Filadelfia19 все записи автора
На западе

Школьное образование в Канаде достаточно одинаковое и очень простое, мечта всех недорослей мира. Почти во всех школах до 9 класса включительно преподаётся 5 предметов (один из которых – физкультура) и ведёт всё это неподъёмное бремя образования один единственный педагог-многостаночник.



Не удивляюсь, почему так распространено домашнее обучение. Дистанционно-заочное. Главное здесь – в правильных местах расставлять галочки и вставлять пропущенные буквы. Обычно таким образованием занимается мама, и обычно её образования хватает объяснить материал детям.

Детские сады – тоже школа называется, принимают с 4 лет. Приводить детей надо к 9 утра и забирать в 2 по полудни. Сон дневной на коврике, на обед – бутерброды, которые вы своему чаду завернули, а забыли – сидит и смотрит, как кушают друзья. Развивашки, игрушки, «хев фан», прогулки в любую погоду – здорово. Главное, чтобы не забыли ребёнка зимой на улице, а то бывали случаи…

Ах да, мы ж про серьёзную школу. Государственные Средние общеобразовательные школы (Паблик Грейд Скулс) и Старшие школы (Хай Скулс) все бесплатные, номеров у школ не принято, есть названия, например, Эрл Грей скул или там, Оак Вуд скул.

Здания простые, «квадратно-гнездовые», то есть, каркасные и обычно 1-2 этажные здания, с решётками по первому этажу. И тоже обычно возле школы припаркован полицейский патрульный автомобиль – последствия воспитания детей по методу матери-разбойницы из Снежной Королевы и доктора Спока – «детей надо баловать как следует, тогда из них вырастают настоящие разбойники!». Сейчас станет понятнее.

В канадской школе самое страдающее существо – учитель. Он не может никак воздействовать на ученика, да что там, воздействовать – даже заслуженную двойку поставить нельзя, это ж может привить ребенку нежелательный «комплекс».

Про «оставить на следующий год» никто и не слыхивал, ведь в этом случае учитель просто лишается работы. Если ученик не воспринимает предмет – это полностью вина учителя. Даже если все ученики в наушниках поголовно торчат в интернете и буквально плюют учителю в лицо, он обязан прыгать клоуном возле доски, особо никого собой не напрягать и пытаться представить неблагодарной аудитории учёбу, как игру, веселье и «хев фан».

Кроме безразличия, также может проявляться и агрессия, если ученику показалось, что учитель «надавил». Так, несколько случаев нападения на учителей привели к тому, что учителям на работе предложено носить защитные жилеты. Не воспитывать учеников, а рекомендовать носить жилеты, Карл…

На случай агрессивных стычек как раз и дежурят полицейские патрули.



А на случай соблюдения всех безобразий на уроках часто присутствуют эти, как их… омбудсмены… будь они неладны… И это практически повсеместно, даже в тихих милых жилых районах, кроме, пожалуй, маленьких деревенских школ с парой учеников. Не говорю про даунтаун, где к конфликтам поколений добавляются многочисленные подростковые баталии и войнушки по расовым и национальным диффиренциям.

Как-то наблюдали окончание учебного дня одной школы в центре города. Человек 5 молодых афро-канадцев гоняли двоих молодых индейцев, что расово выглядело очень странно, хотя, повздорить подростки могут в любой стране. Их никто не разнимал, никто не вмешивался, все просто сторонились, торопились мимо, стараясь обойти драку или даже не замечали, воткнувшись в маленькие экранчики. Но патрульные школьные офицеры всё-таки подоспели вовремя, развели бойцов до первой крови. Вот для этого в том числе, они и дежурят.

Не только учителям в отношениях с детьми надо быть начеку, очень легко схлопотать наказание и родителям. Например, до 16 лет (до 2009 года это было 14) родители должны приводить ребенка в школу, если нет школьного автобуса. То есть, до смешного, даже если нужно пойти всего 200 метров до школы. Например, 13-летний Джонни решит взбунтовать, потому что родители запретили ему кyрение стрoго-мeдицинской лeчебной трaвы, он может обратиться в органы опеки, но и это не обязательно. Достаточно просто прийти в школу пару-тройку раз одному, и родителями явно заинтересуются. А там очень легко Джонни может переехать куда-нибудь к другим, более ответственным родителям. И не факт, что они будут традиционной семьей.

Другой вариант – социальные службы снимут для Джонни жильё и будут обеспечивать его пропитанием за счёт изъятой необходимой суммы из ЗП родителей, как алименты.

У меня самой был случай «на производстве» в моей учительской практике, за который я переживала, не загреметь бы «под фанфары» – можно было раздуть это дело, слава богу, не раздули. Это было в одном из моих классов, курс «10 материалов в ИЗО искусстве».



Интересный курс на 3 месяца, каждое занятие – новый материал и, конечно же, «хев фан». Приглашались студенты любого возраста, в том числе были несколько пар «мама-ребёнок». Возможно, присутствие пары взрослых женщин разных национальностей (это важно), которые могли потом быть свидетелями, и не позволило этому делу развиться во что-то нехорошее.

Однажды, это было уже 4 или 5 занятие, материал – гуашь. Все пришли в хорошем настроении, и две самые громкие девочки лет по 11 тоже были на месте. Работы у обеих не задались, вместо интересных композиций на листах появились скучные полосы. На моё предложение поменять стратегию работы мне в ответ стало лететь: ай эм бритиш, ай эм райт. Я уточнила, только британцы всегда правы? По громко озвученному уверенному мнению – да. Присутствующие мамы переглянулись.

Дальше – больше, оказывается, всё, до чего они дотронулись, моментально становится произведением искусства… А я-то думала, что над произведением искусства нужно работать,продумывать идею, и не факт, что хватит таланта воплотить… Жаль, Леонардо об этом не знал, он бы не стал тогда работать 40 лет над Моной Лизой, так, левой рукой намазал бы наскоренько… хотя… он же был итальянец...

Разногласие точек зрения породило обиду бритиш, потому что я отказалась принимать намазанные полосы за произведение искусства. Покинули обе бритиш студию очень разозлённые, с красными от возмущения личиками. Больше не появились.

В России я бы волновалась только о том, какая путаница в головах подростков, а в Канаде немного пришлось поволноваться не только об этом – я ведь не была «аниматором», забыла про то, что «ученик всегда прав», продавливала своё мнение. Словом, никакого «хев фан» для бритиш не случилось.

Всё бы ничего, но если бы они решили пойти дальше и доказывать, что я им нанесла моральную травму – все юристы были бы на стороне бритиш-девочек.

Вот такой ювенальный террор, берегитесь, взрослые.

Продолжение следует...

На западе, dzen.ru