развитых странах мира в силу понимания психологических механизмов переноса и идентификации, в силу которых даже для взрослого человека образ ребенка, и вообще чего-то детского обладает притягательной силой и вызывает большее доверие.
Названия брошюр «SMSДЛЯ МАЛЬЧИКОВ» и «SMS ДЛЯ ДЕВОЧЕК» ориентируется на детскую аудиторию, практически на всех детей, умеющих читать и имеющих или даже не имеющих мобильные телефоны. По самым скромным подсчетам в одной Москве свыше 600 тысяч таких детей. Этот тираж в 100100 экземпляров был дополнительным, каков же общий тираж этого издания и какое количество несовершеннолетних ознакомились с этим развращающим пособием, не говоря уже об Интернете?!
Необходимо также учитывать следующий важный момент: психологическое воздействие информации на ребенка-отправителя в сообщении и то же воздействие на ребенка – получателя .
Ребенок, прочитавший из брошюры тот или иной текст сообщения, переписывает его себе на мобильный телефон, при этом, непосредственно усваивая его, запоминает, и, например, пересылает знакомому сверстнику, т.е. выступает в активной позиции уже автора этого послания.
Происходит в результате достаточно прочное запечатление семантических образов и скрытых смыслов этой информации в сознании самого ребенка-отправителя и возникновение схожих образов и смыслов в сознании ребенка-реципиента (получателя). Последний, в свою очередь, может ответить соответствующим текстом, либо переслать другим детям. Таким образом, распространение этой растлевающей информации, к тому же содержащей ненормативную лексику, матерные слова (многоточия, которыми заменены части таких слов, не играют никакой ограждающей роли, поскольку дети, посредством рифмы, свободно понимают их значения) в детской среде потенциально неограниченно, процесс прочного ее запоминания обеспечен. Видимо, на это и рассчитывали авторы данного печатного материала.
Статистический анализ и экспресс-анализ смысловых единиц «SMS ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ» и «SMS ДЛЯ ДЕВОЧЕК» показали, что весь объем из почти 300 (286) единиц текста (посланий) психо-семантически распределены следующим образом:
1.Значительная часть текстов посвящена прямой пропаганде табакокурения [3] , употребления спиртных напитков и наркотических средств : «Холодную водку я обожаю, теплую - тоже люблю! Но если та водка учебе мешает -Да ну ее на фиг учебу мою!»; «Хочу тебя снова и снова...как представлю, что я тебя зажигаю и мы с тобой сливаемся воедино...я кайфую...Никогда...никогда не брошу...КУРИТЬ!!!!!!» ; «Высоко в горах живет девушка Горянка! У нее в горах растет конопли полянка. Задувает косяки, пластилин катает. Хорошо, когда на всех конопли хватает!!!»
– 18 % от общего объема семантических единиц;
2. Насилие, жестокость, садизм, агрессия и виктимное поведение [4] : «Я держу тебя под душем, Ты визжишь, приятно слушать, нервы режет, словно ток. Да, не любишь кипяток!»; «Долго ее мужики истязали , Били лопатой, зубами кусали , К горлу подставили ржавую вилку...Все же открыли пивную бутылку!»; « Однажды холодной студеной зимою Лошадка пиписькой примерзла к забору. Она и лягалась, она и брыкалась, лошадка ушла, а пиписька осталась.» ; « Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу, выбили все зубы сразу, Больно врезали по глазу , Вырвали кишечник, бронхи , стал он маленький и тонкий. Все равно его не брошу, потому что он хороший. » ;
– 11 % единиц.
3. Пропаганда криминального и антиобщественного образа жизни, использование ненормативной лексики, вульгаризмов : «Так как жизнь у нас одна - живи смело старина. Пукай громко, рыгай вслух, подстриги на х... пух, пей, гуляй, колись , дерись, каждый день, как бык, езсь!; Наша Таня типа плачет - Уронила типа мячик. Нет бы ей прикинуть, дуре, - Не утонет он в натуре .» - 12%.
