nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Добро и зло народных сказок.

Зачем современному ребёнку читать народную сказку?

Действительно, нужно ли современному ребёнку, который родился в 21 веке, читать народные сказки, где герои летают не в ракете, а на ковре – самолёте, ездят не на машинах, а на печках, скачут на серых волках и многое, многое другое.
И оказывается, что современные учёные и психологи говорят о том, что чтение русских народных сказок благотворно сказывается на психологическом состоянии малыша. Поэтому народную сказку необходимо читать ребёнку.
Почему?

1. В сказке добро всегда побеждает зло.
Ребёнок учится сопереживать герою сказки, малыш делает самостоятельные выводы о добре и зле. Злой персонаж сказки, как правило, гибнет, а хороший – не только побеждает, но и чем-то вознаграждается.

2. Сказка пробуждает в ребёнке сложные механизмы, которые помогают малышу противостоять стрессовым ситуациям.
В народной сказке всегда присутствует глубинный смысл, который воздействует на ребёнка на подсознательном уровне.
В волшебных сказках главный герой должен преодолеть какие-то препятствия, чтобы дойти до цели. Очень часто сказочный герой, как любой человек не верит в свои силы или боится чего-то или кого-то. Но в итоге, наш герой преодолевает все препятствия на пути и достигает поставленной цели.
Волшебная сказка, как бы подготавливает малыша, у которого ещё нет своего жизненного опыта, к будущей взрослой жизни, где будут препятствия на пути к цели, где может быть страх преодоления цель или страх неизвестности.

3. Страшные эпизоды в сказках.
Действительно, в сказках очень много достаточно страшных эпизодов, например, Баба – Яга хочет зажарить и съесть мальчика.
И в реальной жизни такое поведение неприемлемо, но в сказке – это нормально. Дети, слушая о таких странных «жестокостях» на подсознательном уровне как бы «разряжают» свои страхи.

А вот один эпизод из реальной жизни.
Одна мама решила оградить своего ребёнка от жестокостей в сказках, поэтому все сказки для её девочки были переделаны. Например, в сказке о Красной Шапочке волк не съедал девочку, и Красная Шапочка убегала. Так было со всеми героями, которые попадали в трудные ситуации в сказках.
В пятилетнем возрасте девочка была чрезвычайно пуглива, ей сложно было общаться и с детьми, и со взрослыми, её направили на консультацию к психологу.
Убирая из сказок «страшные» эпизоды, заботливая мама убрала самое главное: конфликт и способность ему противостоять, страх за героя, опыт смерти и возрождения. И сказка после таких изменений уже не могла выполнять свою психотерапевтическую функцию.
Автор: Светлана Горячева.

Проект "Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам - урок."

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Особенное яблочко

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Родителям на заметку
ЧТО ОБЯЗАТЕЛЬНО НУЖНО ДЕЛАТЬ С РЕБЕНКОМ, ЧТОБЫ ВОСПОМИНАНИЯ О ДЕТСТВЕ БЫЛИ ЯРКИМИ И СЧАСТЛИВЫМИ

• пускать солнечные зайчики
• наблюдать, как прорастают семена
• вместе катиться с высокой ледяной горы
• принести с мороза и поставить в воду ветку
• вырезать челюсти из апельсиновых корок

• смотреть на звезды
• заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой
• трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким
• дырявить льдинки под струей воды
• готовить жженый сахар в ложке

• вырезать гирлянды бумажных человечков
• показывать театр теней
• пускать блинчики на воде
• рисовать мультфильм на полях тетради
• устроить жилище в коробке от холодильника

• плести венки
• делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды
• показывать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками
• писать под копирку
• делать брызгалки из бутылок и устраивать сражение

• слушать пение птиц
• пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды
• строить шалаш
• трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик)

• наблюдать восход и закат
• любоваться лунной дорожкой
• смотреть на облака и придумывать, на что они похожи
• делать флюгер и ловушку для ветра
• светить в темноте фонариком

• делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника
• ходить на рыбалку
• оставлять отпечатки тела на снегу
• кормить птиц
• делать секретики

• строить дом из мебели
• сидеть у костра, жарить хлеб на прутике
• запускать воздушного змея
• строить замок из песка, закапываться в песок, рыть глубокий колодец, чтобы достать до воды

• сидеть в темноте, при свечах
• делать чертиков из намыленных волос
• дуть в пустую бутылку
• повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое
• удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки

