Шаг первый: Придираемся к игрушке
1. Безопасна ли эта игрушка? 
* Проверяем края, швы, поверхности... 
К примеру, деревянные игрушки проверим на наличие "сучков" (занозы нам не нужны!); 
металлические  -  не острые ли края; 
пленка и надувные игрушки - мягкие ли запайки, ребенок на голенькое тело может надеть круг (вспомните, как вы режете руки безобидной бумагой); 
обязательно проверяем пластмассовые игрушки (если спаянные из частей - крепко ли соединены части; проверим на прочностьть колесную ось машинки; ребра деталей пластмассового конструктора)

* Если в игрушке наполнитель
Потяните края швов, чтобы убедиться, что  он не вылезает наружу и малыш не сможет его попробовать на  зуб

* Проверяем прочность самой игрушки
Игрушки не должны легко ломаться, разбиваться или разбираться на  опасные  составляющие. К примеру, сама по себе пирамидка - хороша, а вот пирамидка, у которой  стержень  отделяется от днища - опасна. У них не должно быть мелких деталей, которые могут попасть малышу в  рот или в нос

* Гигиеничность
Есть ли возможность помыть игрушку? Особенно, если мы берем ее на улицу или она из  меха, ткани

* Ищем на игрушке «обязательные бумажки» 
Предупредительную надпись о безопасных способах  использования игрушки, о нетоксичности материалов
 
Не покупаем однозначно: 
- плохо пахнущие резиновые игрушки; 
- меховые игрушки неестественных, кислотных расцветок; 
- стеклянные игрушки детям до трех лет; 
- игрушки, которых можно испугаться в темноте;
- игрушки, которые вызывают уныние или неприятно удивляют своей аномалией (кукла с близко посаженными глазами; куклы, у которых на лице зафиксированы негативные эмоции - плачущая или испуганная);
- ворсистые игрушки. Поищите заменитель из флиса или впитываемого мягкого материала, особенно, если вы покупаете для самых маленьких. Если же вы хотите, чтобы ваш ребенок играл в парикмахера, расчесывая лохматую шерсть зверюги - выберите лучше ролевую игру «Парикмахер» или предложите ему куклу с прочно пришитыми волосами или послужите ему моделью :) Себя можно помыть и куклу тоже :)

2. Что может эта игрушка? Функциональная гармония игрушки
Первое: 
Выбирая игрушку, подумайте, каких качеств не хватает вашему ребенку: смелости, или сдержанности, или он чересчур застенчив. Какая игрушка могла бы помочь вашему ребенку справиться с его недостатками? Чему она может научить, какие качества развить?  
Второе: 
Берем в руки, думаем, что вообще мой ребенок может с ней сделать? Если вы сами не сможете придумать хотя бы два-три возможных вида игр или манипуляций с ней, то, что же сможет малыш? 
Чтобы игрушка подняла свою развивающую роль, она должна быть не просто привлекательной, но и открытой для разнообразных форм активности ребенка. Предметы, предполагающие пусть и полезные, но только стереотипные, однообразные действия, могут стать материалом для упражнений, тренировок, но не игры. Сфера игры - это сфера образов, условностей, скрытых возможностей. Чем более завершена игрушка, тем меньше она оставляет простора для творчества. Игрушка должна быть максимально открыта для преобразований. 
Третье: 
С другой стороны, нельзя путать многофункциональность с желанием производителя продать вам сто в одном - пластмассовый слоник на колесах, который одновременно и паровозик, и телефон. Что делать - возить ли, разговаривать ли по телефону или кормить? 
Причем полноценное выполнение всех этих действий весьма ограничено - перевозить что-либо на такой игрушке невозможно (ничего не положишь и никого не посадишь), телефонная трубка все время падает, а слон не в полной мере слон, поскольку он телефон на колесах.

3. Она развивающая? 
Вы играете с ребенком в развивающие игры, если: 
в процессе игры есть возможность перейти от простого задания к более сложному; 
если малыш может почувствовать собственную победу над трудностью; 
если эти игры обладают большим количеством игровых функций, часть из которых обнаружили именно вы; 
если эти игры не избавляют вас от малыша, а избавляют вас от его нереализованности!

4. Почему иногда нельзя экономить
Брендовые игрушки подвергаются тестированию. А вот рыночные и дешевые - не всегда. Может показаться, что дешевая пирамидка ничем не отличается от фирменной. Но на практике получится, что кольца пирамидки с трудом надеваются на стержень, части матрешки соединяются со скрипом, колеса машинки не прокручиваются, а в настольной викторине не все ответы - правильные. Ребенок в игре будет оценивать себя и свои способности. Иногда надо сделать выбор между ударом по карману и ударом по детской самооценке

Ваш Знайка,
руководитель «Лаборатории развивающей игрушки»