http://www.spainter.ru/why.php 

«Почему» в испанском языке

Хотя porque, por que, por que, и porque имеют связанные и близкие значения, они не являются взаимозаменяемыми.

Por que обычно используется в вопросах, означая "почему":

• ?Por que celebramos el 16 de septiembre? (Почему мы празднуем 16-ое сентября?)
• ?Por que estamos aqui? (Почему мы здесь?)
• ?Por que no citas tus fuentes? (Почему Вы не цитируете свои источники?)

Por que также иногда используется в значении «почему» в непрямых вопросах. В таких случаях, обычно это слово переводится как "почему".

• Dime por que las noches son tan largas. (Скажи мне, почему ночи такие длительные.)
• Quiero saber por que se usa el prefijo "www" en las paginas Web. (Я хочу знать, почему префикс "www" используется для определения веб-страниц.)

Porque обычно означает "потому что":

• Es simple porque se basa en el concepto de igualdad. (Это просто потому, что это базируется на концепции тождественности.)
• Perdonalos, porque no saben lo que hacen. (Прости их потому, что они не знают, что они делают.)
• Voy al restaurante porque tengo hambre. (Я собираюсь пойти в ресторан потому, что я голоден.)
• —?Por que sales? —Porque estoy aburrida. (Почему они уходят? Потому, что я устал.)

Por que и porque намного больше распространены, чем следующие два использования.

Por que используется, когда que в роли связанного местоимения следует за предлогом por. Если эта фраза звучит не совсем чисто, стоит думать, что por que имеет значение "для чего", хотя в этом случае эта фаза переводится, как "этот" или "почему".

• Esa es la razon por que he querido salir. (Это та самая причина, из-за которой я хочу уйти.)
• El motivo por que llegue tarde fue el paro de buses. (Причина, по которой я пришел позже была задержкой автобуса.)

Por que также используется, когда que следует за фразеологическим глаголом использующим для образования этого глагола por. Например, фраза "волноваться за" - это preocuparse por. И вот при использовании этот глагол следующий перед que: Se preocupa por que las soluciones sean incompatibles. (Она волнуется, что заключение будет незаконченным.)

Наконец, porque - это мужское существительное, означающее "причину, значение":

• No comprendo el porque de la violencia domestica. (Я не понимаю причины насилия дома.)
• Estan acostumbrados a tomar decisiones, no a explicar los porques. (Они раньше принимали решение, не поясняя причины.)

http://ilc-ural.com/716/1018/1018/1017/ 

ИЗУЧЕНИЕ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА В ИНТЕРНЕТЕ

http://www.languages-study.com/espanol.html 

http://www.studyspanish.ru/

http://espanol.net.ru/wiki/HomePage 

http://www.espanol.org.ru/

http://kuchma.fromru.com/sp/rassilka/index.html 

Как освоить чужой язык

Советы полиглота и преподавателя

Вам нужно освоить чужой язык – и вот вы приходите в книжный магазин в поисках пособий, записываетесь на курсы, ищете частных преподавателей… И не знаете, что хорошо, что плохо. Потому что у вас нет критериев, нет мерила. А если нет правильной установки заранее, то остается одно: учиться на ошибках и утешать себя «опосля», что негативный опыт – тоже опыт. Вот если бы жизнь еще не была так коротка…

Поэтому, прежде чем давать конкретные советы, я постараюсь дать вам этот критерий, общий принцип. Как только вы его воспримете, вы легко сориентируетесь в море предлагаемых пособий и услуг.

Начну с притчи.

