Поднимаясь из неведомых глубин, зацветая в урочный час, остается для всех загадочной, волнующей и манящей. Подобна полной луне, навсегда оставляет след в наших сердцах.

Полный позитифф сегодня не задался.

Мои монстры окончательно доломали жалюзи. Вообще, идея повесить им на окно эти самые несчастные жалюзи изначально была дурацкой. Бабушка предлагала повесить штору, но думаю, ее бы постигла та же участь. Можно было бы ничего не вешать, но находящийся под нами магазин так усердно по ночам освещает свою рекламную вывеску, что мы можем экономить на электричестве. Светло как… в камере пыток.

Жалюзи кстати, не единственная жертва моих девочек. До этого была еще ободранная вместе с карнизом межкомнатная шторка и дверь на шариках-роликах (не знаю, как правильно). Шарики-ролики и направляющая были вырваны с «мясом». Реабилитации не подлежит.

Иногда думаю, энергию моих барышень бы да в мирное русло. Было бы круто, но пока не придумала как. А пока спасайся, кто может

Здесь и далее мне хотелось бы выкладывать изречения )))

Папа:

«Рая! Ты маленький монстр!»

Рая:

«Нет, я – почемучка!»

 

---------------------------

 

Прибегает Рая:

«Я не киска, я – тигренок!»

Спрашиваю:

«А где твои усы?» - показывает.

«А где хвостик?» - показывает.

«А где же полоски?»

Рая:

«Еще не нарисовали».

 

---------------------------

 

Папа спрашивает у Раи:

«Раечка, ты хочешь братика?»

Рая:

«Да!»

Папа:

«Тебе Жени одной мало?»

Рая на долго задумывается, потом говорит:

«Знаешь, папа, пусть Женя вначале чуть-чуть подрастет».

 

---------------------------

 

На очередную просьбу что-то сделать говорю:

«Нет, Раечка, я уже старая…»

Рая:

«Нет, мамочка, ты – новая!»

 

---------------------------

 

Папа:

«Рая! Ты плохо себя ведешь – пойду и пожалуюсь маме!»

Рая:

«И ко мне вернешься…»

 

---------------------------

 

Я – Рае:

«Котенок ты мой, маленький…»

Рая:

«Нет, большой».

Я:

«Большой?»

Рая:

«Ага, жирный-жирный…»

---------------------------

но всвязи с пакостным настроением выкладываю. Завтра будет позитифф)) - "шутки by детки".

 

Идол

 

Молчат забытые могилы,

Сверкает пьяная луна.

И вот в потоке серебра

Я пред тобой стою, мой Идол!

 

И я твоя, мой Бог, мой Гений.

Ножи любви твоей остры,

И разгораются костры,

В моей душе огней смятенье.

 

И жизнь моя в твоих руках,

Как меч в моих для жаркой битвы.

В экстазе пламенной молитвы

Уходят в тьму и боль и страх.

 

 

Так поверни ко мне лицо,

Приди сюда, теперь ты мой.

Но под безумною луной

Молчишь, слепое Божество.

 

Решаешь – быть или не быть;

Так в небесах, смотря на землю.

Тяжелое быть Богом бремя,

Еще сложней Богов любить.

 

Я выброшу из сердца хлам.

Зачем обряды и молитвы?

Мазок по горлу острой бритвы

Я слышу крик свой: « Смерть богам!»

Сфинкс

 

1.  Поверни ко мне лицо, я пред тобой

     Я пришёл на зов ритуальных огней.

     Древний сфинкс – забытый и седой

     В плену твоих магических цепей.

 

R1. Посмотри мне в глаза, отпусти же на волю,

      Подарю тебе Вечность и всю власть над природой.

      Я – древний стражник пустынь.

      Ты прочитаешь в зрачках моих тайные знанья

      На ладонях твоих будет всё мирозданье.

      Но, все сомненья отринь.

 

2.   Круг на полу очертила белым мелом,

      Ты дрожишь, ты семь свечей зажгла.

      Звук, это крик, бьётся крик твой птицей в стены.

