Заболела этой группой...
У меня даже текст песен на русском и на немецком, и на английском, и сами тесни, и биография.

[03] Rette mich

Zum ersten mal alleine in unserem Versteck
Ich seh noch unsere Namen an der Wand
Und wisch' sie wieder weg
Ich wollt' dir alles anvertraun
Warum bist du abgehaun
Komm zuruck -
Nimm mich mit
Komm und rette mich
Ich verbrenne innerlich
Komm und rette mich
Ich schaff's nicht ohne dich
Komm und rette mich
Rette mich
Unsere traume waren gelogen
Und keine trane echt
Sag dass das nicht wahr ist -
Sag es mir jetzt
Vielleicht horst du irgendwo
Mein S.O.S. im Radio
Horst du mich?
Horst du mich nich'?
Komm und rette mich
Ich verbrenne innerlich
Komm und rette mich
Ich schaff's nicht ohne dich
Komm und rette mich
Dich und mich
Dich und mich
Dich und mich
Ich seh' noch unsere Namen
Und wisch' sie wieder weg
Unsere traume war'n gelogen
Und keine trane echt
Horst du mich?
Horst du mich nich'?
Komm und rette mich
Rette mich
Komm und rette mich
Ich verbrenne innerlich
Komm und rette mich
Ich schaffs nicht ohne dich
Komm und rette mich
Rette mich
Rette mich
Rette mich
Rette mich



[04] Ich bin nich' ich

Meine Augen schaun mich mude an
Und finden keinen Trost
Ich kann mich nich' mehr mit anseh'n
Bin ichlos
Alles was hier mal war -
Kann ich nich' mehr in mir finden
Alles weg -
Wie im Wahn
Ich seh mich immer mehr verschwinden
Ich bin nich'' ich wenn du nich' bei mir bist -
Bin ich allein
Und das was jetzt noch von mir ubrig ist -
Will ich nich' sein
Draussen hangt der Himmel schief
Und an der Wand dein Abschiedsbrief
Ich bin nich' ich wenn du nicht bei mir bist -
Bin ich allein
Ich weiss nich' mehr, wer ich bin -
Und was noch wichtig ist
Das ist alles irgendwo, wo du bist
Ohne dich durch die nacht -
Ich kann nichts mehr in mir finden
Was hast du mit mir gemacht -
Ich seh mich immer mehr verschwinden
Ich bin nich'' ich wenn du nich' bei mir bist -
Bin ich allein
Und das was jetzt noch von mir ubrig ist -
Will ich nich'' sein
Draussen hangt der Himmel schief
Und an der Wand dein Abschiedsbrief
Ich bin nich' ich wenn du nich' bei mir bist -
Will ich nich' mehr sein
Ich los mich langsam auf -
Halt mich nich' mehr aus
Ich krieg dich einfach nicht mehr aus mir raus
Egal wo du bist -
Komm und rette mich
Ich bin nich' ich wenn du nich' bei mir bist -
Bin ich allein
Und das was jetzt noch von mir ubrig ist -
Will ich nich' sein
Draussen hangt der Himmel schief
Und an der Wand dein Abschiedsbrief
Ich bin nich' ich wenn du nich' bei mir bist -
Will ich nicht mehr sein





[05] Die Unendlichkeit

Die warme tragt uns bis in die Unendlichkeit
Alles treibt an uns vorbei
Im mondlicht sind nur noch wir zwei
Die Unendlichkeit ist nicht mehr weit
Die Unendlichkeit ist jetzt nicht mehr weit
Die nachste Ewigkeit ist an der zeit
Fur immer ist alles was uns bleibt
Durch den Horizont am Himmel vorbei
Die Unendlichkeit ist nicht mehr weit
Die Unendlichkeit ist jetzt nicht mehr weit
Die Unendlichkeit ist jetzt nicht mehr weit

Я себя так класно чувствую.....
не знаю почему...

Безумно влюбилась в троюродного брата.
Какие у него глаза....

Привет всем пчолком!
Рада вас видеть.