• прыгнуть в центр лужи
• делать записи молоком
• устроить бурю в стакане воды
• закопать сокровище в тарелке с кашей
• объясняться знаками

• делать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен
• дуть на пушинку
• оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту
• есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки

• выдавливать формочками печенье
• нанизывать ягоды на травинку
• играть в циклопов
• петь хором
• починить любимую игрушку

• пускать мыльные пузыри
• наряжать елку
• свистеть через стручок акации
• мастерить кукольный домик
• залезть на дерево

• играть в привидений
• придумывать маскарадные костюмы и наряжаться
• говорить о мечтах
• стучать в самодельный барабан
• выпустить в небо воздушный шар

• смотреть на мир через цветные стеклышки
• рисовать на запотевшем стекле
• прыгать в кучи осенней листвы
• начать обед с десерта
• надеть на ребенка свою одежду

А ВЫ УЖЕ ВСЁ УСПЕЛИ СДЕЛАТЬ?

Источник

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора КАК МЫ ОБИЖАЕМ СВОИХ ДЕТЕЙ?

Один психолог сказал: «При каждой возможности – берите своего ребёнка за руку! Пройдёт совсем немного времени, и он вовсе перестанет протягивать вам свою ладошку!».

Всё, что мы делаем в жизни наших детей, возвращается сторицей. Если ребёнок растёт в доверии – он тоже учится доверять другим, если малыша любят и поддерживают, он сам становится внимательным и заботливым.
Но есть страшные ошибки, которые взрослые совершают под воздействием гнева или равнодушия, не подумав, чем это может обернуться в маленькой детской душе…

Мы очень сильно обижаем наших детей, когда:

1.НЕ ПОНИМАЕМ!
Лет в 13 я влюбилась. Женька был отличником – самодовольным и ехидным. Но мне казалось, что он – идеал. Однако идеал вовсе не обращал на меня никакого внимания, и я плакала. А мама, пытаясь меня утешить, несла полную чушь: «Да ты что! Это так несерьёзно. Через годик всё пройдёт!» А мне вовсе не хотелось, чтобы моё состояние влюблённости проходило. Потом я увидела эту же картинку в фильме «Вам и не снилось»:
– Мама, я люблю Катю!
– Ой, не смеши. Таких Кать у тебя будет миллион!..
– И почему вы, родители, всё заранее за нас знаете?

2. НЕ ПОДДЕРЖИВАЕМ!
Маленький Карузо прибежал из школы в слезах: «Мама! Учитель пения сказал, что у меня голос – как будто ветер в трубе завывает!». «Ну, что ты, сынок! Не слушай никого. Ты поёшь как самый прекрасный соловей в мире. Я это точно знаю!» Страшно подумать, что мир мог бы никогда не услышать великого тенора, если бы не эта мудрая женщина. Постоянно говорите своим детям: «Ты можешь! Ты с этим справишься!» – это очень окрыляет.
Читать далее

источник

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Как научить ребенка рисовать?

Ежедневно ребенок открывает для себя новое в окружающем его мире. Этим открытием он стремится поделиться с окружающими его людьми. Когда ребенок поймет, что в рисунке можно передать то, что он увидел, что ему понравилось, взволновало его, рисунок станет средством отражения полученных впечатлений и выражения своего отношения к окружающему.

Во сколько лет стоит начинать рисование с ребенком? Прежде всего, каждый из родителей должен решить этот вопрос сам, глядя на желание и интерес ребенка к этой теме. К полугоду опыт вашего малыша невероятно обширен. К 6-7 месяцам кроха уже сидит за общим столом, пробует делать первые шаги, всего и не перечислить! Почему бы не заняться рисованием?
Начните с того, что рисуйте при малыше сами. Показывайте ему краски, называйте их, демонстрируйте сочетания цветов. Общаясь с ребенком, называйте вещи своими именами. Называя какой-то предмет, добавляйте название цвета этого предмета (зеленые листья, голубое небо, желтое солнце), причем важно использовать не только основные цвета, но и их оттенки: розовый, бирюзовый, изумрудный, бежевый и т. д. Ребенок с легкостью, без труда, все это запомнит.
Первые уроки рисования – это важное событие в жизни ребенка. Ведь не секрет, что первые впечатления являются наиболее яркими и наиболее запоминающимися. Именно они закладывают основу будущих рисунков и отношение к рисунку как к творчеству и процессу творения.
С 9 месяцев можно переходить к настоящему творчеству. Рисовать нужно на больших листах бумаги, на обоях, так как дети в этом возрасте рисуют от плеча. Лучше начинать с маркера, затем, до года, добавить ручки, карандаши. Убедительная просьба: не ждите от своего "маленького художника" сразу полотен Репина или Левитана. Помните, что, начав рисовать, он уже является самым лучшим Художником во Вселенной. Для первого раза его надо похвалить не меньше 20 раз. Не зря говорит русская поговорка: "кашу маслом не испортишь". Помните: первое движение карандашом по листу бумаги это замечательный процесс познания ребенком и взрослым картины мира.
Читать далее
Источник