      Ты сама, сама меня звала.

 

R1. Посмотри мне в глаза, отпусти же на волю,

      Подарю тебе Вечность и всю власть над природой.

      Я – древний стражник пустынь.

      Ты прочитаешь в зрачках моих тайные знанья

      На ладонях твоих будет всё мирозданье.

      Но, все сомненья отринь.

 

3.   Зов пробудил, я пришёл, идём же в Вечность,

      Я тебе на веки верный страж.

      Вздох, так беги ты желаньям навстречу

      Отпусти меня и весь мир наш.

 

R2.  И поймал я твой взгляд, мои рвутся оковы,

       И горит на губах сладкий привкус свободы.

       Ты, ты падаешь ниц.

       Примитивны у смертных мольбы и желанья,

       Род людской недостоин моего состраданья,

       Я – пробудившийся сфинкс.

 

текст                                     Demon_Dairane

музыка и аранжировка       Gera_Solodov

Возвращаюсь опять к теме детского творчества. Тема неисчерпаемая в принципе, поэтому вынесена в отдельный раздел.

Вопрос на повестки дня – а что же собственно рисуют наши дети?

Моя Евгения пока рисует только разноцветные круги непонятного назначения. На бумаге ей не очень нравиться, она предпочитает стол и вообще все предметы мебели, коленки свои и чужие. Вот такой боди-арт. От самого процесса Женя получает явное удовольствие: сопит, пыхтит, высовывает язык, а особо «удачные мазки» сопровождает возгласами «Ах!». Рисует она преимущественно карандашами и конфискованными у Раисы фломастерами. До красок пока не добралась. Все хочу попробовать, но страшновато – она же их съест!

Раиса долго тоже рисовала только абстракцию, лет до трех. Еще она до трех не разговаривала, но об этом в другой раз, в отдельном посте. Рисовала Раиса пастельными карандашами, которые я ей пожертвовала. Возможно, они были жестковаты, да и у меня времени и терпения на нее особенно не хватало (у меня четкое ощущение, что педагогика совсем не для меня), но дело не клеилось. А потом на Новый Год мой коллега и большой друг Макс подарил Раюше фломастеры. 36 штук! Мечта моего постсоветского детства. Дочку этот подарок привел в восторг, прошло уже больше полугода, а она еще ни одного не потеряла (это показатель, обычно она к своим вещам относится очень небрежно). Вот тут мы начали рисовать человекоподобные существа с соответствующими комментариями: «Это мама, это папа, это Женя, а это бабушка». В репертуаре стала появляться всякая живность – кошечки, собачки и так далее.

Но настоящий переворот, конечно начался с того момента, как она стала ходить на занятия. Сестра моего мужа, то есть моя золовка, именуемая в дальнейшем г-жа Юлия детский психолог, к тому же очень хороший детский психолог. Разработала уникальную систему обучения детишек, как нормальных так и, упаси Боже – никому не желаю с отклонениями. Сейчас ведет курсы в нашем городе. Как-нибудь расскажу про нее более подробно – человек она действительно интересный. Итак теперь Раиса ходит два раза в неделю на занятия, заявляя с гордостью: «Как мама и папа на работу!». Лепка, математика и рисунок. Рисуют они красками, я вначале, скрипя сердцем, отдала свою ленинградскую акварель, вскоре выяснилось, что жертва была напрасной: для маленького ребенка это слишком сложно, купили ей ярославскую – 10 цветов. Теперь она лихо разрисовывает альбом за альбомом. В портфолио добавились домики, радуга, мишки, ежики, цветочки, пасхальная тема и много всего разного. Рисовать самой Раисе правда лень, поэтому упрашивают меня: «Мама покажи!». Вначале я велась, теперь перестала, точнее, ввела лимит – один раз я показываю, один раз рисует сама.

После создания «шедевра» следует обязательная демонстрация всем домашним и бурные овации.

---------------------------

Фотографии Demon_Dairane : Новые 23.06.08г.

Фотографии Demon_Dairane : Новые 23.06.08г.