по всем соскучилась. всех люблю.
но не хватает времени.
вот недавно наткнулась на такой рассказик:
На работе я хожу курить с девчонкой (коллегой), блондинка такая симпатичная, высокая, весёлая и т.д.

8.00. Первый закур в начале рабочего дня
Гляжу на неё, уставшая, синяки под глазами, говорю:
— Чё какая помятая?
Она:
— И не спрашивай… я даже ходить не могу!
Я:
— :) гы гы гы :)

Она:
— Да чё ты смеёшься!!! ты не то подумал!…
Я ржу :)
Она продолжает:
— Я не пила!!!
Я:
— ээээ …(в небольшом замешательстве) — а я и не это подумал… гы гы гы :)(продолжаю смеяться)

Она — соображает…(она блондинка, не забыли?) — не въехав про что я, выдаёт:
— Уж не знаю про что ты, но я вчера весь вечер, грядки полола!
Я:
— :) :) :) ржу, расходимся по рабочим местам..

9.00 — второй перекур
Она, видать, думала весь час, о чём я смеялся:
— Слушай.. а чё ты смеялся? Чё я сказала такого?
Я, ладно думаю, объясню :
— Ну… что ходить не можешь.. гы гы гы :)
Она:
— А чё здесь смешного?…
И тут я понял, что объяснять бесполезно… говорю:
— Всё с тобой понятно… тыж блондинка, забей…
Она:
— Ну, началось… я не совсем блондинка, вот смотри у меня на руке чёрные волосы (показывает правую руку) и на другой руке, и … тут я её перебиваю:
— Дальше не продолжай!!! гы гы гы :) и смеюсь
Она опять в непонятках:

— Что дальше не продолжать? Что опять ржошь!!!
Я делаю последнюю попытку разбудить в ней МОСК:
— Где ещё волосы растут, ёпт!!!!
Она:
— эээ на ногах… (совершенно серьёзно… может в других местах она сбрила :) )
Тут у меня не выдерживают нервы, я ржу, и прогоняю её работать :)

Тот же день, перекур после обеда. 13.00
Говорим о машинах, собаках. И она рассказывает историю о том, как её собака выпрыгнула на ходу из окошка автомобиля.
Я:
— Ну и как? Разбилась в лепёшку? Как ты её потом собирала или скатывала? :)
Она:
— Неее, как же она разобьётся, она у меня на поводке! Я её потом прям через форточку за поводок и затянула в салон.
:) :) :)
Тот же день, перекур в 14.00.
У ней машина разбилась, надо звать мента, чтобы бумажку какую-то подписал.
Она должна была с ним встретиться и попросить, чтоб к ним приехал, машина-то уже не может :).
До обеда она была в джинсах, после обеда в юбке. :)
Стоим курим. Идёт ещё один парень, замечает перемены в ней, и спрашивает, чё мол, ты переоделась то?
Я: — Она готовиться к встрече…
ОНА перебивает, боится, что опять её подколю:
— Да, я готовлюсь к встрече с органами…. (я в истерике повисаю на перилах) … внутренних дел.
Но этих слов я уже не слышу… я ржу…. :)

Конец рабочего дня. Последний перекур. 15.36.
Она собралась ехать на природу, но на выходные обещают дожди.
Она говорит:
— Вот дожди идут, блин, как спать то будем под дождём, все промокнем.
Я молчу… чё мешать то, сама чёнить сморозит…
Она:
— Я придумала! Надо будет взять надувной матрас, тагда не промокнем!
Ржу, представляя какую часть тела она собирается закрывать матрасом :)
Настоящая логика блондинки… нет бы голову прикрыть от дождя… так она думает, чё бы под зад подложить. :)
Я говорю:
— Твои высказывания уже в инете лежат. :)
Она делает попытку мня пиннуть, но юбка не даёт ноге высоко подняться. :)
Она:
— Вот возьмусь и напишу инструкцию, как вас мужиков соблазнять!
Я:
— До конца работы осталось 10 минут, не успеешь! (Думаю про её богатый опыт, и получившийся в итоге мыльный роман)
Она:
— Не волнуйся, я успею! Там всего несколько пунктов!
Я: — Один? Лечь на матрас? :)
Она злится и убегает.
:)
Я добиваю LM… Да… день пропал не зря… :)
Вывод: блондинки это не легенда, не сказка, не мистика — это правда!
Весь МОСК ушёл в симпатичность!
Вот такая история :)