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Зачем вы занимаетесь с ребенком?
Сегодня хочу поговорить спросить у вас: задумывались ли вы, зачем проводите занятия со своим ребенком?
Итак, если вы просто занимались с ребенком, потому что все так делают, все говорят о раннем развитии, методиках развития. Остановитесь и задумайтесь, а чего вы хотите добиться в результате?
- только развития навыков;
- сделать ребенка самостоятельным;
- вырастить успешного человека;
- или все-таки научить ребенка быть счастливым.
Что приоритетно для вас из этого списка?
Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Полезные речевые шаблоны для детей
Сегодня хочу поговорить с вами на такую тему, как вежливость. И не только потому что все должны быть вежливыми, хорошо воспитанными.
Вежливые слова для детей могут стать во многих случаях палочкой-выручалочкой, которая поможет ребенку найти взаимопонимание с окружающими. И сегодня я привожу в статье 10 речевых шаблонов, которым нужно научить своего ребенка.
1. “Спасибо, не хочу”
Умеет ли ваш ребенок вежливо от чего-то отказываться? Бывает так, что и дома, и в гостях ему что-то не нравится из предложенного на столе. «Нет, не буду, это не вкусно! Какая гадость!» — кричит малыш, и у всех сидящих за столом портится настроение. Если же вы научите ребенка через эту фразу выражать свое нежелание что-то кушать или брать у другого человека, то проще будет вести переговоры — спокойно и разумно, ища компромисс.
2. “Мне не нравится!”
Научите ребенка говорить эту фразу громко, четко, уверенно. Она поможет ему защитить себя, в том числе и тогда, когда к нему пристает на улице незнакомый человек. А также в тех ситуациях, когда нужно дать сдачи, порой эта фраза срабатывает лучше кулаков.
Кстати, про сдачу, когда ребенка обижают, напишите, пожалуйста, в комментариях, что вы думаете по тому поводу. Мальчики, конечно, в большинстве своем дерутся в ответ, а вот чему научить девочку — драться или же искать защиты у более сильных — достаточно спорный вопрос. Моя Аришка предпочитает в таких случаях обращаться за защитой к мальчикам. Я пока не могу однозначно для себя решить, что лучше. Поэтому жду совета от мамочек, которые имеют опыт и могут сказать, что сработало у них в этой теме для дочки.
Читать далее
Источник

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Познание окружающего мира и развитие творческих способностей у детей

В настоящее время существует множество программ, направленных на развитие творческих возможностей учащихся. Остановимся на одной из них. Программа "Открытие мира" разработана доктором психологических наук профессором Л. И.Айдаровой. Цель этой программы состоит в формировании у учащихся целостной картины мира через предоставление ребенку возможности активной творческой деятельности в трех сферах человеческой практики: познавательной, этической и эстетической.

Программа предусматривает развитие творческих способностей детей, причем как общих, так и специальных.

Программа предназначена для начального периода образования: она рассчитана на детей 7-9 лет. В процессе обучения рассматриваются три основные темы: "Как устроен мир", "Место человека в мире", "Что может делать человек в мире".

Программы связаны между собой не только содержательно, но и методически, что позволяет, начиная с первого года обучения, ставить ребенка в активную позицию творца, исследователя. Дети учатся работать индивидуально и коллективно. В ходе обучения ребенок должен сам активно включаться в творческий процесс и начинать создавать спектакль, газету и т.д.

Ребенку нужно помочь выстроить целостную картину мира, в которой синтезируются познавательные и эстетические аспекты, а также нравственные нормы отношений между людьми. Для этого нужна учебная деятельность, в которую интегрируются все эти аспекты.

Названная программа обеспечивает способность к литературному творчеству и рисованию, конструированию и импровизации, драматическому искусству и т. д.

