Комната для девочки |
  Рассмотрим комнату для девочки лет 10. В идеале любая «персональная» комната должна иметь две зоны: для отдыха и для работы. В детской необходима еще и третья, игровая часть. Если площадь комнаты маленькая, то она не позволяет использовать перегородки, поэтому функциональные зоны определены за счет продуманной расстановки мебели. Обычно перечень основных предметов лаконичен: кровать, шкаф и стол,к примеру расположенный вдоль одной стены. Если у Вас автомобиль Мазда, новой или старой модели, а может быть спортивный, то купить запчасти Мазда в широчайшем ассортименте, с быстрой доставкой, оригинальные и неоригинальные, а также б/у Вы сможете на сайте www.vse-zapchasti-mazda.ru Купить запчасти можно оптом и в розницу,на сайте удобный поиск как для новичков, так и для автолюбителей со стажем, подробные консультации, доброжелательный персонал.  Возле окна можно поставить комод для хранения вещей девочки, на него можно положить уютную подушечку и в любое время здесь можно будетпосидеть и полюбоваться видом из окна. Лучше всего в интерьере комнаты для девочки использовать тёплую цветовую гамму. К примеру одну стену, вдоль которой стоят шкаф и кровать, выкрасить в желтый, остальные три — в цвет слоновой кости.Так как желтый, цвет солнца, выбран не случайно, он делает ребенка более энергичным, общительным, развивает память. Использовать обои желательно под покраску. Но виниловые все-таки лучше не покупать, предпочтительнее бумажные: они дышат,можно купить однотонные.  Дверь пусть будет светлой(можно расписным узором) даже если это цвет дерева. И непременно глухой, ведь право на личное пространство имеет каждый, даже ребенок.К выбору штор для детской тоже надо подойти с особой тщательностью.Шторы подбирайте под цвет интерьера детской.Они должны быть лёгкими и воздушными.Можно отдекорировать различными элементами в виде бабочек ,цветочков и т.д.. Мебель выбирайте в нежно-розовых и серо-голубых тонах, так как розовый — это радость и оптимизм, а оттенки голубых стимулируют творчество. Кстати, можно обновить старую мебель с помощью самоклейки. А сосновую мебель, которую можно сделать под заказ, легко покрасить в необходимые цвета, чтобы все было жизнерадостно. Стену над кроватью тоже можно задекорировать к примеру простыми белыми тарелками, покрашенными в те же цвета, что использованы в интерьере. При этом для контраста добавьте немного черного — он прекрасно сочетается со всеми цветами; полоски и узоры выполните в технике декупаж. Пригодится и готовый трафарет, и разнообразные наклейки. Главное, не перегрузить черным. Над изголовьем — белая рама с обычной белой бумагой и приклеенным прямоугольником из желтых обоев. Можно и по другому,главное чтобы всё сочеталось и было красиво.  В ниши под кроватью хорошо было бы поставить коробки для всякой всячины. Подойдут любые, только надо оклеить их остатками обоев, использованных в этой комнате, тканью, из которой сшиты шторы, или бумагой, но строго в тон комнаты — для гармонии.Наволочки на подушках в стиле пэчворк — из сшитых полосок, толстые нитки выложенные волнами на ткани, надписи и птицы вышитые стебельчатым швом создадут тепло и уют в детской. Корзину для игрушек украсте декоративной бумагой . Используйте в интерьере вышивку в рамочках.Текстиль на стене добавляет светлого настроения. Для крепления подойдет крашеный штапик или палочки-тубусы от пищевой пленки. Можно использовать и простое белое полотно, на котором ребенок красками или маркером по ткани напишет свой мотив.  Светильники принципиально детские — на Ваш выбор. А на старый абажур настольной лампы можно натянут текстильДоминанта на свободной стене — картина с девочкой. Сделать такую очень просто: на подрамник натягиваем холст, грунтуем и наносим рисунок акрилом, гуашью или маслом. А образ легко найти в журналах, книгах, Интернете. Ковер имеет короткий ворс и небольшие размеры — меньше пыли собирает. «Бабушкины» коврики сшиты по кругу из узких полосок, такое мастерство под силу каждому, а эти непестрые изделия добавят детской уюта и стильности на сто процентов. |
| Lenyr |
| Рубрики: | ИНТЕРЬЕРЫ/Детские |
| Комментировать | « Пред. запись — К дневнику — След. запись » | Страницы: [1] [Новые] |