До трех лет Раиса не разговаривала. Не то чтобы совсем, но для трехлетнего ребенка словарный запас был явно маловат: Папа, Мама, Баба и дать. Все остальные существительные, глаголы, междометья и другие части Великого и Могучего, Рая вполне успешно заменяла одним единственным звуком: «С-ссс…». При этом виртуозно размахивала руками, делала очень эмоциональное лицо и жутко обижалась, когда ее не понимали.

Наш Папа относился к этому довольно спокойно (он вообще переживает все подобные ситуации так как это и положено папам, то есть без паники, я бы даже сказала, меланхолично). Зато я и Бабушка приближались к истерическому состоянию. Еще бы наша бабушка начала говорить еще в полтора года, да сразу целыми фразами, а я чуть ли в год Пушкина наизусть не читала. А тут такой облом.

В начале Бабушку кто-то надоумил, что все это дескать от того, что в доме нет телевизора. (я телевизоры очень недолюбливаю и при поломке очередного, тяну до покупки следующего сколько возможно). Так вот телевизора в доме нет, нам разговаривать с ребенком некогда, вот дитя обделенное и молчит. Срочно был приобретен сей агрегат и торжественно водружен на рояль. Шли недели, Раиса продолжала молчать и загадочно улыбаться, Моно Лиза, блин.

Дальше – больше. Ребенка потащили на консультацию к г-же Юлии. Светило и Надежда отечественной Психотерапии (я не шучу, Юлька и правда гений) пообщалась с нашим чадом и вынесла вердикт. Говорить Раисе просто-напросто лень, потому что любящие родители и так все понимают, различая в интонациях современной Эллочки Людоедки все основные команды – есть, пить, спать, горшок и так далее. Мы попробовали не реагировать на провокации, и добиваться от ребенка выражения своих мыслей словами. Папа был самый стойкий, у Бабушки начиналась истерика, Раиса злобно шипела и плакала, а у меня закрадывались подозрения, а точно ли г-жа Юлия такая умная? И я решила, что у моего ребенка проблемы и с головой и с речью и еще со всем, чем только можно. Краски сгущались. И тут Раиса спалилась. Очень банально. Заболела очередным ОРЗ или ОРВИ, лежала с высокой температурой пару дней, а во сне бредила. Вот тут мы наслушались: «Папа, ну поговори с мамой!», «Мама, я не буду есть эту кашу», «Бабушка, верни моего мишку» и еще много всякого разного. А после выздоровления опять тишина и бесконечное «С-ссс».

Прошло еще где-то месяца четыре, Раисе исполнилось три года и в один день, собственно в свой День Рождения, она заговорила. Теперь ее не возможно уговорить помолчать хотя бы пять минут, а иногда очень хочется.

Я для себя сделала только один вывод, паника не лучший друг, но все равно правильно рассудить может только специалист.

Мой преподаватель по живописи говорил: «Все дети талантливы. Вопрос, что из них вырастает потом…». Я не могу утверждать, что он сам это придумал, но сказано очень верно. Наши дети творят – рисуют, лепят, сочиняют песенки и стихи. У любого ребенка огромный непознанный внутренний мир, который они пытаются выразить и донести до нас, взрослых. А наша задача – этот мир увидеть. Иногда детское творчество приобретает причудливые формы, и бывает, что не знаешь, где среди рисунков, нарисованных детской рукой, найдется шедевр. Приведу пример. Когда я училась еще на втором курсе, я в целях приработка занималась рисованием с мальчиком 11-ти лет. Семья очень состоятельная и известная в обществе, мама серьезно занимается воспитанием потомства: два ребенка – старшая девочка и младший мальчик, мой подопечный. Художника из него никто делать не собирался, мы просто подтягивали с ним общую успеваемость по школьной программе. Да и особыми талантами мальчик не блистал, многие дети в его возрасте рисуют на много лучше, а тут ни чувства композиции, ни чувства цвета… В общем просто прихоть богатых родителей. Но однажды произошло однажды J…

