Попробуйте поиграть с дочкой в ролевую игру - вы будете воспитательницей ли ее другом из садика а она сама собой, и условие - вы должны вести себя как в детском саду. Попробуйте, может быть это поможет прояснить ситуацию.
Не думаю, что это простой каприз - если у ребенка теперь такие приоритеты - что угодно буду делать, только в садик не пойду... Наверняка что-то случилось, но она просто боится вам рассказать...

пораспрашивайте и детей в саду, и воспиталок и родителей. Что-то у нее там не так

ого как... Надо выяснять в чем причина. Возможно ее кто то обижает. Скорее всего даже.

Тут две причины, судя по коментарию девочки: сон и еда.
1. Расспросите воспитателя, с кем она рядышком спит, как вариант поменять место дислокации. Дети бывает(вдруг) не хотят спать рядышком с кем нибудь.
2. Еда. В этом возрасте проявляется приоритетность в пище.
И не забывайте, кризисы у детей то же бывают.Кризисы бывают 3-х и 7-и лет. Но дети все разные и развитие не однозначно. А игротерапия - это замечательная техника. В этом возрасте: Обесценивание. Как и в кризисах взрослой жизни, в этом детском кризисе все, что раньше имело ценность для ребенка, может потерять ее. Наберитесь терпения и больше любви!!! Удачи!

Конечно надо выяснить причину такой резкой перемены.Попробуйте поговорить с воспитательницей,объясните ситуацию,вспомните как можно точнее,когда это началось.Возможно в саду произошло что-то,о чём вы не знаете.Попробуйте сыграть с дочкой в детский сад,чтоб она была воспитательницей,а вы и игрушки-детьми.Если не получится,пусть она нарисует детский сад.У детей все проблемы в рисунках видны.Это вам любой психолог скажет.Посмотрите на цвета,какой цвет преобладает,как она себя рисует,где располагает себя на рисунке по отношению к остальным.Кто по размеру больше,кто меньше.И можете ещё ей показать разные картинки,чтоб она сказала,что там нарисовано.Ещё во многих садах сейчас работают психологи и в детских центрах развития.Поговорите с ними.В любом случае не заставляйте девочку насильно,можете с ней вместе сходить и побыть пару часов в группе,понаблюдать за ней,поиграть,приобщиться к детскому коллективу,познакомиться с ребятами в группе.

Если воспитатели говорят, что всё в порядке, возможно, это кто-то из них её обидел? Люди ведь разные бывают. Вы можете в них быть абсолютно уверены, а в душе какая-нибудь из них может быть настоящая фурия. И ребёнок может просто бояться признаться. В таком случае, мне кажется, надо сначала дать понять дочке, что даже если ей кто-то угрожал, напугал, обещал сделать что-то плохое, если расскажет родителям, на самом деле рассказать нужно, и тогда будет всё хорошо. Можно рассказать ей историю (сами придумайте) про девочку, которую обижали и запугивали, и она боялась пожаловаться родителям; а потом всё-таки решилась, и родители как настоящие герои победили зло.
А возможно, ситуация с садиком совсем не связана. Просто так проявляется какая-то другая проблема. Как у вас в семье дела? Не мог дочку обидеть кто-то посторонний, не из сада? Может, она из-за чего-то совсем другого переживает, а Вы грешите на сад.
Я всё своё детство хотела к маме. Сколько себя помню - меня в садик каждый день с рёвом собирали. Причём, меня там обожали и дети, и воспитатели, никто никогда не обижал. Но я не просто не хотела в садик - я хотела к маме. А мама работала. Сколько себя помню - мама всё время работала (даже тогда, когда папиных заработков вполне хватило бы, чтобы жить безбедно). Ей просто нравилось работать. Так и в школе было. В итоге, когда я выросла и мама решила, что теперь нам просто необходимо быть хорошими подругами, разумеется, из этого ничего не вышло.
Я считаю, что к ребёнку надо прислушаться. Возможно, на какое-то время действительно забрать из садика. Вполне возможно, она успокоится, расслабится и расскажет Вам обо всё, и проблема решится.

Я слышала про один метод.. Вобщем, разложите игрушки и предложите девочке поиграть в дет.сад, и чтобы она была там воспитательницей. Можно любимую куклу назвать ее именем. Посмотрете, как девочка будет вести себя в такой роли. Если "воспитательница" ведет себя по отношению к "детям" нормально, то скорее всего дело не в ней. Может назвать игрушки именами ребят из группы? Как они будут вести себя по отношению к "главной кукле"? В таких играх дети обычно все выкладывают и многое проясняется.

Почитала я ваши ответы. Знаете у меня в школе было такое, не хотела ходить в школу, ко мне там номально относились, конфликтов у меня с учителями не было и с одноклассниками всё хорошо, но как только перешла в старшие классы и у меня отторжение от школы началось. Мне до безобразия не нравилась классная руководительница. Она была несправедливой по отношении к одной девочке в классе. И меня это просто убивало, поэтому с посещением школы были проблемы. Вот вам ещё один вариант.

У меня была такая ситуация... ребёнок захлёбывался от плача,так не хотел идти в садик. Пришлось оставить работу и больше он в садик не пошёл. Когда ему уже было 14 лет,меня на улице остановила какая-то женщина,она так рыдала передо мной,что я за неё испугалась... Она плача просила у меня прощения и я никак не могла понять причину... Я просто не узнала в этой женщине воспитательницу,так как 9 лет назад это была молодая худенькая выпускница Пед.училища,а передо ной рыдала располневшая женщина. Еле поняла,что это была воспитательница моего сына в дет.садике и однажды она побила моего сына за какую-то детскую провинность...
Теперь мне стали понятны страхи моего сына... Конечно я её простила и даже жалко стало,что она столько лет жила с таким грузом и мучилась... Так что она в итоге наказала себя..
Поэтому я не исключаю агрессию воспитательницы по отношению к Вашему ребёнку.

А не появилось ли что-то привлекательное дома, с чем она не хочет расставаться? Домашнее животное? Может доступ к чему-то появился или интерес? Если я правильно поняла, из сада девочка в хорошем настроении приходит?

С другой стороны, а что если ей не дали хорошую роль на на новогоднем утреннике или что-то подобное? Или в группе появилась новенькая, которая отбирает часть внимания, и вашей дочери кажется, что она утратила любвь окружающих.

мне кажется, раз ребенок приходит домой в хорошем настроении, мило щебеча о том, как прошел день - то в саду у нее проблем нет! проблема где-то дома, вернее не проблема, а что-то очень хорошее, что-то более вкусное, привлекательно, замечательное. Поищите, что ей дома так нравится, что даже уходить от этого не хочется.

Да и еще, по опыту знаю, проработала 3 года в детсаду - ребенок, которому хоть раз дали возможность остаться дома, просто потому, что он захотел, потом оооооочень долго, месяцами мучает родителей, отказываясь отрываться утром от мамы.

А как ребенок ведет себя дома? Ведь вы же ей дома тоже даете есть то, что готовите, она с удовольствием кушает? А как у вас со сном дома? Если дома у вас все без изменений, и ребенок выполняет так скажем домашние правила (та же еда, тот же сон), то однозначна проблема в детском саду, возможно, малыш говорит, что просто не хочет ходить, так как и сам не может объяснить проблему или не хочет говорить, даже при самых доверительных отношениях такое случается. На мой взгляд, рисунок детского сада наиболее подробно опишет картину.

Спасибо всем огромное спасибо за комментарии и помощь. Вы мне все очень помогли!!!!

возможно дочка просто не хочет обыдлиться