Американский предприниматель и изобретатель Илон Маск назвал ракетный двигатель РД-180, который США много лет закупают у России, «великолепным». Он упрекнул американские авиакосмические компании «Локхид-Мартин» и «Боинг», обороты которых превышают бюджеты ряда крупных государств, в том, что они «не смогли сделать ничего похожего».

И действительно, создание подобного двигателя требует огромных средств, десятилетий напряженной работы, а также строительства целого города. Инженеры объясняют, что при разработке такого изделия нужно очень точно подобрать более 1500 параметров, каждый из которых может оказаться критичным. Их выбор требует высочайшей квалификации разработчиков, инженерной культуры и многолетних испытаний. Можно гордиться тем, что советским ученым и инженерам удалось пройти этот путь и открыть человечеству дорогу в космос, а также тем, что бывшие конкуренты признают очевидный успех соперника.

Однако такие похвалы заставляют задуматься о будущем нашего космоса и отечества. РД-180 совершенен, но этому совершенству есть предел.

Американцы напряженно работают и над новым поколением космических двигателей, и над новой космической программой. Электромобиль Теslа, несмотря на все неурядицы, продается, а наш «Ё-мобиль», который разрабатывался одновременно с ним, воспринимается только как неудачная шутка. И возвращать первые ступени ракет американские коллеги уже научились, а мы все «запрягаем»... Где отечественные компьютеры, мобильники, томографы? Почему и здесь путь от прекрасных идей наших ученых и инженеров до изделий, конкурентоспособных на мировом рынке, до сих пор не пройден? И не разделит ли РД-180 участь «последнего из могикан»?

Думаю, можно выделить как минимум три причины, которые мешают нашему прорыву.

Первая – отсутствие мечты. С. П. Королева – так же как и «главного теоретика космонавтики» академика М. В. Келдыша, их коллег и единомышленников, вела в будущее мечта о покорении космоса.

Вторая причина связана с отношениями ученых и власти. Двигатель такого класса как Р-180 – это результат работы целой отрасли, во главе которой стоят люди, мотивированные идеей, а не деньгами.

Третья причина – наше образование. По словам Джона Кеннеди, Советский Союз обогнал США в космосе за школьной партой. Советское образование было одним из лучших в мире. А успехи среднего российского школьника в настоящий момент очень далеки от этих показателей.

Как преподаватель в МФТИ и МГТУ им. Н. Э. Баумана, могу сказать, что в последние годы мы ставим удивительный эксперимент – пытаемся дать высшее образование людям, не имеющим среднего. В начале курса я задаю элементарные вопросы, на которые легко отвечал советский школьник восьмого класса: «Почему Земля не падает на Солнце, хотя действует закон всемирного тяготения?», «Почему есть времена года?» и так далее. Удовлетворительных ответов я давно уже не слышал.

https://vz.ru/opinions/2018/12/25/956949.html?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop

А чего с жертв ЕГЭ можно требовать?
Что-то сломалось в системе образования уже довольно давно.
Знакомый старый учитель говорил:"С определенного года рождения (вроде 1994 год он называл) у детей
как будто какой-то тумблер переключили - они потеряли способность решать сложные задачи."
Дети предыдущего года рождения были нормальными, следующий год - полное отключение способностей.

На это я ему сказал: "Возьмите дореволюционный задачник по математике для гимназий - почти никто из
ребят и в советское время их не смог бы решить. Так что деградация наших людей
идет уже давно большими такими ступенями. Предыдущее обрушение среднего умственного уровня
было в 1918 году, (потом в 1931 году?), и теперь в 2000 году."