После каникул мне демонстрировали самостоятельные работы и работы сделанные в какой-то ИЗО-студии. Среди всего этого разнообразия кошечек, домиков и солнышек, был лист А3 разрисованный гелиевой ручкой с абсолютно непонятными существами: толи люди, толи пришельцы, толи птицы, толи насекомые – не знаю, и объяснить мне не смогли. Все это состояло из маленьких треугольников, точек и квадратиков, и мне напомнило этнические декоративные росписи, которыми наши предки украшали свои предметы быта. Прекрасная композиция, ритм. Сказать, что это было красиво – не сказать ничего. Мальчик нарисовал это сам, без всяких школ и преподавателей. Я не ставлю это в заслугу ни себе ни его ИЗО-студии. Ребенок просто взял и создал шедевр! Вот так.

Я посоветовала его маме оформить картину в раму и повесить на стену. Не знаю, сделала она это или нет.

 

Так что дорогие Мамочки и Папочки! Присматривайтесь к творчеству своих детей. Хвалите их, вешайте рисунки на стену, хвастайтесь знакомым. В наших детях огромный потенциал – нам надо только его разглядеть. И дело даже не в том, что у вас может вырасти новый Микеланджело или Ван Гог, а том что творческое развитие еще никому не мешало, а детям очень нужна ваша оценка и поддержка. И еще очень приятно сказать соседке, которая прибежала одолжить соль и отвесила челюсть до пола, «Смотрите, тетя Клава – это мой мальчик (моя девочка) нарисовала!!!»

Я сама до 14 лет была беспроблемным ребенком, я не спорила с мамой, вовремя убирала игрушки, не капризничала, а если и была чем-то не довольна, то старательно это скрывала, бо перечить маме стыдно, а бабушке – так и вообще небезопасно.

Глядя сейчас на своих барышень, я иногда спрашиваю свою маму: «Мама, а как ты меня вырастила?», на что получаю ответ: «Не знаю, само как-то)». Это не совсем правда – до моих двух лет мама сидела со мной дома, потом меня сдали в садик. А с шести лет я уже занималась в ИЗО-студии, в секции фигурного катания и конечно еще танцы.

Но ответить на вопрос, почему для моих детей не существует авторитета, моя мама все равно не может.

Больше всего мне не понятен такой момент: меня не покидает смутное ощущение, что слова «Совесть» и «Стыд» для моих чад это пустой звук. Конечно, про Жеку это говорить еще рано, а вот с Раисой все очень наглядно. Ее абсолютно не интересует тот факт, что жевать фломастер и прыгать по родительскому дивану плохо. Объяснения, почему именно плохо, эффекта не имеют. Определенную заинтересованность может вызвать только упоминание о последующем наказании. И то фраза «Сейчас пойдешь в угол» Раю не впечатляет. Божественное действие имеет разве что «Никуда не поедешь» в случае, когда ей обещали какую-нибудь поездку. Стыдно ей просто не бывает, о чем она, кстати, мне всегда честно заявляет.

Итого, я всегда считала себя не то чтобы спецом по психологии, но подход я к людям обычно находить умею, теперь должна признать факт – со своим собственным ребенком я договориться не могу.

Нет, конечно, все не так плохо. Большую часть времени мы живем довольно мирно, но иногда все выходит из под контроля.

Я не хочу, чтобы у вас, мои дорогие читатели, создалось мнение, что совсем уж плохая мать, или, упаси Бог, не люблю своих детей. Просто я хочу, чтобы разговор у нас шел не только о радостях материнства, но так же и о проблемах, с ним связанных. Я не претендую на универсальность мнения и истину в последней инстанции. Я просто буду рассказывать о том, что есть.