4. Описание сексуальных отношений, техники секса, мастурбации, половых извращений :
«Он пришел ко мне однажды ночью, имел мое тело, лизал, сосал, сверлил и заставлял меня его чувствовать, и, когда он удовлетворился, он просто исчез гребаный комар».;
«Я сжимаю его в руках, он твердеет, я хочу двигаться вверх и вниз, я вижу, как ему хорошо, он выпрыскивает белую жидкость. И как все-таки клево доить корову!»;
«…Я с тобой вступлю в половую связь неестественным путем»;
«Поменяй положение. Раздвинь ножки, встань. Вытяни. Левее. Правее. Выше. Ниже. Хорошо. Не спеши. Ну вот, опять все испортил! Тоже мне мужчина - не можешь настроить антенну!» ;
«Да, вы ко мне уж охладели, я труп не стану ваш пинать, Лишь нежной сладостью согрею Холодных губ ваших печать!»
- 46 % единиц.
5. Содержание, которое можно было бы отнести к относительно нейтральной «любовной» тематике , которая может быть квалифицирована как (условно) романтические отношения подростков к лицам противоположного пола, однако, среди них почти все - крайне пониженного культурного уровня, по существу – пошлые высказывания: « Любовь - это сладкий яд, но тот, кто его испил, Секунды, минуты любви Навеки в себе сохранил.» ; «Ты нежна, как шелк, Ты мила, как цветок, Ты чиста, как слеза, Ты - душа моя!» и т.п. -
- 10 %.
6. Содержание, которое условно можно было бы отнести к собственно детской тематике : «Моей любимой Мусяке посвящаю стихи (читать с выражением)! Мяу, Мяу, Мяу, Мяу, Мяу, Мяу, Мяу, Мяу, Мяу, Мяу. Твой Котик». ; «Сто тысяч бурундуков не сравнятся с тобой по мягкости и пушистости.» - менее 3 % всех семантических единиц.
Таким образом, из всего объема семантических единиц – SMS сообщений подавляющее большинство, относится к сексуальной тематике. Наличие вербальных единиц подобного психосемантического содержания (учитывая и пошлые эротизированные образцы) – свыше половины. Именно ему отведено самое большое место в анализируемых текстах, представляющих общение детей на темы по преимуществу «ниже пояса», среди них имеется значительное количество высказываний, которые могут быть оценены как имеющие порнографическое содержание.
Порнографическое содержание сообщений в брошюрах «SMS ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ» и «SMS ДЛЯ ДЕВОЧЕК» – натуралистические описания, либо физиологические подробности сексуальных действий, жестов, телодвижений сексуального характера, а также акты мастурбации, и описания половых извращений: садомазохистских, гомосексуальных, некрофильных и пр.. Автором-составителем и издательством цинично использовано доверие ребенка к печатному слову, к книге, изданной, тем более, в известном издательстве, специализирующимся на выпуске детской литературы. Это обуславливает особую силу растлевающего содержания брошюр, данное содержание носит, по существу, применительно к ребенку, специфический суггестивный (внушающий) характер.
Фактор слова в препубертатный и пубертатный период имеет особое значение для ребенка, актуализируя процессы его воображения, является мощным психологическим и психотерапевтическим фактором, выступая в роли спускового механизма процессов сознания и поведения. Печатное слово в данном случае имеет для любого ребенка особый смысл разрешенного и одобренного взрослыми, по сути – руководства к действию, слово формирует определенный, сексуально направленный образ действий. Отсюда – напечатанные в исследуемом материале высказывания, касающиеся:
мастурбации, петтинга, половых гомосексуальных извращений, орального и анального секса, садомазохизма, некрофилии и других извращений, все это навязывается детскому сознанию в качестве нормы. Такого рода воздействие является растлевающим даже для подростков и молодых людей, уже имевших сексуальный дебют, не говоря о тех, «кто еще не начал»; для этих, последних и других, несексуализированных подростков, эта информация может вызвать серьезный психологический шок, стать причиной возникновения в дальнейшем сексуальных перверсий, причиной неспособности к нормальной половой жизни и созданию полноценной семьи.
Все эти тексты в брошюрах «SMSДЛЯ МАЛЬЧИКОВ» и «SMS ДЛЯ ДЕВОЧЕК» впрямую направлены на извращенную, культурно сниженную циничную сексуализацию детского сознания и общую деморализацию личности ребенка. Принудительная сексуализация сознания несовершеннолетних (в общем, даже без учета навязываемых поведенческих моделей) – это уже, по существу, развратные действия. А такая сексуализация, подобно реализуемой в анализируемых изданиях, преступна вдвойне. Указанные брошюры направлены на деморализацию сознания и развращение поведения несовершеннолетних, в том числе малолетних, на формирование в массовом порядке в детском сознании установок, стереотипов поведения преждевременного сексуального развития, посягательство на их психическое, физическое и нравственное здоровье; либо побуждение тех, кому адресованы данные брошюры (а это дети, начиная с 7-8-летнего возраста), к совершению определенных, в том числе и противоправных, действий. Все это дает право квалифицировать данное деяние (составление, издание и распространение анализируемых материалов) как намеренное интеллектуальное растление, то есть как интеллектуальную форму развращения несовершеннолетних.