Неожиданное продолжение.
Такое чувство, что у них (блондинок) обострение какое-то :)
Этот же день, тобишь сегодня.
Возвращаюсь домой, ещё не отошёл от дневных приколов (представляю как она в форточку свою таксу затягивает, колбаса такая болтается :) ),
Едем в буржуйском автобусе, без форточек, тока два дупла в потолке.
Заходит блондинка (уже другая :) ) и её подруга (тоже блондинка, но крашеная).
Садятся.
Жарко, душно.
Блондинка начинает трещать что, мол, такие дурацкие автобусы делают, без форточек.
Едем минут 15-ть, она не успокаивается.
Мужик не выдерживает и говорит, что, мол, такой буржуи c@ки продали.
Она сидит, думает… морщит лобик, крутит глазками (ну все видели, как они думают :) )и выдаёт:
— Ну, вот есть же зимние шины и летние, вот пусть тогда и автобусы делают зимние и летние!
И через секунду:
— А летние пусть будут без крыши!
Мужики вокруг начинают гоготать :)
Подруга замечает это и говорит:
— Дура ты, а как же если дождь пойдёт?
Блондинка лепит с ходу:
— А у меня зонтик есть!!!
Мужики разом повисли на поручнях и ржали!
Я сидел, и только поэтому не упал :)
Представьте себе автобус кабриолет с толпой блондинок с зонтиками! :)
Гы :)
Как 5-ти летний ребёнок… ей богу… :)
К слову, девке на вскидку лет 20-25.
Блондинка, однако…

/iori.ru/scroll/" target="blank" border=0 title="Этот свиток раскроется 01.11.2006 / This scroll unfolds on November, 1st, 2006">ri.ru/scroll/2006-11-01.gif">

Напиши еще?
Жила-была Маленькая Проблема. Жизнью своей была недовольна – жуть как. Каждый встречный пытался Проблему решить.
- Да пошли вы! – сопротивлялась Маленькая Проблема – Что за народ? То устранить пытаются, то решить... Уравнения вона идите решать. Куча ж нерешенных уравнений есть. Не совестно к маленьким приставать?

И тогда встречные понимали, что Маленькая Проблема - логична. И в самом деле очень уж небольшая. Такая должна решиться сама собой.
Но Маленькая Проблема не решалась решиться и шла домой неразрешенная. От неразрешенности у нее пропадал аппетит.
- Ешь, холера! – кричала на Маленькую Проблему Большая Проблема – Ты же не вырастешь так! Не станешь большой!
- Да поела я! – отмахивалась Маленькая Проблема. – И не хочу я расти! Мне так удобнее. Вот ты большая – и что? Сильно счастлива стала?
- Сильно-несильно, а со мной считаются! Обо мне говорят!
- Тебя решают!! Как ты не понимаешь? Тебя устранить пытаются любыми способами! Каждый день, каждую секунду пытаются сделать так, чтоб тебя не стало!
- Зато обо мне постоянно думают! И потом за счет того, что я большая – фиг меня устранишь! Потому что я возникаю снова и снова! Ешь, сказала!!
- Добрый вечер. Все возникаете? – вошло однажды в кухню Решение.
- Да так.. Спорим тут..- Решение явно понравилось Большой Проблеме – А вы – ничего. Полное такое. Мне такие нравятся.
- Я, видите ли, Комплексное. – скромно сказало Решение и подмигнуло Маленькой Проблеме. – Я могу сразу несколько Проблем решить. Мне нетрудно.
- Да ну ее... – жеманно захихикала Большая Проблема – Чего ее решать – ее из-за стола не видно? Пойдемте лучше меня решать. Меня решать вам придется долго и основательно.
- Пойдемте тогда. – согласилось Решение, а потом игриво подмигнуло Маленькой Проблеме – А ты жди меня тут. Я вернусь к тебе.
Большая Проблема решалась действительно долго и основательно. И вот на кухню вернулось Решение.
- Все! – устало произнесло Решение – Решили! Нет ее больше. Некому возникать больше. Живите спокойно.
- А меня? А меня кто решит? – спросила Маленькая Проблема – Вы же Комплексное.
- Не. Тебя решать не буду. – отмахнулось Решение – Мала еще. Сиди и не возникай.
И ушло. А Маленькая Проблема села за стол, начала есть и пухнуть от злости.
- Ничего-ничего... – бурчала она – Вот вырасту - поглядим тогда кто как возникать умеет. Тоже мне Решение... Я себе Частичное Решение найду. И не одно...