Мой преподаватель по живописи говорил: «Все дети талантливы. Вопрос, что из них вырастает потом…». Я не могу утверждать, что он сам это придумал, но сказано очень верно. Наши дети творят – рисуют, лепят, сочиняют песенки и стихи. У любого ребенка огромный непознанный внутренний мир, который они пытаются выразить и донести до нас, взрослых. А наша задача – этот мир увидеть. Иногда детское творчество приобретает причудливые формы, и бывает, что не знаешь, где среди рисунков, нарисованных детской рукой, найдется шедевр. Приведу пример. Когда я училась еще на втором курсе, я в целях приработка занималась рисованием с мальчиком 11-ти лет. Семья очень состоятельная и известная в обществе, мама серьезно занимается воспитанием потомства: два ребенка – старшая девочка и младший мальчик, мой подопечный. Художника из него никто делать не собирался, мы просто подтягивали с ним общую успеваемость по школьной программе. Да и особыми талантами мальчик не блистал, многие дети в его возрасте рисуют на много лучше, а тут ни чувства композиции, ни чувства цвета… В общем просто прихоть богатых родителей. Но однажды произошло однажды J…

После каникул мне демонстрировали самостоятельные работы и работы сделанные в какой-то ИЗО-студии. Среди всего этого разнообразия кошечек, домиков и солнышек, был лист А3 разрисованный гелиевой ручкой с абсолютно непонятными существами: толи люди, толи пришельцы, толи птицы, толи насекомые – не знаю, и объяснить мне не смогли. Все это состояло из маленьких треугольников, точек и квадратиков, и мне напомнило этнические декоративные росписи, которыми наши предки украшали свои предметы быта. Прекрасная композиция, ритм. Сказать, что это было красиво – не сказать ничего. Мальчик нарисовал это сам, без всяких школ и преподавателей. Я не ставлю это в заслугу ни себе ни его ИЗО-студии. Ребенок просто взял и создал шедевр! Вот так.

Я посоветовала его маме оформить картину в раму и повесить на стену. Не знаю, сделала она это или нет.

 

Так что дорогие Мамочки и Папочки! Присматривайтесь к творчеству своих детей. Хвалите их, вешайте рисунки на стену, хвастайтесь знакомым. В наших детях огромный потенциал – нам надо только его разглядеть. И дело даже не в том, что у вас может вырасти новый Микеланджело или Ван Гог, а том что творческое развитие еще никому не мешало, а детям очень нужна ваша оценка и поддержка. И еще очень приятно сказать соседке, которая прибежала одолжить соль и отвесила челюсть до пола, «Смотрите, тетя Клава – это мой мальчик (моя девочка) нарисовала!!!»

а это рисунок Раиски... Ежик на полянке)))

Раиса.

Дата рождения: 27 апреля 2004 года

Недавно стукнуло 4 года, что вызывает непомерную гордость.

По гороскопу Телец – бодается часто, да так, что окружающим хочется плакать.

Блондинка, чем регулярно и пользуется.

Любит красиво одеваться, рисовать и играть… на нервах.

Функция «Без звука» доступна только, когда входит в режим «Спать зубами к стенке».

На самом деле все не так плохо. Раюшка нормальный ребенок, просто очень активный и супер-пупер-мега характерный.

Евгения.

Дата рождения: 8 ноября 2006 года.

Итого нам сейчас полтора.

Скорпион. (оставляю без комментариев – у кого есть дети-Скорпионы и так меня поймут)

Томная шатенка, но пользоваться этим пока не умеет.

Любит музыку (слушает всякую, но предпочитает папину) и танцы.

Пытается разговаривать, почти успешно.

 

К друг другу относятся довольно ревностно, хотя взаимная любовь тоже наблюдается. Стараемся сглаживать конфликты. Иногда получается.

 

Фотографии Demon_Dairane :

Фотографии Demon_Dairane :

Фотографии Demon_Dairane :

Итак, блог посвящается Современным мамам и нашим главным людям в жизни – Деткам.

Еще хочу сразу уточнить: Папочек я приглашаю тоже. На мой взгляд папам необходимо принимать не меньше участия в воспитании дорогих чад, кстати я знаю много достойных этому примеров.)

В моем дневнике есть правило - запрещен мат, флуд, оскорбления в адрес пользователей и не надо мучать русский язык, ему и так плохо)))
Для удобства я разделила наши посты по категориям.
Удачи и добро пожаловать!!!