Использование в завуалированной форме детских образов в текстах «SMSДЛЯ МАЛЬЧИКОВ» и «SMS ДЛЯ ДЕВОЧЕК» (детский фольклор, известные детские песенки и стишки, колыбельная, игрушки и пр.) в сочетании с пропагандой половых извращений, сексуальных действий, порнографических описаний психологически является изощренным развращением и разрушением психики детей, в том числе их психосексуального здоровья.
Подобные информационные воздействия на ребенка через печатное слово могут нанести ему серьезную психическую травму, вызванную интеллектуальным растлением. Сексуальная травма в детстве в последующем может вытесняться, компенсироваться, но стать причиной психических расстройств во взрослом состоянии.
Как свидетельствуют научные данные, ознакомление детей с эротическим или порнографическим содержанием может привести к нарушениям психосексуальных ориентаций, к таким половым извращениям, как скопофилия, визионизм [5] , приводящим к преждевременному психосексуальному развитию ребенка, искажению его психики, при задержке общего и интеллектуального развития.
Для ребенка, особенно для мальчиков предпубертатного и пубертатного возраста, даже «безобидное», с точки зрения взрослого, эротическое содержание зрительных и иных образов способно трансформироваться в жестко порнографическое, что способно вызывать сильнейшее сексуальное возбуждение, нанести серьезную психическую травму и привести к невротическим, а порой, и патологическим состояниям. Это значит: что для взрослого есть «приятная эротика», то для ребенка (особенно для мальчика) – жесткая порнография, если различать эти два вида визуальных и вербальных образов.
Для ребенка любого возраста и обоего пола характерна спонтанная способность к запечатлению и длительному сохранению образов - так наз. «последействие», т.е. если на чистое детское сознание, как на фотопленку попадает образ, вызвавший у ребенка эмоциональный отклик (радость, испуг, потрясение и пр.), то он имеет силу в течение длительного времени, а иногда сохраняется всю жизнь. Словесные образы в детском сознании легко реализуются в визуальные и другие сенсорные стимулы, переходящие в мотивы поведения. Поэтому вполне очевидно, что осуществленное психотравмирующее воздействие вербальных стимулов на ребенка в брошюрах «SMS ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ» и «SMS ДЛЯ ДЕВОЧЕК» могут сохраняться в течение длительного времени в детском сознании, превращаясь в цели поведения.
Социально-психологические последствия подобной сексуализации детского сознания имеют негативный, в частности, криминальный эффект, поскольку, по свидетельству специалистов, сексуализация прямым образом связана с ростом девиантного поведения, особенно в преступлениях против личности и сексуальных преступлениях. Легко переступив грань нормы в представлениях о должном и недолжном, подростки оказываются психологически готовы к переступанию (пре-ступлению) других граней [6] .
Выводы.
1.Содержание печатных изданий брошюр «SMS ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ» и «SMS ДЛЯ ДЕВОЧЕК» (автор-составитель Чэслав Мирославович Адамчик. С 52. - М.: АСТ; Минск: Харвест, 2006. - 32 С.) является печатным массовым изданием, крайне противопоказанным детской аудитории, оно направлено на подрыв в сознании детей и всего общества традиционных культурных ценностей, понятий любви, чести, позитивных отношений со сверстниками и взрослыми, гуманного общения с животными, понятий языковой нормы и пр.
2. Исследуемые материалы направлены на формирование в массовом сознании и, прежде всего, в сознании несовершеннолетних негативных социальных установок, на пропаганду жестокости, криминального образа жизни, употребления алкоголя и наркотиков детьми, побуждают к совершению противоправных действий;
3. Содержание текстов направлено на дискредитацию норм и разрушение ценностей общественной морали, они содержат в себе элементы порнографии и половых извращений, направлены на сексуализацию детского сознания и общую деморализацию психики, на формирование в массовом порядке в детском сознании установок, стереотипов поведения преждевременного сексуального развития, побуждают к совершению девиантных форм сексуального поведения и могут быть оценены как интеллектуальное растление, развращение несовершеннолетних.