Одним из самых верных критериев

оценки человека, безусловно,

является его отношение к матери.

И.Ф. Гончаров.

Пояснительная записка.

Курс “Слово о матери” разработан для
преподавания в начальной школе. Данный курс
готовит учащихся к встрече с жизненно важной
проблемой отношения с матерью. Курс призван
помочь учащимся внимательно вглядеться в самого
близкого человека – мать, осознать ее роль в
жизни, т.к. именно мать является первым и наиболее
влиятельным учителем для своего ребенка.

Изучение в школе курса “Слово о матери”
вызвано рядом причин. Во-первых: разобщенность
детей и родителей. Духовная близорукость,
дефицит сострадания, сочувствия отражается на
благополучии семейных отношений. Это
проявляется: “… и от того ребята не всегда умеют
осознать свое чувство к матери, не хотят, ленятся
сделать это, и в результате – ощущение пустоты,
одиночества”, как справедливо отметил И.Ф.
Гончаров. В этом виноваты не столько особенности
времени, улица, телевидение и т.д., сколько
недооценка личной ответственности, личных
усилий, с помощью которых может быть достигнута
желаемая гармония. Зачастую, только потеряв мать,
человек осознает всю тяжесть утраты. Чтобы
прозрение не наступило слишком поздно, нужно
предупредить, достучаться до сердец учеников. И
поэтому курс, задуманный как
нравственно-культурологический, будет
апеллировать к личному чувству ответственности
учащихся, за свои поступки, подтолкнет их к тому,
чтобы задуматься о своих мамах, будет
способствовать духовному воспитанию.
Сформированные в семье прочные
нравственно-этические связи между матерью и
ребенком, пути установления атмосферы
взаимопонимания, сотрудничества, эмоциональной
сопричастности друг к другу станет главным
направлением в формировании личности ребенка.

Во-вторых: это расширение и углубление знаний
учащихся о жизни писателей, художников,
музыкантов и роли матерей помогающих
становлению их личностей, что дает возможность
учащимся лучше понять человеческий облик
художников, увидеть внутренний смысл многих
произведений искусства место, отведенное в них
образу матери.

Учебный материал курса призван сыграть
определенную личностно-ориентированную роль,
поэтому особое значение придается формированию
духовно-нравственных качеств учащихся, на основе
знакомства с произведениями литературы, музыки,
живописи, истории, в которых наиболее полно
отмечен образ матери.

Почти все уроки строятся на одновременном
использовании музыки, живописи и литературы.
Обращение к художественному тексту позволяет
наглядно показать отношение к матери разных
людей в определенные периоды времени. Строки из
произведений Льва Толстого, Аксакова, Некрасова,
Есенина, Бунина, Горького, Твардовского,
Айтматовой, Распутина…, музыка Чайковского,
Прокофьева, современных композиторов, картины
Леонардо да Винчи, Рафаэля, Тициана…, Васнецова,
Петрова-Водкина, помогут учащимся еще лучше
понимать и ценить своих мам. Привлечение
произведений искусства способствует
формированию у учащихся собственной жизненной
позиции.

Целью курса является: становление
духовно-нравственного мира учащихся,
гуманизация отношений к матери.