Опишем методику работы только по одному разделу этой программы, который называется "Мир, здравствуй!".

Это довольно большой раздел, требующий для своей реализации примерно 90-100 часов.

Этапы работы.

Предварительный этап.

Цель этого этапа - создание атмосферы доверия ребенка к учителю, возникновение у ребенка желания поделиться тем, что для него интересно, чем он гордится, или что его может огорчать, не удовлетворять и т.д. На этом этапе учитель должен также выявить индивидуальные особенности детей. Ориентация на индивидуальность ребенка одновременно с созданием атмосферы доверия в классе - необходимые условия для свободного творческого процесса.

Первое задание на этом этапе - нарисовать портреты своих мам и дать им устные или короткие письменные характеристики.

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Игра в откровенность

есколько способов поговорить с ребенком по душам, не задавая ни одного вопроса. 
Малыш стал нервным, непослушным. Почему? Прямым вопросом выяснить это порой трудно. И не только потому, что ребенок не хочет говорить. Просто сами дети в своих проблемах разобраться пока не могут. Разобраться в этом деле можно при помощи… цветных карандашей и игрушек.
Когда ребенок - лишний...
Начинать искать причину надо дома. Предложите ему нарисовать семью. Для чистоты эксперимента не делайте никаких уточнений, вроде «ты ж не забудь про сестричку» или «а где мамины глазки?». Если ребенок нарисовал себя где-то в сторонке от других, то в семье его не понимает никто. При этом больше всего - тот, кто на рисунке от него дальше. Если у малыша нет ротика, то дома он не чувствует возможности говорить с родителями в открытую. Если все держатся за руки, но при этом у мамы или папы нет ушек, то значит они не прислушиваются к ребенку. Серьезнейший сигнал, если себя ребенок не нарисовал вовсе - он чувствует себя дома лишним.
Воспитателя в черный дом!

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Как проще всего организовать ребенку проблемы с общением во взрослой жизни

Рассказать, как проще всего организовать человеку проблемы с общением во взрослой жизни? С этой задачей (вероятно, все-таки, не формулируя ее) с легкостью справляется множество родителей. Достаточно всего лишь регулярно отвечать когда кто-то задает вопрос не вам, а ребенку. Например, вопрос: «сколько тебе лет?» Ответ (ваш): «нам уже четыре». Или «ну скажи дяде, сколько тебе лет». Или «почему же ты молчишь, тебя же спрашивают»… К этому же методу нужно отнести и многочисленные публичные «что нужно сказать?..», «до-свииии-дааа…..» и т.п. Еще одно яркое проявление того же явления – встревание взрослого в чужой разговор со вставками типа «помнишь, мы были…», «я тебе рассказывал(а)…», «мы это учили…» и прочая, прочая, прочая.*
Таким образом, мы раз за разом мешаем ребенку построить собственные отношения с другим человеком, постоянно прерывая их, развивая в направлении, которое кажется правильным нам, навязывая банальные общественные модели, делая его заложником собственных комплексов.
Отчего это происходит? Все очень просто: мы испытываем самый настоящий ужас от одной идеи о собственной родительской неуспешности. В условиях оценочной системы координат это чувство в разы обостряется, когда рядом появляется другой взрослый человек, который «обязательно станет нас судить и оценивать». Вот тут-то и включается вышеописанный механизм. Нам непременно нужно продемонстрировать собственную значимость и успешность. И объект под рукой…
Между тем, все становится простым и понятным, если мы хотя бы на секунду остановимся в момент нашего «загона». Отдадим себе отчет в своих чувствах и переживаниях, зафиксируем собственные ощущения. Для этого часто достаточно просто сделать глубокий вдох. Обычно за этим простым действием следует удивительное открытие: наше поведение не имеет никакого отношения к ребенку. Оказывается, мы его в этот момент не обучаем, не воспитываем, не направляем, – мы просто не даем ему спокойно жить. Может, дадим? А в качестве побочного эффекта получим интереснейший личностный процесс (для себя) и гарантированное умение строить личные отношения (для него)…
*Если вы действительно волнуетесь, что человек не научится говорить «спасибо» и «до свидания», просто не забывайте делать это сами. Равно как и демонстрировать модель взаимоотношений, которую вы считаете наиболее правильной. Это и есть самый простой и быстрый метод «поведенческого» обучения. Доказано давно и многократно проверено.
Источник

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

СПИСОК ДОБРЫХ ФРАЗ ДЛЯ ПОХВАЛЫ МАЛЫША

Каждому из нас так важно слышать добрые слова от тех, кто нам дорог. И, в особенности, малышу, для которого слова любимых мамы и папы значат больше всего на свете. Говорите чаще своим крохам эти тёплые слова:

• Ты просто чудо!
• Молодец!
• Умничка!
• Здорово!
• Ты в этом разобрался!
• Удивительно!
• Ты мне нужен именно такой, какой есть!

