Зацепился мой глаз за одно интересное сообщение и решил я написать статью на тему подхода к образовательному процессу в США и в России с целью сравнения и предупреждения.

Вот, собственно, сообщение в газете San Francisco Сhronicle:

Все, что Яна, 13-летняя украинская беженка, знала о государственных школах в Соединенных Штатах, было тем, что она видела по телевизору или в кино, часто в идиллических условиях, где подростковые конфликты и страхи сглаживались к концу. Она никогда не представляла себя в этих американских классах.

Они с мамой бежали из своей страны в Сан-Франциско, где она начала новый семестр в январе, несмотря на то, что плохо говорила по-английски.

Яне не потребовалось много времени, чтобы понять, что реальная жизнь в ее восьмом классе в средней школе была совсем не похожа на сцены, которые разыгрывались на ее экране.

“Я думала, что так будет лучше, потому что это Сан-Франциско”, — сказала она по-украински, а ее тетя перевела. “Но через два дня я увидела все, что происходит в школе”.

Ученики прерывали занятия, прыгали на парты, ругались на учителей. Сначала Яна задавалась вопросом, что происходит, но потом “ничего не произошло”. Учеников не наказывали и не препятствовали повторению поведения.

“Через неделю я поняла, что это нормально”, — сказала Яна,

Вскоре после этого, по словам Яны, она стала мишенью.

Ее опыт перекликается с тем, что, по словам многих родителей и учителей, является растущей проблемой в средних школах города, где издевательства, насилие и непокорные ученики создают неприемлемую среду обучения. Хотя ситуация беспокоит многих учеников, сотрудников и родителей, для девочки, которая уже бежит от насилия и хаоса, это было особенно сложно.