Русские спортсмены как-то узнали, что в Тибете есть монастырь, где монахи во время одного своего религиозного праздника пробегают 80 километров. Спортсмены заинтересовались этим достижением и послали делегацию – перенимать опыт. Монахов попросили продемонстрировать свое искусство. Тибетцы сначала не поняли, чего от них хотят. Зачем бежать, когда нет праздника? Ведь обычно они бегут к месту, где проводится праздник. Но гости настаивали. Пришлось согласиться на это бессмысленное дело. И побежали. И видят наши спортивные деятели: вот один монах бежит, бежит – и вдруг садится на обочине, тяжело дыша, потом другой. Подходят и спрашивают: «Что же ты сидишь? Ты ведь и километра не пробежал?» А он отвечает: «Устал». Простой восточный человек. Устал – сел отдохнуть. Не понимает, что можно бежать без цели, а лишь на время и расстояние – ради самого бега. Одним словом, никто ничего не пробежал, все сошли с дистанции. Делегация уехала ни с чем. А потом опять был этот буддийский праздник, и опять монахи побежали к месту праздника, и все без труда пробежали эти 80 км. А все дело в том, что они ведь не считали километры и не засекали время. Они думали о другом. Бег к месту праздника для них есть часть праздничного обряда. Они бегут, скажем, вдоль озера, держат руки за головой и читают определенный набор молитв. (За детали не отвечаю). Потом огибают гору, читают другие молитвы, держат руки еще как-нибудь по-другому. И так далее. Вот они и не устают. Короче говоря, они не думают о беге, а думают о празнике. Бег для них – средство, а праздник – цель.

Литература для изучения испанского языка
Literature for Studying of Spanish Language

http://www.liorelin.boom.ru/cabinet/espanol/libros.html 

Самоучители и аудиокурсы Teach-yourself Books & Audiocources		Учебники и справочники Text & Reference Books		Пособия и упражнения Manuals & Exercises

Электронные пособия и словари Electronic Manuals & Dictionaries		Словари - Dictionaries		Немного истории A Little Bit of History

Испанский язык - Spanish Language
Кабинет - Cabinet
Главная страница - Main page

Грамматика - La gramática

1.1 Испанский алфавит

• U  не читается после Q      Quito - Кито (столица Эквадора )
• U  не читается после G, если за ней следуют E, I илиY. Guitarra - гитaра
• Если необходимо , чтобы U читалось , над ним ставят две точки ü. vergüenza - бергуэнса (стыд , позор )
• Y в основном читается как «й ».  Playa - плайа(пляж )

10 «заповедей» изучения иностранных языков

Любой человек, начинающий или продолжающий заниматься изучением иностранного языка, часто заинтересован в том, чтобы максимально облегчить себе задачу. Я хочу предложить вам несколько советов от Като Ломб, профессиональной переводчицы из Венгрии, владеющей многими языками. Для всех осваивающих тот или иной иностранный язык она сформулировала своеобразные «10 заповедей».

1. Занимайся языком ежедневно. Если уж совсем нет времени, то хотя бы десять минут. Особенно хорошо заниматься по утрам.
2. Если желание заниматься слишком быстро ослабевает, не «форсируй», но и не бросай учёбу. Придумай какую-нибудь иную форму: отложи книгу и послушай радио, оставь упражнения учебника и полистай словарь и т.д.
3. Никогда не зубри, не заучивай ничего по отдельности, в отрыве от контекста.
4. Выписывай вне очереди и заучивай все «готовые фразы», которые можно использовать в максимально возможном количестве случаев.
5. Старайся мысленно переводить все, что возможно: промелькнувшее рекламное табло, надпись на афише, обрывки случайно услышанных разговоров. Это всегда отдых, даже для уставшей головы.
6. Выучивать прочно стоит только то, что исправлено преподавателем. Не перечитывай собственных неисправленных упражнений: при многократном чтении текст запоминается невольно со всеми возможными ошибками. Если занимаешься один, то выучивай только заведомо правильное.
7. Готовые фразы, идиоматические выражения выписывай и запоминай в первом лице единственного числа.
8. Иностранный язык – крепость, которую необходимо штурмовать со всех сторон одновременно: чтением газет, слушанием радио, просмотром недублированных фильмов, посещением лекций на иностранном языке, проработкой учебника, перепиской, встречами и беседами с друзьями – носителями языка.
9. Не бойся говорить, не бойся возможных ошибок, а проси, чтобы их исправляли. И главное, не расстраивайся и не обижайся, если тебя действительно начнут поправлять.
10. Будь твердо уверен в том, что во что бы то ни стало достигнешь цели, что у тебя несгибаемая воля и необыкновенные способности к языкам.