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

«Напиши письмо Деду Морозу!». Рассказ из серии «В ожидании Нового года»

Тебе кажется, что ты знаешь секрет счастья. Знаешь, как добиться исполнения желаний. И ты, конечно же, непременно должен передать этот секрет ближнему своему. Особенно если ты педагог, а твои ближние – дети шести лет. Они уже вроде много умеют, и внимательно слушают, и уже ходят в первый класс ‒ но еще верят в Деда Мороза. Конечно, верят не как малыши, – нет, они уже различают «настоящего» и «ненастоящего». И могут со всей серьезностью и основательностью доказать, что «тот Дед Мороз был ненастоящий». А это, в свою очередь, служит доказательством того, что настоящий ДЕЙСТВИТЕЛЬНО существует. Такая попытка интеллектуального отношения к чуду приводит тебя, педагога, в восторг. И как же этим не воспользоваться?

В какой-то момент моей учительской жизни (не сразу) мне повезло на детей. Я знала разных детей и поэтому настаиваю: мне невероятно повезло. Класс (точнее, сначала группа детского сада) состоял из малышей «с живыми глазами», с интенсивной внутренней жизнью. Рядом с ними хотелось придумывать. Они постоянно к этому подталкивали, постоянно подсказывали идеи.

И то и дело ставили меня в «неловкое положение»: идея-то всегда хороша, но ее воплощение бывает чревато.

Вот, например, история про новогоднее письмо.

Писать Деду Морозу очень полезно. Особенно в период обучения грамоте, когда водить ручкой по бумаге еще довольно трудно и чаще всего неприятно. Поэтому требуется мотив. А это такой увлекательный, хотя и старый как мир мотив – писать «тайному другу», неведомому доброжелателю, волшебнику, президенту – сообщать ему свои чаяния и надеяться на исполнение желаний.

Письмо Деду Морозу – классика.

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Лучшие книги для родителей

Какие книги можно подарить будущим родителям? Какие книги помогут родителям понять своих детей? Мы предлагаем Вашему вниманию обзор лучших, по мнению сайта 2мира.рф, современных книг для родителей, которые помогут им в нелегком труде – воспитании.

Книга для будущих родителей

Небольшая книга «Крылья и оковы материнской любви» практикующего психолога Евы Весельницкой может оказаться полезной для будущих родителей, вчерашних детей. Книга поможет разобраться с мотивацией женщины стать матерью. «Отчего только не рождаются дети» - восклицает автор. А что для Вас значат слова «хочу иметь ребенка»? Какое отношение к ребенку правильное? И каким вырастет Ваш ребенок?

Скачать книгу Весельницкая Е. Крылья и оковы материнской любви: 

//img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0//4154/4154656_veselnickaya_e.rar

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Подборка книг по рождению и воспитанию детей. Скачивание производится с сайта http://www.tvbalance.com

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Праздник непослушания или ребенок-нехочуха

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Все малыши хотят волшебную палочку. Почему?

Вспомните себя, когда Вы были в невинном возрасте и верили сказкам о феях, чародеях, коврах-самолётах, сапогах-скороходах и, конечно, волшебной палочке! Каждый ребёнок проходит этот этап. На сказках выросли все. Детство – это пора сказок и чудес.       Я смутно вспоминаю, как ко мне домой приходили Деды Морозы, Снегурочки, Бабы Яги и черти всех мастей, которые надевали эффектные парики - конечно, это были не свадебные прически - и ярко одевались.