4. Текстовые конструкции, содержащиеся в представленных для исследования брошюрах, обладают суггестивным эффектом и способны оказать патогенное воздействие на актуальную и будущую жизнь ребенка, его физическое, психическое здоровье и нравственное развитие, что является грубейшим нарушением Конвенции о правах ребенка, других актов о защите детства, противоречит принятым в Российской Федерации законам «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», «О средствах массовой информации» и пр.
Абраменкова Вера Васильевна,
главный научный сотрудник Российской Академии Образования ,
зав. Лабораторией «Социальная психология детства» Института развития дошкольного образования,
профессор МГППУ,
доктор психологических наук
НЕДАВНО ПОЗВОНИЛИ И СООБЩИЛИ, ЧТО ПРОКУРАТУРА ЗАКРЫЛА ЭТО ДЕЛО ЗА ОТСУТСТВИЕМ СОСТАВА ПРЕСТУПЛЕНИЯ…
[1] Специфика метода контент-анализа - одного из основных социально-психологических методов исследования содержания текстов документов - заключается в том, что его процедура дает возможность с помощью количественных характеристик текста сделать вывод о качественном, в том числе латентном (скрытом) содержании документа. Количественные данные, подвергнутые статистической обработке, позволяют получить объективную характеристику исследуемого документа.
[2] Танатизация (от греч.танатос – олицетворение смерти) – патологическая поэтизации смерти, разрушения, деструкции, навязываемая массовому сознанию. Снятие табу на отвращение к подобным вещам, ослабление и уничтожение нормальной внутренней цензуры особо опасны для детей и чреваты не только личностными деформациями, но и патологическими изменениями.
[3] По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), Россия в 2004 году вышла на первое место в мире по детскому табакокурению.
[4] Свойственная детям и любой нормальной психике реакция уподобления воспринимаемому объекту (стремление повторить) чревата самыми непредсказуемыми последствиями: при демонстрации насилия, издевательств, смерти, аморальных действий и пр. возникают либо состояние готовности к насилию в собственный адрес (виктимное поведение), либо агрессия по отношению к другим, либо и то и другое одновременно. Вследствие импульсивности, подражательности и слабости тормозных функций сознания у ребенка стремление повторить может обуславливать принесение вреда ему самому или его окружающим – вплоть до смертельных случаев (самоубийства, убийства, нанесение тяжких телесных повреждений).
[5] Скопофилия (визионизм) - влечение к подглядыванию за интимными отношениями, встречаются на ранних этапа половозрастного развития ребенка в дошкольном возрасте, к подростковому в норме исчезает. Перверсии возникают на почве увлечения порнографией (вульгарно-натуралистические непристойные изображения и описания половой жизни (Сексопатология:Справочник / Под ред. Г.С. Васильченко и др. – М., Медицина, 1990).
[6] По данным МВД, за последние годы наблюдаетсярост насильственных преступлений несовершеннолетних, преступлений против личности, фактов вандализма и жестокого обращения с животными и объектами экологии и особенно сексуальных преступлений. Наблюдается определенная тенденция к снижению «возрастного ценза» юных преступников - с 17-18-летнего возраста к 14-15 и даже 12-13 летнему возрасту. При этом с каждым годом увеличивается доля девочек и девушек среди правонарушителей, все чаще наблюдаются проявления детской жестокости и немотивированной агрессии по отношению к близким родственникам.
ИСТОЧНИК: http://www.ditya.ru/index.php?module=static&page=46
Метки: порно секс дети воспитание |
Готовлюсь стать предком. |
Дневник |
Метки: дети воспитание родители |
Подростковые сайты и порталы в сети |
Дневник |
Метки: дети ссылки воспитание |
"Разумные" глупости, или как помочь ребенку стать послушней |
Дневник |
Метки: воспитание трудные дети особое мнение |
Маленькие врунишки. (Почему они лгут?). |
Дневник |
От ветра заслонясь умело,
Я отступил на шаг всего,
Но пуля, что в меня летела,
Попала в друга моего.
Здесь я вдруг вспоминаю и говорю:"Ребята, да это же Ваншенкин!"
Метки: дети воспитание проблемы детская ложь |
Страницы: | [1] |