Задачи курса:

• дать возможность учащимся переосмыслить свое
  отношение к матери, разобраться во
  взаимоотношениях с родителями;


• определить место, отведенное образу матери в
  произведениях искусства;


• расширить и углубить знания учащихся в
  литературе, музыке, живописи.

Требования к изучающим курс “Слово о
матери”.

Учащиеся должны знать:

• Гениев. Художников. Поэтов. Композиторов.

Рафаэль, Васнецов, К.С. Петров-Водкин, К. Брюллов,
Б. Кустодиев, А. Дейнека, А. Пластов, Микеланджело,
Леонардо да Винчи,

Ф. Шуберт, П.И. Чайковский, С. Прокофьев, Людвиг
Ван Бетховен,

Н. Некрасов, М. Горький, А. Пушкин, М. Лермонтов, А.
Твардовский, А. Фадеев, С. Аксаков, Ч. Айтматов, И.
Бунин, С. Есенин, В. Шукшин, М. Исаковский.

• Эпизоды из биографии (взаимоотношение с
  матерью):

Л.Н. Толстого, С.Т. Аксакова, П.И. Чайковского, М.
Лермонтова, А. Пушкина, Н. Некрасова, М. Горького.

• Образ матери (Мадонны) в произведениях
  художников эпохи Возрождения: Микеланджело,
  Леонардо да Винчи, Рафаэль, Тициан.


• Образ матери (Богоматери) в иконописи.

Уметь:

• Пользоваться дополнительной справочной и
  художественной литературой; представлять образ
  через словесное описание или рисунок, слушать
  слово учителя, одноклассников.


• Давать полные ответы, доказывать свою точку
  зрения, составлять развернутые рассказы на
  заданную тему.

Иметь представление:

• О наиболее значимых личностях и об их
  отношениях с матерями.

Учебно-тематическое планирование курса
“Слово о матери”.

Содержание курса “Слово о матери”. 68
часов.

Тема 1.

Слово “мама” – особое слово – 2 часа.

Слово – мама – на разных языках в
этимологическом словаре. Беседа о матерях с
включением в нее стихов Р. Гамзатова “Берегите
матерей”, Л. Николаенко “Доброта”.

Анкетирование, конкурс “Знаете ли вы качества
присущие маме?”.

Тема 2.

Чистейшей прелести чистейший образец - 7
часов.

• Жизнь Девы Марии. Иконопись. Россия – дом
  Пресвятой Богородицы. Помощь Богоматери
  русскому народу через чудотворность икон.


• Италия в эпоху Возрождения; образ Богоматери в
  живописи и скульптуре. Дева Мария – Мадонна. О
  Мадоннах Рафаэля, Леонардо да Винчи, Тициана.


• Музыка Ф. Шуберта “Аве Мария”.

Тема 3.

Образ матери в русском фольклоре – 5 часов.

• Мама – любовь к матери и материнская любовь в
  русских народных песнях, пословицах.


• Мамина песня.


• Колыбельные песни русского народа и
  современные колыбельные песни.

Тема 4.

Письма к матери – 7 часов.

• Письмо как средство самовыражения.


• Письмо, как возможность “остановиться и
  оглянуться”, “оценить” свои поступки, выразить
  чувства, раскрыть потаенные уголки своей души по
  отношению к матери.


• Написание письма к своей маме.

Тема 5.

“Ты, чистейшей любви божество!” – 5 часов.

• Рассказы о взаимоотношениях А.С. Пушкина с няней
  Ариной Родионовной, М.Ю. Лермонтова с бабушкой.


• Некрасов, Есенин, Твардовский о своих матерях и
  об отношениях с ними.


• Стихи этих поэтов о материнской любви и о любви
  к матерям.

Тема 6.

Повести и стихи современных авторов о маме и
для мамы – 7 часов.

• Дружба, предательство, гражданственность и
  мать: М. Горький “Мать” (отрывок), “Сказки об
  Италии”.


• Одиночество, потеря мамы: В. Распутин “Мама
  куда-то ушла”, С. Георгиевская “Галина мама”.


• Стихотворение Р.Гамзатова “Матери”.


• Дети пробуют сочинить стихи о мамах и для своих
  мам.