Мой папа работал учителем в школе и на праздники собирал старшеклассников, занимающихся самодеятельностью, и они в костюмах и в гриме приходили ко мне в гости.      Я с упоением читала им выученные стихи и чувствовала себя счастливой!      Так почему же Ваш малыш хочет волшебную палочку? Если Вы узнаете это, Вы поймёте, чего ему не хватает в жизни!  «Я хочу волшебную палочку, чтобы стать самым сильным, и всех победить!» Вашего ребёнка кто-то обижает. Кто сильнее и авторитетнее, чем он. Не каждое дитё расскажет о своём страхе перед другим ребёнком. А может быть, кто-то из взрослых внушает малышу страх? Няня, сосед по квартире или кто-нибудь ещё…  «Я хочу волшебную палочку, чтоб папа ходил со мной в цирк каждый день!» Вывод можно сделать такой: Вашему ребёнку не хватает общения с отцом, а также других радостных, праздничных эмоций. Не забывайте, что ребёнок очень рад каждой минуте внимания, любой игре или шутке. Постарайтесь уделять ему как можно больше времени, чтоб он не чувствовал себя обделённым, по сравнению с другими детьми!  «Я хочу волшебную палочку, чтоб купить себе много игрушек!» Возможно, Ваш ребёнок недополучает именно интересных игрушек. Здесь речь не идёт об избалованном ребёнке, у которого всё есть, а ему мало. Дети, у которых чрезмерное количество игрушек, обычно ими мало интересуются, им эти игрушки быстро надоедают, и от других игрушек они так же не ждут ничего удивительного. Постарайтесь дарить ребёнку новые игрушки! Они не обязательно должны быть дорогими и фирменными! Сшейте из лоскутков мягкого медвежонка! Сделайте смешную аппликацию в виде цветочка! Будет хорошо, если работу вы будете выполнять совместно с малышом! Ему будет очень интересно, а также познавательно! Он будет после этого по-другому смотреть на игрушки, на вещи.  «Я хочу волшебную палочку, чтоб поскорее вырасти!» Вы слишком малютите своего ребёнка, пресекаете его свободу, и мешаете развиваться его «эго». Ребёнок хочет вырасти, чтоб выйти из-под Вашей опеки, получить возможность действовать по своему усмотрению.  Волшебная палочка – у Вас в руках. Вы сами можете сделать счастливым своего малыша. Если только захотите его услышать. Автор: Поляченко Вера

Источник

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Вы только что «сломали» своего ребёнка! Браво!

Отец-одиночка и блогер Дэн Пирс написал эмоциональную и глубокую статью о роли отца в воспитании ребёнка, а мы перевели её для вас: Папы, прекратите «ломать» своих детей. Пожалуйста!

Я остро почувствовал необходимость написать об этом после того, что увидел сегодня в магазине. Прошу заранее меня простить за тон статьи, но по-другому просто не могу – меня переполняют отчаяние и злость. Пожалуйста, прочтите статью до конца – я знаю, она довольно объемная, но об этом нужно сказать и этим нужно поделиться.

Сегодня, когда я с сыном стоял в очереди в магазине, я увидел перед нами отца с мальчиком лет шести. Малыш очень робко спросил отца, можно ли будет купить мороженое по пути домой. Отец свысока глянул на него и рявкнул, чтобы тот не отвлекал его, стал у стены и помалкивал. Мальчик сразу сник и вжался в стену.

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Потрясающий рассказ «Ёжик»

Рассказ Григория Горина о напрасной суете мира взрослых и счастливом времени – детстве. Это стоит прочесть каждому.

Папе было сорок лет, Славику — десять, ёжику — и того меньше.
Славик притащил ёжика в шапке, побежал к дивану, на котором лежал папа с раскрытой газетой, и, задыхаясь от счастья, закричал:
— Пап, смотри!

Папа отложил газету и осмотрел ёжика. Ежик был курносый и симпатичный. Кроме того, папа поощрял любовь сына к животным. Кроме того, папа сам любил животных.
— Хороший ёж! — сказал папа. — Симпатяга! Где достал?
— Мне мальчик во дворе дал, — сказал Славик.
— Подарил, значит? — уточнил папа.
— Нет, мы обменялись, — сказал Славик. — Он мне дал ёжика, а я ему билетик.
— Какой еще билетик?
— Лотерейный, — сказал Славик и выпустил ежика на пол. — Папа, ему надо молока дать..

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Развивающие игрушки для детей.

Развивающие игрушки для детей, как уже видно из названия, нужно для того, чтобы играючи ими, ребенок еще и развивал какие-то свои способности и навыки.

Сейчас очень популярны методики раннего развития детей, малышей еще с пеленок учат читать, писать, считать, мамы занимаются с детьми и по методике Монтессори, и по Доману, и по Никитину. Но спроси их, зачем вашим детям в 2 года нужно уметь читать и считать, многие глянут на вас с недоумением, другие с возмущением, третьи скажут, чтобы у них был самый особенный и развитый ребенок. Мамы, как будто разделились на два лагеря: одни пытаются вырастить юного вундеркинда, который будет читать уже в год, другие же напротив, говорят, что не хотят лишать ребенка детства, что развитием и обучением пусть занимается школа и сад. Где же истина? А истина в вашем ребенке! Задайте себе вопрос, зачем вы развиваете своего ребенка, чтобы хвастануть перед знакомыми, или для осознания своей значимости, или для самого ребенка. Развивающая игра для ребенка – это в первую очередь, общение с мамой, познание окружающего мира. Именно поэтому развивающими игрушками нужно уметь играть, мягко направлять малыша на необходимые действия, но и давать ему свободу сделать с нею то, что он считает нужным.

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Основные направления развития ребенка. Важно не упустить ничего!

Низкий поклон родителям и педагогам, которые всеми силами стремятся делать все для гармоничного развития ребенка!

В данной статье я раскрою перед вами основные направления развития ребенка. Если вы занимаетесь с детьми, важно, чтобы в своих занятиях вы не упустили ничего, чтобы развитие ребенка было не односторонним, а разноплановым. И зная все направления развития детей, вы легко сможете этого добиться.

Вы ведь хотите, чтобы ваш ребенок развивался полноценно? Тогда в путь!   

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Правила, которые могут помочь родите­лям подготовить ребенка к самостоятельной жизни среди своих одно­классников в школе.

Известный педагог и психолог Симон Соловейчик, имя которого значимо для целого поколения учеников, родителей и учителей, в од­ной из своих книг опубликовал правила, которые могут помочь родите­лям подготовить ребенка к самостоятельной жизни среди своих одно­классников в школе в период адаптационного периода. Родителям не­обходимо объяснить эти правила ребенку, и, с их помощью, готовить ребенка к взрослой жизни. 

• Не отнимай чужого, но и свое не отдавай. 

• Попросили - дай, пытаются отнять — старайся защищаться. 

• Не дерись без причины. 

• Зовут играть — иди, не зовут — спроси разрешения играть вме­сте, это не стыдно. 

• Играй честно, не подводи своих товарищей.

• Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси. 

• Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность. 

• Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отме­ток не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они обяза­тельно у тебя будут. 

• Не ябедничай и не наговаривай ни на кого. 
• Старайся быть аккуратным. 

• Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой. 

• Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты — неповтори­мый для самого себя, родителей, учителей, друзей! 

Очень хорошо, если родители поместят свод этих правил в комнате или в рабочем уголке своего ребенка на видном месте. Желательно в конце недели обратить внимание ребенка на то, какие правила у него получается выполнять, а какие - нет и почему. 

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

• Ваш ребенок пошел в школу. Не считайте, что в школу пошли вы. У вас много дел и без этого. 
• Не старайтесь увидеть в ребенке десятиклассника. Будьте готовы, что учеником он станет спустя некоторое время. Парта, ранец, тетради еще не делают из него ученика. 
• Уважайте новую жизнь ребенка. Теперь уже не вы решаете, с кем он сидит за партой, какими должны быть его взаимоотношения с учительницей и одноклассниками. Все это теперь его собственные уроки жизни, которые, поверьте важнее школьного расписания. 
• Меньше отвечайте за его пребывание в школе и больше – за пребывание дома. Дом теперь приобретает для ребенка гораздо большее значение, чем раньше. 
• Старайтесь не демонстрировать возможностей ребенка перед сверстниками. Важнее, чтобы он почувствовал себя равным другим, хотя бы в первом классе. 
• Попробуйте запомнить имена учителей, одноклассников, их родителей. Иногда это может оказаться важным в самых неожиданных обстоятельствах. 
• Старайтесь не входить в магазины и не делайте побочных дел по дороге в школу. Беседуйте с ребенком, спрашивайте об уроках, которые сегодня предстоят. То есть проявляйте уважение к школе как самому важному делу вашего ребенка. 
• На первых порах просите ребенка «подсказать» вам как, дойти до дома. Советуйтесь: а что, если мы пройдем по другой улице? Ребенку важно, проведя несколько часов в школе, почувствовать пространство. Просто побыть в движении. 
• Дойдите с ребенком до одной или двух соседних школ. Он должен ощущать, что его школа не единственная. 
• Помогайте ребенку поддерживать связь с его дошкольной жизнью. Зайдите вместе с ним в детский сад, чтобы поздороваться с воспитателями, рассказать о школе. Дайте покачаться на качелях. Загляните в гости к кому-то из соседских детей, с кем ваш ребенок дружил до школы. 
• И еще! Человек, который пошел в школу, преисполнится достоинства, если у него появится собственный будильник, который он с вечера сам поставит на определенное время. 
• И еще очень важно – уважение к миру ребенка. Не заглядывайте в ранец без его ведома. Он должен быть уверен, что отныне без его разрешения никто не будет трогать вещи, принадлежащие ему. 
• Хорошо бы завести тетрадь для ежедневных записей или рисунков. В этой тетради он сможет описывать каждый свой день (хотя бы одно событие). Благодаря этой возможности появится опыт размышлений о себе и своей жизни. 