Тема 7.

Мамины руки – 4 часа.

• Любовь через мамины руки: Г. Виеру “Руки”, А.
  Фадеев “Молодая гвардия” (отрывок).


• Увлечения мам, разговор о том, чем любят
  заниматься мамы в свободное время: вязать, шить,
  плести, вышивать.


• Выставка работ выполненных мамами.

Тема 8.

Я – той сын, Родина – 7 часов.

• Родина-Мать в произведениях писателей, поэтов,
  художников, композиторов.


• Воспоминания солдат на войне: подвиг матерей в
  годы войны; война и мать.


• Н. Уткин “Песня о Родине и матери”, А.
  Твардовский “Я убит под Ржевом”, “Дом у дороги”
  (отрывок), Ю. Яковлев “Тяжелая кровь”.

Тема 9.

Мать в жизни великих людей – 4 часа.

• Любовь к матери и дело на всю жизнь. Становление
  личности через любовь к матери.


• П.И. Чайковский – великий русский композитор и
  горячо любящий сын.


• Мама в воспоминаниях Л.Н. Толстого (“Детство” –
  отрывок).


• Аксаков и мать.

Тема 10.

Современная Мадонна – 6 часов.

• Картина поразившая меня. Умение художников
  показать внутренние чувства матери к ребенку в
  минуту опасности, радости, благополучия, горя.


• Посещение картинных галерей.


• Мадонна – образ Девы Марии в современной
  живописи.

Тема 11.

“В минуту жизни трудную” – 5 часов.

• Как трудно и тяжело когда теряешь мать. Ч.
  Айтматов “Материнское поле”, С. Слович
  “Операция”, “День рождения мамы”, Короленко,
  Аксенов, Горький. Стихи А. Ахматовой.

Тема 12.

Подготовка к празднику мам.

• Разговор о любимых маминых песнях, фильмах.


• Дискуссия “Познакомьтесь с моей мамой”
  (рассказ о своих мамах), мамин характер, глаза,
  руки.

Тема 13.

Итоговый урок.

• Анкетирование учащихся.

Учебно-методическое обеспечение.

Фонограммы музыкальных произведений (отрывки):

Шуберт Аве Мария.

Бах Аве Мария.

Моцарт Колыбельная.

Мейтус Ария Олега Кошевого (из оперы “Молодая
гвардия”).

Островский Пусть всегда будет солнце.

Чайковский Колыбельная.

Чайковский Колыбельная в бурю.

Ариозо Матери (“Кантата о Москве”).

Рахманинов “Матушка, матушка…”.

Рахманинов “Богородица”.

Репродукции картин:

Брюллов “Последний день Помпеи”.

Брюллов “Всадница”.

Врубель “Богоматерь с младенцем”.

Петров-Водкин “Портрет Анны Пантелеевны
Петровой-Водкиной”, матери художника.

Петров- Водкин “Мать” 1913 год.

Петров-Водкин “Мать” 1915 год.

Петров-Водкин “Мадонна с младенцем”,

Петров-Водкин “Мать с Ребенком”.

Петров-Водкин “Землетрясение в Крыму”.

Глазунов Мать художника Ольга Константиновна.

Глазунов “Мать героя”.

Глазунов “Смерть матери”. Иллюстрация к
повести Ф.М. Достоевского “Неточка Незванова”.

Шилов “Моя мама”.

Шилов “Материнские думы”.

Шилов “Мадонна с младенцем”.

Пластов “Мама”.

Савицкий “Партизанская мадонна”.

Дейнека “Мать”.

Герасимов “Мать партизана”.

Чарухин “Пусть всегда будет солнце!”.

Кустодиев “Утро”.

Корецкий “Воин Красной Армии, спаси!”.

Пластов “Солнышко”.

Леонардо да Винчи “Мадонна Бенуа” (с цветком).

Леонардо да Винчи “Мадонна Литта”.

Рафаэль “Святое семейство”.

Рафаэль “Мадонна Конестабиле”.

Рафаэль “Сикстинская мадонна”.

Микеланджело “Пьета”.