Материал из книги: Первый раз в первый класс. Родителям будущих первоклассников школ Южного учебного округа г.Москвы. – М., 2006.

Источник

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

16 способов научить ребенка добиваться своих целей

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Воспитание детей Советы. Дневник СЕМЬЯ И ДЕТИ

"Воспитание детей советы":
Часть 1 - Как научить ребёнка слушать
Часть 2 - ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ: ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ НЕ ШЛЕПАТЬ?
Часть 3 - ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК ВЫВОДИТ ВАС ИЗ СЕБЯ?
Часть 4 - Сколько раз повторять? Почему дети нас не слышат
Часть 5 - Как нужно пробуждать в детях лучшие качества?
Часть 6 - Как научить детей отвечать за свои поступки?
Часть 7 - Ребёнок и бранные слова
Часть 8 - Что делать с ребёнком, который ведёт себя плохо
Часть 9 - 10 признаков того, что ваш ребенок стал избалованным
Часть 10 - ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ РОДИТЕЛЕЙ, КОТОРЫЕ ВЕДУТ К ФОРМИРОВАНИЮ ЭГОИЗМА У ДЕТЕЙ   

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

 СЕМЬЯ И ДЕТИ. Дневник СЕМЬЯ И ДЕТИ.

"КЛУБ МАМ СЕМЬЯ И ДЕТИ":
Часть 1 - Биология женского счастья
Часть 2 - Мама и ребенок.
Часть 3 - Беременная жена. Инструкция по обращению для мужей.
Часть 4 - Дефицит родительской любви. Незаметные (или очень заметные) последствия во взрослой жизни.
Часть 5 - Психотравматические отношения
Часть 6 - МЕЧТАЕМ И СТРОИМ ПЛАНЫ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ
Часть 7 - ДВЕ МАМИНЫ МОЛИТВЫ - O СЫНE И ДОЧЕРИ
Часть 8 - НА ЧТО Я СПОСОБЕН?
Часть 9 - ТРЕТИЙ НЕ ЛИШНИЙ, ТРЕТИЙ - ОСНОВНОЙ
Часть 10 - Отличия мышления девочек и мальчиков  

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Игротерапия.

 

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Воспитание креативности в семье

Автор: Светлана 

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

5 ПРАВИЛ, ПОМОГАЮЩИХ УПРАВЛЯТЬСЯ С ДЕТЬМИ.

Советы от многодетной мамы!

 Правило № 1: Ты не можешь находиться в комнате, где я работаю, если ты при этом не работаешь.
Цель: приучить ребёнка помогать тебе по дому или хотя бы не отвлекать.

Думаю, не одну меня выводил из себя эгоизм детей, которые не обращают внимания на то, что мама занята чем-то важным, и то просят найти туфельку для куклы, то требуют, чтобы я помогла сложить им сложный пазл. Когда количество детей в семье выросло до четырёх, я поняла, что делаю что-то неправильно.

Теперь дети помогают мне вместо того, чтобы сидеть и ждать.  

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

Список игр, в которые должен играть ваш ребенок от 1 до 2 лет.

Читать далее...

nata_tursha (ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ) все записи автора

МАГИЧЕСКАЯ СИЛА МАМИНОГО СЛОВА.

О силе материнского слова написано много. Молитва матери может спасти ребенка, а материнское проклятие может погубить... Вот еще один простой, но удивительный по силе способ воздействия не только на здоровье и поведение вашего малыша, но и на его судьбу. Мамочки, читайте и берите на вооружение!

Читать далее...