Владимирская икона Божьей Матери XI-XII вв.

Божья Матерь XIV-XV вв.

Моисеенко “Мать”.

Литература.

1. Аверинцев С.С. Мария. // Сборник. Мифы народов
   мира. Т.2 - М., 1988.


2. Аксаков С.Т. Детские годы Багрова-внука. //С.Т.
   Аксаков. Собр. Соч.: В 4-х т. Т.1. – М., 1956.


3. Богиня – мать // Мифы народов мира. Т.1. – М., 1987.


4. Вокруг Чехова: Сб. – М., 1990


5. Вострогов Иоанн. Почитание Богоматери //Иоанн
   Вострогов. Полное собрание сочинений: В 5 т. Т.1. М.,
   1995.


6. Гамзатов Расул. Берегите матерей. М., 1978.


7. Гончаров И.Ф. Подвигнут я тобою. Слово о матери.
   – Л., 1988.


8. Домострой. – С.-П., 1992.


9. Кандаков Н.П. Иконография Богоматери. С.П., 1914.


10. Кисин Б. Богородица в русской литературе. М., 1929.


11. Книга нежности. Колыбельные песни народов СССР.
    – М., 1985.


12. Короленко В.Г. История моего современника. – Л.,
    1986.


13. Лосский Н.О. Богородица //Н.О Лосский. Бог и
    мировое зло. – М., 1994.


14. Мать: Антология стихотворений русских и
    советских поэтов о матери // Составитель и автор
    предисловия Виктор Коротаев. – Вологда, 1992.


15. Некрасов в автобиографических записях и
    воспоминаниях современников. // Н.А. Некрасов.
    Стихотворения. Поэмы. Воспоминания
    современников. – М., 1990.


16. Некрасов Н.А. в воспоминаниях современников. –
    М., 1971.


17. Сухомлинский В.А. Письма к сыну. – М., 1987.


18. Твардовский А.Т. Памяти матери: Цикл
    стихотворений // А. Твардовский. Стихотворения и
    поэмы. – Л., 1986.


19. Толстой Л.Н. Детство //Л.Н. Толстой. Детство.
    Отрочество. Юность. – М., 1955.


20. Толстой Л.Н. Дневники // Собр. Соч.: В 22 т. Т. 21-22. –
    М., 1985.


21. Флоренский Павел. Детям моим. Воспоминания
    прошлых лет. Генеалогические исследования. Из
    Соловецких писем. Завещание. – М., 1992.


22. Чехов А.П. в воспоминаниях современников. – М.,
    1986.


23. Чехов А.П. Письма. // Полн. Собр. Соч. и писем: В 30и
    т. – М., 1975-1982.

воть.

Настроение клёвое!
Жизнь прекрасна!
А у вас?
Рада приветствовать новую ПЧ:
Annagel .
Привет.

Сегодня нашему городу исполняется 271 год.
Я уже запланировала день:
Утром еду к тете помогать с ремонтом, а вечером с девчонками на Комсомольскую площадь. Уже всем позвонила, договорилась о встрече.
Но не тут то было. Строительный мусор было необходимо куда-нибудь выкинуть.
Родители сказали, что я должна выкинуть его в пакет, который стоит в коридоре. Я случайно выкинула в другой пакет, и из–за этой ерунды на меня накинулись и начали кричать, что я безалаберная, невнимательная и вообще мне лишь бы погулять. А после, сказали, что бы я уматывала домой. Я собрала вещи и начала уходить, но опять таки не тут то было… На меня стали орать, что я не извинилась, сказали пи»»дуй домой, а вечером никуда не пойдешь
. Вот он праздник «День города»!!!

Скоро школа...
Я конечно люблю школу, но не каждый день.
Моя лучшая подруга уехала на море.
Жду когда приедет

Сасибо огромное, что вы меня еще не забыли.
Новые ПЧ:
Октавиа ,
FuCkInG_BeYaCh,
Апостол 13.Добро пожаловать!

видимо за это время меня люди забыли.
пишу, а толку?
всё равно ни кто не увидит.
ко мне ведь ни кто не заходит...